【實(shí)用】大全作文300字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的大全作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大全作文300字 篇1

　　母親的手是世界上最美的一雙手，也是最偉大的一雙手。從我出生后，就在母親雙手的懷抱、呵護(hù)中長(zhǎng)大，她攙扶著我學(xué)習(xí)走路，當(dāng)我寒冷時(shí)，母親的'雙手幫我蓋上厚被；當(dāng)我饑餓時(shí)，母親的手為我做上可口的一餐；傷心難過(guò)時(shí)，抱著我安撫情緒；犯錯(cuò)時(shí)，母親的手以告誡之意輕輕的責(zé)打我，雖然痛在肌膚，卻暖在心頭。

　　母親的手實(shí)在有夠勞累，她照顧著公婆，與我們兩個(gè)小蘿卜頭，母親的雙手為我們縫補(bǔ)衣裳，為我們煮飯、洗衣，為我們打理所有大大小小的事物，為我們拭去稚氣的眼淚，除此之外，還需天天上班，為我們賺取生活費(fèi)。啊！母親的手，真是一雙萬(wàn)能無(wú)敵手。

　　多年來(lái)，母親一手包辦全家生活起居，她的手臂已爆露了青筋，已不再是以往的細(xì)白、柔嫩，但這正代表著辛苦、勤勞與奉獻(xiàn)，也象征著愛(ài)心、溫柔與偉大，她帶給了我們無(wú)窮的夢(mèng)想與希望。母親的雙手，多么偉大啊！

　　母親用她的雙手，養(yǎng)育了我，也給我生了一雙健全的手，我應(yīng)該用我的雙手來(lái)回饋社會(huì)、孝順父母，這樣，才對(duì)得起母親的那雙手。

大全作文300字 篇2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過(guò)陳明制作的'精致小巧的小木船扔到地上，這不能完全發(fā)泄我的怨氣，再在小木船上踩了幾腳，留下了陰影，就走了，絲毫沒(méi)有看到陳明的眼眶里閃著淚花

　　這件事發(fā)生后，我們的關(guān)系很不融洽。以前形影不離的兩個(gè)好朋友總是抬杠。日子就在這僵持中過(guò)去了，我越來(lái)越感覺(jué)到孤單。我的成績(jī)以前很不好，沒(méi)有人愿意理睬我，自從陳明轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后，咱班的 自己的成果給父親看，父親滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里懸著的巨石終于掉下來(lái)了。睡夢(mèng)中，我想象著明日會(huì)發(fā)生的事：我把小木船送給了陳明，紙箱里的道歉得到了原諒，我們又成了全世界最好的朋友。篇四：小木船的故事 作文

大全作文300字 篇3

　　人生第一課，因?yàn)槲业膶氊悅冮L(zhǎng)大了，理所，我要開(kāi)始上這課了，在以后，我將有針對(duì)性地開(kāi)課了，開(kāi)人生的課，我要做好寶貝們的指路燈，同時(shí)，也是讓自己有再次扣問(wèn)靈魂的時(shí)刻。

　　一棵小樹(shù)苗要成為參天大樹(shù)，是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打。要么勇敢面對(duì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)成為大樹(shù)，要么被風(fēng)雨屈服成為枯樹(shù)。生活中，我們每個(gè)人都要面臨許多的困難，面臨困難，我們要有足夠的勇氣戰(zhàn)勝它，想辦法，找合作伙伴想辦法戰(zhàn)勝它，世界上沒(méi)有對(duì)付不了的困難。我們要相信自己。我們只有在戰(zhàn)勝一個(gè)一個(gè)的困難中，這猶如經(jīng)歷無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的樹(shù)，才能成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這正如書(shū)本里寫(xiě)的：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

　　老師的生活中，也要面臨許多困難，比如：我要如何教好我的.書(shū)，如何讓我的學(xué)生得到心身的靈魂的成長(zhǎng)……

　　讓我們一起面臨自己的困難，做個(gè)敢于挑戰(zhàn)困難的人，成為一棵參天大樹(shù)。

大全作文300字 篇4

　　我們?cè)诹私饬藵h字悠久的歷史之后，就跟著老師一起去研究漢字了。

　　第一關(guān)——搜索漢字密碼。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了十二個(gè)“四不像”的古文字，老師說(shuō)這十二個(gè)古文字分別代表著十二生肖里的十二個(gè)動(dòng)物，我們的任務(wù)是把這些字還原。我認(rèn)真地看起了這些甲骨文，忽然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)字的形狀不是很象“虎”嗎？

　　對(duì)，我就是這樣還原了第一個(gè)古文字。之后，我又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“虎”字張牙舞爪，想起老師說(shuō)：“中國(guó)古代的文字起源于圖畫(huà)，也就是我們現(xiàn)在說(shuō)的象形字。”我們也應(yīng)該可以從老虎張牙舞爪的`樣子判斷出這個(gè)“虎”字。這么一分析，我才真正確定這個(gè)就是“虎”字。接下來(lái)，屏幕上又出現(xiàn)了兩組文字，左邊一組是現(xiàn)代簡(jiǎn)化字，另一組則是小篆。這是要做什么呢？哦，原來(lái)老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了“”跟現(xiàn)代字體里的“日”字幾乎一樣，忽然我又發(fā)現(xiàn)另一個(gè)字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。

　　中國(guó)漢字還有非常多的奧秘，下次你也可以去仔細(xì)研究一下。

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