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六年級年的作文300字

時間:2024-06-07 04:29:06 作文 我要投稿
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【精華】六年級年的作文300字9篇

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】六年級年的作文300字9篇

六年級年的作文300字 篇1

  期中考試快到了。在考試的前幾天,我一直在認真地復習。

  到了考試那一天,我望著試卷,前幾天復習的內(nèi)容腦子里一片空白。試卷上好幾題我都束手無策,而且這些題的分數(shù)又特多,我想這下可完了。

  過了幾天,試卷發(fā)下來了。果然不出我所料,成績很糟糕。放學后我被老師叫到了辦公室,老師耐心地詢問了我考不好的原因,按理我應該考出好成績(平時數(shù)學一向不錯)。也許是我太緊張了吧,我輕輕地向老師解釋。經(jīng)過老師的一番談話后,我拖著沉重的.腳步回到了家。

  本想向爸爸、媽媽訴苦,還沒等我開口。媽媽就開罵了,“是不是考砸了,你這幾天在干嘛呢?怎么會考出這種成績,你看人家,比你好多了?”

  媽媽的罵聲令我很傷心,我逃進了房間,抱頭痛苦起來。后來我不知不覺睡著了。等我醒來時,發(fā)現(xiàn)床頭柜上放著一個包裝精美的盒子,下面壓著一張紙。上面寫著:

  女兒,對不起!媽媽剛才不該那樣罵你,雖然你考砸了,但是希望下次能更上一層樓。這個禮物希望你能喜歡。它是一個不倒翁,我們希望你能像它一樣跌倒了,再爬起來。

  我打開盒子,一個紅色的不倒翁正望著我笑。它笑得那么燦爛,那是一種堅強的笑。

六年級年的作文300字 篇2

  一個女孩,每當一個人的時候,總有一些遐想,一些美麗的向往,我就想,如果我是一棵樹,我會給人類帶來什么呢?

  如果我是一棵樹,我愿意是一棵蘋果樹。春天的時候,我枝頭冒出小芽兒,給人們帶來生機,小鳥在我的.樹杈上享受太陽和風雨,快樂地生活,幸福地長大。

  夏天的時侯,我的枝頭會有許許多多大大的葉子,遮住濃密的樹蔭,老人在我的樹蔭下除草,多了清涼,不再炎熱。。∧憧,我的枝頭,一個個小蘋果已經(jīng)長出,披著綠綠的外衣,看上去那么青澀又快樂。

  秋天,是我最美麗的時候,我的大蘋果披上了紅衣裳,當農(nóng)民伯伯把果實摘走,我的樹枝上就會有一個小小的疤痕,也會疼幾下,但有什么關系呢,當我看到孩子們吃得那么歡,看著農(nóng)民們一車一車拉走我的果實,我開心又有一些不舍……

  轉(zhuǎn)眼間,寒冬來了,下了第一場雪,滋潤著我的根,幫我孕育著力量。一群孩子跑到這里,他們圍著我玩捉迷藏,打雪仗,在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,真的很快樂!

  有時候我想,如果不管前塵往事,不管未來明天,離開城市,踏踏實實在鄉(xiāng)下做一棵樹,沒有痛苦悲傷,只有默默付出與幸福,該多好……

六年級年的作文300字 篇3

  清明節(jié)到了,爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下去祭祖,順便看望爺爺和奶奶。

  奶奶鄉(xiāng)下養(yǎng)了好多家禽,都是我在城里沒有接觸過的新鮮事物。我在院子里玩得真歡,看到一只大母雞把一個石子吃到肚子里了,我不敢相信自己的眼睛,又仔細看了看。真的`,又有一只母雞把石子吃到肚子里了,我嚇壞了,大母雞的肚子要破了,我大呼小叫地把爺爺叫來。爺爺聽我比劃著告訴他后,樂壞了。爺爺笑著說:這是因為雞的嘴巴沒有牙齒,不能咀嚼食物,把石子吃下去,并把它們和吃下去的食物貯存到身體的一個小口袋里,石子和食物混合在一起,慢慢地把食物磨碎,食物被磨碎后進入腸道,就容易消化吸收了,所以小雞要經(jīng)常吃些小石子,就象我們吃開胃豆一樣。

  啊,通過這件事,我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密很多,只要善于觀察事物,就會學到好多知識!

六年級年的作文300字 篇4

  我的家鄉(xiāng)在臨海,這里有古色古香的紫陽街,有雄偉壯麗的江南長城,有風景如畫的靈湖……可是讓我印象最深刻的是東湖。她坐落在江南長城與崇和門之間,每當我走進東湖,都會陶醉其中。

  沿著蜿蜒曲折的鵝卵石小道,我走上九曲橋。趴在欄桿,靜靜地看著那水,水是那樣清,清得能看到活潑機靈的小金魚;水是那樣靜,靜得像個睡著的小寶寶,乖巧可人;水是那樣綠,綠得如同碧綠的寶石。整個湖清澈明亮,在陽光下波光粼粼,像面鏡子。

  看完湖水,信步來到仿佛仙境中的湖心亭?此前藗角飛檐而出,既威武又雄壯,讓人忍不住為它鼓掌。我上了一樓,聽著老爺爺拉著二胡,唱著京劇,我也跟著一起搖擺,愜意極了。我再上二樓,雖然不能遠望,但可以看到綠的葉,青的草,各種鮮艷的花,形成光彩奪目的春天,也已滿足。繼續(xù)向三樓爬去,一眼望去,觀賞到了整個東湖,遠處的'山,霧氣蒙蒙,如披上輕紗一般,再看那千奇百怪的假山,真不敢相信眼前的一切是真的。

  東湖美得醇厚,美得迷人,她是我心中一道亮麗的風景。我愛東湖的水,愛東湖的假山,更愛東湖的湖心亭。

六年級年的作文300字 篇5

  童年本應該是快樂、無憂無慮的,而留在我記憶深處的,卻是那份隱隱約約的痛。

  在一個陽光明媚的早晨,我聽到了爸爸媽媽的爭吵。唉,他們又吵著離婚了,這一天我又要在痛苦中度過了。我來到爸爸媽媽的房間,大聲叫道:“你們別吵了,別再讓我在痛苦中生活了,好嗎?你們不顧自己的感受,那也要考慮一下我的感受。 蔽覀牡卮罂奁饋,但他們并沒有停止爭吵,我便回到了自己的房間,狠狠地鎖上了門,眼淚如水一般奔流不止。

  過了大約三個小時,我出來接水喝,卻看到媽媽正在收拾她的衣服。我連忙走上去問媽媽:“媽媽,你在干么呀?”“女兒,我在這個家真的過不下去啦!收拾一下衣服回你姥姥家!眿寢尯鴾I水說!皨寢專豢梢!你走了,我和哥哥怎么辦?”我哭出了聲。媽媽說:“我準備把你帶走,讓你哥哥留在這里!薄安!我不走!我也不要你走!媽媽,你和爸爸不要再吵架了好不好?”我傷心地說,“媽媽,你別走,你去我那屋好嗎?去我那屋。”從這以后,媽媽便搬到了我的房間,也沒有再和爸爸說過一句話。

  我簡直痛苦極了!我真的`好想再回到以前那個溫馨而又美好的家庭里。

  這就是留在我記憶深處的痛,我好想將它抹去。

六年級年的作文300字 篇6

  我,是一個文靜而可愛的女孩,愛好有很多很多,所以我拿手的東西也就有很多。

  我,是一個小書迷。有一次,我的鋼琴老師來教我學鋼琴,我呢,卻在書房里津津有味的看著那使我愛不釋手的書,媽媽喊我出來學鋼琴,我只答應了一聲,便又鉆進知識的海洋里了,媽媽之后又喊我n聲了,我都不理會,直到媽媽把我從知識的海洋里揪出來,才和我那親愛的`書揮手告別。

  我,還是一個負責任的數(shù)學課代表。我每天按時收作業(yè)發(fā)作業(yè)。記得有一次,數(shù)學老師讓我在五分鐘之內(nèi)將課堂本收其交給她,我便以我有史以來爬樓最快的速度從一樓跑到四樓,又跑進了班級,在黑板上飛快地寫下速交課堂本給組長這八個大字,又對另一個副課代表說:你在一分鐘之內(nèi)收齊一、二組課堂本!便又去收三、四組的課堂本了,課堂本終于收齊了,我看了看表,哇,不好了,還有三十秒呀!我迅速收起課堂本又以飛快的速度,從四樓往一樓跑去,終于在最后十秒鐘以內(nèi)趕到了

  我,就是這樣的一個女孩。

六年級年的作文300字 篇7

  那是一個炎熱的暑假,我和爸爸媽媽一起去杭州旅行。一路上我們唱著歌兒,看著窗外那美麗的風景,心里別提有多高興了!

  過了三四個小時,終于到了被稱為“天堂”的`杭州。我們先到了著名的西湖,只見西湖邊上人山人海。我迫不及待地想去看三潭印月,于是,爸爸的車就駛向那里。

  我們下了車,沿著湖邊慢慢地欣賞著西湖美景。這時,盛開的荷花正散發(fā)出誘人的香味,令人陶醉。我們劃著小船來到湖中央,好像一處處景物都圍著我們轉(zhuǎn),真是大飽眼福。太陽的余暉也出來大顯身手了,把西湖打扮得非常美麗。我們的船漸漸地逼近三潭印月,這時三座石塔就像三位巨人,正在伸手迎接我們。我不禁贊嘆:“真雄偉,真美麗。 

  我們還游覽了人才輩出的浙江大學,看到校園里大學生們勤奮刻苦的學習情景,我深有感觸,決心好好學習,為以后考上浙江大學而奮進。

  這次杭州之行,給我留下了深刻的印象,給我?guī)砹藷o比的快樂。

六年級年的作文300字 篇8

  在老師不在家的日子里,我們班得紀律還真不錯,比如做廣播操,我覺得好像比以前做的好了。還有一些同學表現(xiàn)的很好,如,吳一鳴,這幾天他表現(xiàn)的非常好。還有彭殷,她非常熱心,幫助我們放圖書、關門等。還有盧芯瑩,她非常認真的.收語文作業(yè)。還有,有一些同學以前總是說這個忘記帶了,那個忘記寫了。但是,在老師不在的日子里,所有同學一般全都交了作業(yè)。

  當然,我們班比以前好了。先從早上說起吧。我早上拿著鑰匙開門,然后好幾個同學都進來了,沒有說話,拿作業(yè)的拿作業(yè),開燈開風扇的都在開。就連那些淘氣的學生都沒有鬧,把作業(yè)擺放出來后,就安靜的讀書。還有下午的寫字課,我們做作業(yè),也非常的安靜,都在做作業(yè)。而且排隊比以前整齊、快速了。我覺得這幾點做的非常好。

  在老師不在的日子里,我很想念劉老師。本來“十一”長假放七天,我就很想她了。今天,她終于回來了。你不知道我有多高興。我們班的其他同學都非常高興。劉老師當然也高興了。

六年級年的作文300字 篇9

  今天,我們在小蜜蜂作文樂園里做了一個實驗。陳老師先給了我們每人一個氣球、一條繩子,叫我們自己做游戲。陳老師還放了背景圖片。我們一個個都非常茫然,不知道要做些什么。還是胡儀點子最多,她向陳老師要了一個杯子和一個打火機。我們都不知道她要做什么,她也沒說,我們只好看著她要做什么。

  胡儀先把蠟燭點燃,滴幾滴蠟在杯子底面,把蠟燭放在杯子底面,然后再把杯子裝滿水,讓蠟燭燒。陳鴻也跟胡儀一起做。我沒明白他們的意思,稀里糊涂跟著一起做。看著她們怎么做,自己照樣做,但腦袋里一片空白。當蠟燭點燃的.時候,屋子里有點黑黑的,我看到了背景圖片,那是一片夜空,點綴了許多星星,美麗極了。這讓我展開了幻想:在這片點綴了星星的夜空里,點亮了蠟燭,星光和燭光交融在一起,美麗極了。我這才發(fā)覺,夜晚是多少美好,寧靜。

  在蠟燭點燃的那一刻,我發(fā)覺了夜晚美,發(fā)覺了大自然的美,可以令人展開無限遐想。

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