【推薦】五年級(jí)作文300字匯編6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　今年六月，在我們第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的俞俊英同學(xué)患了嚴(yán)重的白血病，需要住院治療，需要很多的錢�？墒�，她們老家在農(nóng)村，爸爸媽媽收入都不高。為了看病，家里的錢早已經(jīng)用完了。這次的醫(yī)療費(fèi)用對(duì)她們一家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，怎么辦呢？后來(lái)，老師知道了這件事，呼吁同學(xué)們都獻(xiàn)出愛心，拯救一個(gè)幼小的生命。在老師的號(hào)召下，同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢來(lái)幫助英子。我也拿出了自己平時(shí)節(jié)約下來(lái)的100元錢，捐給了英子。聽說(shuō)，第二實(shí)驗(yàn)的同學(xué)為了搶救自己的同學(xué)，挽回生命，還紛紛上街進(jìn)行募捐。星期五時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)的叔叔阿姨在學(xué)校大門口放了捐款箱，還寫了倡議書，發(fā)給家長(zhǎng)。一些原來(lái)不知情的`家長(zhǎng)也紛紛加入到奉獻(xiàn)的行列中了慷慨解囊，很多捐款的家長(zhǎng)和同學(xué)還不肯留下名字。一方有難，四方支援，全校師生和家長(zhǎng)共計(jì)捐款十多萬(wàn)呢，捐的是錢，獻(xiàn)的是愛。

　　看到這一幕，我被深深地感到了。其實(shí)，我們很多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)這位同學(xué)，更別說(shuō)家長(zhǎng)了，但是，為了幫助有困難的同學(xué)，大家都盡了自己的力量，因?yàn)榻o予是快樂(lè)的。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　初春的一個(gè)夜晚，晚霞滿天。我擰開水龍頭，嘩……清冽的似乎還冒著熱氣的水流，像一條潔白的銀鏈，在夕陽(yáng)的照射下，閃著誘人的銀光跳進(jìn)水桶，飛起了無(wú)數(shù)個(gè)散碎的銀珠兒。我有點(diǎn)新奇地注視著這條微微抖動(dòng)的銀鏈……

　　水，歡快的流著。你想，當(dāng)人們?cè)诳嵯牟豢扇棠偷臅r(shí)候，喝上一口清涼的地下水，不覺渾身一陣清爽嗎？當(dāng)人們走在無(wú)邊沙海的時(shí)候，那水不就成了世界上最寶貴的玉液瓊漿了嗎？當(dāng)人處在寒冷難忍的時(shí)候，喝上一杯溫開水，不覺得暖暖流頓時(shí)涌遍全身嗎？當(dāng)有人由于饑餓處于彌留之際時(shí)，你送來(lái)一杯潔白的水，不是常�？梢云鹚阑厣鷨幔�

　　水啊，的的確確是我們大地母親的奶汁。

　　水桶滿了，我不情愿地關(guān)上了水龍頭。

　　啊，如果大地沒有這樣的`奶汁，我們?nèi)祟惸芟硎苓@樣的甜蜜嗎？

　　這篇敘事性的文章，通過(guò)“我”擰開水龍頭往水桶里接水的事，細(xì)膩深刻地刻畫了水的形態(tài)，十分傳神。善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把無(wú)形無(wú)色無(wú)味的水描繪得栩栩如生活靈活現(xiàn)，是本文最大的特色。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　今天，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)———讓我們寫一篇有關(guān)找春天的日記。這下，大家都覺得新鮮起來(lái)。

　　我去哪兒找春天呢？對(duì)了！黃河大堤！

　　在姥姥家我坐立不安，真想到黃河大堤去溜達(dá)一圈。經(jīng)過(guò)我向姥姥的再三請(qǐng)求，終于得到＂許可證＂了。＂路邊的野花請(qǐng)你不要采……＂我騎著自行車，嘴里還不停地哼著小曲兒。那心情甭提有多好了。

　　到了黃河大堤，放眼望去，好像是＂草＂的海洋。呼吸都融入到快樂(lè)的`空氣中。刮起陣陣涼風(fēng)，＂小草＂們就像海上的波浪在盡情地翩翩起舞。我被眼前的所有一切都驚呆了，發(fā)出來(lái)自心底的感嘆：多美的景��！猶如人間仙境！猶如世外桃源��！我看呆了，自己的身體也不由自主地動(dòng)起來(lái)。

　　我找到了春天，春天被我找到了。原來(lái)春天就是我們身邊的一處美景，一幅栩栩如生的畫啊！�。�

五年級(jí)作文300字 篇4

　　我喜歡春天的鳥語(yǔ)花香，喜歡夏天的荷塘月色，也喜歡秋天的金色田野，但我更喜歡冬天的皚皚白雪。

　　前幾天霧霾嚴(yán)重，天空灰茫茫的一片，連太陽(yáng)公公也躲進(jìn)家里不敢露臉了。陰沉沉的天氣沒持續(xù)幾天，就下起了雪！剛開始，下的是米粒雪，它們好像在探路一樣。下著下著，它們似乎確定了下面沒有危險(xiǎn)，才叫它們的親朋好友一起來(lái)人間玩。驟然間，鵝毛般的大雪鋪天蓋地而來(lái)，它們就像一群白色的蝴蝶，在天地間翩翩起舞，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！大地爺爺，松樹伯伯和冬青阿姨，它們好像也怕冷，瞬間都換上了白色大棉襖。地上的雪足有10多厘米厚，踩上去還會(huì)發(fā)出“吱吱吱”的響聲。我忍不住用手去接住這些小精靈，它們是六角形的，每個(gè)角上都有像鹿角一樣的東西。小精靈又變成一顆小小的鉆石，散發(fā)出七彩的.光，別提有多漂亮呢！

　　下課了，同學(xué)們?cè)谘┑厣吓�，畫出一串串腳印，他們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球，不知不覺雪又停了。這時(shí)，我想：如果雪不停，該多好！雪，它不僅給地里的莊稼蓋上了一層厚厚的棉被！還讓我感覺到了冬天不同尋常的氣息！

　　雪——我最喜歡的朋友！謝謝你給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)與遐想……

五年級(jí)作文300字 篇5

　　有個(gè)鉛筆盒，名叫小真。它不像別的鉛筆盒一樣有著華麗的外表，也沒有別的鉛筆盒那么貴重。別人嘲笑它，它也不在乎，只是靜靜地躺在文具店的架子上。

　　很少有人來(lái)這個(gè)文具店買東西，來(lái)買鉛筆盒的更是少之又少。

　　終于有一天，一個(gè)家長(zhǎng)帶著一個(gè)小朋友來(lái)買鉛筆盒。文具架上馬上開了鍋，鉛筆盒們紛紛議論被買到的是不是自己，它們?cè)谶@里早就呆煩了，想到別的地方去。

　　這時(shí)，鉛筆盒們聽到那個(gè)小朋友說(shuō)：“我要最好的！”什么最好呢？一個(gè)文具盒驕傲地說(shuō)：“肯定買我，我最華麗！一定是華麗最好！”又一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：“是買我才對(duì)，我最美觀！一定是美觀最好！”它們幾個(gè)你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)了起來(lái)。

　　小真沒動(dòng)，也沒說(shuō)話。因?yàn)樗�知道，就是有十個(gè)人一百個(gè)人來(lái)也不會(huì)買它的。

　　小朋友走了過(guò)來(lái)，鉛筆盒們拼了命地向前擠，都想站到最顯眼的地方去。這位小朋友突然指著小真說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)，那個(gè)最實(shí)用！”媽媽也說(shuō)：“是啊，那個(gè)既輕便，‘肚子’還大，準(zhǔn)能裝下所有的文具�！毙≌婺康煽诖�，別的'鉛筆盒也張口結(jié)舌。小朋友拿起小真說(shuō)：“這個(gè)還不貴。”

　　小真就這樣被帶回了小朋友的家。看著小真的背影，鉛筆盒們不做聲了，似乎都在想什么。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　在我的家鄉(xiāng)里雖然有許多美麗的地方，但我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記春天的溪水公園里的假山，那里真是美若天仙！

　　站在假山頂上的小亭子里，是那么有詩(shī)意，我就像詩(shī)人站在高高的山上抬頭仰望作詩(shī)似的。假山上的柳樹已長(zhǎng)出新綠色的'枝條、松樹也比冬天的更加蒼翠欲滴、小草也探出了自己的腦袋，像小孩一樣好奇的探望著新的世界、冬青比以前更加有活力。下方的假山有許多陡峭山石。那蜿蜒曲折的小路連接著山頂。記著小的時(shí)候，我經(jīng)常和小朋友在假山上玩，一會(huì)兒玩槍戰(zhàn)，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩攀登，一會(huì)兒玩接力跑，一會(huì)兒玩滑滑梯，一會(huì)兒想著以前我和同學(xué)玩的樣子，在心里想來(lái)想去直癢癢！真想在聚在一起玩。

　　往左下方看，是水平如鏡的人工湖，它又綠又清，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，輕得能看見河底的魚兒歡快的游來(lái)游去。

　　往右下邊看，首先引入眼簾的是人來(lái)人往、人山人海的游樂(lè)場(chǎng)。下面孩子們的歡笑連成一片。有旋轉(zhuǎn)木馬、游艇、小飛機(jī)、小火車、蹦極記著我以前也經(jīng)常玩這些機(jī)器！

　　往正下方看，能看到許多人在滑梯旁野餐、玩、跳繩也有好多老爺爺在旁邊舞劍、玩陀螺還有的在沙坑里建工店、磊山、埋坑

　　怎么樣，假山是不是美若天仙呢？

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