精選書的作文300字五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的書的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

書的作文300字 篇1

　　我從小就喜歡看書，可是沒有書柜裝書，就把書放在床頭，看起來很亂。去年，我終于有了藏書的柜子了，我把它取名藏書角。

　　我把百科知識的放一類，課外、課內(nèi)和故事的放一類。

　　每天放學，我就趕緊做作業(yè)，因為做完作業(yè)，我就可以看書了。

　　我很喜歡看書，每次吃飯時，我都要拿一本書，邊吃飯，邊看書。媽媽說這樣對身體不好，可是我還是不聽，還是拿著書，邊吃飯，邊看書。有的時候我不聽，媽媽就把書給我沒收了，我哇哇大哭，媽媽只好把書還給我。

　　我和書之間還有一個故事呢!

　　一天晚上，我夢見：我的.書說話了，它們說為什么把它們放底下，還向我撲來，我左一拳右一拳就把它們打敗了。突然，我從夢中醒來。心想：這下子，一定要愛惜書了，想著想著又瞅著了。

　　我愛我的書，也愛我的書柜。

書的作文300字 篇2

　　我最愛讀的一本書是——《少年孔子》（連環(huán)畫），因為這本書是我爸爸送給我的，不僅包含了爸爸對我的關愛，還讓我知道了孔子少年時代的生活。

　　那是一個下午，我放學回到家，來到桌椅前，準備寫作業(yè)。我忽然發(fā)現(xiàn)書桌上整整齊齊的擺放著幾本小人書，旁邊還有一張小紙條，上面有爸爸給我寫的話：送幾本關于圣人孔子的小讀物，相信你會喜歡！我拿起其中一本，也是我最喜歡的——《少年孔子》，開始閱讀。

　　這本書的`主人公是孔子，孔子幼年喪父，少年喪母，他靠自己的勤奮，精通六藝，博覽了天下的典籍，以學識聞名天下。這本《少年孔子》畫冊滿足了人們對孔子成長經(jīng)歷的渴望了解�！渡倌昕鬃印穲D文并茂，妙趣橫生，生動的再現(xiàn)了孔子少年時期的坎坷艱辛的歷程，同時，也從不同的側(cè)面反映了孔子思想形成的軌跡。

書的作文300字 篇3

　　每當我做好作業(yè)后，就會拿起一本書津津有味的讀起來，書是我的朋友。

　　還記得在我小時侯，媽媽每天都在我睡覺之前為我講一個故事，我好奇的問媽媽：媽媽你怎么知道這么多故事？”媽媽說：我是從書上看來的�！痹谖易x大班時，老師常常教我們讀兒歌，我又問：老師你怎么知道這么多兒歌？”老師說：我是從書上看來的。”當我背上嶄新的書包走進校園時，摸著第一次接觸到的'書，心里高興極了！我從語文書上學會了拼音，認識了漢字；在數(shù)學書上，我懂得了如何計算。從此，我對這好看的書感上了興趣，《丑小鴨》《青蛙王子》《野天鵝》……這些故事帶我們來到了宮殿，還有的書帶我認識了上海、北京，帶我遨游了太空，還讓我了解了我們美麗的祖國，讓我知道的越來越多，不知道的越來越少。

　　我覺得書是我一生的朋友。

書的作文300字 篇4

　　水是生命之源。正是因為有了水，世界才會如此生機盎然。我國是世界上嚴重缺水的國家之一，人均占有水量僅為世界人均的1/4。全國660多個城市中有400多個存在不同程度的缺水問題，其中 況嚴重。

　　我們__區(qū)緊靠成都平原西南邊緣，地處岷江中游。區(qū)境內(nèi)河流屬岷江水系，主要有岷江及其支流——府、南河，其余為天然溪溝，共80余條，其中：主要的毛河、王店河、龍溪河，三河匯入岷江繼續(xù)南流。雖然所處岷江中游，但過境水水質(zhì)常年為劣Ⅳ-Ⅴ類，水質(zhì)較差基本不能利用，且人均占有水資源量為全市最低。城市供水主要靠東風渠引都江堰水供給，為保障供水，政府連年加大水利投入，擴建龔家堰水庫、改造紅光支渠等。隨著國民經(jīng)濟發(fā)展，工業(yè)及生態(tài)用水增加迅速，缺水矛盾將逐步增大，排污量也會隨之增加，為了保障今后的.供水，減輕水環(huán)境保護的壓力，我們特向全體市民、社會各界、各行各業(yè)發(fā)出倡議：請節(jié)約用水!

　　廣大市民朋友們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。讓我們攜起手來，把節(jié)約用水作為全民修身的一項具體行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，保護珍貴的水資源，讓生命之水長流，共建人水和諧的美麗__。

書的作文300字 篇5

　　我曾經(jīng)看了很多書，但我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，它深深地吸引了我。

　　這本書是由黃蓓佳編著的兒童文學作品。書中的主人公金鈴是一個學習一般的女孩子，但她聰明、善良、有愛心。可是媽媽和老師卻以學習成績好壞來衡量她是否是好孩子，金鈴為了讓媽媽和老師喜歡自己，她付出了很多努力，一心只想做一個好孩子。

　　其中我最喜歡的是《老師病了》那篇，金鈴的'數(shù)學老師得了“見字發(fā)暈的奇病，全班除了金鈴，其他同學都放縱的嘻笑打鬧，不想學習，也沒有人去看望老師，只有金鈴一個人買了鮮花去看望老師，還幫老師批改作文，和她自己的作文，她批改每一個人的作文都很用心去看，公平公正，一直改到12點。從中我知道金鈴是個包容、慈悲、寬容大度的人。而且從她自己寫的作文《我真想為你造一片森林》中，我感受到金鈴對小鳥的深切同情和理解，她擁有一顆悲天憐人的高貴心靈。

　　一遍讀完，思緒還沉浸在故事當中。我以后也要努力做好孩子，學會感恩，學會關心別人，做一個正直、善良、勇敢的好孩子。

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