精選游戲作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的游戲作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文300字 篇1

　　早上我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來(lái)是老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。

　　老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)面蹲下，然后用手掌推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤，紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對(duì)方，老師喊了一聲“開(kāi)始”，兩人就開(kāi)始推對(duì)方，只見(jiàn)吳房澤趁樓子涵不注意，突然來(lái)了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊(duì)員們熱情不減，而藍(lán)隊(duì)卻開(kāi)心得歡呼著。

　　終于輪到我被派了上去了，還是藍(lán)隊(duì)。此時(shí)的`選手是楊珉淏，才剛上場(chǎng)，楊珉淏就胸有成竹地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌�！蔽倚南耄�誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不知道呢！說(shuō)著，老師叫了聲“開(kāi)始”，可此時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而他已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反擊起來(lái)，其他同學(xué)叫起了加油，楊珉淏終于堅(jiān)持不住倒了下去，他就這樣輸了。

　　游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)火熱地進(jìn)行著。這個(gè)游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強(qiáng)我們之間的友情呢！

游戲作文300字 篇2

　　教室里發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，他們是在做什么��？原來(lái)是在玩拼句子游戲。

　　首先，老師拿出一疊紙條，4個(gè)人一組，發(fā)給每個(gè)學(xué)生4張。第1號(hào)寫(xiě)人物，第2號(hào)寫(xiě)時(shí)間，第3號(hào)寫(xiě)地點(diǎn)，第4號(hào)是寫(xiě)事件。老師一聲令下，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們紛紛按照要求寫(xiě)起來(lái)。有的同學(xué)唰唰唰幾下子就寫(xiě)完了，有的同學(xué)在那里抓耳撓腮，不知道寫(xiě)什么，有的同學(xué)寫(xiě)完后，在東張西望，好像在偷窺別人的.秘密。一分一秒的過(guò)去了，時(shí)間一到。老師叫我們放下手中的筆。上交自己的作品，最后上交作品的同學(xué)被老師拉上講臺(tái)，學(xué)了幾聲狗叫。瞧，他趴在地上，搖著頭，嘴里不時(shí)發(fā)出汪汪汪的聲音，教室里哄堂大笑。

　　接著，老師讓同學(xué)們?cè)谛〗M里把各自的紙條組合成一個(gè)句子，那個(gè)小組拼成的句子最有創(chuàng)意，可以贏(yíng)得一份禮物。我們聚成一團(tuán)，分別拿出自己的紙條，拼成一個(gè)個(gè)句子。小組成員紛紛走上講臺(tái)把一個(gè)個(gè)句子寫(xiě)在白板上。當(dāng)我看到周子鋮在操場(chǎng)上洗澡這個(gè)句子的時(shí)候，所有學(xué)生都張大嘴巴哈哈大笑起來(lái)，有的笑得捧住肚子，有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的笑得蹲到地上了

　　沒(méi)有想到這個(gè)游戲到后面是如此的搞笑，不僅給我們積累知識(shí)，而且還給上課增加了很多樂(lè)趣。

游戲作文300字 篇3

　　今天，張老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——搶魔豆。

　　老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：雙手交叉抱在胸前，在老師發(fā)出預(yù)備時(shí)還不能夠搶?zhuān)��?dāng)我說(shuō)出左手或右手時(shí)才可以搶?zhuān)��?tīng)清楚了嗎？”

　　大家一齊說(shuō)：“聽(tīng)清楚了。”

　　老師又說(shuō)：“如果我說(shuō)的左手，而你出的是右手，你即使搶到了也算犯規(guī)�！�

　　游戲即將開(kāi)始了，老師把一顆魔豆放在桌子正中間，抬頭一看，只見(jiàn)我的.對(duì)手臉上紅騰騰的，好像很緊張的樣子，老師發(fā)出口令：“預(yù)備”的時(shí)候，鄧省鑫“啪”的一聲抓住了魔豆，鄧省鑫犯規(guī)了！

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，老師發(fā)出口令：“預(yù)備！左手”的時(shí)候，我用獵豹飛跑一般的速度伸左手過(guò)去，一下把魔豆搶到手中，我戰(zhàn)勝了對(duì)手，我心里比吃了蜜還要甜，可是我的對(duì)手好像很難過(guò)的樣子。

　　第二局游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都投入到了緊張的狀態(tài)，老師發(fā)出：“預(yù)備！右手”時(shí)，我又贏(yíng)了，我真是開(kāi)心極了！

　　第三局因?yàn)橛辛饲皟删值慕?jīng)驗(yàn)，我更加有信心了，老師開(kāi)始喊口令了：“預(yù)備！右手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)又把魔豆搶了過(guò)來(lái)。

　　連勝三局，老師還夸我很厲害，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　今天的這個(gè)游戲真令我難忘！

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