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喜歡老師的作文300字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的喜歡老師的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜歡老師的作文300字 篇1
她，身材小巧玲瓏，像一朵含笑花，身上散發(fā)著淡淡的書香氣。嘴角經(jīng)常帶著笑，微微上揚(yáng)，像一彎新月。她的身體里擁有著一顆善良的心。
有一次，“笑老師”朝我走來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^頂，微笑著問(wèn)：“今天的作業(yè)會(huì)做嗎？”我皺了皺眉頭。她看出了我的心思，對(duì)我微笑著說(shuō)：“跟我來(lái)吧！”在辦公室里，她耐心地教我，怎么審題，怎么回答題目。我聽(tīng)得迷迷糊糊的，她又耐心地微笑著再教了一遍，直到我完全明白會(huì)做為止。
李老師在課堂上也經(jīng)常笑。講到有趣的內(nèi)容，她的眼睛快速地眨著，嘴角微微上揚(yáng)，聲情并茂，引得大家都停下手里的小動(dòng)作，小眼睛像被她的聲音磁石般吸住似的，跟著她一起遨游在豐富的.語(yǔ)文世界里。有一次，講到白居易的詩(shī)，她上揚(yáng)嘴角娓娓道來(lái)，把我們帶進(jìn)了白居易的生活。本來(lái)覺(jué)得古詩(shī)生澀難懂的我，也感覺(jué)沒(méi)那么困難了。“笑老師”見(jiàn)我學(xué)得很認(rèn)真，向我投來(lái)了贊許的微笑，我更加努力地投入學(xué)習(xí)了。
這就是我喜愛(ài)的愛(ài)笑的語(yǔ)文老師--李老師，所以我稱呼她“笑老師”。
喜歡老師的作文300字 篇2
今天，我去了書店。《漂亮老師和壞小子》這本書像磁石一樣吸引著我的眼球。于是我小心翼翼的拿起這本書。津津有味的看了起來(lái)；讀完了《漂亮老師和壞小子》，我有很多感受，但最多的還是無(wú)比的.羨慕。
文章講述的是一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)六年級(jí)三班的班主任。因此與壞小子肥貓，豆芽?jī)�。米老鼠。兔巴哥發(fā)生了一系列的即溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。我非常羨慕六年級(jí)三班有這樣的‘‘另類’’老師。她做出的事情真是讓人不可思議，正是這種不可思議，才讓學(xué)生從心底里喜歡這位老師。下面我就給大家講講這本書里的故事；就是這個(gè)故事讓我感受到她是一個(gè)‘‘另類’’的老師。
在同學(xué)們快畢業(yè)的時(shí)候，米蘭帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌで�，到了地方大家休息了一�?huì)兒，看見(jiàn)了兩個(gè)人拿著一個(gè)大袋，里面裝了什么，后來(lái)知道里面是金絲猴，米蘭就用身上的錢，值錢的東西給了他們。才買回了這只金絲猴。這就是一個(gè)另類的老師，也是我喜歡的老師。
最后我明白了同學(xué)們喜歡的老師。才是真正的好老師。
喜歡老師的作文300字 篇3
我們班的班主任舒老師在我們表現(xiàn)不好時(shí)，總喜歡說(shuō)反話來(lái)刺激我們。
一日，我班一同學(xué)賈某將他天書一般的作業(yè)本交了上去，老師的表面雖然很鎮(zhèn)定，但我知道老師此刻的內(nèi)心溫度一定在暴漲，她正在自我調(diào)解，壓火氣。老師把賈某叫上了講臺(tái)，說(shuō)：“你的字寫得很漂亮呀！”老師一字一頓的說(shuō)著，“真漂亮”這三個(gè)重音字像是勉強(qiáng)從牙縫里擠出來(lái)的。顯然，老師在說(shuō)反話。頓時(shí)，同學(xué)們的`心里產(chǎn)生了不安與恐慌，老師身旁的賈某聽(tīng)了這話更是毛骨悚然。老師有話就直說(shuō)吧，干嘛繞這么大的圈子？讓我們直起雞皮疙瘩。最后，果然不出所料，后面還是一聲大吼：“抄書去！”
一次，因我一時(shí)大意，漏做了一道查字典的題目。老師把我叫上了講臺(tái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝你，把題目留給老師做，你太客氣了！”這像是一句客氣話，又讓我覺(jué)得話中有話，藏著一句潛臺(tái)詞，老師說(shuō)話時(shí)帶著那種讓人琢磨不透的怪笑，讓我覺(jué)得很不適應(yīng)，最后還是一句兇巴巴的話作為收?qǐng)觯骸把a(bǔ)起來(lái)！”還是這話聽(tīng)著順耳。
老師說(shuō)反話讓我們很不適應(yīng)，還不如一句兇巴巴的話直接了當(dāng)。
喜歡老師的作文300字 篇4
胡老師是我二年級(jí)的班主任，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，也就格外喜歡胡老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。胡老師中等個(gè)兒，長(zhǎng)得胖乎乎的，但看上去很結(jié)實(shí)、很可愛(ài)。短頭發(fā)，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的`一雙眼睛炯炯有神，能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思。
胡老師教學(xué)很認(rèn)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)教我們知識(shí)，只見(jiàn)她輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)個(gè)圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動(dòng)、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)難以明白，胡老師會(huì)耐心地再講解一遍，直到聽(tīng)懂為止。胡老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課四十分鐘，我們的思維沒(méi)有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。胡老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，連一個(gè)符號(hào)都不放松。
胡老師生活上對(duì)我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服，她會(huì)象媽媽一樣問(wèn)寒問(wèn)暖，然后還讓同學(xué)陪著去醫(yī)務(wù)室。
雖然胡老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她永遠(yuǎn)年輕。
喜歡老師的作文300字 篇5
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我們班有一個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫作：李瑞影，我們都紛紛尊敬的叫她：李老師，我們都很喜歡她！為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
我們的班主任李老師她有著非常端正的五官。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛；眉毛下嵌著一對(duì)水靈靈，會(huì)說(shuō)話的大眼睛；挺拔的鼻尖上戴著一個(gè)有著白領(lǐng)風(fēng)味的眼鏡；那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來(lái)，雪白雪白的牙齒露了出來(lái)，就像一個(gè)甜美的小公主！
李老師她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似得。記得有一次，我上課沒(méi)專心聽(tīng)講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個(gè)正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛是在對(duì)我說(shuō)：“冬妮，快點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)課，如果你再不認(rèn)真聽(tīng)課，我可要當(dāng)著全班的面批評(píng)你了！”聽(tīng)了老師的話，我的`臉“唰“的一下就紅了！
我們的班主任李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文的題目是《禮物》，老師的聲音時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而深情，時(shí)而……老師讀完后，可我還呆呆地在座位上坐著，因?yàn)�，我已�?jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我們喜歡我們班主任李老師的原因。你們讀了這篇文章之后，是否喜歡我們的班主任李老師呢？
喜歡老師的作文300字 篇6
時(shí)光如流水，一眨眼韓老師就在我們四年級(jí)九班見(jiàn)習(xí)了兩個(gè)月。這兩個(gè)月以來(lái)，酸甜苦辣咸我都經(jīng)歷過(guò)。但我感覺(jué)我進(jìn)步了。
我在老師的教誨下，踴躍一跳就跑入了前十名，字也不像柴火棍了，作文也有了明顯的進(jìn)步。但這是誰(shuí)的'功勞呢？歸根結(jié)底還是您——韓老師，您在這兩個(gè)月以來(lái)十分的勞累，您講得課生動(dòng)有趣，一點(diǎn)也不讓我們這些孩子感到無(wú)聊，您不僅是我們的老師，還是我們的大姐大，課余時(shí)間您帶我們打乒乓球，踢毽子…….不讓我們變成只會(huì)讀書的兒童。
可是今天，我們聽(tīng)到了一個(gè)傷心的消息，讓我們每人都受到了一個(gè)沉重而又痛苦的打擊。那就是韓老師要回學(xué)校了。在聽(tīng)您講最后一課的時(shí)候，我們都希望時(shí)間倒流到從前，可是天下沒(méi)有不散的宴席，韓老師還要完成她的學(xué)業(yè)。在她走得時(shí)候同學(xué)們都哭了，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不能哭，因?yàn)槲抑牢覀冞�會(huì)再見(jiàn)面的。
韓老師謝謝您！請(qǐng)您放心，我一定會(huì)努力的。
韓老師！我們喜歡您！
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