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實用的模仿的作文300字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的模仿的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
模仿的作文300字 篇1
我上小學三年級的時候，爸爸帶我來到花卉市場。剛進大門，我便看見一只羽毛鮮艷的鸚鵡，我連忙叫爸爸幫我買了那只鸚鵡。我一回家，便把鸚鵡放在我的陽臺上。放寒假了，我表哥也到我家來了，他一天到晚在我的書房里寫作業(yè)，我總是對他叫到：“跟我玩，別寫作業(yè)了，要么給我買包糖。”他不答應，我也只好寫作業(yè)，沒想到那只鸚鵡叫起來：“跟我于，另寫作業(yè)了，要么給我買一包糖。”那時，我驚呆了，沒想到，我的鸚鵡愛學人說話，我便慢慢地教它說“你好”。開始的時候，我教它說“你”字，結(jié)果它剛開口把“你”字說成了“以”字，慢慢地它終于會說“你好”兩個字了。每次我一進書房，鸚鵡便叫到“你好！跟我玩，別寫作業(yè)了，要么給我買一包糖�！�
我想，它比嬰兒學說話還要快，干脆教它英語吧！我每天做完作業(yè)就對著鸚鵡說“ holle”終于它會說holle了�？伤l(fā)音不是委標準，我堅持每天對它說holle，終于它發(fā)音也標準了，可是還有一天就開學了，媽媽為了我的.學習，把我的鸚鵡送到了我表姐那，我有點舍不得，可我媽媽是不會拿回來的。
我真想拿回那只鸚鵡，我真想再教它說一些話。
模仿的作文300字 篇2
“兒子，妞妞咱們?nèi)D書館吧”我對正在看電視的孩子們說。
“好啊”孩子們爽快的答應了。
哈哈，我的第一步順利完成。因為兒子最近很迷馬小跳，我想讓他到圖書館“熏陶一下”看他會不會發(fā)現(xiàn)自己更喜歡的，嘻嘻。兒子是吃完飯看，睡覺前也看，我就對兒子說，你最近有沒有其他的想看的'書，兒子說沒有。而且兒子還特別喜歡馬小跳，說他性格開朗，而且搞笑。
很快我們到圖書館了，孩子們很興奮的尋找自己的書，我拿了“正面管教”在閱覽區(qū)看，孩子們一會過來找我，兒子高興地對我說，媽媽《馬小跳》系列里還有恐龍書呢，我苦笑的點點頭。妞妞拿著自己喜歡的動畫片《小馬寶莉》，讓我給她講。
就這樣，在圖書館里待了一上午，兒子照例拿《馬小跳》，我給妞妞講了一本《小馬寶莉系列》書，孩子們盡興的回家了。
模仿的作文300字 篇3
在這神奇秀麗的大自然中，有很多事物，我喜歡大自然中那些可愛的小動物，那些小動物讓我難以忘懷，在這里，我喜歡的種類有很多，數(shù)不勝數(shù)，像地上的小草川流不息，像天上的星星密密麻麻，比如有憨厚可愛的熊貓，有力大無比的`灰熊，還有又猛又兇的猴子，而令我最喜歡的是鸚鵡。
記得那是一個星期六的下午，我和媽媽到叔叔家吃飯。到了叔叔家，我見著一個籠子里放著兩只鸚鵡，我就走過去看了看。
只見它們都長滿了紅色的羽毛，翅膀上還有些藍色，鋒利的爪子，長著一副大嘴巴，眼睛黑黑的，像兩顆黑黑的寶石一樣，水汪汪的。
這時，我想到：“鸚鵡會學人說，到底是不是真的，拭探拭探！”想完，我二話不說的念：“我是鸚鵡�！惫徊怀鑫宜�，它也跟著說：“我是鸚鵡�！蔽翌D時感覺到了好玩，又說了一句：“我不聰明”，但是這一回就不是了，它們還反駁說：“那你知道1+1等于風嗎？”疑惑不懈的問：“你怎么知道？”它也跟著說：“你怎么知道？”我實在無奈，走開了。心想：“鸚鵡好聰明��！”
這就是會說話的鸚鵡，它讓我知道不能小看動物，它讓我見識到它的機靈，它讓我認識到動物的知識是多么廣大。雖然它們倆已經(jīng)飛走了，但是我會忘記心中。
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