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分班的作文300字

時間:2023-02-07 17:21:08 作文 我要投稿
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分班的作文300字合集八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的分班的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

分班的作文300字合集八篇

分班的作文300字 篇1

  當(dāng)在高一下冊快分班的時候,我們每一個女生都有想哭的感覺,因為分班,我們不再又玩游戲的心思,每天都是悲傷的。

  在以前時,我們不懂得分班是什么,現(xiàn)在我們懂了,分班是有可能我們不會同班。

  那個下午,我們哭了,因為分班,她們說分班了,我們還會在一班嗎?我們異口同聲說會的,我們永遠不分離,當(dāng)快到期末考試時,我們對著天空說:“分班了,我們依然快樂,一定!

  那一天,老師叫我們打掃教室,我說這是我們最后一次為三班做事了嗎?我們還是異口同聲的說:“不,不會的,我們還會回來的!蔽覀冊诤诎迳蠈懼河肋h的'三班。當(dāng)寫完這些字時,我們哭了,哭的很傷心。我想對你們說:“我們還能同班對嗎?我們雖然分班了,但是我們能不能別忘了大家,永不忘記。

  老師,我想對你說:“ 老師,雖然我們分班了,大家可能不同班了,你也可能不再教我們 了,但你還是我們永遠的老師,老師,我們還是你的學(xué)生,請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶,老師,謝謝你。”

分班的作文300字 篇2

  快樂而又短暫的暑假已經(jīng)過去了,我懷著激動的心情來到了學(xué)校。剛跨進校門就發(fā)現(xiàn):學(xué)校里有同學(xué),還有家長們。這是在干什么呢(⊙o⊙)?

  我一看人口最密集的地方才恍然大悟,原來今天要分班吶!我在一張張的分班紙中發(fā)現(xiàn)我的名字:任芷慧大大方方得寫在五年級三班的上面。再定睛一看,我的好朋友:劉研哲張馨方閆一茹劉雅瑾等等等等都在那兒呢!我上了四樓,看到老師,我一陣驚喜,因為我的'語文數(shù)學(xué)老師都沒有變。我的好朋友都坐在中間的位置,她們向我招手,我跑過去,想和她們坐一塊兒,可惜的是:她們的身邊沒有位置了,最后,只有倒數(shù)第二排有一個位置了,我太不高興了,但轉(zhuǎn)念一想:反正最后也是要排位。在我的周圍有一張張陌生的臉,我以后就要和她們做朋友了(注意:在我的朋友中沒有一個男生的位置。)今天雖然分了班,但是我的原班同學(xué)有的在,我原來的老師也在,這讓我感到踏實多了。在這個新的班級,我增長了一歲,也進了一個年級,所以呢,我就要更發(fā)奮努力嘍!

分班的作文300字 篇3

  分班,然后各奔東西……想想今后的文科生活,原來都是問號。

  選擇文科的原因有兩個吧。一方面是從小學(xué)起,我就立志學(xué)文,然后考法律專業(yè),然后再做律師。我想是港片看多了的緣故。另一方面,是我對于物理感到很無奈,甚至是煩感。好了,我選擇了文科,如愿以償?shù)囊鰧W(xué)文的孩子了。

  其實,我舍不得現(xiàn)在的高一.2班。舍不得我的朋友,舍不得那扇窗,舍不得他們的'味道,還有微笑。

  其實,我不曾想過我會如此的舍不得。但可能是因為大家在一起生活了近一年的時間,彼此都會有些感情吧。喜歡聽他們聽了或葷或素的笑話后的笑聲,喜歡看他們肆無忌憚地追跑打鬧,喜歡偷窺每個人的表情和動作。總之,有很多喜歡?傊,是很愛很愛。

  恩,我不得不承認自己過于傷感。所以,碎碎念了半天。

  恩,我現(xiàn)在有種PIAPIA飛的感覺,所以不知道要說些什么了。只是,不管今后怎樣,我會一直祝愿高一.2的兄弟姐妹們都能樂活每一天。親親寶貝們。

分班的作文300字 篇4

  當(dāng)在四年級下冊快分班的時候,我們每一個女生都有想哭的感覺,因為分班,我們不再又玩游戲的心思,每天都是悲傷的。

  在二年級時,我們不懂得分班是什么,現(xiàn)在我們懂了,分班是有可能我們不會同班。

  那個下午,我們哭了,因為分班,她們說分班了,我們還會在一班嗎?我們異口同聲說會的,我們永遠不分離,當(dāng)快到期末考試時,我們對著天空說:“分班了,我們依然快樂,一定

  那一天,老師叫我們打掃教室,我說這是我們最后一次為四三班做事了嗎?我們還是異口同聲的`說:“不,不會的,我們還會回來的。”我們在黑板上寫著:永遠的四三班。當(dāng)寫完這些字時,我們哭了,哭的很傷心。我想對你們說:“我們還能同班對嗎?我們雖然分班了,但是我們能不能別忘了大家,永不忘記。

  老師,我想對你說:“ 老師,雖然我們分班了,大家可能不同班了,你也可能不再教我們 了,但你還是我們永遠的老師,老師,我們還是你的學(xué)生,請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶,老師,謝謝你!

分班的作文300字 篇5

  我們分班了,4月的時候,一群烏鴉飛過。

  進入新的教室,孤獨,空虛,這里沒有我的朋友,我,一個陌生人闖入了一個不屬于我的地方。

  晚上就開始在新班級上課了,我四處望望,沒有我的朋友,一個也沒有.我不適應(yīng)陌生的環(huán)境,我也不會交朋友,我想找一個明白我,不需要語言的朋友,不過,我失敗了!越發(fā)覺得自己是個不善交往的人了,我不懂如何去搭訕,我不屑這樣做!

  孤獨侵襲了我一整天,有朋友從老遠的地方跑來找我,我們一起瘋,一起去學(xué)校的'最高處,站在樓頂,第一次有了壓力,天空也不再蔚藍了,壓在我身上,好重!我們?nèi)チ藦V播社,以后我也要在這里和我的學(xué)長們,一起主持,一起廣播!

  我發(fā)現(xiàn)自己是真的長大了,可以不再需要朋友,一個人走在學(xué)校的小道上而不要別人,我不孤獨,我不想再要一群的狐朋狗友了,我要認真的活著,一個人努力,等待我生命中的那個他!

分班的作文300字 篇6

  “又分班了,真是麻煩!弊鐾瓴,我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué),想想呆會兒還要見到幾個陌生的老師心情怎么也輕松不起來!鞍ィ陕镆职嘌!真是的!蔽倚睦镟止局。

  要是不分班,那該有多好。今天是開學(xué)第一天,教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個個都會眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的那么多的'有趣事,我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好,分了班原來的那些好朋友都拆開了,新的班級里那么多陌生的面孔,想找個說話的人都那么困難,我那一肚子的話跟誰說!鞍,分班,真讓人煩!”

  我一邊想一邊走,一會兒就來到了新班級門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點兒不大對勁,好像換位置了,班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時,耳邊傳來一聲叫喊:“走錯了,蔣子愚!走錯了,蔣子愚!”那個班級里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙,腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒,不知道該怎么辦了。這時那些同學(xué)“嘩”全笑了起來。我這才回過神來,真想找一個地洞鉆進去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個班級。

  哎!都是分班惹的禍!

分班的作文300字 篇7

  在去年的暑假里,還有兩天就要開學(xué)了。爸爸媽媽告訴我,開學(xué)要分班了,我被分到了五班。這個消息把我震住了,我非常的驚訝,與我想得出乎意料,因為我根本就沒想到要分班。∵@時候我想起了和同學(xué)們那些快樂的時光,一起玩!

  終于到了開學(xué)的那一天,來到熟悉的三班——同學(xué)們都在議論分班的事情。一會兒,老師就來了,拿著名單說:“到四班的、我念著名的往門口站……”說著那些同學(xué)到門口站了一會兒。念完名字,七八個同學(xué)就上四班了。老師接著說:“到五班的、我念著名的往門口站會兒……”我仔細聽著,念了幾個同學(xué)的名字就念到我了。我們?nèi)ノ灏嗟膸讉同學(xué)中,有我的朋友李國菡、李雨萌、李棲杰等等。進了五班,我非常忐忑,非常陌生。等人都到齊了,老師讓全班同學(xué)到教室門外按身高從矮到高的順序男生一排,女生一排。一個男生和一個女生同桌,這樣就進了教室。接下來的.事情和往常一樣,收作業(yè),發(fā)新書,就這樣度過了一個忙碌的上午,下午就正常上課了。

  四年級了,來到了五班,看到了和藹可親的老師,面帶微笑的同學(xué),我對自己說:“新的開始,我要更加努力學(xué)習(xí),加油!”

分班的作文300字 篇8

  七月份的開端,我們在為考試的失利而傷心,可是當(dāng)想到暑假的旋律開始播放時,臉蛋上的小小笑容掩飾不了我們喜悅的心情,可想到下個學(xué)期的開學(xué)又要分班時,那小小的笑容暗淡了……

  回想我們朝夕相處的這一年,汗水、淚水與歡笑交織在一起……

  剛上初中時,我們的懵懂在教官的帶領(lǐng)下前進,無聊乏味的軍訓(xùn)被同學(xué)的一個個小動作所改變,開始變得活躍,終于,在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下我們的操練得了第一名!可否記得我們那時的汗水與歡笑!

  還有,在學(xué)校開展的體操比賽中,我們的同心協(xié)力也讓我們戴上了輝煌的榮譽……

  還有,合唱比賽時,我們在比賽上歌唱出《我的`綠軍裝》,可惜獲得了第二名,在這一刻,我們的笑容凍結(jié)了,甚至流淚了……

  還有,還有,還有很多,這些都是我們這一年朝夕相處的見證,是我們同心協(xié)力贏來的榮譽!

  要開學(xué)了,我們要面臨分班了,這個殘酷的事實還是會發(fā)生的,但我們都在心里呼喚:我們不要分班,讓我們在一起三年好嗎?

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