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榜樣的力量的作文300字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的榜樣的力量的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
榜樣的力量的作文300字 篇1
荀子曰：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)。在這4天里，我充分的感受到了這句話的深刻真理。
在國(guó)慶中秋雙節(jié)收假后，年級(jí)組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動(dòng)。第一天是來(lái)自成七校長(zhǎng)的鞭策與規(guī)范，易校長(zhǎng)用他激勵(lì)人心的語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)誡同學(xué)規(guī)范自身言行，避開四條高壓線，做一個(gè)身心健康的中學(xué)生。
第二場(chǎng)講座是來(lái)自四川華西醫(yī)院的院長(zhǎng)，他向我們介紹了醫(yī)學(xué)之路的構(gòu)成與所面對(duì)的困難。讓我們對(duì)醫(yī)療工作者更加尊重，同時(shí)堅(jiān)定了一些同學(xué)成為白衣天使的決心。
第三場(chǎng)講座是來(lái)自電子科技大學(xué)的一位教授，5G時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們必須不斷汲取新知識(shí)，才能緊跟時(shí)代的潮流。第四場(chǎng)為我們介紹了綠色化學(xué)，將化學(xué)發(fā)展之路展開在我們面前，使我們明白，如今的化學(xué)成就都是一個(gè)個(gè)前輩畢生的心血研究換來(lái)的'。我們要努力繼承與發(fā)展。
每一場(chǎng)講座中，我們都能夠體會(huì)到學(xué)生生活的真理，一位位優(yōu)秀的人才用自己的親身經(jīng)歷而非心靈雞湯來(lái)鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。每一句話都充滿了家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的殷切期望，我們只有前進(jìn)不斷拼搏，才能不辜負(fù)老師，不辜負(fù)家長(zhǎng)，同時(shí)更是不辜負(fù)自己，努力成就自己的花樣年華。
榜樣的力量的作文300字 篇2
我常聽爸爸說(shuō)這樣一句話：“家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子”。我覺(jué)得爸爸就是我的榜樣。
爸爸從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái)，還保持著部隊(duì)里的生活習(xí)慣，他經(jīng)常把家里整理的干干凈凈，非常整潔。我剛好和爸爸相反，東西哪里拿哪里放，我的房間也是很亂，爸爸媽媽整理好不用半天時(shí)間我可以把它變成豬窩一樣，書桌更是，有一次我馬上要上語(yǔ)文課了，我的語(yǔ)文書找不到了，我找遍了整個(gè)房間，就是沒(méi)有找到，急得直哭，爸爸都不幫我找，還幸災(zāi)樂(lè)禍，我很生氣的罵了他：“你怎么這么沒(méi)有同情心啊，你是天底下最壞的爸爸！”爸爸還是不幫我找。上完課，爸爸還罰我站了半個(gè)小時(shí)立正，當(dāng)時(shí)氣昏頭的我都想以后都不叫他爸爸了。后面爸爸耐心的告訴我：每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。爸爸還和我一起整理我的書桌和房間。
從這件事后，我就下定決心要以爸爸為榜樣，東西要分類整理好，書桌和房間要整理的井井有條，住起來(lái)也更舒服。找東西也更快更方便�，F(xiàn)在我終于理解爸爸說(shuō)的那句“父母是孩子的一面鏡子”。就是要發(fā)揮榜樣的'作用。我也要努力成為別人的榜樣。
榜樣的力量的作文300字 篇3
每個(gè)人都會(huì)有榜樣，他會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀、更好。我就有自己的榜樣。
在我的學(xué)校里，我的同桌就是我的榜樣，他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，上課認(rèn)真聽講，坐姿端正，寫的字也很好。在這樣的同桌的影響下，漸漸地，我成績(jī)提高了，坐姿也端正了，更重要的是，我的書寫有了很大的進(jìn)步。我上課時(shí)，不會(huì)做小動(dòng)作，而是跟他一樣，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做著課堂筆記。
在我的'身邊，我的朋友就是我的榜樣，每周五晚上，她會(huì)把全部作業(yè)做完。第二天，她又會(huì)認(rèn)真地在書房看書，有這樣的朋友，我也被傳染到了，養(yǎng)成了作業(yè)不拖拉，多讀書、多看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在爸爸媽媽還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
在我的家庭中，爸爸就是我的榜樣。我的爸爸?jǐn)?shù)學(xué)很好，我不會(huì)的題目他都會(huì)，而且可以像老師那樣，講解的很詳細(xì)、很清楚，我都可以聽明白，而且，他還會(huì)出題目來(lái)考考我。
在我的身邊，有著更多的榜樣，他們感染了我，讓我變得更優(yōu)秀。
榜樣的力量的作文300字 篇4
我相信每個(gè)人都有一個(gè)例子，那個(gè)人可以教你學(xué)習(xí)，也許那個(gè)人 教你堅(jiān)強(qiáng)，也許那個(gè)人教你的生活，也許那個(gè)人教你一個(gè)人... ...
記住，這是一個(gè)下雪的節(jié)日，外面一直是一個(gè)銀色的'世界。我看起來(lái)空空，不停地摩擦凍結(jié)的手。嘿，一個(gè)人在家里可真是無(wú)聊啊！我認(rèn)為。
磅兩次敲門聲響起，我的心困惑：這大冷天，誰(shuí)會(huì)有這個(gè)緯度和悠閑的門��？我想跑來(lái)打開門
王叔叔啊，快進(jìn)來(lái)！王叔叔笑著說(shuō)：不要走，我剛來(lái)給你送報(bào)紙！這是，我開始仔細(xì)看看王叔叔，他戴著一個(gè)舊棉帽，穿著一件棉外套，上面覆蓋著雪花。王叔叔充滿冷淡的臉，掛著微笑。
我問(wèn)王叔叔：王叔叔，你差不多60歲了，為什么不在家享受祝福，還要送報(bào)��！王叔叔認(rèn)真地說(shuō)：我出來(lái)送報(bào)紙不僅給社會(huì)一點(diǎn)力量，還鍛煉身體啊！
王叔叔已經(jīng)在我們的社區(qū)發(fā)報(bào)了好幾年了，他經(jīng)常風(fēng)，雨從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)誤地報(bào)紙，反正他會(huì)自己送報(bào)紙。 好了，我走了。王叔叔說(shuō)。完成和巧妙地拉報(bào)紙背包，去。我看到叔叔王在雪中消失了，他的心不免對(duì)他的欽佩。
像叔叔像這樣，敬業(yè)，善良的人，是不值得我們的榜樣？
榜樣的力量的作文300字 篇5
榜樣，人們的楷模，更是我們學(xué)習(xí)的模范。在我們身邊也有許多這樣的人，比如無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，堅(jiān)守崗位的警察叔叔……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
有一天，我在上學(xué)的公路上看見一位警察叔叔，那位警察叔叔站在十字路口的馬路邊護(hù)送著一位位上學(xué)的小同學(xué)安全的過(guò)馬路，如果有車輛行駛他就會(huì)打著停止的手勢(shì)讓行人先經(jīng)過(guò)。
有一次他稍微不注意，一位小同學(xué)過(guò)馬路時(shí)，一輛用中等速度的車向十字路口行駛，開車的司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到那位正在過(guò)馬路的小同學(xué)，他不但沒(méi)有減速，反而像沒(méi)人一樣的向前開著，警察叔叔看見了急忙打著停止的手勢(shì)讓這位司機(jī)停下，這時(shí)司機(jī)才不情愿的把車停下來(lái)。
事后，警察叔叔對(duì)這位司機(jī)實(shí)行了罰款處理，可那位司機(jī)卻很不情愿，最終警察叔叔更嚴(yán)厲的.對(duì)那位司機(jī)的駕照進(jìn)行了扣分，最終那司機(jī)只能灰溜溜的開著車離開。
那位警察叔叔只要在人多的時(shí)候都會(huì)來(lái)指揮交通，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們必須要把他這種樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神發(fā)揚(yáng)光大。
榜樣的力量的作文300字 篇6
今天早上來(lái)到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)我的朋友劉錚沒(méi)來(lái),聽同學(xué)們說(shuō)昨天劉錚摔傷了,右手摔骨折了。我想：看來(lái)他這個(gè)學(xué)期都不能來(lái)學(xué)校上學(xué)呢？在家也好，自由自在。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)劉錚竟然也來(lái)上學(xué)了，我跑過(guò)去問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”他把手伸出來(lái)，我嚇了一跳，往日干凈的小手，現(xiàn)在竟腫得像饅頭似的。我和平共處五項(xiàng)原則劉錚一起來(lái)到教室。同學(xué)們看到劉錚，都圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，老師進(jìn)來(lái)，我們都回到座位上，從書包里拿出書寫了起來(lái)。劉錚用手吃力地打開鉛筆盒。我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他說(shuō)：“你不用寫了,老師不會(huì)罵你的..”劉錚搖搖手.“可你怎么寫字？”我又說(shuō)。劉錚用左手拿起筆，他真邪門。右手不能寫，用左手寫。我也開始寫作業(yè)了。下課鈴響了，我寫完了作業(yè)，看看劉錚，他還在用左手一筆一畫的寫著。像電影里的慢鏡頭。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們看，劉錚的右手雖然不能寫，但他堅(jiān)持用左手在寫�！�
說(shuō)完，老師還在黑板上寫了八個(gè)大字，“遠(yuǎn)學(xué)賴寧，近學(xué)劉錚。”
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