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【精選】制作指南作文300字34篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的【精選】制作指南作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作指南作文300字 1
在茫茫的大海里能判別方向，在千里沙漠中能走出死亡的禁區(qū)，在抬頭不見(jiàn)天日的林海里找到出路，那就是尋找方向的最早儀器指南針—我國(guó)古代四大發(fā)明之一。今天，我就制作了一個(gè)指南針。做指南針?lè)制卟剑?/p>
首先我準(zhǔn)備好剪子、小刀、鉗子、學(xué)具里的卡片、圖釘、磁鐵片、兩根縫衣針和子母扣；第二是我用剪子把材料從卡片紙上小心翼翼地剪下來(lái)；第三是沿虛線和點(diǎn)劃線分別切半刀和反切半刀；第四是我沿反切半刀線向內(nèi)彎折90°，在小方塊上涂膠水，把材料粘成一個(gè)小方盒；第五是我手拿縫衣針讓針尖在磁鐵的一面上沿同一方向摩擦，使針磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能來(lái)回摩擦；第六是有鉗子把子母扣的子扣兩側(cè)分別向下彎曲一個(gè)不大的弧度，把磁化好的兩枚針?lè)謩e穿入子扣的'四個(gè)孔內(nèi)，整個(gè)放到反放在桌面的圖釘尖上，調(diào)整兩枚針在子扣的位置，直到針的兩端平衡并能在圖釘尖上自由旋轉(zhuǎn)為止；第七是把指南針組裝粘好。
這樣，一個(gè)指南針就做好了！通過(guò)作實(shí)驗(yàn)，我既能豐富我的課余時(shí)間，而且還可以增長(zhǎng)我的動(dòng)手能力，這不是一舉兩得嗎？
制作指南作文300字 2
指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，是我們中國(guó)人的驕傲。指南針的作用可大了，在野外郊游的人，可以用指南針來(lái)辨別方向，在大海上航海的'海軍，可以用指南針來(lái)確認(rèn)方位。在今天的作文課上，馬老師就帶同學(xué)們做了一個(gè)指南針。
馬老師先拿了一根針和一塊磁鐵，再把針在磁鐵上磨，注意要往一個(gè)方向磨，一直磨到針能吸住鐵的時(shí)候，馬老師怕磁力不夠，于是把針的另一頭也磨了磨。磨好后，老師把它放在黑板上，看能不能吸得住，結(jié)果真的吸住了，然后老師把針穿在一張圓形紙片上，為了讓它能浮在水面上，接著老師接了一杯水，準(zhǔn)備驗(yàn)證針是否能在水上辨別方向，同學(xué)們不約而同地跑上去看指南針有沒(méi)有做成功，馬老師問(wèn)同學(xué)們哪邊是北，哪邊是南。同學(xué)們議論紛紛，最后馬老師故意把針往東西方向放，只見(jiàn)不可思議的事情發(fā)生了，針慢慢地往南北方向轉(zhuǎn)，而且越來(lái)越快，終于，針指向了南和北，同學(xué)們見(jiàn)了歡呼雀躍。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我從中明白了，凡事都要多動(dòng)腦筋。
制作指南作文300字 3
我有一個(gè)指南針，那是我整理玩具時(shí)找到的。
指南針有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，一邊是白色的，一邊是綠色的。我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)白色的針永遠(yuǎn)朝南，而綠色的針永遠(yuǎn)朝北。這是什么原因呢？這個(gè)問(wèn)題當(dāng)然躲不過(guò)好奇的我上網(wǎng)查啦！
原來(lái)，指南針是利用地球的磁場(chǎng)同性相斥，異性相吸的原理，指南針的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的針是由磁性材料制成，綠色的'是南極（S極），所以它指向北方，而白色的那頭是北極（N極），所以它指向南方。
指南針還是中國(guó)古代四大發(fā)明之一呢！它和造紙術(shù)、火藥、印刷一同被稱為四大發(fā)明。它是在北宋末南宋初，也就是大約1180年左右，中國(guó)的指南針通過(guò)阿拉伯商人傳入歐洲，只不過(guò)名字變成了“羅盤”。此后，指南針就在航海、航空等方面大量應(yīng)用。
我真喜歡古人發(fā)明的指南針。
制作指南作文300字 4
我家有一個(gè)指南針，它是我的一個(gè)最好的朋友。
這個(gè)指南針，是上次打乒乓球時(shí)用媽媽給的20元買來(lái)的。它一直是我夢(mèng)寐以求的。而現(xiàn)在，我終于擁有它了。當(dāng)天，我開心得睡不著。
指南針，大家聽(tīng)起來(lái)都不陌生。這是我國(guó)四大發(fā)明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現(xiàn)在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經(jīng)歷了不少變化。我的指南針是圓形的，直徑5.5厘米，一枚聽(tīng)話的、一直指向南的指針，一張鉛畫紙上標(biāo)著東、西、南、北。指南針里面的邊緣上畫著角度。如果沒(méi)有指針，里面似乎是一個(gè)跑步的比賽場(chǎng)地。
我總是“捉弄”指南針，拿著一塊磁鐵放在它的`旁邊，結(jié)果它對(duì)磁場(chǎng)毫不理會(huì)，就跟著磁鐵走。因?yàn)樗晃业拇盆F混亂了磁極，而我這個(gè)是強(qiáng)力磁鐵，于是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會(huì)我。原來(lái)，這是因?yàn)橄嗤艠O的磁鐵碰在一起會(huì)隔開。
這就是我的指南針，我真喜歡它！
制作指南作文300字 5
有一天，狐貍手上拿了一個(gè)亮閃閃的東西，大搖大擺的走出了森林，這讓動(dòng)物們都很奇怪，狐貍怎么拿了一個(gè)這東西出來(lái)，到底是什么呀？
于是動(dòng)物們都一擁而上的朝狐貍跑了過(guò)去，都想弄明白狐貍手上拿的到底是什么。但是看來(lái)看去，沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物能看出是什么。這時(shí)候，聰明的兔子站了出來(lái)，清了清嗓子說(shuō)到：“大家聽(tīng)我說(shuō)，這個(gè)東西叫做指南針，是人類發(fā)明的。人們經(jīng)常用它來(lái)測(cè)量方向，這樣就不會(huì)在荒原地區(qū)迷路或者找不到方向了！”
兔子說(shuō)的`讓大家更加好奇了，紛紛說(shuō)到：“這么神奇呀？快點(diǎn)給我瞧瞧，讓我看看，就看一眼！”狐貍稍不留神，再低頭看的時(shí)候，手上的指南針就已經(jīng)沒(méi)有了，狐貍焦急的找來(lái)找去，一看，原來(lái)大家在那里爭(zhēng)先恐后的拿著看呢。
忽然，只聽(tīng)“嘩啦啦！”的一聲，指南針掉進(jìn)了旁邊的小溪里，狐貍都快要急死了，但是，卻怎么也拿不到被溪水卷進(jìn)去的寶貝指南針。最后還是兔子急中生智，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身跑回家，拿了一塊大磁鐵，對(duì)準(zhǔn)指南針的掉落處，當(dāng)?shù)囊宦�，指南針被吸了上�?lái)。
狐貍高興的又蹦又跳，對(duì)兔子連連道謝，不久就成為了一對(duì)非常要好的朋友。
制作指南作文300字 6
那是一艘漂泊在海上的船只，沒(méi)有頭緒的四處漂蕩……
在剛步入初中時(shí)，我曾一度迷茫，我不知道，我的夢(mèng)想與努力學(xué)習(xí)是為了什么？看過(guò)無(wú)數(shù)事例，那社會(huì)似乎并不像我想的.那么簡(jiǎn)單，我游蕩在人生的路途中，沒(méi)有方向也感覺(jué)不到未來(lái)的曙光，也許每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷如此，但在那時(shí)，卻遇見(jiàn)了那個(gè)給了我指南針的人，她雖是老師，卻不似老師，她給我們知識(shí)，同時(shí)也傳授給了我們那個(gè)“指南針”，因?yàn)樗�，我們不在迷茫那未知的旅途，因�(yàn)樗�，我們漸漸成長(zhǎng)，用著自信與堅(jiān)持去走人生的道路。
靜靜的，呼吸一口，我才明悟，自己已不再是自己，曾經(jīng)那個(gè)不懂事，連基本的夢(mèng)想都搞不清楚的我早已離我而去，或許我們還曾留戀那個(gè)自己，但我卻敢肯定，我們將會(huì)迎著朝陽(yáng)前進(jìn)，未來(lái)不知如何，可至少讓我們懂得珍惜現(xiàn)在，步步為營(yíng)，是人生中最容易也是最困難的事。
面對(duì)“廣闊無(wú)垠的大�！�，我們不在氣餒，因?yàn)槲覀冊(cè)缫殉砷L(zhǎng)，那個(gè)曙光，那個(gè)剛剛從海面升起的朝陽(yáng)，我們深知，已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)，加油吧！少年！
制作指南作文300字 7
“呼哧呼哧……”伴隨著粗重的喘氣聲，小刺猬氣喘吁吁地喃喃自語(yǔ)：“怎么還沒(méi)到呢？”原來(lái)是小刺猬在森林里迷路了。
小刺猬原本要到森林里看望生病的小兔，可它現(xiàn)在迷路了。真是“屋漏偏逢連夜雨”，轉(zhuǎn)眼間夕陽(yáng)西下，天漸漸地暗了下來(lái)，。小刺猬急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在小刺猬像泄了氣的`皮球呆坐在樹樁上時(shí)，小猴看著不知所措的小刺猬，說(shuō)：“小刺猬，你怎么了？”小刺猬就把事情原原本本地告訴了小猴，小猴聽(tīng)后拍著胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“別擔(dān)心，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是小菜一碟，我能帶你去�！�
見(jiàn)多識(shí)廣的小猴三下五除二，干凈利落地跳上了樹，觀察了太陽(yáng)的位置，樹葉的稀稠，樹葉稠的一面是南方，樹葉稀的一面是北方。一路上，螢火蟲們打著燈籠照著路，像一隊(duì)領(lǐng)路的士兵，月亮高高地掛在天上，像一盞指路的明燈。在大家的幫助下，小刺猬終于找到了小兔的家，小刺猬感激萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝大家啦”！
真是處處留心皆學(xué)問(wèn)，要是野外迷了路，別忘了大自然還有很多天然的指南針呢！
制作指南作文300字 8
時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！”
指南針微笑著回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了�！�
從這段對(duì)話當(dāng)中，我讀到了幾層意思。第一層意思：時(shí)鐘和指南針各有不同的用途，時(shí)鐘的工作是給我們報(bào)時(shí)，而指南針則是為我們指明方向。就像有不同工作的人們，雖然干的活兒不一樣，但是都對(duì)人類有貢獻(xiàn)。
第二個(gè)理解，就是做人，要有一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)，像指南針一樣，直指南方。如果沒(méi)有目標(biāo)，就不會(huì)知道向什么方向努力。
第三個(gè)理解，則是不要以你自己的`角度去否定他人。時(shí)鐘把指南針想當(dāng)然地看成一塊“表”，這塊“表”又與普通的表有諸多不同，所以鐘表才會(huì)認(rèn)為指南針“固執(zhí)”。
第四個(gè)理解，“固執(zhí)”并不是總是貶義的。一意孤行，做錯(cuò)了不改，這樣的“固執(zhí)”，我們不提倡。但是當(dāng)做一件事情是為了造福人類，即使所有人都反對(duì)，也要“固執(zhí)”的堅(jiān)持。這樣的固執(zhí)當(dāng)然要提倡！
每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處與短處，但只有人與人之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們才能成就更完美的自己！
制作指南作文300字 9
我正在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)給了我一把尺子。我還以為媽媽叫我去寫作業(yè)，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)這個(gè)尺子有魔法，我想我才不信呢！
我假裝很好奇的看著那把尺子。終于，媽媽出門買菜了。因?yàn)橥饷嫣?yáng)大，所以媽媽打電話叫我給她拿太陽(yáng)帽。我問(wèn)她：“媽媽，你在哪里我都不知道，我怎么給你太陽(yáng)帽��！”這時(shí)，媽媽神秘的笑了：“你來(lái)的時(shí)候，拿著那把尺子就行了�！彪m然不懂媽媽說(shuō)的`是啥意思，但我還是帶著尺子走到了花園。突然，尺子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在指引著我往哪邊走，尺子轉(zhuǎn)了幾秒，就停在了南邊，我順著南邊走去果然找到了媽媽。
正當(dāng)我給媽媽太陽(yáng)帽時(shí)，媽媽說(shuō)：“你怎么過(guò)來(lái)的？”我得意洋洋地回答：“我拿著尺子來(lái)的！”她讓我先回家，她待會(huì)就來(lái)。我聽(tīng)完就往家的方向走，走到半路，我迷路了。這時(shí)那把尺子又轉(zhuǎn)起來(lái)，接著，又轉(zhuǎn)了幾秒，轉(zhuǎn)到了北邊，我走向北邊，果然到家了。我驚嘆不已，這把尺子太神奇了！
但是，到現(xiàn)在我才知道，這把有魔法的尺子其實(shí)就是——指南針。
制作指南作文300字 10
星期五放學(xué)時(shí)，老師讓我們回家做一件科技小制作。
放學(xué)回到家，我坐在學(xué)習(xí)桌旁，苦思冥想究竟做什么小制作呢？嘴里還一邊嘀咕著。這時(shí)爸爸出現(xiàn)在我面前，親切地對(duì)我說(shuō)：“我給你一個(gè)建議，指南針。”爸爸給了我一本書，讓我學(xué)著上面做。我先找來(lái)了一根鐵針，書上說(shuō)先要將針磁化。我想怎么才能將針磁化呢？爸爸說(shuō)：“把這根鐵針?lè)旁诖盆F上反復(fù)摩擦�！卑职诌�提醒我要按照同一方向摩擦。我按照爸爸說(shuō)的去做，果然這根針被磁化了。我找來(lái)了一個(gè)玩具賽車的輪子做指南針的底座，在底座上安了根針做支架。我又拿了一個(gè)小輪子，用膠帶把那根磁化好的針固定在小輪子上面。注意兩邊要相等一樣長(zhǎng)，這樣才能平衡。將固定好的針?lè)旁谥Ъ苌希@樣指南針就做好了。輕輕一推，指南針就轉(zhuǎn)起來(lái)，當(dāng)它停止時(shí)，一端指向南，另一端指向北。我好奇的`問(wèn)：“這是為什么��？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊牡厍蚴莻�(gè)大磁場(chǎng)，南極是正磁極，北極是負(fù)磁極。根據(jù)同性磁極相排斥，異性磁極相吸引的原理，所以磁針的負(fù)極總是指向南，明白了嗎？”哦，原理是這樣的，真神奇��！
這次的小制作不但讓我學(xué)到了科學(xué)常識(shí)，而且讓還我感受到了自己動(dòng)手的樂(lè)趣！
制作指南作文300字 11
星期天的上午，我做完作業(yè)后，想起科學(xué)書上有自制指南針的介紹，而且所需材料和制作方法都比較簡(jiǎn)單，我決定按照書上的方法做一個(gè)。指南針的作用可大了，它可以在你迷路的時(shí)候，幫助你找到正確的.方向。
開始做了，我按照書上說(shuō)的，先準(zhǔn)備一盆水、一根鐵針和一塊吸鐵石，然后用吸鐵石使勁地磨鐵針，直到鐵針都?jí)蛭F的東西為止，最后，把它小心地放到水面上，如果它指著南方，就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了。如果指著別的方向，就失敗了�？墒堑谝淮巫龅臅r(shí)候，我卻忘記了這件重要的事情，只磨了幾十下，沒(méi)有試一試它能不能吸起鐵的東西。放到水里時(shí)，我做的指南針不僅沒(méi)指著南方，還沉到水底下去了。
第二次做指南針了，我拿好東西，使勁地磨了很長(zhǎng)時(shí)間，但是放到水里時(shí)，針又沉到水下面去了，可能是那根針太重，也可能是摩擦的時(shí)間還不夠長(zhǎng)。
我以后還會(huì)再做幾次這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，失敗是成功之母嘛，所以我不灰心。
我用的方法是古代的沈括發(fā)明的，他很了不起，還發(fā)明過(guò)別的東西。指南針是我國(guó)的四大發(fā)明之一，和造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥都是了不起的發(fā)明，我為古代人民的智慧而感到自豪。
制作指南作文300字 12
指南針是我國(guó)古代人民發(fā)明的，至今還沒(méi)有人知道是誰(shuí)發(fā)明的。它最早的名字叫“司南”，樣子就像一個(gè)湯勺在盤子里轉(zhuǎn)。科學(xué)課上我學(xué)會(huì)了它的簡(jiǎn)單制作方法。比如：水浮法、懸掛法、碗唇旋定法——將磁針擱在碗口邊緣，磁針可以旋轉(zhuǎn)，指示方向。指甲旋定法——把磁針擱在手指甲上面由于指甲面光滑，磁針可以旋轉(zhuǎn)自如，指示方向等幾種方法。我回家做了水浮法和懸掛法指南針。
水浮法就是用磁石在縫衣針的一端往同一方向摩擦幾十次，然后把縫衣針插在一塊泡沫或紙板上，再放到水里，縫衣針就會(huì)在水面上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，最后會(huì)指到南方的`位置停下來(lái)。
懸掛法指南針的水浮指南針的做法有點(diǎn)相似，但有一點(diǎn)不同，就是縫衣針摩擦好以后用細(xì)線系在中間，指針懸掛在半空來(lái)回晃動(dòng)，最后停下來(lái)時(shí)也能指到南方。我又找了一個(gè)盒子，把線的另一端固定在盒子的蓋上。并在盒子的底部做東、西、南、北的標(biāo)志，一個(gè)懸掛指南針就做好了。
通過(guò)我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)指南針并不是指的正南，而是有一點(diǎn)偏。具體偏差多少和原因可以在以后的實(shí)驗(yàn)中探索和發(fā)現(xiàn)。
制作指南作文300字 13
昨晚，我和爸爸一起做了一個(gè)指南針。
材料是：一根磁化縫針；果凍殼；標(biāo)有東、南、西、北四個(gè)方向的圓形紙片；裝滿水的杯子(杯子不是鐵做的)。
步驟：先將縫針?biāo)酱┻^(guò)果凍殼的邊緣，然后用圓紙將果凍殼密封，再將果凍殼放入水杯中。
這時(shí)果凍殼浮在水面上，原本標(biāo)著東、南、西、北的四個(gè)方向準(zhǔn)確指向?qū)?yīng)的四個(gè)方向。看到你做完了，我和父親高興地跳起舞來(lái)。爸爸高興地說(shuō)：“你做的指南針一定是你們班最好的�！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)：“當(dāng)然，我是誰(shuí)的兒子？”之后，我?guī)е改厢樥x開，父親立刻對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？它有很多用途！如果我們?cè)诖笊掷锩月妨�，只要把這個(gè)指南針?lè)旁谒铮覀兙湍鼙鎰e方向�！卑职诌�說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，別忘了我！”
第二天一早，我拿著“果凍殼”指南針來(lái)到學(xué)校。和同學(xué)相比，我的指南針是最獨(dú)特最精致的。大家輪流欣賞我的作品，老師同學(xué)都為我鼓掌。我太激動(dòng)了，我想說(shuō)：“謝謝你，爸爸，我們是最好的`黃金搭檔�！�。
下午放學(xué)，我邁著輕快的步子走在回家的路上，很開心�；丶液�，我把今天的一切都告訴了父親。父親聽(tīng)了，指著我的鼻子說(shuō)：“沒(méi)有我的幫助，你可能做不到�！敝笪覀儌z都笑了，我媽也笑了。
制作指南作文300字 14
關(guān)愛(ài)，有時(shí)是春天桃花舞翩翩，有時(shí)是夏天的半枝蓮，也可以說(shuō)是秋天的紅葉滿人間，或是冬天的寒江雪必不可少，人，天生就需要它。
記得那是一年初秋，我4歲。我順著我一直好奇的大馬路向前走。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想到回家怎么辦，直到走到一個(gè)加油站我才發(fā)覺(jué)。我焦急，害怕，哇的一聲哭了出來(lái)。也不知道哭了多久，一個(gè)姐姐終于注意到了我，向我走來(lái)。
她平靜的望著我，眼睛像深深的潭水。她張口詢問(wèn)我出了什么事，當(dāng)時(shí)我哭的厲害，根本沒(méi)有搭理她，她壓制住尷尬，抱著我在公交站坐著哄我……
后來(lái)，我媽媽可能不會(huì)想到我在著一直沒(méi)來(lái)，她就問(wèn)我的家在哪，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)不哭了，我告訴她我家地址，她帶我回了家，可能是媽媽出去找我了，門鎖著。
這位大姐姐一直陪著我，直到我媽媽回來(lái)，便松了一口氣在我撲到媽媽懷里那一刻，她轉(zhuǎn)身離去，我往哪個(gè)方向望去，直到姐姐的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊……
我的眼睛濕潤(rùn)了，她，那位姐姐像冬天的`火，春天的花，黑暗中的火炬，無(wú)知中的良師，迷失方向時(shí)的指南針。
我悶要像她一樣，學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人，善良，像陽(yáng)光一樣的溫暖，如火焰一樣熱情，如花一樣的金子品質(zhì)！
制作指南作文300字 15
時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！”
指南針微笑著回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了�！边@段小對(duì)話，看似簡(jiǎn)短，實(shí)則蘊(yùn)含了一定的人生哲理。
從中，我們不難看出指南針那份執(zhí)著追求、堅(jiān)持自己的精神價(jià)值。指南針不論如何，都依舊執(zhí)著地指向南方，堅(jiān)定了自己目標(biāo)、追求并不懈堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
在學(xué)習(xí)生涯中，我們不只努力，也需要踐行這種精神。比如說(shuō)，這學(xué)期，我們定下一個(gè)小目標(biāo)，力爭(zhēng)考過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，哪一門考到多多少多少分，目標(biāo)不要過(guò)高。只有始終堅(jiān)定地朝一個(gè)目標(biāo)努力追求，終究會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
固執(zhí)地堅(jiān)持自己，是不可行的'。如果我們做出的計(jì)劃與實(shí)際不符就需要做出調(diào)整。如果實(shí)際趕在了計(jì)劃前，我們要將計(jì)劃再做得繁重些，如果實(shí)際比計(jì)劃晚了幾步，那我們首先要反思自身的問(wèn)題：是不是磨蹭了？是不是有些知識(shí)掌握不牢固？并做出適當(dāng)調(diào)整。
我們學(xué)習(xí)指南針的那份執(zhí)著，同時(shí)也要做出適當(dāng)?shù)母淖兣c調(diào)整。我們終究不是指南針，我個(gè)只要找到適合自己的方法，終一定會(huì)更上一層樓。
制作指南作文300字 16
上午，第四節(jié)數(shù)學(xué)課，我專心地聽(tīng)課。我的新同桌范佳函卻在開小差，一會(huì)兒跟后面的`管心瑜講話、玩游戲，一會(huì)兒跟任煒講話，害得后排兩位同學(xué)不能專心聽(tīng)課，坐在范佳函旁邊的我也受到了干擾，她還在玩指南針，哈哈！“好戲”開演了。
范佳函指南針的針掉了！她著急地在抽屜里找一下，又在地板上找一下，她還自言自語(yǔ)，“有可能掉到書包里了……”我說(shuō)：“哈哈！誰(shuí)叫你上課玩指南針的？”她卻對(duì)我說(shuō)：“你的盒子給我看看�！币�?yàn)槲业暮凶永镉兄改厢�，她肯定想瞬間把我指南針里的針給拿走，我說(shuō)：“不行，你想把我的針給拿走，想得美！”她也沒(méi)辦法，只好作罷。
可是，剛才這一幕被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“林煒杰和范佳函怎么沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課呀？”我們站起來(lái)接受批評(píng)，老師說(shuō)了幾句后讓我們先坐下了，我想，幸好我們沒(méi)有被罰站，她差點(diǎn)把我給害了。
鐺、鐺、鐺……下課鈴聲響了，我們都出去玩了，只有范佳函還鉆在地板上找針，誰(shuí)叫她上課要玩指南針，這就是她不認(rèn)真上課的“報(bào)應(yīng)”。
制作指南作文300字 17
“咱們?nèi)ソ加伟�！”小兔姐姐高興地對(duì)小兔妹妹說(shuō)。
“好�。 毙⊥妹妹酶吲d地回答道。她最喜歡去郊游了，因?yàn)榻纪庥写笊�、小河，有樹木、花草，還有小鳥、魚……
小兔姐妹倆戴上草帽，沿著河堤一直向北走。她們走過(guò)一道道田埂，繞過(guò)一座座大山，穿過(guò)一片片竹林，來(lái)到了一片草地上。那兒有五顏六色的野花，一只只美麗的彩蝶在花叢中飛舞。
小兔姐妹倆舉著捕蝶網(wǎng)，從西追到東，又從東追到西�！拔薄肮彼齻兺娴煤瞄_心呀！
太陽(yáng)下山了，該回家了。小兔姐妹倆這才發(fā)現(xiàn)，她們置身在一片陌生的森林里。小兔姐姐著急地說(shuō)：“這是哪兒呀？”小兔姐妹迷路了！
“姐姐，我怕！天快黑了，大灰狼會(huì)把我們抓走的！”小兔妹妹緊緊地拉住姐姐的'手。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼嚕聲。
小兔妹妹緊張地說(shuō)：“這……這是什么聲音��？”
“誰(shuí)吵我睡覺(jué)�。俊毙∝i呼呼說(shuō)。
小兔姐姐說(shuō)：“原來(lái)是呼呼��！我們找不著回家的方向了，怎么辦�。俊�
小豬呼呼說(shuō)：“你問(wèn)我就對(duì)啦！我種的菜地里有萵苣，你去看看就知道啦！”
小兔姐姐走到了菜地里，仔細(xì)看了看萵苣的葉面，高興地說(shuō)：“妹妹，跟姐姐回家！”
制作指南作文300字 18
最近秋高氣爽，氣候宜人，趁著假期，爸爸媽媽帶著我來(lái)了個(gè)輕松而又愉快的秋游。我們來(lái)到了浙東大峽谷。乘著風(fēng)踏著浪，汽船帶我們來(lái)到了谷中。
我們爬行了一段時(shí)間，在半山腰處停下來(lái)休息。“悠悠，你知道我們現(xiàn)在所處的方向嗎？”爸爸笑咪咪的望著我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑著說(shuō)：“媽媽是路癡，傻傻分不清的，但媽媽可以給你一個(gè)法寶，希望它能幫到你。”說(shuō)著從包里掏出一個(gè)小東西，哇，是個(gè)小巧的指南針。我高興的蹦跳起來(lái)。
從媽媽手中接過(guò)指南針，我就玩了起來(lái)，我看到有一紅一白的兩個(gè)指針，輕輕晃動(dòng)著，隨著我身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，它們也變動(dòng)著指針的方向。這時(shí)爸爸告訴我，使用指南針找到方向其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把它平放在手掌上，轉(zhuǎn)動(dòng)身體，當(dāng)紅色的指針和“南”字重疊時(shí)，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，輕松的找到了方向，原來(lái)那來(lái)溪流就在我們的南面，而北面就是高高的'山峰。我向爸爸媽媽匯報(bào)著我的學(xué)習(xí)情況，爸爸贊許的點(diǎn)著頭，媽媽開心的抱著我：“悠悠真能干，和爸爸及悠悠出來(lái)，媽媽就不用擔(dān)心迷路了。”我幸福而又自豪的笑了！
制作指南作文300字 19
最近秋高氣爽，氣候宜人，趁著假期，爸爸媽媽帶著我來(lái)了個(gè)輕松而又愉快的秋游。我們來(lái)到了浙東大峽谷。
我們?cè)谏焦戎信佬辛艘欢螘r(shí)間，在半山腰處停下來(lái)休息�！坝朴�，你知道我們現(xiàn)在所處的方向嗎？”爸爸笑咪咪地望著我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑著說(shuō)：“媽媽是路癡，傻傻分不清的，但媽媽可以給你一個(gè)法寶，希望它能幫到你。”說(shuō)著從包里掏出一個(gè)小東西，哇，是個(gè)小巧的指南針。我高興的蹦跳起來(lái)。
從媽媽手中接過(guò)指南針，我就玩了起來(lái)，我看到有一紅一白的兩個(gè)指針，輕輕晃動(dòng)著，隨著我身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，它們也變動(dòng)著指針的方向。這時(shí)爸爸告訴我，使用指南針找到方向其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把它平放在手掌上，轉(zhuǎn)動(dòng)身體，當(dāng)紅色的`指針和“南”字重疊時(shí)，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，輕松的找到了方向，原來(lái)那來(lái)溪流就在我們的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸媽媽匯報(bào)著我的學(xué)習(xí)情況，爸爸贊許的點(diǎn)著頭，媽媽開心的抱著我：“悠悠真能干，和爸爸、悠悠出來(lái)，媽媽就不用擔(dān)心迷路了。”我幸福而又自豪地笑了！
制作指南作文300字 20
有一天，鐘表對(duì)指南針進(jìn)行了嘲諷，指南針并沒(méi)有生氣，而是委婉的回應(yīng)了鐘表。這個(gè)故事引起了我的深思。
在這則寓言中，鐘表是一個(gè)自以為是，見(jiàn)識(shí)少的人。他自己每天轉(zhuǎn)動(dòng)，就認(rèn)為只有轉(zhuǎn)動(dòng)才可以與自己相提并論，這不就和井底之蛙一樣了嗎？而指南針，他不僅聰明，還十分敬業(yè)。當(dāng)鐘表諷刺指南針時(shí)，它十分委婉地回應(yīng)鐘表，還諷刺了鐘表。指南針一直指向南方，不是因?yàn)樗虉?zhí)，而是因?yàn)樗礃I(yè)，熟就像它自己說(shuō)的`：如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了。
鐘表與指南針的作用不同，做的事情自然也不同，如果將自己和他人進(jìn)行對(duì)比，自己或許比別人在某一方面強(qiáng)一些，可只看這一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處和短處，正確認(rèn)識(shí)自己。
就像木桶原理，一塊塊木板圍成的桶，如果有一塊木板不夠長(zhǎng)，往里灌水，只能灌到與短木板一樣的高度，其他木板再長(zhǎng)也沒(méi)用。這塊短木板就像短處，把短處一點(diǎn)變成長(zhǎng)處，就需要?jiǎng)恿�。唯有努力，才可以成為一個(gè)各方面都發(fā)展的人。
這則寓言，讓我感觸深刻，努力，可以使短處發(fā)展成為長(zhǎng)處，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
制作指南作文300字 21
都說(shuō)失敗是人生的“指南針”，我也感覺(jué)得是這樣。
自從上了五年級(jí)，雖然只有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，但我感到壓力還是太大，也許是心理壓力吧，但我時(shí)常犯錯(cuò)，自己陷入了困境，不知朝哪走。
一次考試過(guò)后，我沒(méi)考好，自己陷入了傷心的世界中，當(dāng)我向桌上瞟了一眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)指南針，霎時(shí)豁然開朗：我這樣有什么用？只會(huì)讓自己更難過(guò)。那時(shí)，失敗仿佛變成指南針，我依靠指南針的力量走出那個(gè)充滿傷心的.世界。
經(jīng)過(guò)那次考試，我漸漸明白傷心只會(huì)讓自己更傷心，為什么不高興一些呢？后來(lái)，只要我遇到挫折和失敗，我總會(huì)用平靜的心態(tài)讓事情過(guò)去。
的確，失敗是最好的指南針。當(dāng)我傷心時(shí)，它總會(huì)引導(dǎo)我從傷心的世界里走到快樂(lè)的世界里。當(dāng)我驕傲?xí)r，它總會(huì)引導(dǎo)我從驕傲的世界里拉回來(lái)。打我受到挫折時(shí)，它總會(huì)把我拉出那個(gè)世界。當(dāng)我過(guò)度興奮時(shí)，它會(huì)把我拉到一個(gè)心平氣和的世界里......
只要有這個(gè)指南針，我不會(huì)感到我的生活平淡無(wú)味，而是多姿多彩的。
制作指南作文300字 22
今天，我從書上得知了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“輕松指南針”。
說(shuō)干就干，首先準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)需要的東西：一個(gè)大玻璃碗、一張薄塑料片、一塊磁鐵、一個(gè)回形針、一把鉗子、一支防水筆和水。這樣真的能做指南針嗎？我的`心中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
實(shí)驗(yàn)開始，我拿出薄塑料片，用防水筆在上面寫上“北、南”兩個(gè)字；接著用鉗子，把回形針拉直，得到一根金屬針；然后把回形針的一頭對(duì)著磁鐵摩擦，大約五十次；再把回形針摩擦過(guò)的頭向南,在一薄塑料片上用膠帶固定住�！暗降啄懿荒艹晒δ兀俊蔽野胄虐胍�。最后，把水倒進(jìn)去，把薄塑料片放進(jìn)去，我拿出指南針，看了一下，哇！真的一樣，成功了！
這個(gè)問(wèn)號(hào)沒(méi)有了，可是我的腦子又冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)：它為什么能像指南針一樣呢？我拿起《百科全書》，從里面把答案拽了出來(lái)：金屬可以被磁化，在回形針和磁鐵摩擦的過(guò)程中，回形針磁化，變?yōu)榇朋w。受地球磁場(chǎng)的影響，磁化的回形針會(huì)自動(dòng)指向南北兩個(gè)磁極，這就是指南針的原理。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅可以給我?guī)?lái)知識(shí)，也能讓我明白其中的原理。我以后要多做實(shí)驗(yàn)！
制作指南作文300字 23
早晨，小白兔蹦蹦和狐貍真真一起去山坡考場(chǎng)考試。
它們走著走著，來(lái)到一個(gè)岔路口，中間還有一個(gè)樹樁，狐貍驚訝地說(shuō)：“呀!一個(gè)岔路口，怎么辦哪蹦蹦？”蹦蹦扶了扶眼鏡，說(shuō)：“中間那個(gè)年輪稀的'一邊是南邊，而我們正好要往南走，稀的一面對(duì)著左邊那條路，那我們就走左邊�！彼麄兙瓦@樣繼續(xù)往前走。
他們走著走著，肚子也餓了，狐貍摸著肚子說(shuō)：“‘午餐鈴響了�！毙⊥每戳丝锤浇f(shuō)：“這里離小河很近了，在堅(jiān)持一會(huì)兒吧�！眮�(lái)到小河邊，狐貍瘋了似地喝起水來(lái)，小白兔吃著青草。
吃飽了，喝足了，他們就繼續(xù)趕路。
他們走著走著，突然看見(jiàn)一只可怕的大狗朝他們撲來(lái)，小白兔嚇得往回逃，而狐貍勇敢地站出來(lái)，裝出一副可怕兇猛的表情，嚇得狗也往回逃，它對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔，沒(méi)事了，我們繼續(xù)走吧�！本瓦@樣，他們兩個(gè)繼續(xù)上路了。
他們走著走著，又碰到了岔路口，可是沒(méi)有樹樁，狐貍急了，說(shuō):“沒(méi)有樹樁怎么辦?”小白兔說(shuō)：“別急，大樹稠的一面是南方，那我們就走右邊那條路�！�
到了晚上，他們終于到考場(chǎng)啦！
制作指南作文300字 24
在一座青青而又美麗的山坡上，坐落著一個(gè)高大的考場(chǎng)，每一個(gè)動(dòng)物都可以參加考試。
考生小白兔有一個(gè)有魔法、會(huì)說(shuō)話的'指南針，它會(huì)幫助小白兔預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，但小白兔從不帶它去考場(chǎng)。
有一天，小狐貍看見(jiàn)小白兔和指南針在學(xué)習(xí)，非常眼紅，于是，他馬上制定了一套方案，想把指南針偷過(guò)來(lái)。
當(dāng)天晚上，小狐貍輕手輕腳的來(lái)到小兔家，把一個(gè)普通的指南針和有魔法的指南針換了回來(lái)。小狐貍捧著指南針心里沾沾自喜。
第二天，小動(dòng)物們就迎來(lái)了考試。大家都很緊張，只有小白兔和小狐貍毫不緊張。因?yàn)樾“淄靡呀?jīng)吧卷子背了下來(lái)了。小狐貍心想：指南針會(huì)告訴我答案的。
考試考試了，小白兔最先做完了考卷。小狐貍在指南針的“幫助”下，也很快做完了。
三天后，大家來(lái)領(lǐng)成績(jī)。考官念到：“小白兔，100分。小狐貍，9分……”“啊，不可能！”小狐貍跳了起來(lái)。這時(shí)，指南針從他的口袋里飛了出來(lái)，說(shuō)：“我只為誠(chéng)實(shí)的孩子工作。”說(shuō)罷，就跟著小白兔一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
制作指南作文300字 25
有一天小白兔正在山坡上拔蘿卜，在蘿卜地里看見(jiàn)了一個(gè)指南針。
小白兔自言自語(yǔ)道：“咦！這是什么？”正好一只狐貍從路邊路過(guò)，狐貍對(duì)小白兔說(shuō)：“呀，這不是小白兔嘛，你手里拿的是什么東西��？快拿給本狐貍瞧一瞧�！薄安唤o你看。”小白兔說(shuō)道。“快拿來(lái)，不然我就吃了你。”狐貍很兇狠的對(duì)小白兔說(shuō)�！斑@是我撿到的，為何要給你看？不給就不給�！边@個(gè)時(shí)候狐貍惱羞成怒，惡狠狠的對(duì)小白兔說(shuō)：“別廢話，趕緊給我�！薄昂冒桑悄憧赐暌欢ㄒ�給我哦�！薄爸懒�。”狐貍很不耐煩的從小白兔手里一把搶了過(guò)去。
誰(shuí)知狐貍在手里擺弄了好長(zhǎng)時(shí)間，指南針竟然開口說(shuō)話了，“我是指南針，我可以幫你們辨別方向。”狐貍問(wèn)：“你是怎么被小白兔撿到的.��？”指南針答道：“那就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，昨天主人把我放在口袋里，然后去參加舞會(huì)，跳著跳著口袋的拉鏈就開了，回去的路上我就從口袋里溜出來(lái)了，之前被一個(gè)小男孩撿到，他也許覺(jué)得沒(méi)有多大用處，就把我扔蘿卜地里了，還是小白兔把我撿起來(lái)了�！焙傄宦�(tīng)這這么回事，指南針再也沒(méi)有歸還給小白兔。
從那以后，再也沒(méi)有一個(gè)人也沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物說(shuō)指南針沒(méi)有用處了。狐貍拿著指南針招搖過(guò)市，顯示自己有辨別方向的本領(lǐng)。
制作指南作文300字 26
這個(gè)星期科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，周末做指南針。我打算現(xiàn)在就開始做。
我先拿來(lái)一張粉色的卡紙，接著拿來(lái)一根縫衣針，然后拿來(lái)一把剪刀，最后拿來(lái)一卷雙面膠。
我查了一下資料，有船形式、仿古指南魚式、懸掛式、懸掛盒式、四種指南針的做法。想一想，做那個(gè)呢？做船形式的吧！
開始做指南針，我先在卡紙上畫了一個(gè)很像房子的圖形，再在上面放一根針，然后在針的上面貼上雙面膠，完成啦！我沾沾自喜。接來(lái)一盆水，把做好的指南針?lè)旁谒嫔�，指南針，自己在轉(zhuǎn)動(dòng)，成功了！我特別開心，一直在歡呼。忽然，我一秒變臉，從笑臉變成了哭臉。原來(lái)是指南針下面的紙進(jìn)水沉了下去，這次做指南針沒(méi)有成功。
我決定再試做一次，希望這次做指南針可以好。于是我重做了一遍，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)指南針又做好了。是什么原因才讓指南針沉到水底去了呢？無(wú)意間我想到了一個(gè)不讓指南針沉到水底去的`辦法。就行動(dòng)起來(lái)，在指南針下面的紙片下面加了泡沫。果然，指南針浮在水面上了，也沒(méi)沉下去。我把指南針?lè)旁谒嫔�，它快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，漸漸的在一個(gè)地方停了下來(lái)。我看了看，它指的方向是南方，這次真的成功了，心里那叫一個(gè)開心。
只有不怕失敗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋找原因才會(huì)成功。印證了古人的那句話“失敗乃成功之母”。星期一我就可以把指南針交給科學(xué)老師咯！
制作指南作文300字 27
每當(dāng)我翻開那本隨堂作文本看到那兩行文字時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影：不高的個(gè)子，一雙有神的眼睛，最有特點(diǎn)的就是嘴角的那一顆痣。他，就是我們成長(zhǎng)路上的指南針——樊老師。
樊老師已經(jīng)年近五旬，非常普通的一個(gè)人，既沒(méi)有魁梧高大的身材，也沒(méi)有英俊氣派的長(zhǎng)相。然而，他卻是我最佩服的一個(gè)老師，因?yàn)樗麥Y博的'知識(shí)。樊老師知識(shí)面非常寬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
樊老師從來(lái)不說(shuō)自己是一個(gè)完美無(wú)缺的人，更不喜歡別人這么說(shuō)他。因?yàn)樗?jīng)常說(shuō)：“世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，只有不斷追求進(jìn)步的人�！�
樊老師是我們成長(zhǎng)道路上的指南針，為我們健康成長(zhǎng)指明方向。
有一次，樊老師要到我所在的村子進(jìn)行家訪，便讓我?guī)�。在路上他很隨意地問(wèn)了我一句：有沒(méi)有把宿舍同學(xué)的東西弄到地上，還搞得臟兮兮的。我的眼淚當(dāng)時(shí)就奪眶而出，因?yàn)槟羌聝捍_實(shí)是我做的。我也不知道自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做那樣的蠢事，但的確是我做錯(cuò)了。樊老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是告訴我以后不要再做這等傻事了。樊老師還說(shuō)：“當(dāng)時(shí)那個(gè)孩子告訴我，我還不相信是你……”我明白了樊老師還沒(méi)說(shuō)完的話。從那以后，我再也沒(méi)那樣做過(guò)類似的蠢事。
樊老師的話我將永遠(yuǎn)銘記在心，這也將會(huì)使我在以后的生活中時(shí)刻提醒自己：做事要謹(jǐn)慎，不能沖動(dòng)！
樊老師是平凡的，又是偉大的，在平凡的事業(yè)中孕育著偉大。這樣一位老師，他對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的影響，可能是畢生的。
制作指南作文300字 28
春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、百花齊放、小燕子從南方一排排的飛回來(lái)了。
在動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生了一件事，我們一起去動(dòng)物王國(guó)看一看吧！
有一天，小貓妹妹和小狗弟弟都已經(jīng)長(zhǎng)大了。它們要去動(dòng)物學(xué)校上學(xué)了。貓姐姐把它們送到學(xué)校之后說(shuō)：“我今天有事你們放學(xué)不能來(lái)接你們了，你們放學(xué)后不要在外面玩耍，馬上回家知道了嗎？”
小貓妹妹和小狗弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，小貓姐姐放心吧！”
白羊老師把小貓和小狗帶到了教室。白羊老師說(shuō)：“你們先和小朋友們一起玩一會(huì)，好不好呀”？小貓和小狗開心的一起說(shuō)道：“好呀、好呀！”
小貓最喜愛(ài)跳繩了，它去找小白兔和小灰兔一起玩跳繩。小狗最喜歡拍皮球，它和小老虎一起開心的玩起來(lái)拍皮球。小狗沒(méi)有想到小老虎是個(gè)拍皮球高手，小狗想和這樣的`高手一起玩真好。
時(shí)間過(guò)的真快，放學(xué)時(shí)間到了，太陽(yáng)公公下山了，月亮姐姐出來(lái)了。小貓和小狗手牽手一起回家。
不一會(huì)，突然下雨了。小貓和小狗迷路了。小狗說(shuō)：“小貓妹妹不要著急，我看到了北極星。”小貓說(shuō)：“家在北邊�！�
小貓和小狗想，我們可以看著北極星回家，我們跟著北極星指的方向一直走就可以到家。因?yàn)楸睒O星是一個(gè)天然的指南針。
小貓和小狗終于到家了，姐姐正等著他們回家吃飯呢！
姐姐高興的說(shuō)：“你們可真棒！”
全家人一起開開心心的吃著飯！
制作指南作文300字 29
“古人發(fā)現(xiàn)了一種物質(zhì)，它可以吸住鐵，人們把它挖成勺子的形狀，放在一個(gè)標(biāo)著方向的鐵盤上，”科學(xué)老師指著大屏，耐心地給我們講道，“這就是早期的指南針——司南�！�
這是一節(jié)科學(xué)課。今天，我們變身成為“小小科學(xué)家”，準(zhǔn)備自制指南針。同學(xué)們都興奮不已，熱火朝天地討論著自己的設(shè)想。
老師為每組同學(xué)下發(fā)材料，有輕薄的吹塑紙，拳頭大小的塑料盤，銀光閃閃的細(xì)針，還有“重要嘉賓”磁鐵。科學(xué)老師一邊示范一邊說(shuō)：“把針?lè)旁谧雷由�，用磁鐵摩擦針的一半。注意哦，不要把整個(gè)針都磁化了哦！”我們迫不及待地也做起來(lái)。我按著紙，我的搭檔應(yīng)樂(lè)小心翼翼地來(lái)回摩擦著，生怕傷到自己纖嫩的小手。
磁化后，我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——設(shè)計(jì)指南針的外形。我們先把軟軟的吸塑紙剪成一個(gè)菱形，把磁化針插進(jìn)去，紙的四周標(biāo)上“東南西北”，然后輕輕地放入裝有水的塑料盤。簡(jiǎn)易指南針就完成了。
我閉上眼睛，期待奇跡的發(fā)生。忽然，小應(yīng)大喊：“它移動(dòng)了，我們成功了！成功了！”我趕緊睜開眼睛，看到指南針像一條小魚一樣在塑料碗上旋轉(zhuǎn)著，最后穩(wěn)穩(wěn)地指向了南方。我們歡呼雀躍，但又有點(diǎn)困惑，因?yàn)閯e人的'都是指北，我們的指南。老師微笑著解釋道：“指南針也叫指北針，所以你們的實(shí)驗(yàn)也是成功的！”
原來(lái)一枚小小的不起眼的指南針也蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)��！這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我種下了一個(gè)大大的科學(xué)夢(mèng)。我要用自己的知識(shí)去探尋科學(xué)的奧秘，編織更加絢麗多彩的科學(xué)夢(mèng)想！
制作指南作文300字 30
一學(xué)期已接近尾聲，科學(xué)張老師又給我們留了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——自制指南針。今天晚上，我就把它完成了，瞧，多漂亮。
首先，我翻開科學(xué)書，第一步是拿一根鋼針，用磁鐵的磁極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦，反復(fù)做20-30次。這還不簡(jiǎn)單，我從針線包里拿出一根針，又找來(lái)一塊吸鐵石，用一面在針上反復(fù)摩擦著，28、29、30、31……不知不覺(jué)我都摩擦了35下了，檢測(cè)一下，咦，怎么沒(méi)有變成磁針呢？我心里有些奇怪。再仔細(xì)看一下書，一手按針尖一手拿磁鐵，噢，我明白了，應(yīng)該手按針尖，而我好像按反了位置，按著的是針鼻兒。糾正錯(cuò)誤再來(lái)一遍。我又做了一遍，哎，好了，能吸鐵了。
接下來(lái)我攔腰在磁針上綁了一根小細(xì)線，又在卡紙上剪出了一個(gè)箭頭形，用雙面膠把磁針粘在上面，可是吊起來(lái)時(shí)卻怎么也平衡不了，試過(guò)很多次都是這樣，算了，放棄吧！不做掛著的改做浮著的。我解掉細(xì)線，找了一個(gè)小盤，接上水，將我的指南針?lè)帕诉M(jìn)去，發(fā)現(xiàn)不管開始把針尖朝向哪里，它都會(huì)緩慢轉(zhuǎn)到同一個(gè)方向停下來(lái)，可我不知道針尖指向的是南還是北，怎么辦？
后來(lái)，我站在陽(yáng)臺(tái)呆呆地望著天空，仔細(xì)回想了一下每天早上太陽(yáng)升起的方向推測(cè)出了南，低頭看我的'指南針，針尖指向的地方正是南，耶！成功了。我把指南針從水里取出，等卡紙干了以后，在針尖前面寫了一個(gè)小“S”。
看著自己的作品，我的心里充滿了成就感和自豪感。
制作指南作文300字 31
昨天晚上，我和爸爸一起做了一個(gè)指南針。
材料是：一個(gè)被磁化的縫衣針；一個(gè)果凍殼；一個(gè)圓形紙片，上面標(biāo)有東、南、西、北四個(gè)方向；一個(gè)盛滿水的杯子（杯子不能是鐵制品）。
步驟：先把縫衣針?biāo)酱┻^(guò)果凍殼口沿，再用圓形紙片封上果凍殼口，然后把果凍殼放入水杯里。
這時(shí)，果凍殼漂浮在水面上，原先標(biāo)注的東、南、西、北準(zhǔn)確的.指向所對(duì)應(yīng)的四個(gè)方向。見(jiàn)大功告成，我和爸爸樂(lè)的手舞足蹈。爸爸高興地說(shuō)：“你做的指南針肯定是你們班最好的�！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)：“那當(dāng)然了，我是誰(shuí)的兒子��！”說(shuō)完，我拿著指南針就要走，爸爸連忙對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？它還有很多用途呢！我們要是在大森林里迷了路，只要把這個(gè)指南針?lè)旁谒铮涂梢员鎰e方向了。”爸爸還說(shuō)：“你被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，可別忘了我喲！”
第二天一大早，我就拿著“果凍殼牌”指南針來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們做的一比較，我的指南針竟是最別致、最精巧的。大家輪流欣賞我的作品，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我激動(dòng)得不得了，想說(shuō)的一句話就是“謝謝爸爸，我倆真是最佳黃金搭擋”。
下午放學(xué)后，我邁著輕盈的步子走在回家的路上，心里特別高興�；氐郊椅野呀裉斓氖虑橐晃逡皇馗嬖V了爸爸，爸爸聽(tīng)了指著我鼻子說(shuō)：“小樣，沒(méi)有我的幫助，你都不一定做得出來(lái)。”說(shuō)完我們倆個(gè)笑了，媽媽看了也笑了。
制作指南作文300字 32
指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，誰(shuí)是指南針的發(fā)明者呢？你坐上時(shí)空穿梭機(jī)和我一起去看看就知道了。
天剛蒙蒙亮，我就背著竹簍上山采藥。前幾天山林失了一場(chǎng)大火，山石都被燒焦了，要不是一場(chǎng)大雨，山頂?shù)臉淞忠捕急粺饬�。我�(jiàn)^力向山頂攀去。呀！糟了！鐵鏟掉了。咦？怪了，那鐵鏟沒(méi)有墜下山崖，卻和一塊石頭牢牢地粘在一起了。分開來(lái)還真挺費(fèi)勁。有趣！帶兩塊回去研究研究吧。
采完藥回到家，我把兩塊石頭扔在地上，沒(méi)想到兩塊石頭竟粘到一起了。哦，這兩塊石頭能夠互相吸引。我用腳踢翻了一塊，更奇怪了，這一塊石頭竟推著那塊石頭向前跑。我給它起名叫磁石吧！這塊長(zhǎng)石頭滑溜溜的，磨一磨做搟面杖挺合適的，我湛著大木盆里的水磨呀磨，磨成了一根小石棒。也累了，我把它扔近了木盆里舀水的葫蘆瓢上，咦？奇怪了！小石棒的一頭轉(zhuǎn)向了南方，這是魔石么？我又把它轉(zhuǎn)了回來(lái)，它又自動(dòng)轉(zhuǎn)向南方。噢，我明白了，南方是不是還有個(gè)更大的`磁場(chǎng)在吸引它呢？鄉(xiāng)親們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，大家把它制成羅盤用來(lái)指示方向，我們給它起個(gè)名字叫指南針。
一天，一個(gè)黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的人來(lái)到了我們村，用他所有的黃金買走了一個(gè)大號(hào)的指南針，這小子很精明，把磁石磨成細(xì)小的針裝在精致的表盤里，這下好了，“OK中國(guó)！”全世界的人都用上了指南針，怎么樣，這回你知道指南針是誰(shuí)發(fā)明的了吧？
制作指南作文300字 33
今天是我們學(xué)校的STEM日，我們要自己動(dòng)手制作指南針。
一上課老師就給我們講解了磁鐵的特性以及指南針在航海中的'重要作用。我們要自己制作指南針了。首先要把老師發(fā)的材料包里的小木棒組裝起來(lái)，再用毛線把磁鐵綁住懸掛在在小木板上。S表示南，N表示北。簡(jiǎn)單的指南針就做好了。
做完指南針我們還做了實(shí)驗(yàn)。不管怎么轉(zhuǎn)動(dòng)磁鐵當(dāng)它停止時(shí)，一端指向南，另一端指向北。這就是老師講的我們的地球是一個(gè)大磁場(chǎng)，南極是正磁極，北極是負(fù)磁極。同性磁極相排斥，異性磁極相吸。
這次的小制作不但讓我學(xué)到了了科學(xué)知識(shí)，而且還讓我感受到了自己動(dòng)手的樂(lè)趣，我喜歡學(xué)校的STEM課程。
制作指南作文300字 34
指南針是中國(guó)史上的偉大發(fā)明之一，也是中國(guó)對(duì)世界文明發(fā)展的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。指南針是利用磁鐵在地球磁場(chǎng)中的南北指極而制成的一種指向儀器。
磁石的.這種特性，被古人利用來(lái)制成指南工具。最早出現(xiàn)的指南針叫司南，戰(zhàn)國(guó)時(shí)已普遍使用。它的樣子像一個(gè)勺子，重心位于底部正中，底盤光滑，四周刻24向，使用時(shí)把長(zhǎng)勺放在地盤上，用手輕撥，使它轉(zhuǎn)動(dòng)，停下后長(zhǎng)柄就指向南方。
指南針的最大貢獻(xiàn)，是大大的促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展。大約在二十世紀(jì)末到三十世紀(jì)初，指南針由海路傳入阿拉伯，然后由阿拉伯傳入歐洲。
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