【精選】作業(yè)作文300字五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的作業(yè)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)作文300字 篇1

　　同學(xué)們，你們說作業(yè)是什么味道的呢？我說作業(yè)有四種味道：酸、甜、苦、辣。不信，你看，試卷發(fā)下來了。

　　味道一：酸

　　看看同桌，再看看沒用的我，同桌居然考了最高分，而我呢？只考了九十七分！就差三分就可以考到滿分了。不過我學(xué)得不扎實(shí)，還是錯(cuò)了。回家后被媽媽痛批了一頓。

　　味道二：甜

　　又一張?jiān)嚲戆l(fā)下來了，我心里七上八下的，像打翻了五味瓶，生怕又考不好。誰知同桌說：“陳子科，一百分！”聽到考了一百分，我的心情馬上從烏云密布變成了陽光明媚，要不是同學(xué)們和老師在場，我就忍不住想唱：“作業(yè)，作業(yè)，我愛你……”

　　味道三和四：苦和辣

　　在期末的時(shí)候，作業(yè)是更加多了，語文有七八樣，數(shù)學(xué)五六樣，英語還行，就三四樣�？煽偣惨凰�，那就不得了。再面對我有些不會(huì)的奧數(shù)難題，任務(wù)更是艱巨棘手。心里的'那份苦和辣，更是一涌而上。我心里暗暗地嘀咕著：作業(yè)啊，你能休息一會(huì)兒嗎？

　　作業(yè)，你的味道五花八門：有時(shí)讓我欣喜若狂，有時(shí)讓我愁眉苦臉，有時(shí)讓我束手無策，有時(shí)又讓我奮勇前進(jìn)……

作業(yè)作文300字 篇2

　　這周五晚上我上完美術(shù)，老師給我們留下了一個(gè)作業(yè)，讓我們自己做一個(gè)有創(chuàng)意的手工作品，下周五帶過去，比一比。我想：這個(gè)作業(yè)真有意思，不僅可以發(fā)揮我們的想象力，也能讓我們的手變的靈巧小學(xué)作文 ，同時(shí)，還能開發(fā)我們的大腦。我看了一眼同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都躍躍欲試。

　　我回到家后，開始構(gòu)思，要做什么好呢？做個(gè)筆筒？不行，太普通了，做一個(gè)花籃做個(gè)花籃？也不行，太麻煩了，而且一點(diǎn)兒也沒想象力，一定不會(huì)贏的！那……想著想著，我的目光轉(zhuǎn)向了茶幾上的一個(gè)剛喝完的百事可樂杯，對了！就做個(gè)小豬儲(chǔ)錢罐吧��！我先用卡紙做出了小豬的臉部器官，然后用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著用海棉紙做出小豬的四個(gè)腳，好不容易才把它們貼上，一個(gè)可愛的`小豬模樣出現(xiàn)了！圓圓的大肚子，真可愛呀！噢，還要有個(gè)小尾巴。最后在小豬的背上割出一條小長方形的縫，這樣錢就可以從這里存進(jìn)小豬的肚子了。

　　啊！真不知道其他同學(xué)怎么做的，好期待呀！

作業(yè)作文300字 篇3

　　快放學(xué)了，老師要布置作業(yè)。我們正拿著筆等待那如山般的家庭作業(yè)。誰知，老師竟說出了百年一遇的'話：“今天沒有家庭作業(yè)”�！翱偹銢]作業(yè)了！”“哈哈哈哈！”、“老師萬歲！”等叫聲彼此起伏。教室頓時(shí)炸開了窩。

　　在回家的路上，我覺得天格外地藍(lán)，云格外地白，因?yàn)榻裉鞗]有作業(yè)。我感到自己的腳步是那么輕，就像一只即將飛上藍(lán)天的雛鷹。

　　打開家門，我興沖沖地喊道：“媽媽，今天沒有作業(yè)！”“好的，那你先吃飯，然后看會(huì)兒電腦！”“Yeser，電腦，我來了。”

　　我狼吞虎咽地吃著飯，盡管有些不合胃口，但我還是生吞了下去。

　　吃完飯，我“飛”進(jìn)了電腦間，進(jìn)入“7K7K小游戲�！薄肮�哈，我和斗，你還嫩了點(diǎn)！”“嗚——我的命好苦！”電腦間里傳出我各式各樣的吼叫。

　　“你怎么睡覺了？快起來做作業(yè)！”誰這么大火，今天不是沒作業(yè)嗎？我睜開睡眼，眼前是一大堆作業(yè)，媽媽正板著臉瞪著我。原來是一場夢。

作業(yè)作文300字 篇4

　　自己寫作業(yè)

　　昨天，語文老師留了一道思考題：我的未來之屋是什么樣子？

　　回到家，我問媽媽這道題該怎么寫？

　　媽媽說：“仔細(xì)想想，你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么，就寫什么！”

　　我想不出來，“你為什么不幫幫我呢？”

　　“這是為了培養(yǎng)你的`思維能力�！�

　　我很不高興，但沒辦法，只好自己想了。過了一會(huì)兒，忽然靈機(jī)一動(dòng)，“可以上網(wǎng)查查呀！”于是打開電腦，上了百度網(wǎng)，查到了比爾·蓋茨的未來之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的一些東西，自己都覺得挺好。

　　轉(zhuǎn)天，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我寫的《未來之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫的得到表揚(yáng)，是不是更高興呀？”

　　是呀！這次不僅是自己寫的，而且媽媽連改都沒改，看來我自己也可以做好！

作業(yè)作文300字 篇5

　　時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，五年級的學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿的畫上了一個(gè)句號。我乘著學(xué)習(xí)的飛毯隨著那清新的草花香終于到了盼星星盼月亮所期盼的陽光暑假。

　　雖然我如愿以償?shù)爻两�在了暑假的快樂中，但是事�?shí)卻不盡人意，暑假本應(yīng)該自由地放松，可有作業(yè)這一“緊咒”。面對作業(yè)，我平時(shí)的鬼點(diǎn)子都不知道跑哪兒去了。玩都不能開開心心的玩了，因?yàn)檫�有作業(yè)任務(wù)呢！說實(shí)話，我最害怕的是聽到的詞語就是——作業(yè)二字了。令我頭疼的不是作業(yè)多的'緣故，而是不知從何寫起的作文�。“�！你聽媽媽又開始催促了；“卉——好開始寫作業(yè)……”我裝模作樣地坐在書桌前，咬著筆頭，用手支撐著頭，在那兒和作文耗上陣了。媽媽來了，我沮喪著一副苦瓜臉向她訴苦。媽媽聽了說：“寫作文其實(shí)很簡單的，你心里想些什么寫下來就成了作文了!”“哦，好吧，謝謝媽媽。”我回答道。隨后，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)人的日志，她的開頭與結(jié)尾沒有大家那樣普通，千篇一律，開頭是那么得簡單明了，開門見山。

　　我按照媽媽的方法把自己心里想的自由發(fā)揮，寫好了好幾篇作文，可真管用��！

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