考生自我介紹

　　初到一個新的環(huán)境，時常需要用到自我介紹，通過自我介紹可以讓他人了解我們。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？以下是小編幫大家整理的考生自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考生自我介紹1

　　評委老師好：

　　我是來自山西臨汾的考生。我的名字是“棟梁之材”顛倒過來的梁棟，普通的名字中包含了父母對我的深深期望。父母對我的教育始終堅持一個原則：給予充足的`空間發(fā)展自己，正是在這樣一個自由、放松的家庭氛圍中造就了一個活潑、開朗、充滿朝氣的我。在生活中，我是一個大大咧咧女孩，甚至有些粗心大意，經(jīng)常惹出一些笑話讓周圍的人哭笑不得。

　　接觸編導(dǎo)這個專業(yè)后，讓我對生活中普遍存在的電視、電影有了新的認識，一部作品從開始準備到最后呈獻給觀眾，有太多幕后人員的付出與心血。

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考生自我介紹2

各位老師好：

　　我叫李薇，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自鄭州，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的.去選擇它。

　　愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁塣成長！

　　請記住我，1號考生李薇！謝謝！

考生自我介紹3

尊敬的評委老師：

　　大家好!

　　我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨，更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛表演，電影里面的一個個鮮活的人物都是我崇拜的偶像，佩服他們對人物刻畫的栩栩如生，成為一名優(yōu)秀的`電影工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現(xiàn)夢想的機會。我是號考生呂品。謝謝!

　　此致

敬禮！

　　考生：

　　20xx年xx月xx日

考生自我介紹4

各位老師好

　　我叫李薇，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自鄭州，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的`女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！請記住我，**號考生李薇！謝謝！

考生自我介紹5

　　尊敬的各位評委老師，大家好。

　　我叫侯毅偉，侯是一如侯門深似海的侯，毅力的毅，偉大的偉。

　　剛開始學(xué)習(xí)播音主持這門藝術(shù)的時候以為呢一切都是很簡單的，可隨著入門之后啊發(fā)現(xiàn)里面隱藏的那么多高深的學(xué)問，于是我就漸漸沉下心來，一步一個腳印，每天都取得一點進步，在學(xué)習(xí)的.時候一個字一句話都細細斟酌，斷句的位置，語氣的變化都能讓同一個句子演變出不同的味道。從小我的性格就很內(nèi)向，自從學(xué)習(xí)了播音主持之后啊，就變得喜歡和人說話了，性格也漸漸開朗起來了。說到這，也差不多該到時間了吧，今天這么多考生還真是讓我有一點點緊張啊，老師們請喝口水再給我打分吧，希望各位評委老師能給我一個學(xué)習(xí)的機會，讓我在播音主持這門藝術(shù)的道路上能指引我越走越遠，謝謝，我是XX號考生，侯毅偉。

考生自我介紹6

尊敬的各位評委老師：

　　我是xx號選手。

　　我來自炎黃故里河南xx。

　　中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優(yōu)秀教育。

　　我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。

　　我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。

　　實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。

　　現(xiàn)在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。

　　我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。

　　上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執(zhí)著的尋找陽光。

　　各位老師好，我叫xxx，今年xx歲，一個像向日葵一樣的'陽光女孩，來自xxxxx

　　我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。

　　于是我愛上了能傾訴心聲的表演專業(yè)，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。

　　愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

　　請記住我，xx號考生———xxxx！

考生自我介紹7

各位老師：

　　我叫李薇，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自鄭州，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的.播音主持，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。

　　愛生活，愛播音，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！

　　請記住我，1號考生李薇！謝謝！

考生自我介紹8

　　老師，您好。18歲的我來自****，我叫***。

　　今天我終于有機會能在這么多專家老師面前大膽地說出我曾悄悄對媽媽說的心里話。我指著電視里CCTV新聞聯(lián)播的畫面對媽媽說：“媽媽，總有一天，我會坐這里，成為一名出色的新聞主播的�！碑�(dāng)我鄭重其事的對媽媽說這句話時，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵與期盼。

　　是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類征文跟演講比賽，現(xiàn)在每每在廣播里聽到播音員跟主持人帶來的精彩的節(jié)目跟電視里看到聽到李瑞英的字正腔圓，播音主持自我介紹王小丫的`睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷涌動著激蕩著我的內(nèi)心。

　　我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛煉自己。但愿我不會令老師失望。但愿我能在來日，被****學(xué)校所培養(yǎng)，為***學(xué)校的校史再添輝煌一筆。

　　請記住我，薛寒，一個俏皮又不失仗儀的女孩。

考生自我介紹9

尊敬的評委老師：

　　你們好！

　　我叫xxx，今年18歲，一個像向日葵一樣的陽光女孩，來自遼寧，我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的'時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能詮釋另一種人生的的表演，它精彩而不張揚，它充實而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在熒屏的搖籃里茁壯成長！請記住我，xx號考生xx！謝謝！

考生自我介紹10

　　我名叫李青青，青是青春的青，青春就猶如鮮花迎風(fēng)怒放，絢爛芬芳，我會好好把握青春，創(chuàng)造青春!我來一名高三學(xué)生，來自魅力城市長治。

　　我是一個活潑開朗，充滿夢想對邊到充滿追求的女生。我愛好寫作和跳舞，我自己也愛寫一些小文章，我最喜歡冬天的傲梅，頑強不屈的品質(zhì)是我學(xué)xx的目標，我也喜歡雪花的堅持，為達目的勇往直前。閑暇時我也喜愛在舞蹈室里擺弄舞姿，舞姿讓我其樂無窮。用肢體表達我的.情感是我最大的享受。

　　我熱愛生活，而影視節(jié)目又與生活息息相關(guān)，電影它那份神秘有為之深深吸引了我，對編導(dǎo)的那份憧憬是我學(xué)xx的動力。

　　我更希望在編導(dǎo)專業(yè)中有所成就，今天我有機會站在這，還望各位評委老師給我一個機會謝謝!請記住我，我是001號考生，謝謝!!

考生自我介紹11

　　藝考生的自我介紹可以給監(jiān)考老師留下兩種印象：一種好的，一種壞的。藝考生進行自我介紹時要注意以下幾點：

　　1、沒有具體的介紹：自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒有任何屬于個人的事實。

　　2、只有空洞的抒情：沒有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類文章應(yīng)該屬于“說明文”范疇，而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。

　　3、盲目摹仿“參賽宣言”：這是一個普遍現(xiàn)象，但是專業(yè)不同，目的不同，場合不同，時間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的`。但許多人認為“參賽宣言”很時髦，仍免不了“作秀”表演，動不動就是豪言壯語，看上去牛氣沖天，實際上千篇一律。

　　4、過多傾訴自己的理想：還有一種常見的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長，比重過大。許多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛藝術(shù)，袒露心跡，這本是無可厚非的，但比重過大，從策劃學(xué)的角度來講并不恰當(dāng)。

　　5、還有一部分藝考生走上另一極端，類似填寫考生登記表一樣。如：“我叫xx，今年xx歲，來自xx市�！彪m然有要素，卻又太簡單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強表達效果，就有必要對重點要素作些說明、渲染、強調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。

考生自我介紹12

　　自我情況介紹撰寫的須知：

　　1、實事求是，如實介紹

　　考生撰寫自我情況介紹，最忌諱不實事求是地瞎吹，把自己描繪成“高大全”。

　　老師考官也是從學(xué)生時代走過來的人，而且，見過很多學(xué)生，高中的“那點事”，他們是比較清楚的�？忌�只要是一張嘴說話，他們就大致了解這個考生的一半情況了。

　　所以，一定要實事求是地如實介紹，來不得半點的虛假。玩虛的，瞎吹牛，那只能是“搬起石頭砸自己的腳”。

　　2、德智體美勞等諸多方面都要有所介紹，但要有所側(cè)重

　　德——就是思想方面，至少要是“誠實信用”，其他方面，依據(jù)自己的實際情況如實的撰寫。

　　智——這是重頭的內(nèi)容，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，可以將自己取得的好成績具體介紹一番。

　　體——很多同學(xué)不太重視體育，這就吃虧了。有一定的體育愛好是不吃虧的，這時候就知道了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也愛好某一項體育運動，這就不會是“書呆子”。大學(xué)是很喜歡學(xué)習(xí)好，又愛運動的學(xué)生的.。至少，身體也是學(xué)習(xí)的本錢，生命在于運動嗎。

　　在這方面要是能有良好的表現(xiàn)，那老師考官的幾項好感一定會加分不少。

　　美——文化藝術(shù)上要是還有特長，那這位考生就太厲害了，老師考官的好感又增加了不少。

　　勞——熱愛勞動，這也是一個很好的優(yōu)點。可不要忘記喲！

　　3、情況介紹該具體的一定要具體，該籠統(tǒng)的就要籠統(tǒng)

　　考生自我介紹的時間是有規(guī)定的，要注意掌握時間。在撰寫自我情況介紹時就要注意把握。不要“口若懸河”講個沒完，那是很招人煩的。

　　所以，情況介紹該具體的一定要具體，該籠統(tǒng)的就要籠統(tǒng)。

　　文藝特長則要具體一些，業(yè)余愛好可以籠統(tǒng)一些。

　　把握好這三點，考生的自我介紹就準備的差不多了。

　　范例：

　　尊敬的老師：

　　您好。

　　我叫xx，今年xx歲，是來自xx中學(xué)的一名高三學(xué)生。

　　貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985” 工程重點建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

　　我想，我擁有這樣的`資格。

　　我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。

　　我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭�本班六�?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的 “材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

考生自我介紹13

尊敬的各位評委：

　　我是xx號選手。我來自炎黃故里**。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的`才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡（編導(dǎo)）似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂�，F(xiàn)在，播音主持(編導(dǎo))，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，無限編導(dǎo)那份光華與榮耀。謝謝！

考生自我介紹14

　　這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語言表達能力。它比“標簽式”具體得多，也有一定的技巧。一定要有具體材料，不要作秀表演！

　　第一，沒有具體的介紹。

　　自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏最少的要素，缺乏基本的信息。很多人只在開頭點了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒有任何屬于個人的事實。換言之，假如往掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個個都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類，完全是文不對題、華而不實，純粹是作秀表演。

　　請記�。鹤晕医榻B就是嚴格意義上的自我介紹，是你對學(xué)校的匯報，也是學(xué)校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實說話”，評委自會從中得出總體印象的。

　　第二，盲目摹仿“參賽宣言”。

　　還有一個普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來，很多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的活動，選手登臺時，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競相摹仿，藝術(shù)類招生的口試也難免受其影響。實在這二者有很大的差別，專業(yè)不同，目的不同，場合不同，時間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但很多人以為“參賽宣言”很時髦，仍免不了“作秀”表演，動不動就是豪言壯語，看上往牛氣沖天，實際上千篇一律。常見的套話有：

　　1、我聰明，我活潑，我大方，我自信！

　　2、我就是我！一個小小的我，一個唯一無二的我！

　　3、我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的！

　　4、給我一個支點，我將舉起地球！

　　5、走自己的路，讓別人說往！

　　6、我的未來不是夢！

　　好不輕易講到性格了，卻又光圖時髦而無內(nèi)容，模棱兩可。如：

　　1、我是一個具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。

　　2、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧；我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒！

　　3、我靜如處子，動如脫兔。

　　還有的公然拉選票，顯得十分庸俗。如：

　　1、各位評委，請投我一票！

　　2、請大家支持我！

　　3、評委老師，請給我一次機會吧！

　　4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了！

　　當(dāng)然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競賽，需要嚴厲，需要科學(xué)，不可將二者混淆，盲目移植。

　　第三，過多傾訴自己的理想。

　　還有一種常見的`偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長，比重過大。很多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛藝術(shù)，袒露心跡，這本是無可厚非的，但比重過大，從策劃學(xué)的角度來講并不恰當(dāng)。由于時間不答應(yīng)，每個人只有一分多鐘“自我介紹”的機會，你不抓緊傾銷自己，卻大談考這個專業(yè)的迫切心情，盡對是喧賓奪主了。實在，你來報考這個專業(yè)，行為本身已經(jīng)說明了一切，還用你一再表白嗎?

　　何況評委最感愛好的，并不是你的心情如何迫切，更不會以迫切程度來區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報考的條件。所以，關(guān)于報考這個專業(yè)的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時間來擺事實吧！北京學(xué)校中學(xué)藝考生項目主管王丹寧老師提醒考生，口試過程只需要展現(xiàn)出真實的自我，不要往夸大炫耀，這樣才能做到事半功倍、游刃有余。

考生自我介紹15

各位考官：

　　大家好，我是xx學(xué)校美術(shù)專業(yè)的學(xué)生 。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新地挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟地四年。在大學(xué)期間，我自己認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強地專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件地使用及硬件維護過程中，有獨特地經(jīng)驗總結(jié)。

　　順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學(xué)，把自己好地學(xué)習(xí)經(jīng)驗無私地介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進步。在個人愛好地帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我地付出與努力地肯定。

　　組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團。所組織地跨校聯(lián)誼活動，達到預(yù)期目地，受到師生首肯，個人被評為靜如處子，動如脫兔，181cm地身高和出眾地球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)�，則是我大學(xué)生活地一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

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