【精選】自我介紹的作文集合9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的自我介紹的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我介紹的作文 篇1
我的外貌很平常，就是耳朵很大，是一對(duì)招風(fēng)耳，擺在腦袋兩邊，像只小猴子。我的眼睛不大，但是挺亮，像兩顆星星。
我有時(shí)很暴躁。比如，有一次，我正玩兒的開心，爸爸媽媽叫我回去看書，我就對(duì)他們大喊大叫——我脾氣暴躁，心里也想改，但一急就忘了。
還有一次，我們家來了客人，我對(duì)他說：“喂，你是干什么的?是不是和我爸一個(gè)單位的?”客人不好意思說我，客人走后，媽媽說了我一頓——我不懂禮貌。
我愛打羽毛球、愛游泳、踢足球、打乒乓……周末，爸爸會(huì)帶我去游泳;每天下午，媽媽會(huì)和我打羽毛球，我有時(shí)贏，有時(shí)輸——我熱愛運(yùn)動(dòng)。
我也很喜歡小動(dòng)物。有一次，我們一家去吃飯，一只小狗被關(guān)在門外，它想進(jìn)去，可它進(jìn)不去，我好心幫它把門推開，它卻對(duì)我大聲汪汪叫，我也不生氣，高高興興地走了。還有一次，我和兩只小狗走到了一條狹窄的小路上，我給小狗讓出了道路，我站在馬路邊上，等小狗走后，我才接著走——我熱愛小動(dòng)物，它們是我們的`朋友。
這就是我的自我介紹，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的張瑞麟。
自我介紹的作文 篇2
我，是一個(gè)十二歲的姑娘，有著一張還算可愛的臉龐。本來小時(shí)候白里透紅的皮膚，幾年小學(xué)下來變得黑黢黢的了；一雙大而清澈的眼睛經(jīng)不住各方面原因的摧殘，被一副眼鏡遮住了該有的美麗；天生的自來卷在各種狀態(tài)下都任性的彎曲，什么時(shí)候看，都像一只長著鬃毛的獅子。
我，很喜歡思考。常常想一些不著邊際的問題，比如：我是誰？世界從何而來？我試圖去想明白它們，但想著想著就覺得憑我一己之力，還不足以撼動(dòng)這些難題。所以，我也會(huì)放棄，但并不是不思考了，而是換個(gè)問題繼續(xù)思考。其實(shí)這么做只是不想讓我的大腦停下來而已。
我，是一個(gè)寵物迷。因?yàn)閷?duì)動(dòng)物皮毛過敏的緣故，喜歡小貓小狗的我并不能喂養(yǎng)寵物，這件事情讓我經(jīng)�？鞓凡黄饋怼榱恕敖怵挕保医�(jīng)常到同學(xué)或朋友家去看她們養(yǎng)的`寵物。走在路上，看到有人拉著自己的寵物溜達(dá)的時(shí)候，我總是不自覺的盯著看，實(shí)在愛到不行的時(shí)，我也會(huì)忍不住伸手去摸一下，已解我的“心頭之饞|”。
我，也喜歡發(fā)呆。發(fā)呆這件事情我的理解并不是單純的放空自己，有時(shí)候這個(gè)過程可以讓我的大腦從笨鈍轉(zhuǎn)化為靈敏。比如在思考一道道難題的時(shí)候，還有寫作遇到瓶頸的時(shí)候。我會(huì)合理調(diào)配自己發(fā)呆的時(shí)間，在發(fā)呆的時(shí)候休息，在發(fā)呆的時(shí)候認(rèn)識(shí)自己。
這就是我，有著五花八門的想法和奇奇怪怪愛好的姑娘，一個(gè)自己都沒摸透自己的姑娘，雖然不完美，但卻獨(dú)一無二的姑娘。
自我介紹的作文 篇3
大家好，我叫張潤霖，今年九歲啦。是五十中小學(xué)部三一班的學(xué)生。
我性格開朗活潑，有很多好朋友。
我的興趣愛好有很多：喜歡打乒乓球、籃球、足球、羽毛球。愛和小朋友們一起玩的游戲有“三個(gè)字”、“真假地雷”、“貼燒餅”、“跨大步”。
我在市圖書館有個(gè)借書證。我看過很多書，從書里學(xué)了課本上學(xué)不到的知識(shí)。我最喜歡看漫畫書和鄭淵潔寫的童話。每次借回來書，我一口氣都能讀完，媽媽總說我是“小書蟲”。這個(gè)暑假，我還參加了校訊通的'“書香家庭”活動(dòng)呢！
我的優(yōu)點(diǎn)是尊敬老師、孝敬父母、待人有禮貌、誠實(shí)、守信用——和別人說好的事我覺不反悔。哎！我的缺點(diǎn)也不少：愛和同學(xué)大鬧、上課經(jīng)常不舉手就發(fā)言。我想請大家?guī)椭腋恼秉c(diǎn)。
這就是我——一個(gè)長得高高壯壯、虎頭虎腦的小男孩。
自我介紹的作文 篇4
也許你還不認(rèn)識(shí)我，現(xiàn)在，我就來介紹一下我自己，我八歲了，名叫沈初蕊，初是第一的意思，蕊當(dāng)然是花朵最中間的部位——花蕊，是很漂亮的意思，媽媽希望我學(xué)習(xí)第一好，身體第一棒，還希望我長得像花蕊一樣漂亮。
我長著一雙黑寶石般發(fā)亮的眼睛、兩排潔白的小牙齒，我還有一頭烏黑茂密的`長發(fā)，媽媽經(jīng)常給我梳各種各樣的發(fā)型，我最喜歡梳兩條長長的辮子，一甩一甩的，神氣極了。
我喜歡唱歌，能唱出許多動(dòng)聽的歌曲；我學(xué)習(xí)也很好，但我從不驕傲；我還喜歡練跆拳道，教練教的每個(gè)動(dòng)作我都是學(xué)得最快、最標(biāo)準(zhǔn)的，所以我經(jīng)常得到教練的表揚(yáng)，我還是教練的得力助手，經(jīng)常教那些不會(huì)或缺課的人。知道沈教練嗎？哈哈！那就是我——沈初蕊。
自我介紹的作文 篇5
大家好！我叫楊潤子，今年12歲了，在南師附小上學(xué)。
小的時(shí)候，別人說我像個(gè)男孩子，沒錯(cuò)，我的確沒點(diǎn)兒女孩子的樣兒，我像猴兒一樣，一開心起來，像瘋了似的，一個(gè)勁兒地跳。爸爸說習(xí)慣成自然，別再跳了！可是我哪兒會(huì)聽呢？
我的愛好是數(shù)學(xué)和英語，數(shù)學(xué)老師和英語老師非常喜歡我，特別是數(shù)學(xué)老師，每次都以娃娃臉來面對(duì)我，英語老師也一樣，對(duì)我，總擺出那慈祥的面孔。而我的數(shù)學(xué)和英語成績總是很好的，當(dāng)然，語文也一樣。我喜歡西瓜和芒果，他們的味道非常好，你不妨也去試試！我喜歡跑步，他對(duì)我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，她代表著我要飛向天空！
我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的`人�？荚嚂r(shí)，別人比我考得好，我不服氣，平時(shí)更加努力，結(jié)果取得了更好的成績，因?yàn)槲抑溃挥泻脛傩膹?qiáng)而不斷進(jìn)取的人，才會(huì)取得成功！
我的優(yōu)點(diǎn)是很樂觀，遇到挫折，我不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)努力，就當(dāng)沒發(fā)生過一樣，我還是快樂的我。我的缺點(diǎn)是不愛舉手回答問題，我也常對(duì)自己說，難道我的手就如黃金那么重么？怕什么？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到洞里面去了，不過我會(huì)改正它的。
這就是我，你喜歡我么？
自我介紹的作文 篇6
一對(duì)濃而細(xì)長的眉毛下長者一雙小小的眼睛，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。這個(gè)女孩子你們認(rèn)識(shí)嗎？她便是我。想知道我是誰嗎？下面就來聽聽我的自我介紹吧。
我如今是一個(gè)留者一條馬尾巴的13歲的女孩，名叫林倩霞。我是一個(gè)普通的人，因?yàn)槲矣性S多的愛好和興趣，所以我的家人一直說我是個(gè)“迷”。我自己也認(rèn)為自己是個(gè)“迷”。
爸爸說我是“電視迷”。因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡看電視了，我恨不得把我喜歡看的，從頭到尾都看一遍，可爸爸卻反對(duì)我看電視，我總對(duì)他說改，可事后看到好看的電視節(jié)目，我怎么也控制不住自己，因?yàn)檫@電視劇太有吸引力了。
媽媽說我是個(gè)“小書迷”，因?yàn)槊恳淮我姷叫聲叶紩?huì)想方設(shè)法的去買新書。
妹妹說我是個(gè)“玩迷”，因?yàn)槊慨?dāng)雙休日我都會(huì)玩，可玩起來的時(shí)候是“不要命的'”
以上都是家人認(rèn)為是我最大地特點(diǎn)，我覺得我最大地特點(diǎn)是笑。記得讀小學(xué)地時(shí)侯，我無論是在課間還是課堂上，大家都能聽到我地笑聲。課堂上，老師講了一個(gè)笑話，我也笑上一節(jié)課，老師們和同學(xué)難勉對(duì)我產(chǎn)生誤會(huì)。上數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)題：“一百個(gè)和尚……”不知怎么地，我竟然笑了起來，老師就嚴(yán)厲地批評(píng)我，我臉紅了，我向老師保證再也不笑了�？墒墙揭赘模拘噪y移，我仍然改不了愛笑地毛病，老師就叫我到到處里笑，直到我笑不出為止。從那時(shí)開始，我愛笑地壞毛病就改了。
好了，舊寫到這里。朋友們，你聽了我的介紹，希望你們會(huì)成為我的好朋友。
自我介紹的作文 篇7
我屬豬，長得卻像孫悟空瘦瘦小小的。誰讓我什么都不喜歡吃呢？每次看到飯菜我就皺起眉頭，吞下一兩口就乘老師不注意倒掉了。所以，我越來越瘦，是個(gè)減了肥的豬八戒。
說起我的“懶”那可是出了名的，和“豬八戒”沒啥兩樣。老師叫我們勞動(dòng)時(shí)，別的小朋友自告奮勇，我卻坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆。老師讓我搬東西，我就裝出一副可憐的模樣，唉聲嘆氣。我以為這回老師總會(huì)放過我了吧，沒想到老師卻說：“虞鋒，你想偷懶，沒門。以后所有的活都讓你承包了�！卑ィ@回可慘了。學(xué)習(xí)時(shí)，我的'懶毛病又發(fā)作了。老師叫同學(xué)們讀課文，我的嘴巴動(dòng)都懶得動(dòng)。老師說多看書可以開闊眼界。可是，我不到十分鐘就把書甩到一邊了。寫作文的時(shí)候咬著筆頭想不出來，數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)差不多，作文也就到此為止了。
如果是玩，我就變得神氣活現(xiàn)的了。一聽說可以踢足球。我一蹦三尺高，沖下樓去，直奔操場，可憐巴巴地向黃老師討球。球一到手中，我的身邊就圍了一群伙伴，我們熱火朝天的踢起球來。就連上課的時(shí)候，我都狠不得跑到操場上馳騁。我還喜歡去同學(xué)家玩，不到天黑不回家，還被老師抓了個(gè)正著。
這就是我，調(diào)皮懶惰的我，我決心在新學(xué)期改掉壞習(xí)慣，請看我的行動(dòng)吧
自我介紹的作文 篇8
這就是我，一個(gè)整天嘻嘻哈哈的初一女生。
我叫孫雪，是安丘市景芝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生，我今年14歲了，我是一個(gè)活潑開朗的一個(gè)女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每一次老師到教室里要布置什么任務(wù)，我多么希望老師能叫到我，每一次，我都會(huì)把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學(xué)習(xí)一般，老師一定會(huì)叫那些學(xué)習(xí)好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個(gè)不輕易放棄希望的女生。
我還是一個(gè)有這男生脾氣的女生，我是一個(gè)急性子，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個(gè)脾氣暴躁的.女生。
我的模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，我在放學(xué)路上看見一個(gè)小朋友在角落里，我走上前，問明原因之后，我才知道，他今年10歲，因?yàn)楹退募议L鬧了別扭，因此，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了，從放學(xué)一直到現(xiàn)在都還沒有吃飯，我對(duì)他說：“那你先到我家去吧！先去吃點(diǎn)飯，填飽肚子�！痹诼飞�，我和他說了許多話，快到家的時(shí)候，他說：“姐姐，我現(xiàn)在就回家，向老爸老媽道個(gè)歉。”我說：“那好吧，我送你回家吧！”他卻說：“不用了，我自己可以回家�！蹦俏艺f：“好吧，那你自己小心一點(diǎn)�！蔽液退僖娭缶突丶伊恕＿@就是我，一個(gè)富有同情心的女生。
這就是我，希望和你做朋友。
自我介紹的作文 篇9
習(xí)作分析與設(shè)計(jì)理念：
語文新課標(biāo)對(duì)中年級(jí)習(xí)作要求明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意與人分享習(xí)作的快樂�；谶@一指導(dǎo)思想，本次《說說我自己》習(xí)作教學(xué)主要在于教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽到說，由說到寫，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
教法與學(xué)法：
教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽到說，由說到寫，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無窮快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.閱讀范文時(shí)，要能夠概括地說出那個(gè)同學(xué)是從哪幾個(gè)方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。
2.要根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，真實(shí)，有條理地作介紹。 教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境“唱一唱”
1、今天老師要和大家一起上一堂習(xí)作交流課，首先，讓我們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》好嗎？
2、“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認(rèn)識(shí)自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”。
二、面對(duì)自我“看一看”
1、觀察“鏡子中的我”。現(xiàn)在，我們拿出小鏡子，抓住特點(diǎn)，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）
2，看著鏡子中的自己跟同桌用語言描述一下自己。
三、學(xué)習(xí)例文“讀一讀”
1、有一個(gè)叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學(xué)生讀例文）
2、小組合作學(xué)習(xí)，討論：
�。�1）讀了例文，你知道笑笑是個(gè)怎樣的`小朋友了嗎？她是怎樣來介紹自己的？
�。�2）你認(rèn)為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？
3、板書歸納本次習(xí)作要點(diǎn)：
�。�1）首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長相、聲音等。
�。�2）要抓住特點(diǎn): 性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) 與別人不一樣的地方。
（3）要有一定的順序。
四、口頭作文“說一說”
1、知道怎么寫了，我們試試口頭介紹一下自己吧。
出示說話要求：
�。�1）介紹自己的年齡、身材、長相、性格、和興趣愛好等。
�。�2）注意說出自己的特點(diǎn)----與別人不一樣的地方。
（3）介紹時(shí)要按照一定的順序。
2、在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。
3、小組推薦說得較好的同學(xué)向全班介紹自己，互相評(píng)議，共同提高。
五、獨(dú)立起草“寫一寫”
1、學(xué)生獨(dú)立仿寫，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。
2、提醒學(xué)生注意：語句通順寫具體，標(biāo)點(diǎn)正確無錯(cuò)字。
六、互讀互改“評(píng)一評(píng)”
1、寫好后，請兩三個(gè)同學(xué)上臺(tái)把草稿讀給大家聽聽，請大家給點(diǎn)意見。 及時(shí)組織討論評(píng)議，提出修改意見。
出示評(píng)議要點(diǎn)：
是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?
2、小組內(nèi)互讀互改，對(duì)照評(píng)議要點(diǎn)，修改自己的習(xí)作。
3、改好后謄寫到習(xí)作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯(cuò)別字。
板書設(shè)計(jì)：
這就是我
看外貌： 年齡 身材長相 聲音
抓特點(diǎn)： 性格 愛好優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
“介紹我自己”是人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊習(xí)作教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容，其教學(xué)設(shè)計(jì)如下。
教學(xué)目標(biāo)：
１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說真話。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)寫作熱情
�。保裉�，張老師在網(wǎng)上拾到一個(gè)漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰？可以介紹一下你自己嗎？我很想了解一個(gè)真實(shí)的你。讓我們成為朋友，好嗎？
２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？
同學(xué)們在一起相處已經(jīng)有很長一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺(tái)板書：外貌 性格 愛好??）
�。常處熆偨Y(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛好、經(jīng)歷的事。其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）
二、說寫結(jié)合，嘗試寫作
（一）指導(dǎo)外貌描寫
�。保^渡：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我們對(duì)著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點(diǎn)的地方，運(yùn)用我們學(xué)過的描寫人物外貌的方法，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”哦！
�。玻畬W(xué)生觀察，指名說。
�。▽W(xué)生說，老師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時(shí)還可以加插議論。）
�。常ㄤ仒蛞罚┏鍪荆浩髌恐兄魅斯耐饷蔡攸c(diǎn)，
�。矗畡�(dòng)筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。）
（二）指導(dǎo)個(gè)性描寫
�。保^渡：畫好了外形，還得展示自己的個(gè)性！你是一個(gè)什么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一說，注意寫好動(dòng)作，語言，表現(xiàn)自己的個(gè)性，讓大家記住你！
�。玻覀兛纯捶判旁谄髌恐械哪俏恍∨笥�，她是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)。出示文章片段。
�。常銓�(duì)小作者留下什么印象？為什么會(huì)有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）
�。矗瑢W(xué)們也迫不及待地想要把自己的性格特點(diǎn)，愛好特點(diǎn)寫下來了吧？學(xué)生寫片段，教師巡視。
（三）游戲點(diǎn)評(píng)，提升寫法
１．“猜一猜”游戲。老師讀學(xué)生描寫的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、愛好特點(diǎn)的段落，讓同學(xué)們猜一猜他是誰？
三．布局謀篇，整理成文。
�。保⒆觽�，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？
�。玻鍪鹃_頭結(jié)尾
�。常詈罄蠋熯�要提醒你：給你的文章加一個(gè)精彩的題目。
【自我介紹的作文】相關(guān)文章：
自我介紹作文06-11
自我介紹的作文06-24
作文自我介紹12-01
經(jīng)典自我介紹作文07-03
自我介紹作文03-17
作文自我介紹04-25
自我介紹作文06-15
自我介紹的作文06-28
自我介紹的優(yōu)秀作文04-24
自我介紹作文 【精】05-01