精選自我介紹的作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的自我介紹的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
自我介紹的作文 篇1
“我是女生，漂亮的女生……”大家一定都聽過徐懷鈺的《我是女生》這首歌吧！
要寫這篇作文的時候，腦海里本能的浮現(xiàn)出這首歌。
是的，我是女生。
不是那種淑女型、扭捏型、害羞型的'女生，而是那種豪爽、堅強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的女生，看到這里，你的腦海里是不是已經(jīng)浮現(xiàn)出“女漢子”這個詞了呢？
對于那些被傳統(tǒng)觀念封鎖的人們不喜歡女生。
我只想問一個問題：這個世界沒女生行嗎？
雖然女生沒有男生力氣大，但是，誰說女生就一定不如男生？！
楊家將穆桂英、楊排風(fēng)戰(zhàn)場上的瀟灑英姿不就是一個巾幗不讓須眉的典范？
雖然說女生沒有男生力氣大，但是，女生，也有大多數(shù)男生沒有的優(yōu)點—細(xì)心。
我是一個雙重性格的女生，有時候很有耐心，有時候又很急躁，有時候大大咧咧，像個假小子，有時候又沉穩(wěn)拘謹(jǐn)，像個高冷的少女……
總之，不管哪一面的我，都有各自的優(yōu)點。
比如，耐心的時候，是畫水粉畫，因為是顏料，容不得有半點差池，否則，整幅畫就被毀了；急躁的時候呢，在自己耐心一點點磨光的情況下，看到面前還有一大堆的“工程”，那種感覺真是……大大咧咧的時候呢，就是和朋友在一起啦，大大咧咧的樣子通常讓她們覺得我很搞笑，這未免不是實現(xiàn)自己的價值；至于沉穩(wěn)拘謹(jǐn)，則是在那些大人或不熟悉的人面前，不為別的，就為是女生，咱也不能給人的第一眼就是不拘小節(jié)的感覺吧？
我是女生，我驕傲！
自我介紹的作文 篇2
大家看，他總是粗心大意，總是不負(fù)責(zé)任，總是欺負(fù)班上比他小的同學(xué)、
哈哈，你們不要被欺騙了哦，其實說的就是本人，簡直就是個極不乖的孩子。還好本人臉皮夠厚，他們是打擊不了本人的自尊心的，只不過說的本人挺不好意思的。
但本人還是不服氣，他們只是了解了本人比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓本人澄清一下把！
媽媽說：“本人這個孩子活潑過度了�！崩蠋熣f：“本人這學(xué)生老愛開那種整人的小玩笑了，但他認(rèn)真起來，也不是開玩笑的，真是個可教的好孩子啊！好朋友說：“看著很活潑，其實冷冰冰的，大方起來，讓你都不好意思接受了！”同學(xué)說：“他吧……當(dāng)個班委，從來讓人看不出一個班委的樣，說他總是欺負(fù)本人把，其實一點點也不疼。最可氣的.就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請求原諒�！蓖勒f：“小氣鬼一個，不給人抄作業(yè)，還理直氣壯的說。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的讓你來讀書，就是讓你有出息，本人要是給你抄了作業(yè)，那你對得起你爸爸嗎？還說是對本人好。哼。哼。誰聽了都會發(fā)火的，但是同桌這么久了，本人已經(jīng)習(xí)慣了！在別的方面嘛，還是挺照顧本人的，別誤會了哦，所謂的照顧就是騙本人的零食吃，卻說本人怕你胖了，以后就沒人要你了！你說，可氣不可氣！”
大家知道了把，這就是本人。本人所講述的可不是吹的哦，保證你看完了就會成為本人的好朋友，因為本人調(diào)皮，但謹(jǐn)慎，安捉弄人，但從不讓他生氣，不負(fù)責(zé)任，只是因為本人不為官場的五斗米而折腰！
你要是喜歡本人的個性，請來認(rèn)識本人把！呵呵。
自我介紹的作文 篇3
各位同學(xué)，大家好!我是新來的實習(xí)老師，很幸運地被學(xué)校分到你們班。我叫 ，大家以后可以叫我 老師。 我的星座是獅子座，性格外向，算是比較活潑開朗的!喜歡與人親近，愛笑，愛說。
我的興趣、愛好比較廣泛。我平時喜歡跑步，打羽毛球，課余時間喜歡參加社會實踐活動，以后的日子里如果有機(jī)會的話我很樂意跟大家分享我豐富的大學(xué)故事，這一次來到這邊實習(xí)，很開心遇到你們這樣可愛的學(xué)生。我是平江人，因此對羅城的.學(xué)生勤奮、聰明、活潑早就有所耳聞了。相信在這段時間的相處過程中，我們會很開心地度過。 以后的日子里如果大家遇到困難可以來找我，我會很樂意幫助大家的。我的上課要求是認(rèn)真聽講，注意課堂紀(jì)律。希望在未來的日子里我們能成為朋友，共同進(jìn)步，共同走過這段美好的時光。
作文評語
作文開頭:
1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者�！c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)
5、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡,吸引讀者實感。
7、開頭打動人心,具有真情
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
自我介紹的作文 篇4
我今年11歲， 是個很陽光，很快樂的男孩子。
我長著大大的眼睛，高高的個子，不過就是有點瘦，可能是以前練武的時候鍛煉的'，別看我瘦呀，可我身上都是肌肉呀。我的愛好是玩電腦和踢足球還有扇圓卡。
又一次我們班比賽踢足球，我們大戰(zhàn)了三個回合，我們伙的有幾個開始不好好踢了，還有的往自己球門里踢球的，這幫人呀，真是的，白努力這么長時間了，太沒常性了。結(jié)果我們輸了，多可惜呀。
還有一次，我扇圓卡，一次一張，不到一分鐘我就贏了11多張，我可高興了那。
媽媽說我是個調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈鬼。有時候讓媽媽批評，有時候讓媽媽開心，有時候讓媽媽煩惱，還有時候讓媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這就是貪玩的我。
自我介紹的作文 篇5
其實，每個人一生下來就是小鴨子，并不是天鵝。每個人不是一生下來就會干了不起的事！想反，有的小鴨最后真的變成了丑小鴨，而有的小鴨卻經(jīng)過了精神考驗，向天空沖去。張開翅膀展現(xiàn)最華美的自己。而我就立志要當(dāng)白天鵝，而不甘愿做丑小鴨！
如果每個人都想成為白天鵝，那么必須接受考驗，白天鵝不是溫室里的花朵，他是北極的野草，高傲的立著，堅韌，挺拔！
在以前，我很自卑，自卑到連老師都要放棄的那種，我常常在課堂上發(fā)呆，想象自己擁有強(qiáng)悍的力量，一下過去，便將欺負(fù)我的人撂倒在地上，然后看著他們一臉驚愕的`樣子，得意的揚長而去。我常這樣想，可世界依然沒有發(fā)生變化，欺負(fù)我的人依然在欺負(fù)我，老師依然在教書，世界并沒有因為我的想象而顛覆。
我就在痛苦中渡過了一天又一天�？鄲灍o處發(fā)泄，于是將所有的煩惱傾訴在一個密碼本上�？墒�，不幸的是它被他們看見了。他們?nèi)舆^來扔過去，我默默的站著，我知道他們玩夠了會還給我，不巧的是班主任進(jìn)來了，他拾起我的密碼本，拂去上面的土，用心看了幾頁，然后說：“放學(xué)到我辦公室來一趟�！�
放學(xué)了，懷著一顆忐忑不安的心來到了老師的辦公室，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)老師正用紅筆在我的本子上寫畫，老師看見我，點頭示意我進(jìn)去。眼睛一瞥，看見本子上的圈圈點點，內(nèi)心不由得翻江倒海，各種猜測在我腦海中閃過，最后定格在一個念頭上：發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)了，大不了就是收拾一頓，沒有什么大不了的。但老師卻語重心長的對我說：“其實你的作文功底很好，為什么不努力呢？”聽到老師的話，我腦袋“轟”一聲，然后一片空白。
在老師的循循善誘下，一學(xué)期后，我像變了一個人似的，陽光、開朗，老師也為我驕傲！我的羽翼已經(jīng)健全，翅膀也早已強(qiáng)健。或許，我，可以騰空而起。
《丑小鴨》的故事很多人都知道，他為什么會成為白天鵝？而他的兄弟姐妹不行呢？其實我們每個人的起跑線都是一樣的，重要的是你怎么沖刺！
自我介紹的作文 篇6
大家好，我的名字叫$$$。我是一個剛剛邁入中學(xué)大門的初一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧!下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“;鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家?guī)須g樂!我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發(fā)，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛;我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經(jīng)，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點吧!因為，從小我就喜歡一本正經(jīng)、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續(xù)。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經(jīng)四
年級了，我這個人本來就要強(qiáng)，看著同學(xué)們在考試的時候總是能拿到理想的分?jǐn)?shù)，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學(xué)，爭取超越他們!從那以后，我便開始為兌現(xiàn)自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班;每天晚上都做練習(xí)……就這樣，憑著我對英語的`執(zhí)著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經(jīng)名列前茅，這使得我別提有多高興了!同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人!你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當(dāng)然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經(jīng)伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也無濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人!我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。
你們認(rèn)識我了嗎?這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我。
自我介紹的作文 篇7
我叫鄭好，今年9歲了，是個小女孩，身高差不多1·4米，是個中等個子，皮膚有些黃，是個地道的中國人。我胖胖的，在那又大又圓的臉上，鑲著兩顆葡萄似的大眼睛，鼻子是塌塌的，嘴巴小小的。
本人的性格特征是：善解人意有同情心，很慷慨，完美主義，想象力豐富，個性溫和也有時會很活潑，具超強(qiáng)的包容力，敏感愛幻想，不太有自信，不多愁但善感，三心二意，不善拒絕，思想很復(fù)雜。但這些都是同學(xué)們對我的評價。我覺得我最大的毛病就是愛三心二意，就拿上次數(shù)學(xué)考試來說吧：本來我該得滿分100分的`，就是因為我粗心大意，三心二意，錯了那么一小道題，就扣了我1分，只得了99分，可我還是滿不在乎的，我想：反正我沒像2年級考試時得89分，就行了，我還進(jìn)步了10分呢！
這就是本人了，大家覺得我可愛嗎？
自我介紹的作文 篇8
大家好!我的名字叫xxx，楊家將的楊，博士的博，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多啦。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是11歲。
我的缺點：主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的'事不上心。上五年級的時候，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”。現(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機(jī)會，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加啦軍訓(xùn)，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn)，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘啦!
我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。
對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過小學(xué)時的同學(xué)。我希望大家能夠啦解我，喜歡我。
自我介紹的作文 篇9
大家好，我的名字叫XXX，我今年XX歲。
我喜歡彈鋼琴，也喜歡下國際象棋，我覺得它們能給我?guī)Я嗽S多快樂。我的學(xué)校是南城區(qū)陽光第一小學(xué)，班級是六年級（4）班，我的'座右銘是：“堅持就是勝利！”這句話代表我的一段故事：
那是一個風(fēng)雨交加的夜晚。我為了在2天后的鋼琴比賽上取得一個優(yōu)秀的成績，不得不把手指練到發(fā)燙。當(dāng)一首曲子彈下來后，我覺得自己彈得并不熟。但是我咬咬牙堅持下去，爭取能在2天內(nèi)發(fā)揮好我的能力。
2天后，成績出來了，終于，我成功了，我取得了一個優(yōu)異的成績！這使我十分激動。
所獲榮譽(yù)：
20xx—20xx都曾獲得過“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”的獎狀
20xx年“巴洛克杯”鋼琴比賽一等獎。
20xx年“東莞市國際象棋錦標(biāo)賽”第2名
20xx年“巴斯蒂安”鋼琴比賽獲得“世界名曲”組和“布格謬?yán)铡苯M兩個組別第一名
20xx年“外研社杯”英語口語大賽初賽獲得一等獎，復(fù)賽獲得二等獎。
20xx年“李斯特杯”鋼琴比賽獲得“布格繆勒”組別第二名。
這就是我，你想和我做朋友嗎？
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