學生的自我介紹（優(yōu)秀15篇）
當去到一個新環(huán)境下，我們不得不需要向他人介紹自己，自我介紹是一種認識自我的手段。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？下面是小編精心整理的學生的自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生的自我介紹1
我叫徐嘉，已經是一位五年級的高年級學生了。我長著一雙明亮有神的眼睛，雖說不大，但也像兩顆黑葡萄，顯得機靈極了。我最喜歡的竟是三門主課：語文、數學和英語。在語文和英語上，我成績挺好，但數學卻一般般，不過，我一定會繼續(xù)努力的!我有許多愛好，除了唱歌、跳舞、放風箏，我最大的`愛好就是看書。課間的大部分時間里，我都會沉浸在書的海洋之中，書籍令我著迷，所以我的作文也還不錯。我的性格開朗，活像只可愛的小燕子，所以我的人緣也很棒，朋友遇到了困難，我就會義不容辭地“拔刀相助”。我的演講功底很好，經常會參加一些朗誦比賽。我曾在英語節(jié)“英語朗誦比賽”中榮獲第一;在昆山市“綠色地球，我的家園”演講比賽中獲得冠軍……看，這就是我，獨一無二的我!
學生的自我介紹2
大家好。
我叫xx，很高興能夠和大家在同一個班級里一起學習。
剛到這個班級的時候，我感到十分親切，因為在這里我看見了許多當初認識的老朋友（如果你真的有朋友在里面），但我更多的是一份期許，我將有機會認識更多的同學朋友，相信，在未來的兩年里，我們的友誼會像感嘆號一樣精彩，想省略號一樣常見。
有一句話是這樣說的，“朋友，是可以互相取暖的！”。在將來的日子里，希望在座的.同學可以讓我記住到你們的溫暖，同時也感受到我為你們帶去的溫度��！謝謝！
學生的自我介紹3
尊敬的老師，親愛的同學們好！
我叫xx，今年18歲，愛好是聽歌和看電影，這或許和大多數同齡人的愛好相同，但或許只是愛好，我認為我比周圍的同齡人更加會用心做事，用心對待自己想要達到的目標。
我沒有帥氣的外表，也沒有富足的家庭，我想正是因為這培養(yǎng)了我凡事用心的習慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛我的家庭。
記得前不久曾看過一本書，書的`大概內容就是說20幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應該為了這個充滿挑戰(zhàn)和冒險的20歲做準備，我的人生不想在碌碌無為的景象中度過，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿挑戰(zhàn)和希望的。我現在能做的，就是不斷提高和完善自己的內涵和頭腦，為了將來而不懈努力。
這就是我，平凡的我，帶著大大的夢想，擁有一顆善良執(zhí)著的心，喜歡不斷挑戰(zhàn)和超越自己追求的夢想。我叫xx。
謝謝大家！
學生的自我介紹4
嘿！大家好！我叫丁小雨，是個乖巧好學的女孩。怎么樣，名字有創(chuàng)意吧？
是媽媽給起的.，她希望我能像小雨一樣水靈靈的。今天我真是三生有幸與各位交朋友。在父母的辛勤培養(yǎng)下，我已經快小學畢業(yè)了，馬上就要成為一名中學生了。
學生的自我介紹5
尊敬的各位xx：
你們好！
我叫xx，我是一名即將踏入中學的學生，我有一個美好的小學，我希望有一個美好的中學，我今年xx歲，
今天你和一個陌生人打招呼，明天你就會多一個朋友。人與人之間的交往，從陌生到熟悉，往往是從介紹開始的。
我個子中等，1xx，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩碚f還是比較帥的。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學校的'體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
謝謝大家！
學生的自我介紹6
大家好，我叫陳靖銘，是二年級二班的一名學生。我有一雙又黑又大的`眼睛，一頭齊耳的短發(fā)，喜歡穿紅色的衣服。我喜歡唱歌，跳舞，看書，玩電腦，還喜歡和好朋友一起做游戲。我有一個幸福的家庭，家里有爸爸，媽媽，還有一只可愛的小狗旺旺。小狗很喜歡和我一起玩耍，我們是一對好伙伴。你愿意和我做朋友嗎?
學生的自我介紹7
你知道嗎?為什么我會起這個名字?因為我從小就喜歡看星星，找星座，對宇宙的奧秘非常感興趣。
上小學以后，我特別愛看天文書籍，看與宇宙有關的電影和畫報，尤其是看星星已成為我的癖好。一年四季，無論春夏秋冬，每到晚上，只要是晴天，我總要到外邊，到我家頂樓上，用我心愛的望遠鏡觀測星星。記得有一次，聽老師說，晚上九點鐘哈雷彗星將從天空中劃過。以前就聽大人說，哈雷彗星76年才能從地球上過一次，所以這次機會實在很難得。于是，吃過晚飯，我便拉著媽媽到頂樓，生怕耽誤了時間。因為去得實在太早，我便和媽媽等啊，等啊，一直等了兩個多小時。忽然，西北天空中出現了一顆帶著長尾巴的星星，閃著亮光，它的尾巴像掃帚似的，好看極了。哈雷彗星走得很慢，我瞪著眼睛看呀看呀，直到哈雷彗星消失了為止。由于時間過長，我的手都快凍僵了，但是我非常高興，因為我看到了我最想看的東西。
聽了前邊的介紹，你也許認為我是個什么“學者”吧，而事實上，我是一個非常單純的女孩兒。
我個子不高不矮，不胖不瘦，尤其愛笑，而且笑得無拘無束。那還是二年級的時候，一次上語文課，老師給我們講了一個非常難寫的字。老師怕我們記不住，就運用這個字給我們講了一個笑話。因為老師講得特別逗，我當時竟失聲大笑起來，直到同學和老師都用驚異的眼光看著我，我才停止了笑。
還應提到的'是，從六歲起，我就迷上了書法。雖然當時我個子很小，還夠不著桌面，但我學習卻非�？炭�。記得一年級的時候，我每天放學后都要到少年宮去學書法�；貋頃r已經七點多鐘了，還得做家庭作業(yè)。每次做完作業(yè)，我都累得精疲力竭。但當我的書法老師一來，我就立即拿起大毛筆，鋪開宣紙，專心致志地寫起來。最可笑的是，每次都喘著粗氣，像練功似的。由于個子小，夠不著桌子，必須踞起腳尖去寫，這樣，一小時下來，往往累得我腰酸腿疼。但我卻非�？鞓�，因為不久前我獲得了市小學生書法競賽二等獎。書法給我的生活帶來了無窮的樂趣。
你看，這就是我，一個性格開朗、興趣廣泛的女孩子。
學生的自我介紹8
各位領導、同學們：
大家好！我叫xxx，本人性格開朗，為人踏實，做事勤懇積極，有著很強的責任心，并且虛心好學，熱愛學習。我熱愛于平面設計和圖片處理工作，在學校的學習時間充分學習了一些軟件技能，并且獲得了優(yōu)秀的成績。在學習的同時也會記憶參加班級學校組織的各項活動，比如說在學校的音樂社團里面擔任社長的職務，也具備了一定的'組織能力和管理策劃能力�？绰撓祵W校外的有關社團進行學習和交流，具備比較強的人際交往能力和團隊合作精神。小也獲得了許多的稱號。我相信只要公司能夠給我一個平臺，那么我一定會不斷的提升自己和回報，公司也會很快的完成從一位學生到職員的轉換。
性格開朗，有活力，待人真誠，熱情對待工作，能夠認真負責，吃苦耐勞，有著比較強的組織能力和實際動手能力以及團隊合作精神。我的適應能力比較強，可以快速的迅速適應各種各樣的環(huán)境并且融合。在學校期間，我擔任學生會副會長的職務。這個職務讓我接觸了許多，也讓我學習到了許多的事情，懂得了如何處理與團隊之間的各種問題，以及面對一些突發(fā)狀況的時候的應變能力。這些都是我在大學期間所學習到的知識和能力。我相信在以后的工作之中，我也會可以學以致用。謝謝大家！
學生的自我介紹9
我叫小A，今年14歲了，在調兵山市第六中學讀書。從表面看，我是一個比較斯文又比較聽話的女孩，其實我是一個粗野，刁蠻，大大咧咧的瘋丫頭。
我梳著短發(fā)，長著一張偏胖的瓜子臉，小眼睛，高鼻子，最有特點的要數我的嘴了。我的小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一個小油瓶。從這張嘴巴說出的話，有時能氣的別人火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已……
我是一個十分愛鉆牛角尖的`人，遇到不會的問題，非弄個水落石出不可。因此，我的成績還算能夠。這給我一個啟示：干什么只要認真，努力，那就必須會成功如愿。同時也使我悟到了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這句名言的深刻含義。
我也是一個不甘寂寞的人，喜歡廣交朋友。我認為友誼是一種無形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就會感到寂寞，冷清。所以，不管年齡比我大還是比我小，學習差還是好，只要人品好，我都愿意和他成為好朋友。
在那里，我是粗粗的勾畫了我的概貌，寫出了此刻學習上的我和生活上的我。以后的我又是怎樣的呢？請讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰，圓滿的呈此刻大家的面前吧！
學生的自我介紹10
老師：
你們好，我叫張雨薇，來自湖南長沙，今年l8歲，我向上天祈禱了很久，神終于被我感動了，神問我愿望是什么，我說我要和話筒做一生的.朋友。神說行，但只能七天，我說好，那就從星期一到星期七吧；神說不行，只能四天，我說好，春天、夏天、秋天、冬天；神又說不行，只能三天，我說好，那就昨天、今天、明天；神說不行，只能兩天，我說好，白天、黑天；神還是說不行，只能一天，我說好，那就在我生命里的每一天!最后，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝老師身體健康，新年快樂!(長沙市同升湖實驗學校學生，20xx年考入湖南師范大學播音主持專業(yè))
學生的自我介紹11
我不是一個非常勤快的男孩子，性格是比較懶惰的，我經常將一大堆的衣服積攢到一起才會去洗。當我一個人的時候，我也不會主動去做飯，經常去找一些替代的食物，雖然說我的做飯技巧是比較高的。難過對于一個男孩子來說是一個很大的缺點。在絕大多數人的印象里面，不勤快就代表著不上鏡，代表著得過且過，我相信沒有任何一個女孩子會喜歡這樣的男孩子。畢竟大家還是需要提高自己的生活質量的。雖然說有的時候我也覺得自己是沒有品味的，只不過自己手里面的錢比較少，否則我也會選擇高質量的生活。
但是經濟蕭條，就算我有錢也留不住，對于我來說，身上的錢并沒有多大的意義，花出去才會有價值。我是一個非常容易情緒化的'男孩子，經常會莫名其妙的喜歡某些事物，或者是某些人，或者是因為某個人的動作，表情就會突然的開心或者是生氣。我的內心敏感，就像一個女孩子一樣，我相信這樣的男孩子是非常容易讓女孩子厭倦的。所以在以后我給自己的妻子定位是一個治愈系的高手，否則沒有辦法和我融洽相處在一起。我自己本身也是一位據悉的高手，但是我對于自己是比較放松的，因為很多時候都喜歡率性而為，既沒有影響到別人的生活，也沒有我累到社會，我的有的時候還會有一些小的固執(zhí)。比如說房間要么不整理，要是整理的話就會將所有的東西全部收拾一遍。
會一直喜歡一個女孩子很久很久的時間，也會一個人沒有理由的去自己喜歡去的地方，盡管什么事情都不需要做。我經常會喜歡一個人靜下來思考和自己生活相關的問題，或者只是單純的去思念某個人，也或者是靜靜的發(fā)呆。就因為這樣的事情比較多，很多人都說我的反應慢，我知道自己反應并不慢，只不過有的時候思考的多了就下次不知道該如何說出口。
學生的自我介紹12
我叫鄧周炫，今年九歲。有很多人會問我為什么叫這個名字，因為我爸爸姓鄧，媽媽姓周，炫是他們一起取的，因為他們想讓我炫亮。
我家在龍晶花園26號樓，第一層。
我的眼睛大大的能看到300米處景物；我的.嘴巴大大的可厲害了，有一次我說了半個小時的時間都沒有停下來；我的耳朵能聽到將近200米處的人大聲說話。我很喜歡笑，當我聽別人講笑話時，我就哈哈大笑，我被媽媽表揚時我也會笑。
我在實驗小學上三年級，在309班，我的語文老師是曹老師。我每天早上都會早早的來到學校讀書。我比較文靜，上課時我很專心也很積極，我經常會得到老師的表揚。
你想不想和我做朋友？
老師點評：贊！習作結構完整，重點突出，能從多方面介紹自己，從介紹中可以看出你是一位優(yōu)秀的孩子。
學生的自我介紹13
尊敬的老師：
大家好!我是位踏實穩(wěn)重、誠實善良的女孩，了解我的人覺得我做事比說話要漂亮些。
相信許多同學對我比較眼熟吧!確實，我經常在學校活動中露面。瞧， 20xx年11月第一屆校運會上亞運助威操領操里有我的身影;20xx年12月學校班級形象大使展示上，我與大家一起努力，獲得了全校第一名;20xx年5月越秀區(qū)大課間活動評比中我擔任紅歌小指揮;不久前的9月9日教師節(jié)童謠表演，我也有參加;現在我還和同學一起主持一年(1)班每周的`班隊會呢。
今年6月我被評為了“越秀區(qū)優(yōu)秀班隊干部”。
我在課外也有一些收獲：去年5月在《廣州日報》舉辦的 “我和媽媽不得不說的故事”演講大賽中獲得“十佳故事講演獎”;有五篇文章發(fā)表在《趣味作文》等報刊雜志上;我愛畫畫，會畫漫畫、素描和速寫，曾在去年12月越秀區(qū)“學生奶包裝設計”比賽中獲三等獎;我愛拉小提琴，從六歲時就開始學，如今它已成為我生活的一部分，還是全國有名的廣州小天使交響樂團的一員呢!
我最大的優(yōu)點，就是對人對事認真負責;我最大的缺點，就是不太會表現自己。如果能選上大隊委，我一定是位認真為大家干實事并且有能力干得很出色的人，請大家支持我并投我一票吧!
學生的自我介紹14
我活潑可愛、討人喜愛、聰明伶俐、容易生氣、愛哭、善良、可愛、不喜歡欺負人，但我比較內向，想和別人交個朋友都不敢說出口，我比較喜歡了解我的人，我喜歡黃色，因為黃色代表著光明，西瓜是我最喜歡吃的水果，它能夠幫我解渴。
我發(fā)生過一件不高興的事，這一天午時我坐在公園的板凳上，看見一位小朋友吃完了冰棍，把棍子隨手一扔，不細心扔中了一個走過的大姐姐的'頭，但那位小朋友已經走遠了，想勸說都來不及了。
這就是我，不但喜歡交朋友，還喜歡講道理，你愿意成為我的朋友嗎?
學生的自我介紹15
我叫曹喜慶，今年九歲了。我是一名四年級的小學生。我在班上還是個小組長呢！
我的'愛好有許多，比如唱歌，看電視，聽音樂都是我的愛好。我尤其最喜歡看書了。 有一次，媽媽給我買了一本書，我愛不釋手，天天看。我正在書房里看書，忽然聽到媽媽讓我拿東西，好像是蔥和蒜。我急忙跑到廚房里把蔥和蒜拿給了媽媽。媽媽說：“我讓你拿針和線，你怎么拿成了蔥和蒜？”我說：“您不是讓我拿蔥和蒜嗎？”媽媽說：“你呀真是個書呆子！”我的優(yōu)點是心腸軟，如果我們小組誰沒有寫作業(yè)，我一定不會告訴老師。 我的缺點是我特別愛哭，別人沒說我?guī)拙�，我就哭了。弄的大家都怕我了�?/p>
我就是這樣一個人，你愿意和我交朋友嗎？
【學生的自我介紹】相關文章：
學生自我介紹06-09
(精選)學生自我介紹07-11
學生自我介紹06-13
學生自我介紹07-15
學生自我介紹07-15
學生自我介紹07-15
學生自我介紹07-15
學生自我介紹07-15
學生自我介紹07-15
學生自我介紹07-15