個性自我介紹4篇

　　當(dāng)進入一個陌生環(huán)境，常常要進行自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。那么你真的會寫自我介紹嗎？下面是小編為大家收集的個性自我介紹4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

個性自我介紹 篇1

　　我的名字叫李思達，爸爸、媽媽希望我成為一個思想開朗豁達的男子漢；我的小名叫南南，因為我在媽媽肚子里時，爸爸和媽媽正在嘉興造大橋，嘉興的南湖風(fēng)景很美的.，所以爸爸就給我取了這樣一個有紀(jì)念意義的名字。

　　我的性格很“復(fù)雜”的，遇到自已喜歡的人或事情，我會表現(xiàn)出非常開朗、樂觀的一面，遇到難題時，我有點信心不足，還有點兒膽小，這距離我心目中的英雄“奧特曼”還差很多，所以我一定會努力的！

　　我最喜歡的人是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等，為什么這么多呢？因為他們都對我一樣好，我不能取舍的。我最喜歡的事情就是玩，為了玩，可以不吃飯，不午睡，因為玩會讓我非常開心，快樂。我還喜歡看書、看動畫片，我喜歡大自然的花、草，哪怕一片樹葉也會成為我的寶貝。

　　我生病上醫(yī)院時，看到醫(yī)生打針好利害呀，就決定長大要給“小朋友打針”，后來又決定要長成和“奧特曼”一樣“大”的人，后來我知道了“奧特曼”的“假象”，最后決定長大成為一名專門抓壞蛋的警察！

個性自我介紹 篇2

　　早上好。很高興有機會能夠參加這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一向從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)英語教學(xué)實踐并較有成效。

　　在工作中透過自我的努力和各學(xué)科講師的幫忙，逐步構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動用心并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、簡單愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學(xué)生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。

　　自從教以來，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨干講師今年暑假，我又在xx高等師范�？茖W(xué)校參加了省級骨干講師的培訓(xùn)，聆聽名家教誨，和來自全省各地講師交流教學(xué)經(jīng)驗，從中讓我看到了自我的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，用心進取。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！倍嗄甑慕逃�教學(xué)生涯和生活的.磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。

　　我也在不斷的工作中體會到講師這個職業(yè)是一個需要更多職責(zé)心和細心去完成也真正體會到了“學(xué)高為師，身正為范�！钡牡览砦艺J為我完全有潛力勝任教育教學(xué)工作，并且我也真心的熱愛講師這一職業(yè)。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委講師失望！

　　做到了學(xué)高為師，身正為范為學(xué)生樹立榜樣、，勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實踐者最后，我再次感謝各位評委講師給我這個機會，多謝！

個性自我介紹 篇3

大家好，我叫劉岸峰，其實這個名字的來歷說來話蠻長的。

　　我在很小的時候原本是叫劉正昱的，但是說是我命中缺水和木，太陽當(dāng)頭照會更不好……后來真的出了各種事件。

　　比如發(fā)高燒，燒到說胡話，出現(xiàn)幻覺。因為總不退燒出現(xiàn)肺炎，繼續(xù)不好出現(xiàn)心肌炎前兆。

　　有人問過我，我的右手食指是怎么回事，還有人問過我右手臂內(nèi)側(cè)的疤痕是怎么來的，還有人問我為什么我怎么吃都不會長胖。

　　這個都是一個事件的結(jié)果來的，那個時候依然還是叫那個名字，也還很小。當(dāng)時是兒童節(jié)，隔壁的老奶奶帶著我和他的孫子于是手指一起去公園玩，然后一起買票坐電動的鐵軌小火車。接著，因為當(dāng)時正好沒有安全帶，在急轉(zhuǎn)彎的時候我正好被甩出了車外，手正好落在鐵軌上，正好被碾掉一節(jié)手指。出院的時候正好滿兩歲。我正好嘴饞，想吃包子。正好老板心黑，肉有問題。于是我正好到家發(fā)生食物中毒事件。又回到醫(yī)院住了一個星期。

　　老媽去幫我算命來的，說要改名字，老爸才把名字改成了岸峰……

　　雖然家里人都會常叫另一個叫做劉怡君的名字，不過因為沒有上過戶口本，所以不算在內(nèi)。

　　我的興趣和愛好的話，可以說我什么都喜歡，也可以說我什么都不喜歡。什么繪畫呀，電影呀，攝影呀，漫畫呀，運動呀，唱歌呀，聽歌呀…………

　　但是讓我癡迷的只有一樣?xùn)|西，也就是武術(shù)了，也只有武術(shù)可以讓我寧愿放棄所有的運動也會繼續(xù)練習(xí)，放棄掉所有其他興趣的時間來練習(xí)。

　　我的武術(shù)道路說來話還是蠻長的，反正湊字?jǐn)?shù)嘛，說說也無妨的。

　　從小我就喜歡武術(shù)，或者說是功夫。大概是因為電影中的英雄形象給我的印象太深的關(guān)系，也許是因為我的`正義感比較強，可能是因為我經(jīng)常會遇到各種不公平的事情或者是無法忍受的事情。

　　很小就和老爸說過想學(xué)功夫，老爸覺得我一定會和人發(fā)生沖突，惹事，沒讓我學(xué)。后來大了一些，繼續(xù)纏老爸，老爸繼續(xù)不讓，說是我會管閑事惹來麻煩。我承認我當(dāng)時想學(xué)武純粹就是因為想當(dāng)英雄……

　　我開始接觸武術(shù)，是在我到了日本以后。關(guān)于我為什么去日本，后面再說好了。我到了那邊以后到處找老師，終于在網(wǎng)上找到了一個比較近的，教中國武術(shù)的老師。于是在體驗了以后，就開始了在每個星期五坐了兩個小時的電車回到家，吃過了晚餐就馬上出發(fā)。騎自行車到地鐵站，坐地鐵到終點站，再徒步走四十分鐘到達的武館學(xué)拳的路程了。

　　老師很親切，也很關(guān)心我。也許是我的運氣好，武術(shù)的啟蒙老師并沒有像小學(xué)的啟蒙老師那樣的為難，欺辱等等的對我。反而讓我體驗到了一種大概所有單親家庭里的小孩都缺少的關(guān)愛。

　　跟著老師不止學(xué)了太極拳，形意拳，八卦掌，還學(xué)到了一些地面技術(shù)，柔術(shù)，最后還有一般外國人在日本學(xué)不到的里柳生心眼流。

　　因為我有一個好的啟蒙老師吧，我對于武術(shù)的理解和追求才會一直圍繞著中心，而不會走偏。

　　前面說到我小時候?qū)W武的心態(tài)。抱著那種心態(tài)，或者想著為了鍛煉身體的人當(dāng)時也有。而我正式學(xué)拳時候的心態(tài)已經(jīng)不一樣了。就像老師說過的一樣，“不是為了健身或者耍帥，真正的想在花時間，花心思，下苦功，不斷地在折磨自己中都要變強的人。都有一個共同點，就是都遇到過很大的刺激或者悲慘的遭遇�！�

　　我的遭遇不算是悲慘，所以可以說是受到過很大的刺激吧……這個事件就不說了……

　　后來我得到了全省唯一的獎學(xué)金，校長又幫我給大學(xué)寫了推薦信，老師在得知我馬上就要回國了以后，一直很關(guān)心。甚至擔(dān)心我回國以后不能繼續(xù)學(xué)拳，而讓我不要說我以前的老師是日本人，因為還有很多人是討厭日本人的。

　　回國了以后我便開始繼續(xù)找老師了，大概真的是命中注定吧。那么低調(diào)的，躲起來教拳的老師居然被我瞎轉(zhuǎn)悠給轉(zhuǎn)悠到了。用老師的話來說就是“這個就是緣分啊。”

　　前面的是啟蒙老師，那么現(xiàn)在這個就是師父了。

　　當(dāng)時我第一次見到師父的時候，周圍的人就讓我上去跟師父試試手。結(jié)果在此以前一次都沒有輸過的我居然被一個六七十歲的老爺爺像玩小雞一樣的牽過來拉過去，還完全沒辦法……

　　師父看出了我對于推手的看法，覺得要讓我服輸要從散手上面才行。于是讓我隨便打……剛開始我擔(dān)心他的年紀(jì)大了，就慢慢的出拳。結(jié)果手一動就挨了五六下……后來認真以后還是這樣，而且?guī)煾高�完全沒用勁。后來告訴了師父我以前跟日本人學(xué)過拳，師父只是說“跟什么人學(xué)過無所謂，只是你要是想跟我學(xué)，就要把你以前的東西全部扔掉�！�

　　這個就算是我的習(xí)武路程的大概了~

　　上面說過的去日本的原因，這個說來依然話長，簡短的說就是高中沒考上，而媽媽在日本打工，于是就把我?guī)н^去。沒滿十五歲的小孩可以跟父母過境，又因為這樣可以多一條出路，于是就過去了。

個性自我介紹 篇4

大名以慧文，這個姓絕對相當(dāng)?shù)纳僖�，跟我這個人一樣。關(guān)于我的`性格，偶爾會安靜一下，大部分是呈現(xiàn)喇叭擴音器狀態(tài)在嘻嘻哈哈。很容易熱情過頭，所以我覺得自己是個矛盾共同體。喜歡看帥哥和看電影，打羽毛球有幾下子，曾經(jīng)有人以為我是羽毛球特招生，哈哈（低調(diào)，低調(diào)）。我承認自己是個笑點很低的人，一點小事都可以樂上半天。最郁悶的事就是經(jīng)常成為別人拿來開刷的工具。強調(diào)一下，我絕對是屬于大智若愚的人，不是智商低！

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