學(xué)校掛職自我鑒定

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的學(xué)校掛職自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)校掛職自我鑒定 篇1

　　教 師 掛 職 鍛 煉 自 我 鑒 定 按照教育局的統(tǒng)一部署，20xx年xx月xx日-xx月xx日，本著學(xué)習(xí)、鍛煉、實踐、提高的態(tài)度，我來西安市灞橋區(qū)東城第一小學(xué)掛職鍛煉。在10天的學(xué)習(xí)中，我參觀學(xué)校，了解學(xué)校校園文化建設(shè)；進(jìn)課堂聽課，聆聽了各位骨干教師的精品課程；參加教師會、教研活動、交流關(guān)于課堂教學(xué)改革等方面的問題，關(guān)注東城一小“靈動課堂”，使我受益匪淺。對學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、學(xué)校文化建設(shè)，都有了較深的認(rèn)識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價機(jī)制和有效多樣的教師培養(yǎng)，對我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的`指導(dǎo)意義，值得學(xué)習(xí)借鑒，

　　在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守東城一小作息時間, 不遲到，不早退,積極參與學(xué)校的各項活動和各種會議,堅持多聽、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考,邊總結(jié)。上班時我沒有把自己當(dāng)成局外人、旁觀者，我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流，以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極參與到東城一小學(xué)校的各種活動中去，做到多觀察、多了解、多學(xué)習(xí)、多思考、多參與、多記錄，學(xué)習(xí)交流中始終不忘和自己過去的工作實際進(jìn)行對照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在東城一小的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

　　掛職鍛煉期間，通過聽、看、學(xué)、干，進(jìn)一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗，對我今后的工作有很大啟發(fā)，是一筆寶貴的人生財富。在掛職期間，我雖然做了一些工作、取得了一些進(jìn)步，但是和組織、

　　領(lǐng)導(dǎo)對我們掛職鍛煉的要求相比，還存在許多缺點和不足。在今后的工作中，我將認(rèn)真分析查找自身存在的問題，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在本職工作中作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校掛職自我鑒定 篇2

　　一、在思想政治方面，在掛職期間我不斷追求進(jìn)步，積極參加實驗小學(xué)各項政治學(xué)習(xí)教育活動，還充分利用各種場合和時間，以極大的熱情和老師們交流思想心得，和學(xué)校教師共同進(jìn)步、共同提高。

　　二、在工作態(tài)度方面，積極主動、踏實肯干、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

　　在掛職鍛煉期間，我工作積極主動，能夠緊緊圍繞學(xué)校中心和重點工作，跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一起推動學(xué)校各項工作順利開展。能以求真務(wù)實的態(tài)度，腳踏實地得做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

　　三、在待人接物方面，我努力做到嚴(yán)以律己，寬以待人，具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。在校掛職期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按時上下班，有事請假。為人謙虛和善，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、彬彬有禮，從不向掛職單位提條件，嚴(yán)格遵守掛職干部的行為規(guī)范。

　　四、全面參與市實驗小學(xué)后勤管理活動，全面了解該校的了解學(xué)習(xí)實驗小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程。主動同總務(wù)處人員參與學(xué)校后勤管理及大型活動的`保障工作。

　　五、認(rèn)真記好掛職鍛煉日記，及時總結(jié)掛職鍛煉過程的成長經(jīng)歷，反思存在的問題和不足，更好地為將來學(xué)校建設(shè)積累經(jīng)驗。

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