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參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們用心總結(jié)，認(rèn)真完成自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢？下面是小編整理的參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師自我鑒定1
該同志自任職以來(lái)，忠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，在政治上與黨中央保持一致，工作中始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，是一個(gè)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀教師。
在教學(xué)中，該同志刻苦鉆研，勇于探索，能熟練運(yùn)用語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和行之有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)及專題、名著推薦閱讀訓(xùn)練，重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，所任教班級(jí)每學(xué)期考試成績(jī)優(yōu)異，并多次奪得全鎮(zhèn)第一名，受到教育行政部門的'表彰，是一位教學(xué)能力突出的骨干教師。在xx年廣西“環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)生作文賽中，因輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出，被自治區(qū)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀工作者。
作為一名十多年的老班主任，該同志以身作則，做學(xué)生的貼心人，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，經(jīng)常找他們談心或約三五個(gè)學(xué)生座談，給他們幫助，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高，所帶班集體都能在短時(shí)間內(nèi)樹(shù)立起良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，屢獲“文明班級(jí)”稱號(hào)。從xx年至今，所任班主任班級(jí)學(xué)生有18人獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀榮譽(yù)，其中，xx年陳x同學(xué)獲市優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。
除了負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，該同志還擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員。為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，該同志在學(xué)校組織開(kāi)展小學(xué)生科技興趣小組活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加縣、市舉辦的青少年科技大賽。xx年輔導(dǎo)學(xué)生陳智的科技作品《方便國(guó)旗扣》獲得縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)；xx年輔導(dǎo)學(xué)生鄧俊偉等人的科技作品《免撿瓶蓋撬》獲縣、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)；同年輔導(dǎo)聶曉昕等人的科技論文《關(guān)于富川縣蓮山鎮(zhèn)廢棄石場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告》獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。由于科研成果顯著，xx年該同志被評(píng)為縣“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在工作之余，該同志不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育，潛心進(jìn)行教育教學(xué)研究，并撰寫教學(xué)科研論文，xx年撰寫的論文《淺談教師情感與課堂教學(xué)氣氛》獲自治區(qū)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，xx年的《小學(xué)生作文“三重奏”》獲市教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，是我校具有較高教學(xué)科研能力的青年教師。
由于該同志認(rèn)真履職，無(wú)私奉獻(xiàn)，xx年12月被自治區(qū)小學(xué)學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)評(píng)為先進(jìn)工作者，xx年3月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx年8月被市電教站評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
鑒于黃德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)突出，教育教學(xué)管理成績(jī)顯著，并且評(píng)審材料按要求于xx年10月13日至20日公示，申報(bào)材料完全屬實(shí)，群眾無(wú)異議，同意推薦黃參加申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格評(píng)審。
參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師自我鑒定2
本人xx年參加工作，xx年畢業(yè)于xx院校，于xx年進(jìn)入教育行業(yè)并且加入中國(guó)共產(chǎn)黨。且任教以來(lái)?yè)?dān)任多年班主任。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之”。
在工作上，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有良好的師德。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作責(zé)任感，嚴(yán)以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠(chéng)地對(duì)待每一位老師、學(xué)生。
在教學(xué)上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運(yùn)用新的'教育理念，領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱實(shí)質(zhì)，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際教學(xué)，備課備人，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，并注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)和學(xué)生多次是省市級(jí)以及國(guó)家級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)（突出班級(jí)學(xué)生的成就），教學(xué)取得了較優(yōu)異的效果。我多次參與學(xué)校、省市以及國(guó)家級(jí)的工作評(píng)比，獲得了xxx“優(yōu)秀工作者”稱號(hào)；xx年被xx評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；xx年撰寫的論文《xxx》獲得了論文評(píng)比一等獎(jiǎng)（突出自己獲得的成就），并多年來(lái)因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
綜合上述各項(xiàng)情況，據(jù)自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平和工作管理能力以及良好的教學(xué)效果，我認(rèn)為自己能夠勝任從低年級(jí)到高年級(jí)的循環(huán)教學(xué)工作，并且會(huì)交出更優(yōu)異的成績(jī)。
參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師自我鑒定3
本人自參加工作以來(lái)，連任xx年的班主任。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)處處做到為人師表，在文化與業(yè)務(wù)上，加強(qiáng)業(yè)余學(xué)習(xí)和業(yè)余進(jìn)修，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，扎實(shí)做好本職工作，以校為家，任勞任怨，為人謙虛好學(xué)，從各方面嚴(yán)格要求自己。
在教學(xué)上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運(yùn)用新的教育理念，領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱實(shí)質(zhì)，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際教學(xué)，備課備人，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，并注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。教學(xué)取得了良好的效果。多次上公開(kāi)課均獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。xx年被自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，xx年被縣教科局評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣舉行的各種語(yǔ)文競(jìng)賽中，因工作突出xx、xx、xx年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
xx年撰寫的`論文《淺談教師情感與課堂教學(xué)氣氛》獲自治區(qū)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，xx年的《小學(xué)生作文“三重奏”》獲市教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)在課外輔導(dǎo)學(xué)生制作的科技作品和科技論文獲得3個(gè)縣一等獎(jiǎng)，1個(gè)市一等獎(jiǎng)，2個(gè)市三等獎(jiǎng)。xx年8月被市電教站評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
綜合上述各項(xiàng)情況，據(jù)自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平和工作管理能力以及良好的教學(xué)效果，完全可以勝任從低年級(jí)到高年級(jí)的循環(huán)教學(xué)工作。
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