教師入黨自我鑒定

　　自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，因此我們是時候回頭做好總結。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的教師入黨自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師入黨自我鑒定1

　　當我拿到這份自我鑒定登記表的時候，我的入黨積極分子培訓才算是真正意義上的畫上了句號。回顧這兩個多月的黨課學習與結業(yè)考試，雖然有甜也有苦，但從中獲得的知識與道理卻讓我受益匪淺。

　　四次的黨校學習，盡管時間不長，但通過三位老師詳細而生動地講解，我不僅對中國共產(chǎn)黨有了全新的認識，還讓我重新思考了自己入黨的動機。從中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)到中國共產(chǎn)黨的紀律與作風，整整八個專題，讓我從對黨的片面了解上升到全面認識我們的黨的性質(zhì)、指導思想、宗旨及紀律作風等，我的思想接受了一次又一次的洗禮，每次洗禮都讓我有了不同的收獲。就比如第一次課，老師講到了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)與組織制度，我們都知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，也是中國人民和中華民族的先鋒隊，它是中國特色社會主義的領導核心，代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這就是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，是我們從初中就開始學習的政治思想的內(nèi)容。

　　但我卻從來沒有認真思考過：為什么中國共產(chǎn)黨是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊呢?而這次的學習就讓我找到了答案。首先，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，這個論斷從兩個方面揭示了黨的本質(zhì)屬性。

　　其一，它指明了黨的階級性。即中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的政治組織。

　　其二，它指明了黨的先進性。即黨不是中國工人階級的一般組織，而是中國工人階級的先鋒隊。

　　這種界定從質(zhì)的規(guī)定性上把中國共產(chǎn)黨同其他任何政黨區(qū)別開來。其次，中國共產(chǎn)黨也是中國人民和中華民族的先鋒隊，它有一定的歷史必然性，主要體現(xiàn)在：一是由其誕生的歷史特點和歷史使命決定的;二是由黨執(zhí)政的內(nèi)在要求決定;三是我們黨實現(xiàn)偉大復興的必然選擇。通過這次學習，我更好的理解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，這也是我參加黨校學習的第一次收獲吧!

　　除了這次收獲，我最大的收獲就是重新審視了我的入黨動機。

　　大一的.時候，大家都參加了入黨積極分子的培訓，我卻沒有參加，因為那時我就有一個疑問：我對中國共產(chǎn)黨認識多少?我為什么要加入中國共產(chǎn)黨?思考了很久，我覺得我對黨的認識太少了，沒有資格加入中國共產(chǎn)黨。于是我放棄了那次機會。經(jīng)過幾年的大學學習，我的專業(yè)知識提高了不少，但我對黨的認識還幾乎停留在最初的那個層面。看著周圍的同學一個接一個地加入了黨組織，我心中就有了一種隨大流的心思，馬上抓住這最后的幾次機會報了名參加入黨積極分子培訓。

　　通過這次培訓，我意識到自己思想中的兩個錯誤認知，一，不是認識不足就不能加入中國共產(chǎn)黨;二，不能因為從眾的心理而入黨。認識不足可以通過黨校培訓來提高自己對黨的認識，如果不參加系統(tǒng)而全面的培訓，任何一個人的認識都是片面不足的。還有就是應該樹立正確的入黨動機，即樹立偉大的共產(chǎn)主義理想，堅持全心全意為人民服務，為共產(chǎn)主義而奮斗終身。

　　學習是一個循序漸進的過程，有收獲進步那肯定也存在不足。對黨的認識僅僅靠這四次的學習顯然是不夠的。就如這次結業(yè)考試，我對個別問題理解的還不是很透徹，才導致我回答的個別題的答案不夠準確。因此不管是在今后的學習還是工作中，我對黨的學習應是永不間斷的，因為我們的黨是與時俱進的，隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，所以我也不能停滯不前。

　　感謝這次黨校學習，讓我在認識上又有了一次新的進步，我仍會繼續(xù)努力學習。

教師入黨自我鑒定2

　　一年來，本人能不時地學習黨的理論知識，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：

　　在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍；積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動；積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參與基層建設，在工作中要起到模范帶頭作用，同時，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。

　　教學上，我總是運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的'學習興趣；課余對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　工作上，積極配合學校領導的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。

　　通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：

　　1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃性，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

　　2、在工作中還存在不夠細致，有時也存在應付的現(xiàn)象。

　　3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。

　　4、安于現(xiàn)狀，缺發(fā)進取，上進心。

　　5、對學生的關心及溝通做得不夠好，對后進學生的幫扶工作還得做的更細。

　　針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。

　　總之，我時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質(zhì)，加強師德師風，加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟；對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教師入黨自我鑒定3

　　從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導主任、州級骨干教師，與各級領導和老師們的關心和幫助分不開，也與自身的學習和進取不分離，總結成長經(jīng)歷，我認為我主要做到了以下幾點：

　　1、樂學好思，積極進取。

　　任教十年中，無論是從師專學習關于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術教育專業(yè)轉變到小學教育，還是在教學中先后擔任過數(shù)學、科學、社會、美術、信息技術和語文等學科的教學的轉變；無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學習，還是參加“新課改、新課標”的學習；無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以積極樂觀、求實進取的`態(tài)度面對一次次的轉折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學習，在學習與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以“學問無止境，求一點，算一點”要求自己，快樂地做一個終身學習的模范。

　　2、愿意奉獻，甘為人梯。

　　任職以來，我始終堅持在工作中以“大事講原則，小事講風格，好事不搶功，錯事不推諉”要求自己，既不計較個人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導主任以后，無論是教學常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織；無論是輔導新到校教師的成長與適應，還是參與每位青年教師參加各級各類教學競賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗總結中參與全程，雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學設計、錄像技術、課件制作、教師輔導等方面得到了實踐與積累，還不斷促使我和大家共同學習，不斷完善，共同進步。

　　3、團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

　　在勤奮工作，努力學習中，我不僅要求個人學習與進步，我也樂于與同事交流新技術、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學生家長交換對孩子們的輔導，使大家共同幫助孩子學習知識，學習做人。

教師入黨自我鑒定4

　　時間過得真快，轉眼間我已經(jīng)入黨第三個年頭了，在這三年中，我時時刻刻能按照黨員的標準來嚴格要求自己，不計較個人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　下面我就談談自己是怎樣做好本職工作的。

　　我是XX年被黨組織審查成為一名預備黨員，XX年6月轉正成為一名正式的共產(chǎn)黨員，無論我在入黨前還是入黨后，我自認為我能時時刻刻按照黨員的標準來嚴格要求自己，無論做什么事情，都時時刻刻想著自己是一名黨員了，絕對不能作出有損于黨的形象的事情來。

　　因此，我在工作中，能盡職盡責，能嚴格按照教師的道德規(guī)范來嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，嚴格履行教師的職責，認真參加黨支部組織的政治學習，認真記筆記，有較高的政治思想覺悟，積極參加學校組織的各項活動，在捐款捐物中表現(xiàn)積極，我能按照黨員的標準嚴格要求自己，與同志和睦相處，從不為一點小事兒斤斤計較，與人為善，關心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴格遵守學校的師德細則，不體罰和變相體罰學生，用慈母般的愛來感化學生，在日常的生活當中，我處處給學生以溫暖，用愛心去培植和諧、融洽的心理氛圍，并在這種和諧、愉悅的氛圍中主動去探索、去拚搏，從而讓學生都有一個成功的體驗。我準備從以下幾方面加以說明：

　　(一)以身作則，為人師表

　　做好學生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，但我們工作的對象是有個性，有思想的活生生的人。因此，我工作中時時處處具有示范性。要求學生守紀律，我?guī)ь^遵守學校各項規(guī)章制度;要求學生有強烈的集體榮譽感;我時時處處讓學生感受到我是一個集體榮譽感很強的人，并在語文課中滲透這一思想;要求學生言行一致，我做到言行一致，說話算數(shù)。

　　要求學生尊重別人，我時時處處尊重他們，要求學生關心別人，當學生有困難時，我主動關心幫助……鑒于這些約束，和真心地想成為學生的榜樣，做什么事我都隨時注意，有幾十雙眼睛在看著我，幾十顆心在被我感染。于是我每天早早地出現(xiàn)在教室，精心的安排早自習內(nèi)容。每天晚上認真?zhèn)湔n，關心幫助生活、學習有困難的同學。面對自己出現(xiàn)的錯誤勇于承認，課間、體活、和學生玩到一處，大掃除和同學干到一處，從不吃零食，論仍東西。

　　公正無私地對待每一位同學。一樁樁、一件件的小事無形中感染他們。同學們都樹立了為學校爭光，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽感。一個有愛心，團結向上的集體有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對于什么樣的學生我們能征服不了呢?此時我深刻的體會到了身教勝于言教的作用。

　　(二)尊敬家長，廉潔從教

　　工作至今，我都能做到與家長和睦相處，特別是處處體諒家長，當家長又是不能按時接孩子的`時候，我會義不容辭的進行看護，直到把孩子安全交到家長的手里。工作十幾年了，我從不為個人私事利用職權謀私利，及時和家長溝通，共同教育好孩子，特別是學困生的家長和我關系更加密切。

　　同時我的工作也得到了各位家長的支持與理解。每次大型的活動，家長都能給予大力的支持，每次定購雜志、捐款捐物，家長都能積極訂閱，積極捐款，文藝隊、舞蹈隊的學生家長利用業(yè)余時間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時間，學校定間食，我班全員參加，我們班需要演節(jié)目，家長大力支持，給孩子買紅頭繩、做紅五星，甚至我班的賀彩巍同學因為演出冬天穿夏季的演出服著涼住進醫(yī)院，可家長沒有埋怨學校和老師……這一切，都是和家長和睦相處的結果，我尊重家長，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任。

　　(三)具體做的工作：

　　我覺得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無論哪個部門不知給我的工作，我都會竭盡全力，熱情地接受，因為我覺得大家都不干的話，那工作如何開展呢?就好像我讓班級學生做的事，學生都不去做，我心里也不好受一樣，我還覺得自己是一名黨員了，絕對要像個黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓群眾說出還不如一個普通群眾呢，我很要強，做一件事情就要做好，盡最大努力，不能特別優(yōu)秀，也要不能讓人家感覺是應負。

　　(1)我曾經(jīng)接受了工會X老師給我的任務，讓我寫關于普通話的報道，最后聽說在什么刊物上報道了，因為當時我?guī)е鴮W生在教師新村做的宣傳，還有節(jié)目，錄像等，所以最后獲得了獎狀，為學校爭了光。

　　(2)上學期，我班同學接受了，區(qū)普九工作的學生調(diào)卷，我每天都督促學生按照要求去做，精心做好學校布置的每一項工作。最后贏得了區(qū)里的好評，領導的滿意。每次督學檢查，都要檢查我班

　　學生的個人成長袋，我都要參與教師的座談，和問卷當中，我盡最大努力不給學校丟分。

　　(3)教學方面，我多次迎接區(qū)小教部的聽課任務檢查，語文課《宴子使楚》和《刻舟求劍》受到教研員高香春老師的好評，此外在學校的數(shù)學平游課活動中，我的《約分》一課獲得校優(yōu)秀課。平時能夠認真上好每一節(jié)課，和科任教師溝通好，共同教育好學生，我班沒有漏崗現(xiàn)象。

　　我能按照教學常規(guī)要求嚴格要求自己，自覺做到每一項的規(guī)定，盡最大努力提高學生的成績，不因為我班有4歲上學的，就降低我的要求，盡最大努力把成績提高上來，力爭優(yōu)秀。

教師入黨自我鑒定5

　　20xx年對于我來說是一個意義非凡的年份，學生轉變?yōu)槔蠋煟�這一身份的轉變讓我知道身上肩上的責任更加重了。在這幾個月的工作中，在校領導的親切關懷下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的學習和活動，使我的黨性修養(yǎng)和思想覺悟有了很大的提高，使我明白在這個工作崗位上，作為教師黨員如何發(fā)揚黨員的先鋒模范作用。就此我把這幾個月的工作、學習情況做一個自評，希望各位領導、同志給予中懇的批評。

　　本人熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的領導，在政治上始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，擁有較高的黨性和覺悟。在工作單位里的每一次組織生活我多積極參加，認真學習了會議精神，在會議上做好筆記，在課余時間里加以翻閱。在學校里本人尊敬領導，團結同事，關心和愛護學生，認真完成本職工作，有較強的事業(yè)心和責任感，以優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己，以自己的一言一行來影響學生

　　。在教學方面，本人十分重視自己的教學技能和基本素質(zhì)的提高，積極參與有關的教育教學活動，聽取老教師給予的建議，并在教學中給予深化。在班級管理上，我積極配合董武老師的'工作，主動向其他優(yōu)秀的班主任學習管理上的經(jīng)驗，通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的這一方面。

　　通過這幾個的工作我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和缺陷，主要存在的缺點和不足有：

　　1、知識體系的學習和更新不夠;

　　2、性子急，耐心不夠，不善于言談;

　　3、實踐中存在經(jīng)驗不足，還須向老教師請教學習。

　　認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己，之后我一定要更加謙虛謹慎，刻苦耐勞，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，為學校實實在在做更多有意義的事。

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