函授自我鑒定模板匯總七篇
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的函授自我鑒定9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
函授自我鑒定 篇1
為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學院學前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學習興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
(二)學習目的及態(tài)度
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的'時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假，上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師
布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍，并把它與平時的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習的處理上 在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學習指導，充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向
雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，但學員真正能從老師那學到的東西
還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領悟、提升。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的�？坪趯W習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！
函授自我鑒定 篇2
在學校期間，本人通過學習《綜合英語》（1—4冊），《英語教學法基礎》，《英漢翻譯教程》，《英美報刊選讀教程》，《高級英文寫作教程》等課程，本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業(yè)外語期刊，掌握如何運用英語知識進行教學活動，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣！
本人圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。本人除努力學習自己的專業(yè)英語外，還積極的拓展知識面，同時三年的函授自學經歷，使本人養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。
讓本人逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，本人合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。本人想這些學習的方法和習慣，將會使本人受益終生。
函授本科文憑不應該是本人追求的終點，而是本人走向新生活尋求更高發(fā)展的`新起點，本人將努力向更高的知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的社會責任和貢獻！
函授自我鑒定 篇3
從我拿到的第一張經濟自考單科合格證書那刻起，我就下定決心，將自考進行到底。
在這自考的x年里，它已經成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會很自然的調節(jié)自己的生活節(jié)奏，投入到復習迎考中去，考試已經不再是一種任務，而是一種習慣。曾幾何時，我很羨慕那些4月、10月不用抱著一本書日看夜看的同齡人，而今后卻可能相反...
我真的很感激自學考試，它是改變我一生命運的.考試!先不說自考能帶給我們多少知識或者多少金錢，其實只要讀過自考的考生都知道，自考的書是很落伍的，跟實務操作或者職稱考試、注會、注稅有很大差距。但它帶給我最大啟示是:只要努力必有回報，只要付出必有成就。在我讀自考之前，也有許多同學跟我說很難，根本考不出等話，父母也不是很贊成，可以說是沒一個贊成!而事實證明，當年我選對了，那么多年的努力沒有白費，如今我可以坐在xxx成為一名xx的xx，我真的很感激自考!
還記得拿到大專畢業(yè)證書時的那一刻，那時有種無名的驕傲，而之后參加了xxx等的考試，才發(fā)現(xiàn)大專學歷只是一個起點，只是為你參加其他考試打個基礎而已，今后的路還長著那。而在我寫xxx論文時，參考了許多優(yōu)秀的書籍，使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境�，F(xiàn)在的成就，是過去努力的結果，都是歷史，也是未來的起點，而不是終點!
現(xiàn)在我要告別自考了，但它讓我明白努力必有回報的道理將讓我受益一生。
函授自我鑒定 篇4
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。
三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例。
雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的'問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。
函授自我鑒定 篇5
20xx年我通過成人高考考入上海電力學院。函授學習對我來說有著非常深刻的含義，通過這三年的學習，我的思想水平、專業(yè)知識都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來的學習，現(xiàn)鑒定如下：
學習態(tài)度
有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認為，雖然是本科函授，但是既然開始學習，就要按本科的水準來嚴格要求自己。這三年來我以學習為自己的座右銘，嚴格要求自己，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標明確。按照學校的規(guī)定積極參加面授，認真聽老師講解并做好學習筆記。對老師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質量的完成。嚴肅對待每一場考試，并取得不錯的成績。
學習成果
我所學的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)，這和我現(xiàn)在所從事的工作有很大聯(lián)系。通過扎實的學習我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識，對我平時工作有不小的幫助。學習課余通過和教授學者的溝通，長了見識，感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要性，這讓我更加努力。
工作與學習的處理
雖然有時面授的學習會占用一天的工作時間，但是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐能力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成績，得到了領導的表揚。
存在的問題
雖然是三年的函授學習，但是面授的時間很短，如果不及時預習和課后復習就無法熟練的.掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中，我將以此為基礎，不斷學習，提升自己。
收獲和體會
我們并不是為了學習而學習，而要學以致用。因此我要堅持學到老活到老的理念，在今后的工作學習中注意知識的積累，提高自己的“學力”，學而礪，礪而學，無愧于自己的學歷，更好的服務于工作。
函授自我鑒定 篇6
經過大學三年機電一體化專業(yè)課程的學習，謙虛自律的我，樂觀向上、為人真誠、坦率，能吃苦刻苦具有團隊合作精神，有較強的適應能力和自學能力，不輕易受外界環(huán)境的干擾，在學習上，我成績良好，屢次取得獎學金，通過課余時間學習參加國家計算機等級考試現(xiàn)已通過一級windows。
在深透課本知識的同時，重視理論與實踐的結合工作，利用課余時間進行多種計算機軟件的`學習和應用。在而對學校的每次實習時都認真對待，爭取做到最好，能夠學到更多的專業(yè)知識，在得到了各位老師好評的同時候，也為以后的工作打下基礎。
作為一個大學生，我想最重要的不是說他的書讀的有多好，而是他應當其備怎樣的素質才能在這個社會會的殘暴競爭中生存下來，我覺得每個人都有合適自己的路，也有自己的謀生手段。能通過社會的競爭生存會比其他方式生存更加讓人興奮，試問哪個企業(yè)不是在競爭中成長起來的，所以競爭是企業(yè)存活的生命線。說到我自己，是個很平凡的人生但是我也有自己的品質，我酷愛生活，喜歡拼搏，為人真誠還能吃苦刻苦，具有團隊精神。
函授自我鑒定 篇7
社會日新月異，作為一名教師，不斷用知識武裝自身是時代的潮流，所以我也到**大學進行在職函授學習。三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自身的一個過程。在這三年的函授學習的日子里，認真學習專業(yè)理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。畢業(yè)在即，對這三年個人鑒定如下：
知識方面，函授學習時間雖然匆忙，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自身的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自身的教學和教育實踐中，效果都是很明顯的。
專業(yè)技能方面，作為教師兼班主任，我一直思考怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：
�、侔嗉w有了一個較穩(wěn)定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作;
�、诎嗉壞繕艘殉蔀閷W生個體的奮斗目標;
�、蹖W生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。
思想認識方面，本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。同時收獲了教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。
函授結束之際，又要開始全身心的投入到教育工作中，我將會運用自身學到的`知識服務于教育事業(yè)，教書育人，做一名合格的好老師。
一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。
二、業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自身的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自身的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公平與正義做出自身應盡的社會責任和貢獻!
通過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質。
幾年的自學考試經歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用?在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。
我真的很感激自學考試，它是改變我一生命運的考試!它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。
在過去的幾年里，自考已經成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會很自然的調節(jié)自身的生活節(jié)奏，投入到復習迎考中去，考試已經不再是一種任務，而是一種習慣。
我真的很感激自考!自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。
現(xiàn)在的成就，是過去努力的結果，都是歷史，也是未來的起點，而不是終點!雖然我將告別自考，但自考精神將伴隨我一生。
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