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大學(xué)實(shí)踐周自我鑒定
自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的大學(xué)實(shí)踐周自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)實(shí)踐周自我鑒定1
心態(tài)的轉(zhuǎn)變，我做的助理工作是幫主管收集銷售資料，做報(bào)表，數(shù)據(jù)做一些分析的工作，以及協(xié)助其他同事做活動(dòng)的維護(hù)工作，檢查產(chǎn)品頁面，制定廣告計(jì)劃等等。和在學(xué)校不同，學(xué)習(xí)是有老師教，聽講的時(shí)間比自己看書和做題目的時(shí)間多一些的，但是工作卻是不一樣，同事很多只會(huì)教一遍，然后后面的都是需要自己去做的，日常更多的是做事情，而不是學(xué)習(xí)怎么做。
剛開始的'時(shí)候我不是特別的適應(yīng)，不懂得具體怎么做，雖然老同事交給我了，但是我總是不能很好的做好。心態(tài)上，我也慢慢從一個(gè)學(xué)生應(yīng)付學(xué)習(xí)的態(tài)度變成了要積極完成工作的心態(tài)，像學(xué)習(xí)，如果沒學(xué)好，可能只是分?jǐn)?shù)低了一些，沒有什么太大的關(guān)系，但是如果工作沒做好，就要加班，而且同事也覺得你做事情效率太低了，特別是一些需要配合的工作，都不是很喜歡和新人配合，因?yàn)槲覀冏龅牟缓�，反而�?huì)耽擱他們的時(shí)間和工作。做得太差了，就可能被炒魷魚。
行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校的時(shí)候，偶爾會(huì)偷懶，上課的時(shí)候不是很認(rèn)真，看看手機(jī)，和同學(xué)講講話，或者半途溜出去，甚至有些課不想上，還曠課。但是工作卻是不可以這樣的，主管交代的任務(wù)是需要做好的，像收集數(shù)據(jù)報(bào)表，每一個(gè)數(shù)據(jù)都要仔細(xì)的去收集，并認(rèn)真篩選，有時(shí)候數(shù)據(jù)多的時(shí)候，你還得加班來做，沒有不做完的，而我為了能不加班，同時(shí)也可以多學(xué)點(diǎn)東西，就在行動(dòng)上抓緊，每次去上班，都是會(huì)做好一天的計(jì)劃，同時(shí)也是把該做的事情列表列好，一項(xiàng)項(xiàng)的完成，在做的過程中，盡量抓緊時(shí)間，有時(shí)候一天工作下來，還沒和同事聊幾句天。不再是學(xué)校里面懶懶散散的樣子了，畢竟如果工作沒做好，主管是會(huì)批評(píng)的，嚴(yán)重的就是直接被辭退。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也明白，作為學(xué)生，其實(shí)自己在學(xué)校里那么多時(shí)間，不應(yīng)該用來玩，而是應(yīng)該多做點(diǎn)事情，多學(xué)點(diǎn)有用的東西，以后真的出來找工作才能找到一個(gè)好的工作，并要在崗位上做好。
大學(xué)實(shí)踐周自我鑒定2
8月1日至9月1日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了x天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的.氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會(huì)推向了高潮。
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
大學(xué)實(shí)踐周自我鑒定3
通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)我對(duì)自己主觀的心理世界有了一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了自己性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，明了了自己的潛力所在，為提升自我，超越自我指明了方向，心理學(xué)教會(huì)我在不喪失自我的前提下，從他人的角度來思考問題和看待問題。心理學(xué)教會(huì)我如何適應(yīng)紛繁社會(huì)，在激烈的競爭環(huán)境中迅速成長，讓我能夠抱著一份平淡與坦誠去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人與事。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的，一個(gè)人能力的.培養(yǎng)也不容忽視。在社會(huì)實(shí)踐上，我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓(xùn)并取得高級(jí)工程師證書，成績優(yōu)秀。
四年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
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