【精選】工作自我鑒定模板集錦9篇

　　自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的工作自我鑒定9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作自我鑒定 篇1

　　在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在本科護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以醫(yī)德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，履行救死扶傷的人道主義精神，在做好本職工作的同時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在掌握專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，并能做到學(xué)以致用，以最優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量為病人的健康服務(wù)。遵紀(jì)守法，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成工作任務(wù)。無(wú)發(fā)生差錯(cuò)事故。

　　一、在思想上

　　堅(jiān)持馬列主義，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)文明道德風(fēng)尚，以寬容和諧的.心態(tài)對(duì)待工作和生活。

　　二、在業(yè)務(wù)上

　　嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認(rèn)真做好本職工作，同時(shí)結(jié)合自己在工作中遇到的問(wèn)題和存在的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。

　　三、在工作中

　　嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，廉潔自律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)。不做違法亂紀(jì)之事，與同事團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

工作自我鑒定 篇2

　　四年大學(xué)生涯，讓我組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。

　　活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

工作自我鑒定 篇3

　　時(shí)光匆匆，10年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，09年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對(duì)湘西的無(wú)限向往，到臘乙村后的活力無(wú)限；今年看著身旁的隊(duì)友對(duì)支教充滿著無(wú)限的憧憬、充滿著大干一場(chǎng)的豪情，自我則少了分沖動(dòng)，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真分析、認(rèn)真解決。解決了，不敢懈怠地迎之后下一個(gè)困難；解決不了，趕緊尋找隊(duì)員們的幫忙。就這樣，20天里，一向繃緊著神經(jīng)，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)最終松下來(lái)了，開(kāi)始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：

　　早在寒假時(shí)，我就開(kāi)始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來(lái)的半年里，我一向在想：我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支所做的義務(wù)支教好處何在？那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎？當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而有多大改變嗎？我們真的在其中獲得了多少嗎？并且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)是很不錯(cuò)的，無(wú)論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)貥?gòu)成的良好口碑，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無(wú)法令人滿意。另外一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢？他們做的怎樣？他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞？一系列的問(wèn)題困惑著我，甚至一度使我想放下支教。

　　但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有職責(zé)、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)最大的一項(xiàng)工作，我務(wù)必組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時(shí)，我想盡一切辦法使它更具有好處。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛(ài)心書社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天，并帶給孩子們一個(gè)歡樂(lè)而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌�完美的大學(xué)生形象，必須努力幫忙貧困家庭的孩子聯(lián)系資助

　　而此刻以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際好處。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無(wú)論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的，都是有好處的。這些設(shè)想能夠使得否定支教的人重新審視支教。

　　剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒(méi)進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過(guò)小，如不能換到更大的`學(xué)校，所有的支教計(jì)劃務(wù)必跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過(guò)艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無(wú)法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅僅如此，在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問(wèn)題最終都得以順利解決，應(yīng)對(duì)困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們應(yīng)對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興。

　　拿著隊(duì)員們的鑒定、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長(zhǎng)的印跡。我明白我們的支教是有好處的，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng)，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。

　　當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛(ài)，但畢竟年紀(jì)小、不懂事，有很多做得不盡人意的地方。見(jiàn)到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說(shuō)多謝，上課不敢發(fā)言

　　但經(jīng)過(guò)不斷地努力，我們欣喜地發(fā)此刻路上時(shí)常能聽(tīng)到“教師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時(shí)不時(shí)地整理了，借出乒乓球、羽毛球時(shí)常能聽(tīng)到“多謝”了，課堂氣氛越來(lái)越活躍了

　　孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào)。看著孩子們的提高，我們欣慰自我的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，忘記了困難帶來(lái)的傷痛，明白我們來(lái)這一趟是值得的。

　　雖然近些年對(duì)于教育的重視程度有很大的提升，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件，使得一些孩子甚至無(wú)法完成義務(wù)教育；沒(méi)有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們哪會(huì)把精神層面上的教育擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子興趣；而幼小的孩子哪里會(huì)真正懂得“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來(lái)”的道理，讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然；惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了教師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名教師

　　這些問(wèn)題中的大部分都不是我們能改變的，但這是我們透過(guò)親身的支教了解到的，此刻還有很多人不了解。而我們能透過(guò)宣傳讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問(wèn)題。我們相信關(guān)注也是一種力量，一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

　　用二十天時(shí)間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在那里的每一位隊(duì)員都是有愛(ài)心的人，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)的潛力的人，都是選取了崇高的人，都是我至親的隊(duì)友。

　　二十天里，我們一齊生活、一齊工作、一齊學(xué)習(xí)，相互幫忙、相互提攜；我們一齊朝著同一個(gè)目標(biāo)努力，一齊為同一個(gè)夢(mèng)想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無(wú)法代替的，即使是每一天生活在一齊的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開(kāi)后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會(huì)因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷，這份特殊的感情將一向延續(xù)下去，直至永遠(yuǎn)。

　　此次起筆之前我翻出去年支教的鑒定和日記仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又比較了一下今年的日記。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒(méi)今年的多、文筆沒(méi)此刻的成熟，但卻更耐讀，更有思想，更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般，事情一件一件的記下來(lái)，卻沒(méi)有感動(dòng)、沒(méi)有思想在里面�；�了好長(zhǎng)時(shí)間最終想明白了其中的奧秘。

工作自我鑒定 篇4

　　一、所在崗位

　　我是被安排為生產(chǎn)部經(jīng)理，起初我以為這個(gè)工作崗位不會(huì)有很多的工作要做的，但是在第二天公司進(jìn)入了正式營(yíng)運(yùn)后我的這個(gè)幻想就被破滅了，原來(lái)生產(chǎn)部才是那個(gè)最多工作要做的部門，那時(shí)候我才知道一間公司的生產(chǎn)部是要跟公司的每個(gè)部門打交道的，而且他們會(huì)經(jīng)常來(lái)問(wèn)你這問(wèn)你那，很多決策都要生產(chǎn)部首先下了決策他們才能下決策，有的時(shí)候甚至覺(jué)得生產(chǎn)部比ceo還要繁忙，工作崗位自我鑒定。有些事情ceo都不能直接下決定，還要問(wèn)我們生產(chǎn)部的意見(jiàn)，要我們自己下決策。

　　二、工作內(nèi)容

　　我在每年都要寫出生產(chǎn)年度工作計(jì)劃及執(zhí)行情況分析報(bào)告、生產(chǎn)設(shè)備投資決策分析報(bào)告、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃與分析總結(jié)、投資預(yù)算與可行性分析報(bào)告、生產(chǎn)部年度總結(jié)和產(chǎn)品成本分析報(bào)告等一系列的報(bào)告。有的時(shí)候真的覺(jué)得寫報(bào)告是一件很痛苦的事，因?yàn)閷?shí)在是有很多報(bào)告要寫，而且這些報(bào)告會(huì)牽涉到很多東西要考慮。

　　就產(chǎn)能計(jì)劃來(lái)說(shuō)吧。什么是產(chǎn)能計(jì)劃呢?產(chǎn)能計(jì)劃是提供一種方法來(lái)確定由資本密集型資源——設(shè)備、工具、設(shè)施和總體勞動(dòng)力規(guī)模等，綜合形成的總體生產(chǎn)能力的大小，從而為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略政策提供有力的支持，工作鑒定《工作崗位自我鑒定》。一年的產(chǎn)能計(jì)劃屬于中期計(jì)劃。這里雇員人數(shù)的變化(招聘或解雇)，新工具的增加、小型設(shè)備的購(gòu)買以及轉(zhuǎn)包合同的簽訂等情況發(fā)生時(shí)，中期計(jì)劃可能需要調(diào)整。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)能計(jì)劃時(shí)，都必須遵循以下幾個(gè)步驟：1、估計(jì)未來(lái)的能力需求;2、計(jì)算需求與現(xiàn)有能力之間的差;3、制定候選方案;4、評(píng)價(jià)每個(gè)方案。

　　寫出了初步的產(chǎn)能計(jì)劃后，還要根據(jù)現(xiàn)有的材料及報(bào)告，再按實(shí)際操作進(jìn)行調(diào)整，再總結(jié)出現(xiàn)在本部門還沒(méi)有解決的問(wèn)題，提出解決方案，與本部門的其他人討論是否還需要修改以及還有什么其他問(wèn)題需要提出來(lái)與ceo討論的，提前把問(wèn)題找出來(lái)，解決了就方便日后的實(shí)際運(yùn)行。經(jīng)過(guò)了與各個(gè)部門的討論，我們需要就公司近期的發(fā)展?fàn)顩r完善自己的計(jì)劃，因?yàn)楦鱾�(gè)部門的.計(jì)劃都在變動(dòng)，因此我們的計(jì)劃也一改再改，但也在不斷完善。

　　三、年度工作總結(jié)模板

　　(一)第八年總結(jié)

　　在第八年我們生產(chǎn)部基本上都能夠按照原定的生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)，準(zhǔn)時(shí)向客戶供貨。而且緊緊圍繞公司年初所制定的總目標(biāo)，同心同德，開(kāi)拓進(jìn)取，以飽滿的熱情，努力工作，取得了較令人滿意的成績(jī)。概括為以下兩個(gè)方面：

　　1、研究開(kāi)發(fā)p2產(chǎn)品

　　在這一年中我們因?yàn)橐�研發(fā)p2產(chǎn)品，所以我們對(duì)自己的原有生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行了改進(jìn)。首先我們賣掉了一條手工生產(chǎn)線和一條半自動(dòng)生產(chǎn)線(只剩下一年使用期限的那條)，然后我們?cè)僮饣亓艘粭l全自動(dòng)生產(chǎn)線和一條全自動(dòng)裝配線。

　　在人員上我們也有了一些變動(dòng)。如培訓(xùn)、解聘、招聘了一部分人員具體如下：

　　(1)工人技術(shù)水平：

　　a、1級(jí)技術(shù)工人培訓(xùn)到3級(jí)技術(shù)工人(需時(shí)6個(gè)月)：120人

　　b、2級(jí)技術(shù)工人培訓(xùn)到4級(jí)技術(shù)工人(需時(shí)5個(gè)月)：80人

　　c、引進(jìn)5級(jí)技術(shù)工人：30人

　　(2)管理人員平均職稱級(jí)別：

　　a、辭退無(wú)職稱人員：14人

　　b、引進(jìn)初級(jí)職稱人員：8人

　　c、引進(jìn)中級(jí)職稱人員：10人

　　d、引進(jìn)高級(jí)職稱人員：2人

　　經(jīng)過(guò)了一年的努力，我們研究開(kāi)發(fā)了p2產(chǎn)品，且取得了iso9001認(rèn)證，在第八年我們的主打產(chǎn)品是p1，而我們第九年的主打產(chǎn)品將會(huì)變?yōu)閜2。

工作自我鑒定 篇5

　　一、全面調(diào)查了解學(xué)生

　　班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。務(wù)必對(duì)其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

　　應(yīng)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不一樣的側(cè)面全方位了解后進(jìn)生，尤其要重點(diǎn)了解掌握下頭幾方面狀況：

　　1、學(xué)生個(gè)人的一船狀況。比如：與其成長(zhǎng)密切相關(guān)的事;作息時(shí)間安排;生活習(xí)慣甚至一日三餐的狀況;和父母之間的關(guān)系等，能夠透過(guò)周記，檔案，家訪等等方式來(lái)了解。

　　2、學(xué)生個(gè)性心理特征。比如：興趣愛(ài)好或特長(zhǎng);喜歡看哪類書刊;喜歡參加什么活動(dòng);自卑心理強(qiáng)不強(qiáng);逆反心理如何;性格特征等。

　　3、學(xué)生各方面的狀況。

　　(1)思想品德?tīng)顩r：對(duì)勞動(dòng)、社會(huì)群眾活動(dòng)的熱心程度;對(duì)人的態(tài)度;在公共場(chǎng)所的行為表現(xiàn)等等。

　　(2)各門功課學(xué)習(xí)狀況。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時(shí)間安排。

　　(3)健康狀況。健康水平和疾病狀況;對(duì)體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣;個(gè)人衛(wèi)生狀況等。

　　二、客觀分析學(xué)生，對(duì)癥下藥

　　在全面了解后進(jìn)生各方面狀況后，班主任要客觀分析其構(gòu)成的原因，然后對(duì)癥下藥。在分析后進(jìn)生構(gòu)成的原因時(shí)，能夠從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)狀況，成長(zhǎng)過(guò)程等方面入手。僅有找對(duì)原因才能對(duì)癥下藥。

　　三、正確引導(dǎo)學(xué)生，處理好幾個(gè)關(guān)系

　　(一)是表?yè)P(yáng)與批評(píng)的關(guān)系。對(duì)后進(jìn)生應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，表?yè)P(yáng)他們點(diǎn)滴提高，以激起他們期望與進(jìn)取的火花;以批評(píng)為輔，盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合的批評(píng)，即使批評(píng)，也要做到適時(shí)，適度。

　　(二)是嚴(yán)格要求與耐心說(shuō)服的關(guān)系。沒(méi)有嚴(yán)格要求就不可能有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，但要思考他們的心理承受潛力，要根據(jù)后進(jìn)生的具體狀況區(qū)別對(duì)待，逐步提高對(duì)后進(jìn)生的`要求，應(yīng)是在耐心說(shuō)服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。

　　(三)是懲前與毖后的關(guān)系。班主任要使后進(jìn)生對(duì)以前的缺點(diǎn)與不足有正確的認(rèn)識(shí)，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　(四)班主任應(yīng)多給后進(jìn)生一些機(jī)會(huì)。盡管我們說(shuō)，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人是均等的，但事實(shí)上，后進(jìn)生的機(jī)會(huì)，幾乎是空，選干、入團(tuán)、上臺(tái)表演等各種機(jī)會(huì)他們很少，而少數(shù)優(yōu)生卻身兼數(shù)職。班主任在工作中要多給機(jī)會(huì)給后進(jìn)生，甚至一些職務(wù)能夠適當(dāng)下放，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的特長(zhǎng)，在為群眾、，同學(xué)服務(wù)的同時(shí)來(lái)改變自我，樹(shù)立信心，促使提高，從而到達(dá)轉(zhuǎn)化的目的。教書育人的過(guò)程是復(fù)雜的，它既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù);是科學(xué)就得正確分析實(shí)情，遵循客觀規(guī)律;是藝術(shù)就得講究教育方法，教育技巧，僅有將兩者統(tǒng)一齊來(lái)，才能獲得教育的成功。其次，對(duì)自我要個(gè)性嚴(yán)，作為人師，首先就應(yīng)以身作則，率先垂范，先正己后正人，這是為師之道。行動(dòng)就是無(wú)聲命令。教師言行一致，對(duì)學(xué)生就有最大的說(shuō)服力，教育就可能成功。

　　四、允許學(xué)生為自我辯解

　　經(jīng)�？吹竭@樣的情形：在教師面前，一些學(xué)生做錯(cuò)了事，不論是哪種原因造成的，卻不敢替自我辯解。為什么呢主要是部分教師認(rèn)為學(xué)生辯解無(wú)異是頂嘴，就是對(duì)教師的不尊重，就是對(duì)教師權(quán)威的挑釁和侵犯，為此必要嚴(yán)加懲處，以免后患和重覆轍。殊不知，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，做了錯(cuò)事，總是有主客觀的原因。如果我們做教師的能夠?qū)捄瓿�多而讓學(xué)生把事情發(fā)生的前因后果講清楚，并尋找正當(dāng)理由而讓學(xué)生把事情發(fā)生的前因后為自我辯解，它不僅僅能使教師全而了解掌握事情發(fā)出的經(jīng)過(guò)，從而視實(shí)際狀況，或取得對(duì)學(xué)生的諒解，或加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的合理的批評(píng)教育。從這個(gè)好處上說(shuō)，允許學(xué)生為自我辯解也是思想教育民主作風(fēng)的大發(fā)揚(yáng)，有效的避免了學(xué)生正常健康的心里被教師人為地壓抑和扭曲，是教師與學(xué)生的心貼得更近，其關(guān)系進(jìn)一步得到融洽和諧。與此同時(shí)，教師允許學(xué)生為自我辯解，在必須程度上還能逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于據(jù)理力爭(zhēng)和善于分析問(wèn)題的潛力，使學(xué)生有可能具備創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造素質(zhì)，以致于成為創(chuàng)造性人才。

工作自我鑒定 篇6

　　在20xx年的上半年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在同事們的支持和幫助下，較好地履行了自己工作職責(zé)，按時(shí)按質(zhì)完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況作以簡(jiǎn)要鑒定：

　　1.恪盡職守，認(rèn)真履行本職工作。

　　半年來(lái)，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一是堅(jiān)持完成領(lǐng)導(dǎo)辦公室的衛(wèi)生清潔和物品管理工作。一如既往，堅(jiān)持不懈，除極特殊原因外（時(shí)間變更、氣候原因），基本完成了工作任務(wù)，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。二是協(xié)助主任做好辦公室的日常事務(wù)、工作。完成領(lǐng)導(dǎo)每天布置的工作并努力做好，如文件的打印和復(fù)印，有關(guān)人員的來(lái)訪，集體活動(dòng)的`安排和布置等。三是檔案的管理。完成了檔案的整理工作并歸檔。工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如打字速度慢、做事過(guò)于拘謹(jǐn)?shù)龋�我已�?jīng)努力克服并已初見(jiàn)成效。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作

　　我是初次接觸管理工作，對(duì)綜合管理員的職責(zé)任務(wù)不太了解，為了盡快適應(yīng)工作環(huán)境和勝任新的工作崗位，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已完全勝任本職。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法以及積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。另一方面，問(wèn)書本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會(huì)到會(huì)，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　3.嚴(yán)于律己，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

　　我嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)制度。謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評(píng)并付諸于實(shí)際，不遲到，不早退，不曠工。做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的材料要仔細(xì)檢查，日常工作要記錄并及時(shí)上報(bào)；待人處事要有禮貌，對(duì)待同事要坦誠(chéng)寬容；嚴(yán)肅辦公室紀(jì)律，工作不懈怠，不玩游戲、不閑聊、不做與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情；思想積極向上，努力維護(hù)公司形象，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使自己從學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為人處事的方法，以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，做一個(gè)既能為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)解憂的同事，又能為環(huán)球創(chuàng)造價(jià)值的辦公室文員。

　　在今后的工作中，我一定加倍努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)�，F(xiàn)在的工作生活，我已經(jīng)基本適應(yīng)了這里的一切，并且深深地愛(ài)上這份工作，希望領(lǐng)導(dǎo)布置新的任務(wù)，我一定不負(fù)眾望，重塑輝煌，如有差錯(cuò)，望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

工作自我鑒定 篇7

　　20xx年中共石阡縣委黨校在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)部門的大力支持下，堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》為培訓(xùn)工作開(kāi)展的準(zhǔn)繩，深入貫徹落實(shí)《中共石阡縣委關(guān)于貫徹[中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例]的實(shí)施意見(jiàn)》(石黨發(fā)【20xx】18號(hào))，充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用，深化培訓(xùn)教學(xué)改革，為我縣全面深化改革，構(gòu)建法治社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，輸送新鮮血液。

　　一、本年度培訓(xùn)開(kāi)展情況：

　　20xx年我校培訓(xùn)工作以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)縣委政府工作為中心，以提升基層領(lǐng)導(dǎo)干部為宗旨，以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的。在校黨委班子的正確帶領(lǐng)下，全體干部職工的.共同努力，創(chuàng)造性地開(kāi)展了培訓(xùn)工作，全年共開(kāi)展各類培訓(xùn)1389余人次。

　　1、開(kāi)展陣地培訓(xùn)情況

　　自3月x日以來(lái)，我校充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，整合各類培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道分期分批舉辦了春秋兩季中青年干部培訓(xùn)班共計(jì)98人，黨務(wù)工作者能力提升班一期54人，知識(shí)青年能力提升班一期56人，事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)班十一期共計(jì)804人，黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班一期66人，村婦代會(huì)主任培訓(xùn)班一期80人，利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育工作站舉辦視頻教學(xué)班三期，分別為：互助資金合作社干部培訓(xùn)班一期50人，基層衛(wèi)生和計(jì)劃生育宣傳干部能力建設(shè)培訓(xùn)班兩期共61人。

　　2、“流動(dòng)黨�！彼陀�(jì)下鄉(xiāng)培訓(xùn)開(kāi)展情況：

　　本年x月我校聯(lián)合縣茶管局、就業(yè)局在龍井鄉(xiāng)克麻場(chǎng)村聯(lián)合舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班一期120人，在培訓(xùn)中，采取“農(nóng)民點(diǎn)菜+專家下廚”的教學(xué)模式，把農(nóng)民需要的技術(shù)送到家門口，送到田間地頭。同時(shí)，我校還將十八三中全會(huì)有關(guān)精神、民族宗教、男女平等黨的有關(guān)惠農(nóng)政策進(jìn)行宣傳，播放優(yōu)秀共產(chǎn)黨人宣傳片，讓老百姓對(duì)黨有新的認(rèn)識(shí)，從而提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、提高致富技能、拓寬致富道路。

　　二、采取的教學(xué)方法和培訓(xùn)模式：

　　1、教學(xué)資源的整合：以黨校為載體，面向全社會(huì)聘請(qǐng)各界社會(huì)賢達(dá)人士，上至省、市黨校、復(fù)旦大學(xué)、西南大學(xué)的教授專家學(xué)者，下至田間地頭的“土專家”走上黨校的講臺(tái)為廣大學(xué)員授課，使廣大黨員干部接受黨性教育，提升了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了法治意識(shí)，以提升培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、培訓(xùn)范圍的擴(kuò)大：我校以黨校為干部培訓(xùn)主陣地，利用行政學(xué)院為平臺(tái)，采取“流動(dòng)黨校，送計(jì)下鄉(xiāng)”的方式，拓寬黨校的培訓(xùn)渠道，在全縣從副科級(jí)黨員干部，到農(nóng)村黨員培訓(xùn)基本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋，建立了特色教育基地。

　　3、培訓(xùn)方式多樣化：我校充分利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育工作站和中央黨校遠(yuǎn)程教育C級(jí)站，向全縣廣大基層黨員干部提供對(duì)口專業(yè)化的高質(zhì)量教學(xué)資源，接受高水平的教育，提升我縣各個(gè)行業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)期間針對(duì)各類培訓(xùn)班次，分別到我縣黨風(fēng)廉政警示教育基地、紅色文化教育示范基地、龍?zhí)寥f(wàn)畝茶區(qū)、縣工業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)帶領(lǐng)中青班學(xué)員到遵義會(huì)議舊址接受紅色教育，到“甕/安事件”警示教育基地接受警示教育。

　　4、培訓(xùn)管理改革創(chuàng)新：針對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)班次，我校組織相關(guān)人員進(jìn)行課程設(shè)臵專題商討、后勤服務(wù)精心謀劃，并委派專職班主任跟班管理，切實(shí)做到培訓(xùn)教學(xué)管理無(wú)盲區(qū)。在多個(gè)班次同時(shí)在校培訓(xùn)期間，組織學(xué)員開(kāi)展交叉組合討論，及組織籃球比賽、到縣福利院進(jìn)行義診、慰問(wèn)等活動(dòng)，豐富學(xué)員課余生活，加深相互間的了解，提升黨校辦學(xué)的社會(huì)效應(yīng)。利用我縣道德講堂總堂建在我校這一優(yōu)勢(shì)，安排專職教師管理道德講堂，并舉辦多期講座。通過(guò)黨校+部門+社會(huì)的模式使培訓(xùn)取得實(shí)效性。

　　三、所獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及存在的不足：

　　1、通過(guò)本年度開(kāi)展大規(guī)模陣地培訓(xùn)，如何加強(qiáng)本校教師隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前培訓(xùn)工作突破的瓶頸，黨校教師在做好培訓(xùn)相關(guān)配套管理服務(wù)的同時(shí)，也要做好教學(xué)教研工作，真正發(fā)揮黨校作為黨的基本理論宣傳的主陣地作用，提升全社會(huì)對(duì)黨校的認(rèn)識(shí)。

　　2、培訓(xùn)工作是一項(xiàng)精細(xì)化工作，必須做到確保每一個(gè)環(huán)節(jié)按步實(shí)施，精準(zhǔn)化實(shí)施，在做好配套管理服務(wù)時(shí)，需要按照培訓(xùn)班相關(guān)特點(diǎn)取好佐證資料。

工作自我鑒定 篇8

　　高速發(fā)展的房地產(chǎn)業(yè)需要新型營(yíng)銷人才，需要具有創(chuàng)新意識(shí)、專業(yè)知識(shí)和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力的房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷新人。

　　四年的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和豐富的房地產(chǎn)市場(chǎng)工作近一年實(shí)踐經(jīng)歷，使我對(duì)房地產(chǎn)營(yíng)銷職業(yè)的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過(guò)，脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅(jiān)定，專業(yè)功底更加扎實(shí)。

　　專業(yè)：掌握了大量營(yíng)銷專業(yè)理論和房地產(chǎn)營(yíng)銷技能，同時(shí)使計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、英語(yǔ)水平、社交能力有了很大程度的提高；

　　素質(zhì)：吃苦耐勞,工作積極主動(dòng)，能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立思考，勤奮誠(chéng)實(shí)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應(yīng)高強(qiáng)度工作。

　　工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的`同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯(cuò)誤；有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符，尤其是財(cái)務(wù)這種邏輯性極強(qiáng)的工種，更需要時(shí)刻警醒自己。如果不是同事們及時(shí)為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無(wú)法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是業(yè)務(wù)不夠熟練。

　　總而言之，作為一個(gè)入職尚不足一年的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

工作自我鑒定 篇9

　　本人這一年以來(lái)，能積極參加各類學(xué)習(xí)，順利完成測(cè)報(bào)上崗培訓(xùn)并通過(guò)考試，并在通過(guò)市局業(yè)務(wù)科認(rèn)可后，提前半年獨(dú)立當(dāng)班，并且在值班中，無(wú)重大錯(cuò)情。多次參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)自動(dòng)雨量站的維護(hù)和安裝，初步掌握了其工作原理和安裝方法。

　　積極參加人工增雨作業(yè)和防雷檢測(cè)和工程的工作，并熟練掌握了電源避雷器和信號(hào)避雷器的安裝，初步了解了防雷工程設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，并積極參加人工增雨作業(yè)和防雷檢測(cè)和工程的工作。為本局制定了影視廣告獎(jiǎng)懲辦法，成功改變了我局影視廣告收入全省后十位的被動(dòng)局面。

　　當(dāng)然，也存在著缺點(diǎn)和不足，業(yè)務(wù)技能還有待加強(qiáng)，工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力還有待加強(qiáng)，需要學(xué)習(xí)更全面的'考慮問(wèn)題。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為單位作出貢獻(xiàn)。

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