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【集合】大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定15篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，因此我們要做好總結(jié)，寫(xiě)好自我鑒定。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定1
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了，在面臨畢業(yè)的時(shí)候，回首過(guò)去，從入學(xué)時(shí)的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走上社會(huì)的青年。四年的成長(zhǎng)，在此作一個(gè)鑒定。
在思想上，我從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民效勞為己任的員，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)和。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的奉獻(xiàn)來(lái)衡量的，我參加中國(guó)的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)上，由于高考落榜帶來(lái)的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國(guó)貿(mào)專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的'獎(jiǎng)學(xué)金，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中，能有更大的進(jìn)步提高。
在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致肯定。
四年里我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定2
回首四年來(lái)的大學(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)且我相信：用心就一定能贏得精彩! 這段大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì).在思想上：我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我十分熱愛(ài)自己的專業(yè)，在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人.若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的XX年應(yīng)屆機(jī)電專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)希望貴單位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)發(fā)展的空間，去實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的`信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。..............
人,總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中得到鍛煉.
四年的大學(xué)生涯多姿態(tài)多彩!刻苦的學(xué)習(xí),豐富的活動(dòng)造就了充實(shí)的生活;同時(shí),這也使我從一個(gè)懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋�(gè)壯志滿懷的大學(xué)生,一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的青年.
大學(xué)是育人培才的搖籃,身處其中,我不知不覺(jué)慢慢成長(zhǎng)起來(lái).不但知識(shí)豐富了,能力提高了,而且人生觀,世界觀也得到了更好的錘煉.在這四個(gè)里,我的綜合素質(zhì)得到了大大提高.學(xué)習(xí)上,我勤奮認(rèn)真,不但掌握了本專業(yè)知識(shí),還常在圖書(shū)館閱讀課外書(shū),開(kāi)闊視野;生活中,我樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取,待人真誠(chéng),多次代表學(xué)院參加各種活動(dòng)、競(jìng)賽;工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，既做好本份工作，又敢于創(chuàng)新，同時(shí)善于團(tuán)結(jié)集體，共同完成工作。
此外，我性格開(kāi)朗、幽默，為人友善熱情，能和周圍同學(xué)、朋友、導(dǎo)師
和睦相處。走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，我將不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，完善自己的人生。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定3
時(shí)間一下子便晃到了我的眼前，讓原本模糊不清的未來(lái)，在此刻也逐漸清晰起來(lái)。翻開(kāi)過(guò)去的一頁(yè)有一頁(yè)，展望未來(lái)的一天且一天。除了感慨時(shí)光的飛逝之外，我也感慨著四年的所有經(jīng)歷。也許這算不上自己完美的一段時(shí)光，但是它讓我的人生變得不同，也讓我有了非常大的長(zhǎng)進(jìn)。它也許不完美，但是足夠珍惜。它也許不出彩，但也足夠懷念。四年就這樣的消逝在了我的生活里，停留下來(lái)的只有我腦海里的那段記憶了。而此刻，我也不得不為自己的四年做一次自我鑒定了。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，我通常主要是跟著自己的感覺(jué)走。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)，這種方法并不是很有效，也不是最有意義的一種方式。大學(xué)以來(lái)，我們便是一個(gè)真正的成年人了，我們也是一個(gè)即將踏入社會(huì)的成年人。對(duì)于“成年人”這三個(gè)字，也許剛進(jìn)大學(xué)我并不明白這樣的含義，但隨著時(shí)間的慢慢流逝，我終于明白了作為一個(gè)成年人，應(yīng)當(dāng)為自己的行為和選擇負(fù)責(zé)。來(lái)到這個(gè)學(xué)校讀書(shū)是我的選擇，選擇這個(gè)專業(yè)也是我的`選擇，而對(duì)這個(gè)選擇負(fù)責(zé)就是我唯一的歸宿，我不能再逃避，也不能為自己找更多的借口。不能讓惰性將我三年美好的時(shí)光侵蝕掉，更不能浪費(fèi)自己的青春和時(shí)光。所以前三年我一直在各種學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中度過(guò)。平時(shí)在學(xué)校便經(jīng)常待圖書(shū)館，學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，也學(xué)習(xí)自己所喜愛(ài)的文學(xué)。在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)才是我們成長(zhǎng)中最重要的一部分。
每個(gè)暑假我都會(huì)利用下來(lái)，去進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐，這段實(shí)踐的時(shí)光累積下來(lái)也為我做好了一個(gè)鋪墊，讓我更多的了解了社會(huì)一些，也讓即將畢業(yè)的我不再那么害怕這種全新的生活。于此之外，由于自己長(zhǎng)期外出實(shí)踐，我對(duì)自己本專業(yè)也有了更多的了解，慢慢的，我對(duì)自己的專業(yè)也喜歡了起來(lái)，更是迷戀起來(lái)。我做好了堅(jiān)持它的準(zhǔn)備，也想好了將來(lái)的方向和目標(biāo)。在理論知識(shí)和實(shí)踐之中穿梭，讓我越來(lái)越明白作為一名青年，我身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我所要為自己爭(zhēng)取的，所有的答案通通在我的心里涌現(xiàn)出來(lái)。我也有了一顆更加勇敢的心，渴望著獲得勝利，也做好了充實(shí)的準(zhǔn)備，向前出發(fā)。
再往后的工作生活中，我希望自己仍然可以堅(jiān)守自己的標(biāo)準(zhǔn)和原則，在這趟漫長(zhǎng)的旅程中，堅(jiān)守自我，也突破自我。向前出發(fā)，不再后退。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定4
時(shí)光飛逝，烏飛兔走。時(shí)光荏苒，又是一年畢業(yè)時(shí)。
回首四年大學(xué)時(shí)光，收獲頗多，感觸頗多。收獲的是知識(shí)，感觸的是人生。我不是在故作深沉或是感懷傷世。這是一個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代，誰(shuí)都有權(quán)選擇膚淺或是深刻。但作為一個(gè)大學(xué)生。理應(yīng)讓自己更有深度。
古人云："腹有詩(shī)書(shū)氣自華"。四年的大學(xué)生活讓我明白，上大學(xué)，不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)一兩門(mén)專業(yè)知識(shí)那么簡(jiǎn)單。倘若如此。那么大學(xué)就與中專，技校無(wú)異。我們要掌握的更多的是一種思維方式，一種不論遇到何種問(wèn)題都能系統(tǒng)，全面分析對(duì)待的思維方式。我覺(jué)得這比多掌握幾門(mén)專業(yè)知識(shí)具有更大的優(yōu)越性。自我鑒定網(wǎng)
我一直認(rèn)為大學(xué)之大，不在校廣人眾，而在"思想自由，兼容并包"。所謂師者，傳道授業(yè)解惑者也。老師，課本所講所言也不一定就是絕對(duì)。并不存在絕對(duì)的真理，而我也總是敢于質(zhì)疑一切"既定真理"提出疑問(wèn)而后自我求證。這比不加思索的'接受一些知識(shí)，觀念來(lái)說(shuō)對(duì)我們更為有益。
時(shí)值大學(xué)畢業(yè)在即，人生之轉(zhuǎn)折。記得余杰在《鐵屋中的吶喊》中有一段話：我們皆非草木，草木可以在這片校園年復(fù)一年地生長(zhǎng)，而我們卻注定要很快被另外一群人替代。可生活本身就是如此，總是平平淡淡，從從容容，反反覆覆，錯(cuò)錯(cuò)落落地飄去，讓我們來(lái)不及嘆息。最后還是用龔定庵的詩(shī)自勉"科以人重科亦重，人以科傳人可知"。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定5
序言
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，如今我們都面臨著社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，這是我們?nèi)松械挠忠淮筇魬?zhàn)。除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的積累。 在思想方面，具有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)注國(guó)家的時(shí)勢(shì)要聞，積極向黨組織靠攏，大一正式成為入黨積極分子，這使我對(duì)我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)好自己的專業(yè)課程，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)及分析的能力，并與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。憑著這一股學(xué)習(xí)勁，我先后拿到了英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)、會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)、用友ERP操作證書(shū)和銀行從業(yè)證書(shū)。
在生活方面，除了緊張的學(xué)習(xí)外，我還樂(lè)衷于運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)。課余時(shí)間會(huì)積極參加社團(tuán)組織的歌唱比賽及體育競(jìng)技比賽，這大大豐富了我的課外生活。此外，圖書(shū)館也是我沉淀自我的'場(chǎng)所之一，徜徉在書(shū)的海洋中是一件非常愜意的事情。在社會(huì)實(shí)踐方面，大二暑假在公司財(cái)務(wù)科進(jìn)行了為期一月的暑期實(shí)習(xí)，學(xué)到了一些課本上無(wú)法學(xué)到的東西，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)。
大三在校期間曾擔(dān)任過(guò)某旅行社的校園代理，增強(qiáng)了自身的溝通應(yīng)變能力，為以后踏上社會(huì)做了鋪墊。
大學(xué)雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它是我人生中寶貴的一段時(shí)光，也對(duì)我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
行政管理學(xué)是一門(mén)生命力很強(qiáng)的學(xué)科，也是一門(mén)發(fā)展非常迅速的學(xué)科。中國(guó)行政管理學(xué)的發(fā)展速度如此之快，學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的人數(shù)如此之多，這表明，研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的重要性已經(jīng)被充分認(rèn)識(shí)。
所以在學(xué)習(xí)期間，為了學(xué)好行政管理學(xué)，我強(qiáng)化了以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)：
1、全面提升自我個(gè)人素質(zhì)的緊迫性。
2、明確學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)的目的意義。
3、有堅(jiān)強(qiáng)的信心、創(chuàng)新的精神與毅力。
4、綜合運(yùn)用所學(xué)各門(mén)課程的基本理論，密切聯(lián)系各個(gè)方位的實(shí)際。
5、對(duì)課程的大綱、教材全面、深入、細(xì)致地弄懂“吃透”。 在這一專業(yè)中，我了解到行政管理的基本規(guī)律，為我國(guó)行政
管理的科學(xué)化提供理論依據(jù)。學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的一個(gè)重要目的就是要了解和掌握行政管理的運(yùn)行規(guī)律。行政管理學(xué)的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容使得行政管理學(xué)具有：政治性和社會(huì)性、理論性與應(yīng)用性、綜合性和獨(dú)立性、規(guī)范性和權(quán)變性等特點(diǎn)，其中最鮮明的特點(diǎn)是它追求行政管理活動(dòng)的高效率。
因此在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。
在思想上，我要求上進(jìn)，一直以樂(lè)于助人為已任，多次參與青年志愿者活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
作為即將畢業(yè)的學(xué)生，我深知三年的在校生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，在未來(lái)我將面對(duì)著及在的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定6
回顧大學(xué)的生活，我覺(jué)得我還是比較滿意的，沒(méi)有浪費(fèi)太多的時(shí)間，認(rèn)真的學(xué)到了很多的東西，而今快要畢業(yè)了，我對(duì)我這四年來(lái)的大學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)還有生活做個(gè)自我鑒定。
四年的學(xué)習(xí)，雖然說(shuō)我不是一直認(rèn)真努力的，偶爾也會(huì)有些松懈，但學(xué)分我都拿到了，而且分?jǐn)?shù)也是優(yōu)良的，專業(yè)的證書(shū)在我的努力下，都已經(jīng)考到手，同時(shí)為了拓寬我的能力的，我也是考了其他的一些證書(shū)，像導(dǎo)游證，駕駛證，英語(yǔ)的一些專業(yè)證書(shū)，這些的考得都是為了能讓我在今后的求職中，有一個(gè)更好的競(jìng)爭(zhēng)力。在課余的時(shí)間里，我努力的汲取新的知識(shí)，不斷的拓寬我的知識(shí)面，在大學(xué)期間，也看了很多本書(shū)，通過(guò)自學(xué)，了解了更多與自身專業(yè)相關(guān)的'知識(shí)，我知道，只有利用好這段時(shí)間，好好的去學(xué)習(xí)，那么我才能得到更多的收獲，不然的話，就浪費(fèi)了大學(xué)四年的時(shí)間了。
在生活里面，我積極的參加各類社團(tuán)的活動(dòng)，培養(yǎng)自己的溝通能力以及其他的各種能力，讓自己不但是在專業(yè)上，在與人交際，與他人合作上面也是有一定的能力的，周末的時(shí)間，我也會(huì)充分的利用，去做一些與專業(yè)有關(guān)的兼職活動(dòng)，讓自己更早的接觸社會(huì)，了解我所在專業(yè)可以做的工作有哪些，是如何做的，在社會(huì)上和職場(chǎng)人的交流也是讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)到我自己有很多的不足，也是更加激勵(lì)我去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。
寒暑假期，我積極的參加各種實(shí)踐活動(dòng)，將自己所學(xué)運(yùn)用到工作當(dāng)中去，如果不實(shí)踐，那么自己學(xué)的東西就永遠(yuǎn)的停留在書(shū)本上，而不是轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，只有通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)的東西才能夠得到檢驗(yàn)，知道我哪些方面學(xué)的好，哪些方面還有需要去補(bǔ)足的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也只有落實(shí)到實(shí)踐當(dāng)中去，我才能更清楚自己應(yīng)該怎么學(xué)才更有用，這也是給自己的學(xué)習(xí)指明了一個(gè)方向。
我知道，大學(xué)，如果不努力，而是放松了自己，讓自己自由了，那么畢業(yè)之后就很不自由了，選擇工作的機(jī)會(huì)也是會(huì)少很多，很多事情只有去做了，只有自己不斷的進(jìn)步，那么我才能收獲更多，得到更多的機(jī)會(huì)，大學(xué)的時(shí)光雖然即將過(guò)去，但我在大學(xué)學(xué)習(xí)的這種狀態(tài)我將一直保留著，一直去努力著，為了自己的未來(lái)變得更好，只有不斷的去學(xué)習(xí)，去努力，才會(huì)成功。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定7
我是20xx級(jí)數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)1班的xxx，曾任數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)輔導(dǎo)員助理，也是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。在去年的一學(xué)年中，收獲了很多也成長(zhǎng)了許多。在20xx年9月，我加入了數(shù)學(xué)學(xué)院的考研科創(chuàng)俱樂(lè)部創(chuàng)業(yè)部以及校學(xué)生會(huì)女生部；10月，加入了系籃球隊(duì)，參與了班賽、院賽。20xx年9月，兼任校學(xué)生會(huì)女生部正部長(zhǎng)以及班級(jí)副班長(zhǎng)和系籃球隊(duì)女籃成員。在學(xué)生會(huì)和俱樂(lè)部的工作期間，我一直認(rèn)真負(fù)責(zé)做好自己部?jī)?nèi)的工作，并配合其它部門(mén)開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)及俱樂(lè)部的各部成員，使各項(xiàng)工作能夠高速快效地完成！在這期間，我不斷的努力學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，使個(gè)人綜合素質(zhì)得到了提高。
一、思想道德方面
自20xx年9月份入校以來(lái)，我始終嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。在深入學(xué)習(xí)和了解了中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的使命和任務(wù)后，即向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，希望可以在思想和行動(dòng)上向黨組織靠近，更好的提高自己服務(wù)于別人的能力。在班級(jí)中開(kāi)展的一系列團(tuán)輔活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了更多的思想文化知識(shí)，在思想方面更上一層樓并且光榮的成為了一名入黨積極分子，對(duì)于這個(gè)身份，我倍感珍惜！在課余時(shí)間，我閱讀了許多和思想觀念相關(guān)的書(shū)籍，這些閱讀讓我樹(shù)立了積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更加堅(jiān)定了在學(xué)生會(huì)為他人服務(wù)的信心的決心，我一直認(rèn)為，工作就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就是進(jìn)步。腦海中依舊是家中玻璃柜上那張毛澤東主席的畫(huà)像，而我也希望自己能積極地跟上黨的步伐，一齊同行。
二、學(xué)習(xí)方面
在我心中，一直銘記著母親從小對(duì)我唯一的期望即我的一生都需要不斷努力學(xué)習(xí)。所以帶著這句話，不論是小學(xué)還是初高中，我不斷鼓勵(lì)自己，不斷進(jìn)步，不敢懈怠。上了大學(xué)，我更加深刻的意識(shí)到，苦讀寒窗十二年的知識(shí)是在為自己的未來(lái)鋪路。古人云：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。只有不斷用力向前前行才能夠進(jìn)步，現(xiàn)在的靜止代表的是你在退步。我很喜歡朋友之前告訴我的一句話，當(dāng)你感覺(jué)到累的時(shí)候，是因?yàn)槟阍谧呱掀侣�；�?dāng)你覺(jué)得很輕松的時(shí)候，你在原地不動(dòng)。因此，在大一一學(xué)年中，不論部門(mén)的事情有多少，我都要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，擠出時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終也不負(fù)所望，大學(xué)連續(xù)三年綜測(cè)排名第一。除了完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我要利用自己的`課余時(shí)間閱讀了一些別的書(shū)籍，增廣自己的閱歷，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，運(yùn)用在工作中得心應(yīng)手。
三、工作方面
部門(mén)的工作較為繁瑣并且需要堅(jiān)持下去，不能有任何的疏忽，這更需要我用謹(jǐn)慎、細(xì)心的態(tài)度去面對(duì)這些任務(wù)與工作。例會(huì)、主持禮儀策劃培訓(xùn)、沙盤(pán)培訓(xùn)等等，許多優(yōu)良品質(zhì)便在這個(gè)過(guò)程的養(yǎng)成，并得到了不斷的鍛煉。在各種各樣的活動(dòng)中，提高了自己的人際交往、溝通協(xié)調(diào)能力。并且作為學(xué)生會(huì)的干部，需要統(tǒng)籌部門(mén)內(nèi)外的關(guān)系，合理的安排工作，在這個(gè)過(guò)程中，我又學(xué)到了一些淺顯的管理方法。大一學(xué)期，作為創(chuàng)業(yè)部的成員之一，我們成功舉辦了惠州學(xué)院沙盤(pán)比賽并且協(xié)助了惠州市沙盤(pán)比賽，在此期間榮獲了“優(yōu)秀工作人員”的稱號(hào)以及“優(yōu)秀部門(mén)”和“先進(jìn)部門(mén)”的稱號(hào)；作為校女生部的成員之一，我們舉辦了部門(mén)的品牌活動(dòng)“女生月”，也協(xié)助開(kāi)展了美食節(jié)等一系列活動(dòng)�，F(xiàn)在的我，作為班級(jí)的副班長(zhǎng)，除了每天記錄班級(jí)同學(xué)的考勤情況外，積極配合班干開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，盡自己最大的能力為班級(jí)效力；作為女生部部長(zhǎng)，也盡自己最大的能力將自己的學(xué)到的知識(shí)傳授給他們，學(xué)會(huì)如何去與他們相處，如何更好地舉辦活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)期間協(xié)助學(xué)生會(huì)其他十個(gè)部門(mén)成功舉辦了惠州學(xué)院新生迎新晚會(huì)，讓我更加了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)這些工作，我的各方面都在鍛煉，我也在成長(zhǎng)。感謝院組織、校組織愿意給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這樣一個(gè)多姿多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
四、生活方面
我是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的女生，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身上有一絲男子氣。20xx年10月成功加入了數(shù)學(xué)學(xué)院女子籃球隊(duì)，雖然在院賽中的成績(jī)不夠突出，但是我認(rèn)識(shí)到一群講義氣的隊(duì)友，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的關(guān)鍵性。我喜歡做公益，樂(lè)于幫助他人。在初高中時(shí)期，有報(bào)名參與了書(shū)城的志愿者，和朋友一起去聯(lián)系深圳市福利院的院長(zhǎng)。在大一時(shí)期，報(bào)名參與了育苗小學(xué)的義教活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備，為孩子們上了一堂課，收獲頗多，整個(gè)過(guò)程中更多的是感受到孩子們的一份熱情與他們的歡聲笑語(yǔ)。其余時(shí)間，我會(huì)積極參與其他組織舉辦的一些比賽，例如手繪世界大賽、心理協(xié)會(huì)舉辦的心理活動(dòng)策劃大賽、電子學(xué)院舉辦的書(shū)法大賽、計(jì)算機(jī)比賽、高數(shù)競(jìng)賽、校運(yùn)會(huì)、數(shù)學(xué)學(xué)院的才藝大賽以及青春健康教育的培訓(xùn)，最終也拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)。五彩繽紛的大學(xué)生活，不斷充實(shí)自我，提升自我！
這大學(xué)一年的生活，給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，與當(dāng)初那個(gè)懵懂的我相比，今天的我更能沉著、冷靜的面對(duì)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，逐漸形成自己的人生觀和價(jià)值觀。我深深懂得，把握機(jī)會(huì)和增長(zhǎng)才干是獲得成功的關(guān)鍵。而這一切成績(jī)的取得和良好品質(zhì)的形成都要感謝教導(dǎo)過(guò)我的老師和同學(xué)們，是他們給了我廣闊的發(fā)展空間、濃厚的文化氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來(lái)三年的大學(xué)生活中，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。我始終堅(jiān)信且堅(jiān)持著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定8
工作踏實(shí)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)較好且有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；做事、待人講求誠(chéng)信，始終堅(jiān)信“做事先做人”的人生原則，工作生活中唯求“言必行，行必果”；事業(yè)心強(qiáng)，有為企業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在校期間，除努力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，并自學(xué)管理學(xué)，營(yíng)銷學(xué)，證券投資理論等。從工作方面來(lái)講，我是一個(gè)完美主義追求者，一項(xiàng)工作交到我手中，我就會(huì)盡全力去努力做好它，在講求效率的同時(shí)并要求做到盡善盡美。
我知道人無(wú)完人，對(duì)初入社會(huì)的`我來(lái)說(shuō)，我自知我本身還存在著xx些缺陷，所以在追求學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)的同時(shí)，我更注重人格的修養(yǎng)和個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定9
珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來(lái)一下這幾年來(lái)的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的�？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺(jué)得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以魚(yú)不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的`，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。
四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定10
我是**大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)**級(jí)學(xué)生，大學(xué)生活是美好而精彩的，在這期間我始終堅(jiān)持"天道酬勤"的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;不但努物管專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生自我鑒定 在四年的努力下,我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的`思想道德素質(zhì)，使自己成為全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才.我更自我評(píng)價(jià)課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境： 我們同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活有的已經(jīng)將近兩年了，彼此之間的熟悉和了解達(dá)到一個(gè)什么樣的程度呢？（這是學(xué)生會(huì)回答：還可以，不錯(cuò)之類的話）到底“我是團(tuán)員我光榮”團(tuán)章團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)應(yīng)學(xué)校團(tuán)委要求，為了教育廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步掌握?qǐng)F(tuán)的基本理論和基本知識(shí)，在我系主辦下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“我是團(tuán)員我光榮辦公室文員自我評(píng)價(jià) 辦公室作為企業(yè)的綜合職能部門(mén)，在xxx的領(lǐng)導(dǎo)下，在xxx的關(guān)心幫助和具體指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，努力圍繞中心團(tuán)委組織部個(gè)人工作總結(jié) 自從進(jìn)入團(tuán)委組織部并成為其中一員以來(lái)，我從這個(gè)組織里學(xué)會(huì)了許多東西，逐步的使自己完善，特別是每次部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)非常信任的把工作交給我去完成。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定11
悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢(mèng)。懷想是因?yàn)殡x別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識(shí)的塵埃，卻忘記到了作別的長(zhǎng)亭，離去的.碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺(jué)擁有的永恒！
收獲是對(duì)奮斗的饋贈(zèng)，四年的點(diǎn)點(diǎn)匯集，四個(gè)春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書(shū)海，心領(lǐng)神會(huì)的傾聽(tīng)慧語(yǔ)，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了追求。失去，是因時(shí)間的無(wú)情與付出的匱乏而酸楚，。獨(dú)思的天性，丟失了對(duì)智慧的交流，對(duì)精華的吸收。
時(shí)光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂(lè)而不為，憧憬，是因?yàn)樾碌膲?mèng)想在開(kāi)啟斗士的豪情！
如果再給我一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更珍惜，讓她更精彩。因?yàn)槲殷w會(huì)到了大學(xué)對(duì)人生的重要性，在我離開(kāi)學(xué)校后，我又將開(kāi)始我自己的更精彩的征程！
我要努力去拼搏，直到成功！
本人就讀于國(guó)開(kāi)建設(shè)工程管理專業(yè)。國(guó)開(kāi)業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，我統(tǒng)籌安排，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系，積極爭(zhēng)取家人的支持和鼓勵(lì)，成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的面，它為我提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
二年半的國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)，讓我獲益良多。在中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《建筑施工技術(shù)》、《建設(shè)法規(guī)》和《建筑構(gòu)造》等25科理論，運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的考風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)。順利通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。
畢業(yè)后，我將—如既往地做好本職工作，把所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去；同時(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定12
回首四年的x生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向靠攏，使我對(duì)我們有可更為深刻的認(rèn)識(shí)。本人遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)自己的專業(yè)，并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。
在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的`組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。
四年的x生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好x生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定13
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)的青年。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來(lái)，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少。由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的'所感所想。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定14
光陰荏苒，四年的大學(xué)時(shí)光即將逝去，春華秋實(shí)，乃之道，四年的辛勤耕耘如今也該碩果累累了，回顧以往，自我，鑒定如下：
學(xué)業(yè)上，我不僅深入的學(xué)習(xí)了本專業(yè)所涉及的所有課程，同時(shí)，為了進(jìn)一步提升自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，還副修了專業(yè);課余生活上，我積極地參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，加入了青年志愿者協(xié)會(huì)、鄧研會(huì)及協(xié)會(huì)，同時(shí)在校外做些兼職，不僅鍛煉了社會(huì)生存技能，所得的小小收入也能補(bǔ)貼生活。
由于對(duì)自身有著較高的要求，我結(jié)合副修了英語(yǔ)專業(yè)。副修課程一般都開(kāi)設(shè)在周六、周日，因此我就不能像其他不副修的同學(xué)一樣，在周六、日還可以美美的睡個(gè)懶覺(jué)，我必須早早睜開(kāi)朦朧的睡眼，起床，洗漱，然后去上課。雖然副修過(guò)程中有苦有累，但亦有喜有樂(lè)。上課時(shí)的充實(shí)，演presentation的搞笑與歡樂(lè)，拿到副修成績(jī)單的喜悅，是只有身在其中的人才能體會(huì)的。非常遺憾的是，我只副修完�？频恼n程就不能再繼續(xù)修讀了，所以也不能如我先時(shí)之愿拿到雙學(xué)士學(xué)位，但我也不能因此就自我否定整個(gè)副修過(guò)程，結(jié)果很重要，過(guò)程亦很重要，只要經(jīng)歷過(guò)，就值得珍惜。除了專業(yè)課程與副修課程外，我還跟隨大家一起修讀了學(xué)校的校通修課程，加強(qiáng)了日常生活的政治、經(jīng)濟(jì)、、道德等常識(shí)修養(yǎng)及基本技能的培養(yǎng)。同時(shí)，為了適應(yīng)漢專業(yè)培養(yǎng)中學(xué)教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程，通過(guò)了見(jiàn)習(xí)、，即將取得教師資格證，為自己將來(lái)作為一名教師做了充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生活除了最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)外，其次就是課余生活了。我積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大一加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，大二加入了心理健康協(xié)會(huì)，其他空余出來(lái)的時(shí)間用來(lái)做做兼職，讓自己更早的了解社會(huì)，參與社會(huì)。我的課余生活雖不轟轟烈烈，但亦過(guò)的'豐富多彩。
大學(xué)是一個(gè)人從學(xué)校生活邁入社會(huì)的最后一步，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我很慶幸在大學(xué)里我選擇了某某大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，是它充實(shí)了我的大學(xué)生生活，讓我在大學(xué)里健康快樂(lè)的成長(zhǎng);是它成就了現(xiàn)在的我，讓我無(wú)論在生活上還是工作上都充滿自信，斗志昂揚(yáng)。
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定15
我是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴積累，努力實(shí)踐，逐漸掌握了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能。以下是我對(duì)求學(xué)三年時(shí)間作一個(gè)自我鑒定。
勤于思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。
在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘。
時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系互幫互助克服難關(guān)。
端正態(tài)度。有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識(shí)、掌握技能的好方法。因此，在這三年的求學(xué)生活里，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則，積極投入到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在這三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
注重實(shí)踐。三年中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了融入社會(huì)的能力，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況相互印證；這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。
通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的'是有了較快掌握一種新事物的能力，比如：管理學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等……思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為期幾天的國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我獲益匪淺。特別是就語(yǔ)文教學(xué)中如何使工具性與人文性走向和諧交融，有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》早就提出：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。
但由于受考試功利性目的的影響，我在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中往往只重視工具性，而忽略了人文性，不能使工具性與人文性走向和諧統(tǒng)一。這樣的教學(xué)往往使單純的語(yǔ)言訓(xùn)練顯得蒼白無(wú)力，學(xué)生在缺乏情感體驗(yàn)的、枯燥乏味的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢喪失了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，致使教學(xué)得不償失。
通過(guò)培訓(xùn)，我體會(huì)到了人文教育的重要性，回家又看了《散步》教學(xué)課例，更明白了語(yǔ)言訓(xùn)練與人文教育是相輔相成，水乳交融的。現(xiàn)將此范例寫(xiě)出來(lái)，并就此談?wù)勎覍?duì)語(yǔ)文教學(xué)中工具性與人文性統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
課程導(dǎo)入：出示課文插圖，問(wèn)：“你看到了什么？又感受到了什么？”這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生讀圖、聽(tīng)說(shuō)以及聯(lián)想能力，又使學(xué)生初步整體感知了一家人的和睦、溫馨，并且，還有學(xué)生能結(jié)合個(gè)人的生活體驗(yàn)與文本交流（在洪水時(shí)父親背起了奶奶，媽媽背起了我）。
檢查課前預(yù)讀：請(qǐng)學(xué)生用一句話談?wù)剬?duì)此文的初步感受。進(jìn)一步整體感知，做到了工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。
教師引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話。
一、四名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生聽(tīng)讀，思考：“課文中哪些詞語(yǔ)和句子最能體現(xiàn)濃濃的親情�！睂W(xué)生找出了“母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意”等寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景的八處句子，找出了“摸”“背”“熬”“鋪”四個(gè)詞語(yǔ)，師生對(duì)句子進(jìn)行了理解交流，對(duì)四個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行了揣摩、品評(píng)，甚至替換、比較。這樣，詞不離句，句不離文，對(duì)句子詞語(yǔ)的理解緊緊扣住了“親情”。教師此時(shí)不失時(shí)機(jī)地說(shuō)明：要想準(zhǔn)確深入地理解他人的語(yǔ)言，往往需要通過(guò)語(yǔ)義的表層，透過(guò)其中蘊(yùn)涵的思想觀念才行。
教師還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四處句子進(jìn)行了朗讀，尤其對(duì)“兒子突然叫起來(lái)，前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”一句，教師點(diǎn)撥學(xué)生要結(jié)合說(shuō)話人“是怎樣的一個(gè)人”，要帶著情感去讀。這樣，讀是帶著情、融著理去讀的，而不是機(jī)械割裂地讀。另外，教師還有兩處設(shè)疑：“母親身體不好，還要她出去散步，萬(wàn)一她摔了一跤，不是把好事變成壞事了嗎？這行為不是多此一舉嗎？”“菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘太平常了，為什么母親一眼望過(guò)去，就決定要走小路呢？”這樣的討論是為了將學(xué)生的思維引向深刻，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)到“親情”的魅力。
二、再讀課文，看看哪些語(yǔ)句有更深沉的含義找出來(lái)讀一讀，品一品。學(xué)生抓住了尾句“我背上的是母親，妻子背上的是兒子，母親、兒子和妻子就是我的整個(gè)世界�！苯處熢O(shè)計(jì)了三個(gè)有層次的問(wèn)題：
1、“我”是一個(gè)什么年齡層次的人？
2、“我”對(duì)母親和兒子承擔(dān)著哪些使命和責(zé)任？
3、為什么說(shuō)一家三代人就是整個(gè)世界？
使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“中年人尊老愛(ài)幼”，“中年人肩負(fù)著使命和責(zé)任”，“三代人構(gòu)成了生命的輪回”等比較深刻的話題。這樣，使語(yǔ)言訓(xùn)練在更深理解的層面上做到語(yǔ)言與思想內(nèi)涵的有機(jī)結(jié)合，真正體現(xiàn)了“品味語(yǔ)言，不僅要理解語(yǔ)言所體現(xiàn)的情感，還應(yīng)該挖掘書(shū)語(yǔ)言的言外之意與意外之象”。
課尾寫(xiě)作訓(xùn)練：用四幅圖片拓展生活中的“親情”，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)曾感動(dòng)過(guò)自己的親情點(diǎn)滴。這樣，使語(yǔ)言訓(xùn)練在“運(yùn)用”的層面上達(dá)到語(yǔ)言與情感的融合，實(shí)行了知識(shí)、能力與情感的有效拓展與遷移。
此課例在讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，更多地以滲透、熏陶等方式非常和諧地實(shí)現(xiàn)了“親情”的價(jià)值取向目標(biāo)，人文性是建立在工具性的基礎(chǔ)之上的，是通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練完成的，頗有渾然一體、融會(huì)貫通之效。
因此，我們應(yīng)在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，充分利用語(yǔ)言這個(gè)工具，有目的，有方向地實(shí)施人文教育，做到工具性與人文性和諧交融，使語(yǔ)文真正變成“大語(yǔ)文”。
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