教師實習鑒定表的自我鑒定

　　自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？以下是小編整理的教師實習鑒定表的自我鑒定，希望對大家有所幫助。

教師實習鑒定表的自我鑒定1

　　近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

　　剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課�，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。

　　剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的.時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。在這二十多天的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多。

　　現(xiàn)將在實習中的心得總結如下：

　　首先，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。

　　讓學生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

　　為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。

　　而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。通過這次實習，我真正領會了以前一位學長送給我的一句話："在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。"

　　再次，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習�，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。

　　自己有了能力，到時候才會是"車到山前必有路"。

　　這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。

　　實習二十天，說短不短，說長不長，一轉眼就成了過去。但這是我大學生活中最難忘的二十天，在這段時間里，我學到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂，有很多的不舍，有更多更多的感謝。感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂，感謝老師們能給我那么多的鍛煉機會，學到了比大學四年還要多的東西，感謝學生能包容我這個還不成熟的老師，和我說了那么多的心里話，不僅把我當成老師，還把我當成朋友。

　　實習工作雖然已經(jīng)結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。

教師實習鑒定表的自我鑒定2

　　為其兩個星期的見習工作圓滿的結束了，在這兩個星期里，無論是在學習，教師技能，還是以人交往等方面都有了一定的提高，現(xiàn)將這兩個星期來的收獲總結如下：

　　在學習上，兩個星期讓我學到了很多課堂上難以學到的東西，真正的感受當一個教師、一個班主任的不容易，從做見習班主任開始，計算機一群年紀和我們相仿的學生，我們要如何去管理好這個班級，從第一星期的陌生、躡手躡腳，到第二星期的熟悉、從容，這班學生給我感觸最深的是：他們都是想學習的，只不過有時課程確實比較枯燥，他們都年輕，很容易躁動，有時候，用批評是很難讓他們折服的，反之，用朋友的語氣來了解他們的興趣、性格，然后，以肯定的語氣來表揚他們的長處，引導他們到新的興趣點上，或許更加有效。從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理學生除了方法得當，更需要的是要用心，有責任心、有耐心、有愛心！

　　在教師技能上，兩個星期下來我上了三次課，第一次上的是08商務班的網(wǎng)頁制作課，很高興雅娜學姐給我的這次機會，這次的兩節(jié)課上的是HTML語言，由于之前對他們的知識基礎不是很清楚，所以上課是很多學生都聽不明白，兩節(jié)課下來只有很少的一部分同學能跟上我的操作，這次的課程叫了很多我們班的同學過來旁聽，他們給了我很多建議：首先是引入的時候不好，剛開始就直接進入HTML代碼的講解，如果能從他們之前學的設計基礎，從頁面設計跳轉到代碼界面可能效果更好，還有就是講解過程中速度比較快，學生很多不能跟上進度等；雖然他們說在教態(tài)和語速上還好，不過我個人的感覺剛開始還是有些許的緊張，畢竟這是第一次正式的上課，兩節(jié)課下來，在和學姐、同學、還有被授課的學生交流中讓我進步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應該了解學生的知識貯備情況，了解他們的接受能力，從他們原有的基礎上認真的備課，曾經(jīng)老師說過好的開始是成功的一半，所以“引入階段”一定要精心設計，內容的把握上也要適合學生，通過這次的總結讓我提高很多，在第二次的《操作系統(tǒng)安全配置》還有第三次的《網(wǎng)頁制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時也更加的從容，當然同時也存在一定的問題，在接下去的時間里我會更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的教師！

　　除了班主任工作和教師技能，每天都在接觸的就是學生、老師，現(xiàn)在的.我們既是學生又是老師，所以在和他們的溝通的時候也存在這很多需要我們去學習的地方，比如剛開始說的和學生的溝通，除了耐心還需要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現(xiàn)在打招呼上，雖然有很多老師不認識，但我們同樣可以以老師來稱呼他們，這一點以前自己總會覺得不好意思！不過這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼，本來剛開始還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來上的時候就更加的簡單，因為平時的打招呼，讓我們彼此都有一個好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經(jīng)歷也讓我明白了，溝通有時后并不像我們想象的那么困難，只要你用心的做好平時的點點滴滴，溝通其實無處不在，只是我們有時沒有在乎。

　　以上，是我兩個星期來的一些總結，其實這兩個星期我學到的不僅僅是這些，還有很多無法用文字表達的微妙的變化，感覺自己又長大了一點，和教師的距離有拉近了一點點。

教師實習鑒定表的自我鑒定3

　　從9月8號開始，我在杭州xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

　　雖然這么說，但是剛得知自己被分配到x中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

　　但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是__x老師，他曾經(jīng)來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——x老師，她也是我的學長x的知道老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。

　　那還是來說說說我的三個月的實習吧！

　　這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

　　第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的`推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。

　　這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。

　　隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑風生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他們——我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，教我怎么學著做一個好老師……

教師實習鑒定表的自我鑒定4

　　一、教學工作實習，實習教師自我鑒定。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱，自我鑒定《實習教師自我鑒定》。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

　　二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的'教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

　　教育實習活動已經(jīng)結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

　　一、教學工作實習，實習教師自我鑒定。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱，自我鑒定《實習教師自我鑒定》。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

　　二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

　　教育實習活動已經(jīng)結束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

教師實習鑒定表的自我鑒定5

　　2個稍縱即逝，不知不覺中，我順利的完成了實習班主任的工作�？偟膩碚f，我們班同學在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著一定的問題�，F(xiàn)將實習工作做如下自我鑒定：

　　近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐。

　　做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

　　一、學習方面：

　　由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學們都有大部分的自己支配時間。很多同學在這周都很努力的`復習，看各個科目的書籍，準備迎接期考。同學們的學習積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為，對自己的學習不夠負責。

　　二、思想方面：

　　我們班的同學積極向黨組織靠攏，大不部分的同學都是積極份子以上，并且在思想上自覺的保持先進性和積極性。

　　三、班級活動方面：

　　在短暫的實習工作中我體會到學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學。所以我們要提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。

教師實習鑒定表的自我鑒定6

　　作為一名教師，教師實習鑒定表是評價自己教學水平和專業(yè)能力的重要依據(jù)。通過自我鑒定，我能夠對自己在教學實習過程中的優(yōu)勢和不足有更清晰的認識，從而不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。在本文中，我將結合教師實習鑒定表的內容，對自己在教學實習中的表現(xiàn)進行自我評價和反思。

　　一、教學目標

　　在教學實習中，我始終堅持以學生為中心，根據(jù)教學大綱和學生實際情況合理制定教學目標。在課堂教學中，我注重引導學生主動參與，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。在未來的教學實踐中，我將進一步完善教學目標的設計，確保每個學生都能得到充分的學習和發(fā)展。

　　二、教學設計與組織

　　在教學設計與組織方面，我能夠根據(jù)教學內容和學生特點有針對性地設計教學方案，并合理組織教學活動。我注重多媒體教學手段的運用，能夠利用現(xiàn)代科技手段提升課堂教學效果。在今后的教學實踐中，我將進一步提升自己的教學設計能力，注重開發(fā)多樣化的教學資源，以更好地滿足學生的.學習需求。

　　三、教學方法與手段

　　在教學方法與手段上，我積極探索多種教學方法，如討論式教學、案例教學等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。同時，我注重引導學生自主學習，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。在未來的教學實踐中，我將不斷嘗試新的教學方法，并結合學科特點，靈活運用各種教學手段，豐富課堂教學形式，以促進學生全面發(fā)展。

　　四、教學效果

　　通過教學實習，我了解到教學效果是評價教學質量的重要指標。在教學過程中，我注重及時反饋學生學習情況，關注每個學生的學習進度，并根據(jù)學生的實際情況調整教學策略。我也鼓勵學生進行自我評價和互相評價，以培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習能力。在今后的教學中，我將持續(xù)關注教學效果，不斷改進教學方法，以提高學生的學習成效。

　　五、師德師風

　　作為一名教師，師德師風是衡量教師職業(yè)素養(yǎng)的重要標準。在教學實習中，我注重自身修養(yǎng)，尊重學生，尊重同事，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我努力營造和諧的教學氛圍，引導學生積極向上，樹立正確的人生觀和價值觀。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)加強師德師風建設，用自己的言行榜樣引領學生，做一個合格的教育者。

　　通過對教師實習鑒定表的自我鑒定，我深刻認識到自己在教學實習中的優(yōu)勢和不足，也明確了今后的努力方向。我將以飽滿的熱情和扎實的工作態(tài)度，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。希望通過自我鑒定，我能夠不斷完善自己，實現(xiàn)個人價值，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師實習鑒定表的自我鑒定7

　　不知不覺來幼兒園實習已經(jīng)3個月了，在這段時間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學工作流程再到如今照顧幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。當然要很感謝園長和各位老師對我的幫助，才有我這一步步的成長。眼看快到期末了，我也將自己這三個月來的工作情況向大家匯報一下：

　　第一，教學工作上，我主要負責數(shù)學、英語和音樂這三門學科。

　　在李老師的幫助下，我教小朋友們通過實物對比，分辨出長和短、寬和窄、粗和細以及厚和��；通過仔細觀察物體不同顏色、形狀、大小的排列，尋找出一定的規(guī)律；為了更好的教他們認識時間，我在家特意準備了一個能吸引他們注意力的鐘，讓他們能通過親手擺弄時針與分針來認識整點與半點；我們還通過圖畫和中英文結合的方式讓幼兒能圖文并茂的理解單詞的意思，并印象深刻的記住那些單詞；小朋友很喜歡音樂，我們在教小朋友唱歌的時候刻意強調高低音的跌宕起伏，再加上相應的動作和表情，讓小朋友充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。

　　第二，生活照料上，我主要負責給小朋友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內部分清潔衛(wèi)生等。

　　說實話，第一個月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當老師還要做這些，也一度想放棄了。但責任感又讓我堅持到現(xiàn)在，如今都習慣了，好像也沒那么辛苦。特別是能得到家長認可的.話語，好像上次家長會上，家歡的姐姐告訴我，家歡在家里經(jīng)常對他們說他好中意新來的彭老師。我頓時好感動，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子覺得好值得。

　　因為我不是幼師畢業(yè)的，之前也從未接觸過教師的工作，在教學經(jīng)驗方面，比起其他老師，我還遠遠不足，但在以后的工作中我一定努力加強專業(yè)知識的學習。在生活上，盡我所能的照顧好每個小朋友，讓家長放心。最后還是感謝園長，主任和老師們給我這個學習的機會以及在工作上的幫助和鞭策，感謝家長們對我的支持和信任。

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