教師師德自我鑒定
自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的教師師德自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
教師師德自我鑒定1
從教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，現(xiàn)自我評(píng)價(jià)如下：
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
一、存在的主要問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的`主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
三、今后的努力方向
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；
第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。
教師師德自我鑒定2
自20xx年任教以來(lái)，我在平凡的工作中度過(guò)了5個(gè)年頭，平日以誠(chéng)待人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。積極學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德法規(guī)，并努力在工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動(dòng)力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，從中我還尋找自己在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，現(xiàn)自我剖析如下：
1、教書(shū)與育人并重。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。作為一名信息技術(shù)老師，平日注重課堂教學(xué)，滿(mǎn)足于學(xué)生技術(shù)方面的進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的思想等情況也應(yīng)重視，加強(qiáng)與學(xué)生交流溝通。教書(shū)與育人，這是不可分割的`兩個(gè)方面，能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰、侮辱、諷刺挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等現(xiàn)象;在課堂中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如面對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)講偷偷玩游戲的同學(xué)，課下我都會(huì)和他們交流，找出原因，講明道理，讓他們學(xué)會(huì)用自己的心管理自己的行為。
2、廉潔從教，從未接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，無(wú)收取學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，從事有償家教，組織或參與各類(lèi)有償輔導(dǎo)班等現(xiàn)象;
3、在教育教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，無(wú)馬虎從教等誤人子弟現(xiàn)象;注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);作為一名青年教師，我會(huì)更加注意提高師德和業(yè)務(wù)水平，積極組織學(xué)生參與信息技術(shù)教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)，并給與盡可能多的、全面的指導(dǎo)。
4、在教學(xué)評(píng)價(jià)中，采用日常評(píng)價(jià)為主體的做法，每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)用等級(jí)制進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，無(wú)擅自公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)排名排列座位或歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的行為。
5、在日常工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在考試工作中，無(wú)以考謀私，幫助或協(xié)助考生作弊等不正之風(fēng)或違紀(jì)違法行為;在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)審和教學(xué)科研上，無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊、欺騙組織等行為;在社會(huì)活動(dòng)中，無(wú)賭博、斗毆等違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
在教學(xué)工作中還存在一些不足，如研究做得不夠細(xì)致，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);今后還需要進(jìn)一步努力：
1、在教育教學(xué)過(guò)程中，要與一些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合。將我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課堂中促進(jìn)教學(xué)的一些小措施小辦法向家長(zhǎng)做好解釋?zhuān)苊獬霈F(xiàn)誤會(huì)。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，提高創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。虛心向老教師學(xué)習(xí)課堂管理、問(wèn)題處理的經(jīng)驗(yàn)，勤于學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，做好各項(xiàng)工作。
教師師德自我鑒定3
本年度我按照學(xué)校及教育部門(mén)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己更加認(rèn)識(shí)作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。
1、依法執(zhí)教，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，從嚴(yán)格守法的高度執(zhí)教，在教學(xué)中始終堅(jiān)持正確的方向。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我對(duì)待工作盡職盡責(zé)，毫無(wú)怨言。
3、熱愛(ài)學(xué)生，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學(xué)規(guī)律。
參加工作以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，貫徹國(guó)家教育方針，依法執(zhí)教。愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，毫無(wú)怨言。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)；提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學(xué)規(guī)律。
“教師”是個(gè)神圣的職業(yè)。陶行知先生說(shuō)：“學(xué)高為師，德高為范�！闭f(shuō)的是作為教師，不僅要有廣博的.知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的關(guān)鍵。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)于教師的師德水平要求也越來(lái)越高。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，我們教師，在搞好教學(xué)的同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，重德為師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，品格教育。使學(xué)生“欲成才，先成人”。
關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。牢記教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)。參加工作十余年，我始終以教書(shū)育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)，有意式的將德育滲透到自己的語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，并以自己的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教師師德自我鑒定4
我作為一名普通平凡的一線(xiàn)教師兼班主任，在日常的教學(xué)工作當(dāng)中，充分體會(huì)到遵守教師職業(yè)道德是多么重要的一個(gè)能力，這個(gè)能力，并非所有教師都具備，并非所有教師將其融化在骨髓中，體現(xiàn)在工作中。
在認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)內(nèi)容之后，對(duì)照師德師風(fēng)這面明鏡，我將個(gè)人在教育教學(xué)的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，力求真正做到優(yōu)良的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的毫不掩飾，及時(shí)改正。
一、愛(ài)崗敬業(yè)
從教兩年以來(lái)，我愛(ài)校如愛(ài)家，愛(ài)生如愛(ài)子，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正錯(cuò)誤，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中。并未出現(xiàn)脫離崗位，隨意工作的敷衍行為。
二、熱愛(ài)學(xué)生
對(duì)待學(xué)生，愛(ài)與責(zé)任并重。對(duì)于學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀的所謂尖子，還是后進(jìn)生，都一視同仁，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待每一位學(xué)生，傾聽(tīng)他們不同的心聲，平等，關(guān)愛(ài)，讓他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到我對(duì)他們的關(guān)懷。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我雖為一顆小小的螺絲釘，但是也身在學(xué)校的大整體當(dāng)中，我努力調(diào)整自己，爭(zhēng)取為集體爭(zhēng)光添彩，錦上添花。我和同事們有良好的合作，態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。在每次的科組活動(dòng)中，認(rèn)真完成任務(wù)，與同事們共同成長(zhǎng)。
四、為人師表
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。只有把自己的身正了，影子才不會(huì)斜，努力成為一面照著學(xué)生的明鏡。
作為一名教師，本人始終擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真參加各級(jí)教育部門(mén)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的.老師。
在教學(xué)的過(guò)程中我堅(jiān)持正確的方向，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會(huì)寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。
我關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。以尊重和依賴(lài)為前提，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！
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