(經(jīng)典)畢業(yè)生個人自我鑒定
正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)生個人自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生個人自我鑒定1
時光走過x個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年x月為xx學院專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。
上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘xx大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。
通過x年的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
（一）思想認識：
本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，通過對學院開設的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的'教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
（二）業(yè)務認識：
xx大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
（三）專業(yè)技能：
本人是一名幼兒教師，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的x年的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。
畢業(yè)生個人自我鑒定2
三年的大專生活帶著我們結(jié)束了這段大學之旅。在這段時間里，我也曾在校園中擔心過去自己的未來，考慮今后自己會面對怎樣的社會情況，任職怎樣的工作。
為此，帶著這份考慮，盡管作為一名大專學生，但我一直也在努力的提升自己的能力。讓自己在這個新的起點上開始全新的學習和鍛煉，并以此自身的專業(yè)知識和能力，這讓我在學習和工作方面都取得了不錯的經(jīng)歷。
這段努力的日子給我?guī)砹撕芏嗟某砷L和幫助。但時間也漸漸就此流逝了，回顧這段經(jīng)歷，我對自身在這三年來的成長和進步做總結(jié)如下：
一、思想責任提升
在大學期間，我接觸的事情也漸漸的增加了不少。從大學的自由環(huán)境，到與同學們協(xié)力完成活動和學習。這些感受，讓我在思想上因此發(fā)生了不少的改變和成長。
在大學的環(huán)境中，我培養(yǎng)了自身積極熱情的思想態(tài)度，面對陌生的失誤敢于嘗試，能樂觀和主動的去體會身邊的事物。幫助有需要的同學，并與xx班的同學們構(gòu)建了良好的團隊友誼，塑造了自身的品德和素質(zhì)。
此外，通過在社會環(huán)境下的鍛煉，我更加提升了自我的管理能力，能自覺維持紀律，遵守法律法規(guī)。對于學習和工作上的紀律和要求，都能認真處理。有較強的責任感。
二、專業(yè)知識學習
在專業(yè)學習中，我從校園中學習了xx專業(yè)的.基礎和入門。盡管在大一階段剛開始接觸xx專業(yè)的時候，我對學習感到十分困難，甚至覺得難以跟進。但我也是始終沒有放棄和懈怠自己。課堂上聽不懂得地方，我會在課后查閱資料，并通過網(wǎng)絡和老師溝通。
此外，班級中的許多同學也經(jīng)常會和我一起討論和學習。借助老師和同學們的幫助以及圖書館的資料，我在校內(nèi)學習期間掌握了較為豐富的xx專業(yè)基礎，并擴展了自己的知識儲備，提升了對xx行業(yè)的認識。
三、工作鍛煉成長
大三期間，我們增加了社會實習的任務。在實習的工作上，我通過自我發(fā)揮，較好的融入了企業(yè)的隊伍和xx工作中。但以為自身能力的不足，在后來的工作上卻沒能有很好的表現(xiàn)。但在工作上，我通過鍛煉和領(lǐng)導的指點，不僅鞏固了自身的能力，更學到了很多實用的技巧，讓自己的業(yè)務能力更加完善。
如今，我又回到了大專的校園。這三年來。我在不知不覺間已經(jīng)越來越像一名真正的社會工作者。但我清楚，自己仍有許多不足的地方，還不能在社會中完全獨立。但我會在今后更加嚴格的要求自己，讓自己不斷完善，不斷進步!
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