教師見習工作自我鑒定13篇
自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，自我鑒定可以總結出具體的經驗，因此我們是時候回頭做好總結。如何把自我鑒定做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的教師見習工作自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
教師見習工作自我鑒定1
時間過得真快，回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 以學生為主體 ， 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 學海無涯，教無止境 ，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的'積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量�？傊�，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
加強反思，及時總結教學得失。實習教師個人述職報告實習教師個人述職報告。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
教師見習工作自我鑒定2
我在xx小學進行了為期近兩個月的見習。見習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育見習任務。
見習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。通過這次見習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗。這次見習令我感受頗多。
我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的見習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的--當好一名老師真不容易啊! 我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的`課--寫教案--試教--修改--試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣 見習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
教師見習工作自我鑒定3
時間過得真快，回憶這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 以學生為主體 ， 以培養(yǎng)學生主動開展 為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會開展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 學海無涯，教無止境 ，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的`實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。
任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。加強反思，及時總結教學得失。實習教師個人述職報告實習教師個人述職報告。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：
對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：
加強自身根本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
教師見習工作自我鑒定4
光陰飛逝，很快一年的見習期就要接近尾聲了�；貞浺荒旯ぷ�，我深入體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。老師是同學班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結：
一、政治思想方面
我能遵守工作紀律，團結同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關愛同學，有奉獻精神。
二、師德修養(yǎng)方面
我一直認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我一直堅持給同學一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，強化修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面
班主任特別是小學班主任是老師當中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理同學之間的沖突、家訪、班級紀律衛(wèi)生等，一天忙得團團轉。剛初出茅廬的我聽說除了教學還要當任班主任工作時，我心里真是既沖動又擔憂。在擔任班主任階段我盡力做到：
1、用真心贏得同學的信任
無論是在課堂上還是在課下我總是關注一些同學，尤其是一些學困生。只要他們稍有進步，比方上課認真聽講了，課上主動答復問題了，或者答復問題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就按時的賜予表揚，假如時間可以，我還常把這些同學叫到辦公室里賜予認可和表揚，給他們以激勵，促進他們的提高。
2、公正、合理地對待問題同學
做有責任的班主任，就必需分析班內同學的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓同學揚長避短，如何把同學的劣勢得到轉變，這就要求我們班主任時時辰刻關注班中的每一位同學。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長對孩子的關懷，按時了解并找到亟待訂正的弱點；并要研討同學的獨特特征（包括力量、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特別需要留意的同學等等。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失利，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。這對于我一個新老師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。
3、學會贊美
我覺得不管是教學工作還是班主任工作，都應當做到有一點：“學會贊美”。林肯說過“每個人都喜愛人家的贊美”，其實人性最真實的需要就是渴望別人的賞識。真誠的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教導，還將每時每刻從主動樂觀里面影響著孩子的生活和成長。
在我班里有一個同學是全校出了名的搗蛋鬼。常常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜愛把班里同學的本子藏起來，害得大家處處找作業(yè)，生活中又不愛潔凈，跟別的同學不和，班里的同學都很厭煩他。剛開頭我也的確拿他沒方法，像這樣的問題同學，不明白該怎么教育才好。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他有時作業(yè)上的字寫得非常清晰、漂亮，而且在平常勞動的時分，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個時機不時地給他加油，還對他說：“相信有一天你會成為一名書法家，要好好加油啊！”僅僅幾句贊美卻轉變了他的懶散，換來了他的好學心。
作為一名班主任的確很累，事情許多，很操勞，但是，當你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你的教育下有了很大的'轉變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的好友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，的確有很多的缺乏之處，但是在接下來的時間里，我會加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊！
四、教育、教學實踐力量方面
我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，細心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后催促檢查嚴。一年來，我擔任了一班級兩個班的數(shù)學教學工作，在做好班主任工作的基礎上，我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都活潑好玩，同學能學有所獲。在課堂上力求貼近同學生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的實踐力量。課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。我認為老師要多讀書多聽課，要把握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、同學評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的兩個班的教學工作都取得了肯定的成果。
五、業(yè)務培訓進修方面
教書之余，我自覺學習與教育相關的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負著時期的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的根本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，按時完成學校布置的各項任務；新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力完成奮斗目標。
我還主動參與學校組織的各項活動，提高自己的教育教學力量，主動走進有經驗老師的課堂，向老老師學習。我還主動參與區(qū)里組織的90學時的培訓，并且主動鉆寫教學論文，取得了區(qū)一等獎的好成果。
六、今后努力方向
一年的時間說長不長，說短也不短，在這里我感到時間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進步、在進展，不僅是教學上的，還有自己的人格上，在前進的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點我想每個人都會成認。但我想說，在這里工作，有同事的合作，領導的關懷，曲折會少許多，艱辛會由于集體的幫助而變得歡樂，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣。今后的路還很長，我應當在工作責任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個任務。有人說：“走好人生的路，關鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路�！蔽覐那盎蛟S走得不好，但是在各位老師的幫忙下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：“學習入逆水行舟，不進則退�！弊鰹樾吕蠋煹奈覀儯性S多方面都需要我們進一步學習，不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，虛心接受前輩的看法，不恥下問，這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆愛生的心，當老師全身心地愛惜、關懷、幫忙同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。我會在新的學期，新的起點連續(xù)努力！一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵。
教師見習工作自我鑒定5
按照學校的安排，我榮幸的到xx學校為期一個半月的教育實習，在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。以下就是我實習的自我鑒定。
一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的.內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。
“冰封三尺非一日之寒”這段經歷使我認識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。
教師見習工作自我鑒定6
轉眼間，實習已近x月，在這匆匆而又充實的x月的時光中，我完成了由學生到教師的角色的轉變，回顧近x月工作的點點滴滴，感觸頗多，我漸漸體會到了“三尺講臺，學問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，擁抱的是一個新學生。
x月來，我積極參加學校組織的各種學習活動，不斷地以《教師職業(yè)道德》和區(qū)小學《頂層設計》鞭策自己，勇挑重擔，不計報酬，學校安排的各項工作，我從不推遲，認真完成。
對于教育而言，“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的'，自己首先必須做到“為人師表”，教師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我經常思考體育與健康的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，每個月每個周的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。
同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結合起來，培養(yǎng)新世紀合格的中學生。同時我待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極參加區(qū)級及學校的各項培訓，在培訓中認真做好筆記，并在平時的教學中認真反思。我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名體育教師，我更是對學生負責，經常找學生談心，建立了良好的師生關系。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學生學得輕松，易懂，我認真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，鼓勵他們去不斷地自主探索。
以上就是我在這學期中的工作情況，其中有榮譽例如所訓練的的男籃獲區(qū)第六名，田徑獲區(qū)第六名、乒乓球獲區(qū)一等獎及區(qū)優(yōu)秀教練員和校級賽課二等獎等，但也有不足之處，比如教學處理不夠精練等等。我會在以后的教學中繼續(xù)努力進取，改正錯誤修正不足。希望用我亮麗的青春去點燃激情，為xx區(qū)教育事業(yè)奉獻、進取!
教師見習工作自我鑒定7
轉瞬間，實習已近X月，在這匆忙而又充實的X月的光陰中，我完成了由同學到老師的角色的轉變，回憶近X月工作的點點滴滴，感受頗多，我慢慢體會到了“三尺講臺，學問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，由于我們每天擁抱的是一個新的太陽，擁抱的是一個新同學。
X月來，我主動參與學校組織的各種學習活動，不斷地以《老師職業(yè)道德》和區(qū)小學《頂層設計》鞭策自己，勇挑重擔，不計酬勞，學校布置的.各項工作，我從不推延，認真完成。
對于教育而言，“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的，自己首先必需做到“為人師表”，老師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當我成為老師的那一刻開頭，我就非常留意自身的品德行為，儀表端正，努力給同學樹立一個良好的典范。我常常思索體育與健康的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓同學比擬簡單接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研討的重要性甚至要高于自身學習，同時我也始終花比擬多的時間在教學研討上，每個月每個周的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間，主動參與每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來簡單，做起來就需要費肯定的功夫。我覺得教同學如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會同學如何自學，如何選擇有意義的進行學習。
同時，也不忘把學問教育與情感看法、價值觀結合起來，培育新世紀合格的中同學。同時我待人懇切熱忱，與同事快樂和諧的相處，相互學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的學問水平，主動參與區(qū)級及學校的各項培訓，在培訓中認真做好筆記，并在平常的教學中認真反思。我堅守崗位，從不曠課或任意請假。作為一名體育老師，我更是對同學負責，常常找同學談心，建立了良好的師生關系。在教學中，我以教學大綱為本，以同學為主，認真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓同學學得輕松，易懂，我認真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，激勵他們去不斷地自主探究。
以上就是我在這學期中的工作情況，其中有榮譽例如所訓練的的男籃獲區(qū)第六名，田徑獲區(qū)第六名、乒乓球獲區(qū)一等獎及區(qū)優(yōu)秀教練員和校級賽課二等獎等，但也有缺乏之處，比方教學處理不夠精練等等。我會在以后的教學中連續(xù)努力進取，改正錯誤修正缺乏。希望用我亮麗的青春去點燃激情，為XX區(qū)教育事業(yè)奉獻、進��！
教師見習工作自我鑒定8
我在xx小學進行了為期近兩個月的見習。見習的根本內容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育見習任務。
見習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。通過這次見習，不僅使我掌握了根本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗。這次見習令我感受頗多。
我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的見習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的--當好一名老師真不容易啊! 我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課--寫教案--試教--修改--試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的`難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣 見習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學經驗。
教師見習工作自我鑒定9
時光飛逝，很快一年的見習期就要接近尾聲了�；仡櫼荒旯ぷ鳎疑羁腆w會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結：
一、政治思想方面
我能遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。
二、師德修養(yǎng)方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面
班主任特別是小學班主任是教師當中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學生之間的矛盾、家訪、班級紀律衛(wèi)生等，一天忙得團團轉。剛初出茅廬的我聽說除了教學還要當任班主任工作時，我心里真是既激動又擔心。在擔任班主任階段我盡力做到：
1.用真心贏得學生的信任
無論是在課堂上還是在課下我總是關注一些學生，尤其是一些學困生。只要他們稍有進步，比如上課認真聽講了，課上積極回答問題了，或者回答問題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就及時的給予表揚，如果時間可以，我還常把這些學生叫到辦公室里給予認可和表揚，給他們以鼓勵，促進他們的提高。
2.公平、合理地對待問題學生
做有責任的班主任，就必須分析班內學生的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓學生揚長避短，如何把學生的劣勢得到改變，這就要求我們班主任時時刻刻關注班中的每一位學生。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長對孩子的關心，及時了解并找到亟待糾正的弱點;并要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。這對于我一個新教師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。
3.學會贊美
我覺得不管是教學工作還是班主任工作，都應該做到有一點：“學會贊美”。林肯說過“每個人都喜歡人家的贊美”，其實人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教誨，還將每時每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。
在我班里有一個學生是全校出了名的搗蛋鬼。經常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜歡把班里同學的本子藏起來，害得大家到處找作業(yè)，生活中又不愛干凈，跟別的同學不和，班里的學生都很討厭他。剛開始我也確實拿他沒辦法，像這樣的問題學生，不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他有時作業(yè)上的字寫得非常清楚、漂亮，而且在平時勞動的時候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個機會不時地給他加油，還對他說：“相信有一天你會成為一名書法家，要好好加油啊!”僅僅幾句贊美卻改變了他的懶散，換來了他的好學心。
作為一名班主任確實很累，事情很多，很操心，但是，當你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你的教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，確實有許多的不足之處，但是在接下來的時間里，我會加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊!
四、教育、教學實踐能力方面
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來，我擔任了一年級兩個班的數(shù)學教學工作，在做好班主任工作的基礎上，我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的`所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的兩個班的教學工作都取得了一定的成績。
五、業(yè)務培訓進修方面
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。
我還積極參加學校組織的各項活動，提高自己的教育教學能力，積極走進有經驗老師的課堂，向老教師學習。我還積極參加區(qū)里組織的90學時的培訓，并且積極鉆寫教學論文，取得了區(qū)一等獎的好成績。
六、今后努力方向
一年的時間說長不長，說短也不短，在這里我感到時間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進步、在發(fā)展，不僅是教學上的，還有自己的人格上，在前進的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點我想每個人都會承認。但我想說，在這里工作，有同事的合作，領導的關心，曲折會少很多，艱辛會因為集體的協(xié)助而變得快樂，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣。今后的路還很長，我應該在工作責任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個任務。有人說：“走好人生的路，關鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路�！蔽乙郧耙苍S走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行!古人云：“學習入逆水行舟，不進則退。”做為新教師的我們，有很多方面都需要我們進一步學習，不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆愛生的心，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。我會在新的學期，新的起點繼續(xù)努力!一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師見習工作自我鑒定10
從7月份進入正中工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的.思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。
一段時間的教師自我鑒定是反應教師的教學成果，學生的整體變化情況的工作總結。這樣光榮的事業(yè)，艱巨的任務，教師如何給自己一份個人自我鑒定呢? “學為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。
并且在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。
既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
教師見習工作自我鑒定11
從20xx年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到許多，成熟了許多。雖然新教師培訓已經接近尾聲，但這只是一個“賽程〞的結束，新的“賽程〞很快又會開始。
我是學校里唯一的信息技術老師，負責了14個班級的信息技術課程。我校是一所農村學校，信息技術課面臨著缺教材、少電腦的情況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時常出現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了第二節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設施，我曾茫然和抱怨了一段時間�？墒潜г故遣粫牙щy嚇跑的，王振中局長說:“新課程要在現(xiàn)有的'條件下迅速開展起來〞(新教師培訓)。對，信息技術也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種“豁然開朗〞的感覺，茫然和抱怨也就一掃而光。開始認真學習教材，深入分析學生情況，積極備好課，電腦缺乏就分兩批上課。
20xx年3月7號，教師開展中心組織了一次初中信息技術的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好時機，更是發(fā)現(xiàn)自己身上缺乏的好時機，因為課后有經驗豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的準備，了解了學生和機房的情況，幾經修改才完成了教案。因為有了比擬充分的準備，那一節(jié)課還是比擬順利。評課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數(shù)目缺乏，可以開展合作學習〞，使我明白教育是需要智慧的，是需要結合實際的。
我不但負責14班信息技術，而且還帶一個班班主任，也許很多人會覺得信息技術老師怎么也當上班主任了。開始的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到所有人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理準備的情況下，當上班主任，第二天就開始投入班主任工作。
班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開始的一段時間，感覺自己像個消防隊員，到處“滅火〞，而“火〞總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成績是所有寄宿里最差，每到周一講評，心里就特別難受，我漸漸開始喪失信心，學生臉上也帶著失望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有經驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時輔以獎勵。自此以后，值日情況大為好轉，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，確實遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，為了應對遇到了新情況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本知識與班級實際相結合，取得了不錯的教育效果。
即是新教師又是新班主任，沒有經驗也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學上認真研究，除了認真編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。教師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我一定會以“捧著一顆心〞的態(tài)度為人師表。
教師見習工作自我鑒定12
從20xx年的十月到如今，在這短短的八個多月時間里，我們學到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓已經接近尾聲，但這只是一個“賽程”的結束，新的“賽程”很快又會開頭。
我是學校里唯一的信息技術老師，負責了14個班級的信息技術課程。我校是一所農村學校，信息技術課面臨著缺教材、少電腦的情況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也非常簡單損壞，經常顯現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了第二節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設備，我曾茫然和埋怨了一段時間。可是埋怨是不會把困難嚇跑的，王振中局長說：“新課程要在現(xiàn)有的條件下快速開展起來”（新老師培訓）。對，信息技術也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種“豁然開朗”的感覺，茫然和埋怨也就席卷一空。開頭認真學習教材，深化分析同學情況，主動備好課，電腦缺乏就分兩批上課。
20xx年3月7號，老師進展中心組織了一次初中信息技術的公開課。我明白這個檢驗自己的一個大好時機，更是發(fā)現(xiàn)自己身上缺乏的`好時機，由于課后有經驗豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充足的準備，了解了同學和機房的情況，幾經修改才完成了教案。由于有了比擬充足的準備，那一節(jié)課還是比擬順當。評課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數(shù)目缺乏，可以開展合作學習”，使我明白教育是需要才智的，是需要結合實際的。
我不但負責14班信息技術，而且還帶一個班班主任，或許許多人會覺得信息技術老師怎么也當上班主任了。開頭的時分我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到全部人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理準備的情況下，當上班主任，第二天就開頭投入班主任工作。
班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開頭的一段時間，感覺自己像個消防隊員，處處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一講評，心里就特別難過，我慢慢開頭喪失信念，同學臉上也帶著絕望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有經驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時輔以嘉獎。自此以后，值日情況大為好轉，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，確實遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，為了應對遇到了新情況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本學問與班級實際相結合，取得了不錯的教育效果。
即是新老師又是新班主任，沒有經驗也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學上認真研討，除了認真編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。老師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我肯定會以“捧著一顆心”的看法為人師表。
教師見習工作自我鑒定13
從的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到許多，成熟了許多。雖然新教師培訓已經接近尾聲，但這只是一個“賽程”的結束，新的“賽程”很快又會開始。
我是學校里唯一的信息技術老師，負責了14個班級的信息技術課程。我校是一所農村學校，信息技術課面臨著缺教材、少電腦的情況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時常出現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了第二節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設施，我曾茫然和抱怨了一段時間�？墒潜г故遣粫牙щy嚇跑的，王振中局長說:“新課程要在現(xiàn)有的條件下迅速開展起來”(新教師培訓)。對，信息技術也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種“豁然開朗”的感覺，茫然和抱怨也就一掃而光。開始認真學習教材，深入分析學生情況，積極備好課，電腦不足就分兩批上課。
3月7號，教師發(fā)展中心組織了一次初中信息技術的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發(fā)現(xiàn)自己身上不足的好機會，因為課后有經驗豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的'準備，了解了學生和機房的情況，幾經修改才完成了教案。因為有了比較充分的準備，那一節(jié)課還是比較順利。評課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數(shù)目不足，可以開展合作學習”，使我明白教育是需要智慧的，是需要結合實際的。
我不但負責14班信息技術，而且還帶一個班班主任，也許很多人會覺得信息技術老師怎么也當上班主任了。開始的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到所有人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理準備的情況下，當上班主任，第二天就開始投入班主任工作。
班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開始的一段時間，感覺自己像個消防隊員，到處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成績是所有寄宿里最差，每到周一講評，心里就特別難受，我漸漸開始丟失信心，學生臉上也帶著失望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有經驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時輔以獎勵。自此以后，值日情況大為好轉，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，為了應對遇到了新情況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本知識與班級實際相結合，取得了不錯的教育效果。
即是新教師又是新班主任，沒有經驗也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學上認真研究，除了認真編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。教師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我一定會以“捧著一顆心”的態(tài)度為人師表。
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