醫(yī)學(xué)進修個人自我鑒定范文

　　自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的醫(yī)學(xué)進修個人自我鑒定范文，歡迎大家分享。

醫(yī)學(xué)進修個人自我鑒定范文1

　　不知不覺，在寧大總院心內(nèi)科已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個月，我的進修學(xué)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束。非常感謝總院護理部及科室的領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的幫助，讓我學(xué)到了很多東西，并且對以前所學(xué)的知識也有了更深入的了解。

　　在短短的三個月時間里，總院護理部能合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排有經(jīng)驗的帶教老師悉心教導(dǎo)，讓我學(xué)到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作�？傇汗芾硪�(guī)范、病房整潔、護士勤快、團結(jié)協(xié)作、護理服務(wù)到位，使我受益匪淺。在心內(nèi)科進修三個月，我學(xué)到許多關(guān)于心臟手術(shù)方面的知識。例如：怎樣觀察心臟病術(shù)后病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。同時加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護理，防止術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，規(guī)范護理文書的寫作。

　　在這個以老年人為中心的科室里，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護理操作多，工作量大，風(fēng)險指數(shù)高，比其他科室更為辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)到一個人單獨頂班，我基本學(xué)會了心臟病患者及支架術(shù)后患者的基本護理，同時也掌握了支架術(shù)后并發(fā)癥的應(yīng)急護理和動靜脈置管術(shù)護理，壓瘡預(yù)防與護理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察病人病情變化以及怎樣做好危重患者的搶救工作。在這期間護理部還特別邀請中心醫(yī)院護理專家和操作能手到總院進行心肺復(fù)蘇術(shù)和護理操作示范講座，這些知識都是我平時工作中接觸較少的。對于心臟手術(shù)方面的護理知識也相對欠缺，特別是心臟手術(shù)后的突發(fā)病處理經(jīng)驗缺乏，期間心內(nèi)科的護士們個個利用休息時間不辭勞苦，積極參加護理部安排的各項操作技術(shù)，傾聽外地及本院各種護理知識講座，為他們今后的工作打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的.精神值得我學(xué)習(xí)。

　　在工作上能得到總院各級領(lǐng)導(dǎo)和護理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫沒有出門在外的陌生感，謝謝總院的同行們！回到醫(yī)院后，我會及時向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的進修所得，并且繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識與技能，并將在總院所學(xué)應(yīng)用到平時的工作中，在護理崗位上，更好地為患者服務(wù)。

　　最后感謝中醫(yī)研究院提供平臺，讓我們有機會出去學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)進修個人自我鑒定范文2

　　不知不覺，在寧大總院心內(nèi)科已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個月，我的進修學(xué)習(xí)也已經(jīng)完畢。特別感謝總院護理部及科室的指導(dǎo)、同事給我的關(guān)心，讓我學(xué)到了許多東西，并且對以前所學(xué)的學(xué)問也有了更深化的理解。

　　在短短的'三個月時間里，總院護理部能合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，支配有閱歷的帶教教師悉心教育，讓我學(xué)到了平常工作中沒有遇到過的珍貴學(xué)問和臨床操作。總院管理標(biāo)準(zhǔn)、病房干凈、護士勤快、團結(jié)協(xié)作、護理效勞到位，使我受益匪淺。在心內(nèi)科進修三個月，我學(xué)到很多關(guān)于心臟手術(shù)方面的學(xué)問。例如：怎樣觀看心臟病術(shù)后病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，本質(zhì)上關(guān)心和保護他們。同時加以心理輔導(dǎo)，使到病者心情穩(wěn)定，留意力分散，病情得到掌握。做好日常生活護理，防止術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，標(biāo)準(zhǔn)護理文書的寫作。

　　在這個以老年人為中心的科室里，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護理操作多，工作量大，風(fēng)險指數(shù)高，比其他科室更為辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)到一個人單獨頂班，我根本學(xué)會了心臟病患者及支架術(shù)后患者的根本護理，同時也把握了支架術(shù)后并發(fā)癥的應(yīng)急護理和動靜脈置管術(shù)護理，壓瘡預(yù)防與護理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀看病人病情變化以及怎樣做好危重患者的搶救工作。在這期間護理部還特殊邀請中心醫(yī)院護理專家和操作能手到總院進展心肺復(fù)蘇術(shù)和護理操作示范講座，這些學(xué)問都是我平常工作中接觸較少的。對于心臟手術(shù)方面的護理學(xué)問也相對欠缺，特殊是心臟手術(shù)后的突發(fā)病處理閱歷缺乏，期間心內(nèi)科的護士們個個利用休息時間不辭勞苦，樂觀參與護理部支配的各項操作技術(shù)，傾聽外地及本院各種護理學(xué)問講座，為他們今后的工作打下根底，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　在工作上能得到總院各級指導(dǎo)和護理同行的關(guān)心與指導(dǎo)，大家待我猶如對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫沒有出門在外的陌生感，感謝總院的同行們!回到醫(yī)院后，我會準(zhǔn)時向醫(yī)院指導(dǎo)匯報自己的進修所得，并且連續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問與技能，并將在總院所學(xué)應(yīng)用到平常的工作中，在護理崗位上，更好地為患者效勞。

　　最終感謝中醫(yī)討論院供給平臺，讓我們有時機出去學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)進修個人自我鑒定范文3

　　為期三個月的進修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完畢。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少學(xué)問，感受良多。

　　還記得，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分感動，非常感謝醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修時機。去進修之前，我就仔細地復(fù)習(xí)了?臨床骨科護理學(xué)?中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的�？评碚摮潭�。并為此次進修學(xué)習(xí)做好方案與設(shè)想。

　　或許自己的要求與期盼過高，進修的前三周，內(nèi)心非常失落，緣由是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，教師們很少給我們進修生講課，較少給我們進展非常正規(guī)的護理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的緣由：工作太忙，每天假設(shè)能按時交接班就是非常了不起的事了。

　　失落之余，只能主動向護長要求每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參與?臨床途徑在優(yōu)質(zhì)護理效勞中的應(yīng)用?學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護長容許之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參與交班和查房。在?臨床途徑在優(yōu)質(zhì)護理效勞中的應(yīng)用?學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)完畢后，工作之余，我經(jīng)常去參與高校或醫(yī)院進展的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的時機許多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的時機。我在這三個月內(nèi)，參與了高校、附一進展的很多學(xué)習(xí)課程，如?臨床途徑在優(yōu)質(zhì)護理效勞中的應(yīng)用?學(xué)習(xí)班、"院內(nèi)壓瘡的熟悉'、"PICC管感染的緣由分析與處理'、"外科傷口處理的新進展'及?臨床護理教學(xué)新理論與理論技能?學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參與了"20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會'。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)學(xué)問，讓我理解了更多、更新、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美妙將來。

　　此外，讓我感受頗深的是，進修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。假設(shè)我們用十年以前實習(xí)的態(tài)度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經(jīng)受，總想著"教師會主動教我'，"護長會妥當(dāng)支配好自己的進修學(xué)習(xí)'，最終只能絕望。進修學(xué)習(xí)，是一種"自我尋求、自我思索'的學(xué)習(xí)。在進修過程中，要學(xué)會"偷'。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué)，對每一個進修生都非常重要。附一的教師，大多數(shù)對學(xué)問產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當(dāng)想把一些有價值的資料拿去復(fù)印，借口問"可不行以帶回宿舍看?過兩三天還回來。'她們總會很有禮貌地告知你"對不起，這些東西是我們科自己弄的'，你就坐在這里看吧。'這樣，只能想方法回去"學(xué)習(xí)'了。作為進修生，在工作中要留意眼觀六路耳聽八方。假設(shè)覺察有高年資的護士導(dǎo)師在為下級護士進展一些�？剖痉痘蛏闲≌n時，要學(xué)會抓住這種學(xué)習(xí)時機。有時理解到護長或?qū)？谱o士要外出會診或參與會議時，先爭取時機跟著去，不讓聽了，再走也不遲。

　　附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫(yī)生，還是護士都非常重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進展手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時，使用利多卡因進展局麻之前，都讓別人幫助進展核對，對方確認后才能使用。

　　在附一，知賢任用的做法，讓我感受很深。如在骨科，有工齡20xx年的老護士仍與工作1～3年的年輕護士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了�？谱o士的，在護理工作中，她們對力量的重視，遠遠大于工齡。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與力量來支配病區(qū)的護理管理QC工作。

　　進修生活是辛苦的，進修學(xué)習(xí)布滿著盼望與激情。只有在進修過程中品味過艱辛，才能耕耘出甜蜜的碩果。今日，我自認是滿載而歸，盼望能將所學(xué)更好地效勞于病人，為醫(yī)院和科室的護理進展做出自己應(yīng)盡的努力!

　　護理部：進修學(xué)習(xí)的一段時間，其實也似一個人職業(yè)生涯的縮影。一個人的職業(yè)生涯中，也需要有樂觀的心態(tài)，主動學(xué)習(xí)的精神，要"自我尋求，自我思索，自我制造'，才能更快的進步成長，而不是等著"被別人來教育'"被別人妥當(dāng)支配好自己的學(xué)習(xí)和成長'。一段進修學(xué)習(xí)的經(jīng)受，樂觀主動讓自己的境遇發(fā)生轉(zhuǎn)變，由此所帶來了滿滿收獲，而一個人的職業(yè)生涯乃至一個人的人生又何嘗不是如此呢?

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