大學汽修專業(yè)自我鑒定

　　自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的大學汽修專業(yè)自我鑒定，歡迎大家分享。

大學汽修專業(yè)自我鑒定1

　　在大學四年中，我學到最多的是懂得如何學習，如何更好、更有效的獨立完成一項任務的能力，及做事堅持到底的決心！大學期間，在保證學習成績與學習效率的同時，我做過各式各樣的勤工儉學工作。個人從初中畢業(yè)就開始了社會實踐工作的鍛煉，在校期間也從事過一些實踐工作，對待工作的認真好學得到每位同事與上司的肯定�，F作為一名即將畢業(yè)的大學生，因在校實際教學機會較少，自知在理論與實際教學的結合，從聽老師講到自己教學，授課時專業(yè)語言的`組織能力上有所欠缺。

　　我在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升。對系統完善的汽車專業(yè)知識的學習，有了扎實的專業(yè)基礎知識，一定的分析問題、解決問題的能力及較強的動手能力。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，了解中國汽車產業(yè)發(fā)展動態(tài)方向，特別是汽車后市場服務領域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現狀及趨勢，善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的利用互聯網查詢汽車維修資料，收集本行業(yè)最新信息。

　　除專業(yè)之外，在上學期我報考了我院成教處首次組辦的pro/e專業(yè)模具設計師認證，現獲得pro/e專業(yè)模具設計師高級雙證書國際資格認證。還有隨信附上的成績單上各實訓成績，都證明了我的實際動手能力。另外，本人有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，善于發(fā)現問題，分析問題，解決問題。

大學汽修專業(yè)自我鑒定2

　　學習汽修專業(yè)的這幾年，我的進步很大，我也是感覺到要去工作，我也是有著充足的信心，在大專學習的這段日子，我也是改變了很多，我也是要做好自我鑒定。

　　學習，其實我一直對于理論的學習沒有那么的感興趣，當初選擇這個專業(yè)，其實也是知道，理論性的東西沒有那么的多，而動手實操的更多一些，在學習之中我也是特別認真的來做，去把老師教導的去運用，課堂上，沒有缺席過，實操的課程更是認真的去做好，了解汽車，知道故障如何的去解決，通過學習，我不但是掌握了汽車的知識，對于維修更是能實際的去操作。也是在班級里面成績是前幾名的，同時自己的努力也是得到了老師的一個肯定，除了課堂，我也是積極的去看書，去了解，雖然理論性的知識我的確沒有那么的想學，但是這個專業(yè)卻是我喜歡的，想要收獲更多，也是需要自己多了解，去掌握一些知識才行。

　　生活，我也是去過好了，養(yǎng)成了很好的習慣，以前在高中的時候也是有些松懈，所以成績不是那么的好，但是來到大專，我也是意識到，必須要對自己的未來去負責，而不能再像之前那樣，每天我也是會早起，會遵守好學校的一個紀律，積極的參與到運動之中去，鍛煉了自己也是讓身體更好，能有更多的精力來做好學習，和同學相處也挺好的，會經常一起去自習室看書，或者探討問題，參與到學校的一些活動，除了專業(yè)的知識，也是要鍛煉自己在其他方面的.能力，而我也是通過所學，更加的珍惜在學校的日子。

　　實踐更是少不了的，汽修專業(yè)本來就是實操性比較強的，所以假期的時候我也是會去汽修廠做一些兼職的工作，雖然我學的不是那么的多，和專業(yè)的.人員相比也是有差距的，但是打個下手也是可以的，在汽修廠的工作也是讓我更加的懂得汽修是如何進行的，又是有哪些工作的注意事項，最新的汽車，不同的品牌之間的構造也是有區(qū)別，要去做的同時是不同的，通過兼職，也是讓我更加的對這個專業(yè)有了更深的了解，更明白自己所學哪些是不足的，回到學校之后我也是就這些方面去改變，去提升。

　　要畢業(yè)，進入工作的崗位，我也是準備好了，我相信憑借我的所學，我也是一定可以把工作給做好的，對于自己，我也是充滿了信心，去迎接工作的挑戰(zhàn)。

大學汽修專業(yè)自我鑒定3

　　通過本次實習，讓我對汽車產生了一些新的想法，同時在教學工作中也獲得了較大的改善。同時也使學生了解了深圳比亞迪汽車有限公司的基本狀況，對汽車專業(yè)也有一個感性的認識并得到產品方面的工藝、組裝與調試方面的練習，掌握一定的生產技能。通過實踐鞏固已經學習過的知識和技能，提高綜合的專業(yè)能力，加強學生發(fā)現問題、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力。時間雖有些短，但我和同學們的收獲都特別大。由于我要回校上課，組織了學生作了階段性的實習總結，那么這份總結報告就是在這次討論的基礎上形成的。在這次討論中，總結出了這次實習中許多非常重要的收獲、值得今后借鑒的成功經驗以及一些設想。

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　　1、通過實習增強了我的職業(yè)意識。

　　通過這次實習，讓我感覺到社會發(fā)展的腳步是那么的迅速。作為汽車專業(yè)的實訓指導老師，深感責任重大。要努力拼搏不斷上進，用知識的力量去完善自我、武裝自我。學生們都熱血沸騰，非常振奮，感覺到身為黃岡職業(yè)技術學院一分子而驕傲和自豪。幾天的實習下來，準備就業(yè)的同學下定決心回學校后一定刻苦學習，為以后工作做出充分的準備；在接下來的學習中一定將理論知識與社會實踐相結合，他們決心為社會的發(fā)展貢獻自己的青春和滿腔熱忱。

　　2、增長了大量關于汽車的知識，積累了大量的維修技術經驗。

　　這些知識和經驗是平時在學校里中不易獲得的。這種收獲的直接表現就是在企業(yè)與員工一起學習，一起做好相關的筆記和報告，這些不僅是對這次實習的記錄與反思，同時也是今后教學的很好素材。

　　3、本次實習讓我接觸到了很多新的認識，重新認識了自我定位的問題。

　　發(fā)現問題，對于任何一個學科和學者都是最為重要的。本次實習過程中，就有關問題進行提問，通過問題使得到老員工的指導以獲得更大的收獲。此次實習最有意義、最重要，是可以讓我們得到受益一生的收獲。授人以魚不如授人以漁，可以說這是同學們在這一點上的切實感受。如果僅基于課堂和書本紙上談兵，很難發(fā)現真正有價值的問題。比如在實習的第一天，人力資源部的馬科長給同學們介紹公司的發(fā)展與經營方面的內容。在講解與提問中，同學們就自己關心的迷惑問題請教了馬老師。

　　比如，在大三的一年中，從他的角度上怎樣才能為更好就業(yè)而準備，如何準備，準備些什么。同學們之所以在實習中明確了今后努力的方向，主要原因是書本上課堂上不能提供直接的感覺刺激和全方位的信息。舉例說明：同學們以前在課堂上和書本上也接觸到不少專業(yè)方面的知識，但并沒有太深的印象，也沒發(fā)現什么值得去研究的問題，沒有明確的努力方向，但在這次實習中很多同學都有了明確的'自我定位。明確自己在關鍵的一年中該如何有效利用，明確自己更喜歡搞專業(yè)還是搞管理，明確了自己到底是就業(yè)還是繼續(xù)深造，甚至讓許多同學堅定了將來工作的志向，這進一步證實了這次實習對同學們在學業(yè)方面影響巨大。我也受到了較大影響。

　�。ǘ�）教學實習中的成功經驗本次實習還有許多成功的經驗值得以后借鑒，其中最重要的有以下兩點：

　　1、院系領導的大力支持是本次實習的重要前提。沒有院系領導的關心、協調、幫助與支持，就不會有這次實習，更不用說成功實現實習的預期目標。

　　2、充分細致的準備工作是成功完成實習人物的重要保障。事前在日程、衣食住行等方面的細致周到的安排和準備使這次實習得以順利完成，帶隊老師以及同學們的積極參與和認真配合也是相當重要的。

　　（三）建議

　　1、這樣的教學實習應該正規(guī)化，長期進行下去。同一實習單位可以連續(xù)實習，每一次的實習都應該在系里備份，后面同學在去實習的時候就可以參考。這樣做可以發(fā)現更多的問題，同時可以使實習中發(fā)現的重要問題得到更廣泛地關注和更加深入地調查研究，如果結合實踐可能收效更好。

　　2、在確定實習單位時應充分考慮到專業(yè)特點，內容可以更廣泛一些，將有限的資源有效利用。我們的教學應更加緊密的貼近企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展理念。在專業(yè)、課程設置上面以及人才培養(yǎng)方案等方面作詳細周密的計劃、安排、設置。

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