成人高等學(xué)校自我鑒定(合集5篇)
自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編收集整理的成人高等學(xué)校自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成人高等學(xué)校自我鑒定1
光陰似箭，電大的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，在兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己�；赝^去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻骨銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。
自從xx年被師大成教學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我以滿腔的熱情全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。大學(xué)畢業(yè)出來進(jìn)入社會工作以后，意識到了學(xué)習(xí)的重要性，警醒著過去三年大學(xué)生活的庸碌。于是上課期間，我改變了以往大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不遲到、不早退，勤做筆記。
我不僅喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，也喜歡自己的班級。班中的事務(wù)我主動參與，與班級的同學(xué)和睦相處。有些和自己一樣從事教育，也有些從事不同的職業(yè)，以他們的見解，豐富著自己的.閱歷。在最后一個學(xué)期中，有幸地被推薦為優(yōu)秀班干部。記得，曾經(jīng)有人講過，讀書的目的可以歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，二年的學(xué)習(xí)我也有所收獲。
大學(xué)對于我們這群接受成人教育的大學(xué)生來說有著更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績。作為學(xué)生干部，我時刻嚴(yán)格要求自己，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，對班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。
三年的大學(xué)校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
成人高等學(xué)校自我鑒定2
本人于20xx年3月來到西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力。在這兩年當(dāng)中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)如下：
�。�1）專業(yè)與自學(xué)
周恩來同志曾經(jīng)說過："學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。"為此，入學(xué)兩年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時，注重與實踐相結(jié)合，盡可能不錯過任何一堂課程。
存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導(dǎo)致某些單科成績偏差。
（2）思想與能力
"學(xué)問未必全在書本上。"學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的思維中，學(xué)歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實自己。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的'道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。
我的大專生涯就要結(jié)束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進(jìn)步。
成人高等學(xué)校自我鑒定3
“工欲善其事，必先利其器”。大學(xué)幾年，我始終堅持“天道酬勤”的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了黨。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我努力學(xué)好專業(yè)知識，多次獲得獎學(xué)金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護(hù)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論以及計算機(jī)在企業(yè)管理、工業(yè)生產(chǎn)、輔助設(shè)計制造等方面的應(yīng)用知識，同時注意結(jié)合自身專業(yè)特點，結(jié)合動手實踐，先后參與了校新聞網(wǎng)頁設(shè)計大賽、校程序設(shè)計大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、校科研立項項目，同時根據(jù)自己的.愛好，進(jìn)行了物業(yè)管理師的培訓(xùn)及資格認(rèn)證考核、暑期社會實踐調(diào)查，都取得了不凡的成績。
作為一名即將畢業(yè)的XX年應(yīng)屆計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I(xiàn)力量，同時去實現(xiàn)人生價值。
成人高等學(xué)校自我鑒定4
人生的選擇總是存在著許多必然性和偶然性。為了順應(yīng)社會的需求，提高自身各方面的素養(yǎng)，考慮到自身的實際情況，三年前我選擇參加了成人高考，并填報了我校的應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)。順利通過了全國成人高考及學(xué)校組織的專業(yè)考試后，我正式成為了我校成人業(yè)余大專的一名學(xué)生，開始了我邊工作邊念書的學(xué)習(xí)生涯。
可能很多同學(xué)都和我有同感，要工作與學(xué)習(xí)兼顧是一件又費(fèi)體力有傷腦力的事情，與以前在學(xué)校只是單一的學(xué)生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學(xué)校參加學(xué)習(xí)。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學(xué)，，他們總是能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，當(dāng)然我自己是因為工作的原因有時會影響到學(xué)習(xí)的出勤率，這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學(xué)習(xí)安排的很妥帖，常常因為工作過于忙碌，忽略了學(xué)習(xí)，每次下班趕到學(xué)校時，課時已經(jīng)過半，我也非常感謝老師們對我的包容和諒解。
對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，藝術(shù)應(yīng)用與設(shè)計對我來說是個很陌生的專業(yè)，說得實在點，就算專業(yè)課的學(xué)習(xí)合格，這個專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進(jìn)入班級的，不過在后來的學(xué)習(xí)中，我并不是個太用功的學(xué)生，很多同學(xué)對學(xué)習(xí)的堅持與努力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我。不過對于老師布置的作業(yè)、作品，我還是都認(rèn)真完成的，對于每門課程的考試，我也都是認(rèn)真的對待。
工作的忙碌，學(xué)習(xí)的緊張，時間就這樣不經(jīng)意間流過了，晃眼三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，畢業(yè)的.的時節(jié)就將到來，我的現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也將告一段落，套用一下哲學(xué)經(jīng)常用的一句話：運(yùn)動是時時存在的，又是無處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的�，F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo)，迎接下一個階段的學(xué)習(xí)。
成人高等學(xué)校自我鑒定5
小時候，有一個愿望就是讀大學(xué)，一直夢想能跨入大學(xué)的校園，也一直非常羨慕大學(xué)生。大學(xué)，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。
初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進(jìn)入大學(xué)深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。
成為小學(xué)教師后，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進(jìn)行大專自學(xué)考試，一邊教書，一邊捧著書本自學(xué)，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)……看見他們“及格”的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。
我曾經(jīng)以為自學(xué)考試也好，函授學(xué)習(xí)也好，對自己教學(xué)業(yè)務(wù)上的提高可以說是微乎其微。因為“考過就忘記了”，還不如扎扎實實地讀幾本教育教學(xué)專著，花更多的時間鉆研自己的課堂教學(xué)�？蛇@樣做誰來給你發(fā)文憑呢?畢竟現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，衡量一個人的價值高低，最快捷的辦法就是看看你的“紅本子”，沒有它，誰來承認(rèn)你是有水平的.呢?
于是，“高考之風(fēng)”盛行，“自考之風(fēng)” 蔓延，“函授之風(fēng)”橫掃!對于我們身處“下游”的小學(xué)教師來講，“高考”已經(jīng)成為妄想，獲取高學(xué)歷的途徑主要有兩條：自考和函授。
上級教育部門早已下出“命令”：小學(xué)教師必須達(dá)到�？茖W(xué)歷!若干年后，本科學(xué)歷必須達(dá)到百分之多少。更為欣喜的是某某大城市的某某名校，小學(xué)教師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到“本科化”，研究生學(xué)歷的小學(xué)教師占了百分之幾……真的是形勢逼人!小學(xué)教師提高學(xué)歷勢在必行啊!沒有“紅本子”你就落伍了，一“本”在手才能與時俱進(jìn)!
為了大面積提高小學(xué)教師的高學(xué)歷，自學(xué)考試一時“難以滿足需求”，于是，函授考試的“年齡條件”取消了!后來，各地新興大學(xué)“雨后春筍”，大學(xué)擴(kuò)容、兼并、擴(kuò)招，好不熱鬧!莘莘學(xué)子們真的是趕上了大好時代，前景一片燦爛!
上大學(xué)已不再是“遙遠(yuǎn)的夢”，周圍的大學(xué)生是越來越多。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學(xué)才是“有文化”。對現(xiàn)在的孩子來講，十幾年之后個個都是大學(xué)生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲!
起先，為了追趕“潮流”，我也加入到了自學(xué)考試的隊伍，順利地考出了四科，有一科成績還達(dá)到了91分!對于我這個“笨鳥”來講，自學(xué)真的很苦，到了考試關(guān)頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時兩本)自學(xué)教材出入于辦公室、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣。還在學(xué)生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。
1997年，我放棄了自學(xué)考試，參加了“成人高考”(�？�)，“高考”成績令人滿意，在班級里是第三名。我和我的“大學(xué)同學(xué)”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補(bǔ)考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學(xué)”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考慮也不遲。
沒想到我�？飘厴I(yè)后，不少同事已經(jīng)考取了本科函授，更有甚者，已經(jīng)在參加本科自學(xué)考試了!我又一次落伍了，我可不想成為一只落伍的“丑小鴨”，我得“奮起直飛”啊!XX年，我“先上車后買票”進(jìn)入了本科班函授學(xué)習(xí)，依然是原來的專業(yè)：小學(xué)教育，“咬定青山不放松”嘛，為的就是“專業(yè)對口”，希望在“大學(xué)”里學(xué)點實實在在的有用的東西。XX年，我又一次參加了“成人高考”(本科)，勝利地買到了“車票”。
本科函授期間，我的思想覺悟比�？茣r大大提高。不說別的，就說“出勤率”，因為“出勤率”是衡量函授學(xué)員是否認(rèn)真的重要標(biāo)志，在班級中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補(bǔ)考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到XX年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。
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