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感恩老師班會主持詞
活動對象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會大不一樣。在當(dāng)下的社會中，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的感恩老師班會主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師班會主持詞1
“感謝師恩”主持稿
主持人：米雪林（班主任助理） 張凱芩（班長）
班主任發(fā)言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：六（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢？ 主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)，我宣布活動規(guī)則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學(xué)生都積極發(fā)言，聽的同學(xué)認(rèn)真，對不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來。大家同心協(xié)力整理記錄稿，爭取到班上匯報(bào)。（5分）2、爭取到班上匯報(bào)（可以有一人，可以組員一起）（10分）3、沒爭取到匯報(bào)權(quán)的有補(bǔ)充權(quán)。每補(bǔ)充一點(diǎn)加2分。主持甲：小組討論開始——
主持甲：剛才的討論有 個(gè)組討論認(rèn)真，他們是 請讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>
主持乙：現(xiàn)在請一個(gè)小組來匯報(bào)你們的討論結(jié)果�！�
感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——
主持甲：請其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分！
主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。
主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環(huán)節(jié)。
主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。
那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動？下面是主持人提問環(huán)節(jié)，請大家積極交流看法，為你們組加分。
主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法？
主持甲：我們應(yīng)該如何對待老師花大量時(shí)間精心批閱的`作業(yè)？（大家
交流）
主持乙：那么，在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？（大家交流）
主持甲：當(dāng)老師對我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？（大家交流）
主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實(shí)夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？
主持乙：其實(shí)，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個(gè)問題：
你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？
不交或不按時(shí)交作業(yè)！
抄襲作業(yè)或考試作弊！
誦讀時(shí)不大聲讀書！
上課不認(rèn)真聽課！
如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會課后，你一定會悄悄改正了！
主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：
1、尊敬老師，要對老師有禮貌；
2、尊重老師的勞動
3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高；
主持乙：其實(shí)老師對學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健
全人格的前提下，不斷提高學(xué)習(xí)成績，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主持甲：下面請班主任李老師發(fā)言
班主任發(fā)言：
主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。
感恩老師班會主持詞2
一：開場白
A：敬愛的老師
B：親愛的同學(xué)們
合：大家 晚上好
A：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟拿恳粋�(gè)人感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
AB：高二四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。
A：首先，我想問問在座的同學(xué)們 在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么？
李晨堯 劉舒悅
A：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的氣息。我們有請四位同學(xué)帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。 B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大氣的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應(yīng)該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難。纜車的意外脫落，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭，當(dāng)纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來小孩的安全
B：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn) 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請欣賞根據(jù)這個(gè)故事寫出的歌曲 《天亮了》
A：父愛如山，他沉默無語；
B：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你……
A:接下來讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個(gè)人離開，請?jiān)诩埳蠈懴逻@五個(gè)人的名字
B:這時(shí)，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個(gè)人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時(shí)間，并在紙上劃掉這個(gè)人的名字
A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時(shí)間，請你再劃掉一個(gè)人的名字，同樣，他也將被洪水沖走
B：請 再劃掉一個(gè)人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個(gè)人 就是你 和剩下的兩個(gè)人
A：我相信，劃掉每個(gè)人的名字時(shí)，你的內(nèi)心是痛苦的，糾結(jié)的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰
(全班齊聲回答)
B:我聽到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人，正是因?yàn)檫@深深地愛與感恩，才會將他們留到最后，留在我們身邊。
六、小 品
�。粒鸿F柱在外地上大學(xué)，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》
Ｂ：看完了這個(gè)故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應(yīng)該怎么做？
七：感恩的心
�。粒焊卸鞯男�，感謝有你。
�。拢喊槲乙簧�，讓我有勇氣做我自己！
�。粒涸谶@場班會結(jié)束之前，讓我們來聆聽，×××為我們帶來《感恩的.心》
�。拢合Ｍ谶@首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會感恩。
八：結(jié)束語
�。粒涸谧耐瑢W(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。
Ｂ：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
�。粮卸魇欠e極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于生活中。
�。乱活w感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
�。粮卸魇且环N處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。 Ｂ：一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，１１２１５班，主題班會到此結(jié)束！
感恩老師班會主持詞3
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的'星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!主持乙：是啊!老師對我們的'愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以
把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞舞蹈
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱�，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?(指名說)
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!讓我們用歌聲表達(dá)我們對您的敬愛之情吧!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為東干城小學(xué)的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
主持人甲：下面由班主任老師講話
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛
感恩老師班會主持詞4
主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：我是六年級xxx
主持人乙：我是六年級xxx
主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝!(掌聲)
主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
(掌聲)
主持人乙：感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作!
主持人甲：更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽我們的.心聲!(鞠躬)
主持人乙:說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢?
生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。
生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。
生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。
生�。何腋兄x父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。
生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)，是挫折教會了我們堅(jiān)強(qiáng)。
主持人甲：是啊，在我們生活當(dāng)中，值得我們感謝的實(shí)在太多太多。
主持人乙：在這春風(fēng)和煦的今天，在這即將告別母校的時(shí)候，面對與我們朝夕相處的老師——
主持人合：我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師!
隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!
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