- 相關推薦
友誼主題班會主持詞
在學習中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編精心整理的友誼主題班會主持詞，希望能夠幫助到大家。
友誼主題班會主持詞1
開場：
A:真是非常熟悉的音樂，是不是，B。
B:是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風一般溫暖。
A:沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。
B:正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友和友誼。
活動一：評情景劇
B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?
A:我也在思考這個問題，我想每個人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來，讓我們帶著這個問題，一起來欣賞由XXX,XXX,XXX,XXX帶來的情景劇。
情景劇表演。掌聲。
B:謝謝這幾位同學為我們帶來的精彩的表演。
A:看完了這個表演，同學們有什么想法呢?你怎么評價劇中人物的行為?如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會怎么幫他/她處理呢?
同學們踴躍發(fā)言。
B:(總結(jié))同學們說的非常好，。
A:是呀，但是
B，最近我又遇到一個問題，。
B:真是一個值得思考的問題，同學們能幫忙解決嗎?
同學們踴躍發(fā)言。
A:謝謝同學們的發(fā)言。
B:(總結(jié))當我們面對這樣的問題的時候，我們可以。
活動二：各抒己見
A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼，但又強調(diào)“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，那么撇開這個情景劇，B，你覺得你心目中的朋友還應該是怎樣的呢?
B:我嗎，我覺得我的朋友。同學們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的'交友原則是什么呢?
同學們再踴躍發(fā)言。
A:說的太好了，同學們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。
B:這里展示了部分我們要求我們的朋友應該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！毕Ｍ覀兡軌蚣毤毸伎迹J真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。
活動三：散文朗誦，悟友誼護友誼
A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。
B:我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請XXX為我們朗誦《》。
朗誦《》。配音《》。掌聲。
A:非常謝謝XXX為我們帶來的朗誦。
B:在《》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護�，F(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢?同學們踴躍發(fā)言。
A:是的，大家都說的非常好。PPT中總結(jié)了幾點，我們的理念是：一、
B:二、
A:守護友誼的技巧有
B:我們也可以
活動四：寫感言送賀卡
A:馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理�！�
B:是的，所以當我們現(xiàn)在收獲友誼的時候，我們就要去呵護�，F(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她說的話。
A:請認真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語。
5-8分鐘學生書寫的時間。
B:請同學們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。
總結(jié)：
A:人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。B:通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結(jié)互助的班集體。
友誼主題班會主持詞2
開場：
A：真是非常熟悉的音樂，是不是，
B：是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風一般溫暖。
A：沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。
B：正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
A：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友和友誼。
活動一：評情景劇
B：那友誼是怎樣的呢？怎樣的朋友才是真正地朋友呢？
A：我也在思考這個問題，我想每個人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來，讓我們帶著這個問題，一起來欣賞由———，———，———，———帶來的情景劇。
情景劇表演。掌聲。
B：謝謝這幾位同學為我們帶來的精彩的表演。
A：看完了這個表演，同學們有什么想法呢？你怎么評價劇中人物的行為？如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會怎么幫他/她處理呢？
同學們踴躍發(fā)言。
B：（總結(jié)）同學們說的非常好，。
A：是呀，但是，
B，最近我又遇到一個問題，。
B：真是一個值得思考的問題，同學們能幫忙解決嗎？
同學們踴躍發(fā)言。
A：謝謝同學們的發(fā)言。
B：（總結(jié)）當我們面對這樣的問題的時候，我們可以。
活動二：各抒己見
A：是的，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼，但又強調(diào)“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，那么撇開這個情景劇，
B，你覺得你心目中的朋友還應該是怎樣的呢？
B：我嗎，我覺得我的朋友。同學們，你心目中的朋友是怎樣的'呢？你的交友原則是什么呢？
同學們再踴躍發(fā)言。
A：說的太好了，同學們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。
B：這里展示了部分我們要求我們的朋友應該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！毕Ｍ覀兡軌蚣毤毸伎�，認真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。
活動三：散文朗誦，悟友誼護友誼
A：B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。
B：我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請———為我們朗誦《xx》。
朗誦《xx》。配音《xx》。掌聲。
A：非常謝謝———為我們帶來的朗誦。
B：在《xx》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護�，F(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢？同學們踴躍發(fā)言。
A：是的，大家都說的非常好。PPT中總結(jié)了幾點，我們的理念是：一、xx
B：二、xx
A：守護友誼的技巧有xx
B：我們也可以xx
活動四：寫感言送賀卡
A：馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理�！�
B：是的，所以當我們現(xiàn)在收獲友誼的時候，我們就要去呵護�，F(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她說的話。
A：請認真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語。
5—8分鐘學生書寫的時間。
B：請同學們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。
總結(jié)：
A：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。B：通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結(jié)互助的班集體。
友誼主題班會主持詞3
合：尊敬的老師們，親愛的同學們晚上好！今天我們在這里舉行“歲月如海，友情如歌”的心理活動
男：我們有緣相識在這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
女：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
男：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的.才能。
女：流沙不能凝集成塔
男：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現(xiàn)在我宣布會電4班友誼心理活動正式開始。
男：什么是友誼呢？
女：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
男：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
女：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
男：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
女：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說：“友誼就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
男：那么，請大家先來玩?zhèn)�游戲。
女：這游戲的規(guī)則是音樂開始，傳遞一個物品，當音樂停止時，物品在誰的手里，誰就要上臺抽簽！并完成簽內(nèi)的任務。
男：這個游戲不僅考驗我們的友誼而且還有有趣的心理活動噢。
�。ㄟM行游戲環(huán)節(jié)）
女：OK！游戲我們就玩完了，大家在游戲中有什么啟發(fā)呢？現(xiàn)在我們用5分鐘時間來討論討論。
�。ㄟM行討論環(huán)節(jié)）
男：大家的討論都有結(jié)果了嗎？
女：那么我們就請些同學來發(fā)表一下吧。
�。ㄟM行提問環(huán)節(jié)）
女：感謝這些同學的發(fā)言，大家是否同意他們的看法呢？
男：是呀，同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。
女：請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
男：噢，不知不覺今天的心理活動接近尾聲了，那么請班助為我們總結(jié)吧！
（進行班助總結(jié)環(huán)節(jié)）
女：感謝班助的精彩總結(jié)。
合：今天的“歲月如海，友情如歌”心理活動到此完滿結(jié)束！謝謝各位的參與。