朗誦比賽主持詞結(jié)束語

　　契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。我們眼下的社會，主持人的需求越來越高，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的朗誦比賽主持詞結(jié)束語，希望能夠幫助到大家。

朗誦比賽主持詞結(jié)束語1

　　女：鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;

　　女：蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔

　　男：高山感謝大地，因為大地讓它高聳

　　女：而我們要感謝很多很多人，請欣賞三年級XX同學(xué)為大家?guī)�來的朗誦《讓我們說聲謝謝》大家掌聲歡迎!

　　男：快樂的節(jié)日，快樂的祝福，下面請欣賞二年級溫XX同學(xué)表演的詩歌朗誦《快樂的節(jié)日》。大家掌聲歡迎!

　　男：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到XX同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》大家掌聲歡迎!

　　男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍;

　　女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源;

　　男：你有一個神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國!

　　女：請欣賞六年級溫小镅同學(xué)帶來的詩歌朗誦《偉大祖國》，大家掌聲歡迎!(12)

　　男：讓我們用心靈的琴弦

　　女：用童年的祝愿

　　男：用稚嫩的.小手

　　女：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　男：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

　　男：我們是明天的雄鷹

　　女：我們是祖國的未來

　　男：我們和時代的脈搏一起跳動

　　合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。

　　合：六一兒童節(jié)詩歌朗誦比賽到此結(jié)束!

朗誦比賽主持詞結(jié)束語2

　　女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　男：蘇霍姆林斯基說過，一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。

　　女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　女：現(xiàn)在的××小學(xué)充滿了書香和詩意。

　　男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

　　女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設(shè)置了圖書角。

　　女：讀書活動早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。

　　女：本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎各1名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得網(wǎng)優(yōu)異的成績。

　　男：下面我宣布：××小學(xué)中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。（年級之間對抗比賽）

　　男：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。

　　女：親愛的同學(xué)們，您想讓自己的.精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！

　　男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎？讀書吧！

　　女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！

　　男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網(wǎng)校園；

　　女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。

　　男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。

　　女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個人的心靈。

　　男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：

　　女：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級頒發(fā)獎狀。

　　合：××小學(xué)中華經(jīng)典古詩文對抗第一次比賽到此結(jié)束。

　　男：下周五同一時間我們再見。謝謝。

朗誦比賽主持詞結(jié)束語3

　　《將進(jìn)酒》

　　古往今來，以酒入詩無以計數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價值宣言。

　　《雨霖鈴》

　　陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

　　《賀新郎·讀史》

　　往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

　　《念奴嬌·昆侖》

　　浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。

　　《面朝大海，春暖花開》

　　朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累？你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦？這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你，其實，幸福很簡單。

　　《雨巷》

　　丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那么，請跟隨這首詩，走進(jìn)那雨巷。

　　《啊，時間》

　　一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人，走在時間的'阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過得充實。

　　《荷塘月色》

　　淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

　　乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界。

　　甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行！北園小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。

朗誦比賽主持詞結(jié)束語4

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；無數(shù)的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。

　　過去的'日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來，我愿，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果，我是一片雪花》。

　　如果我是一片雪花，我會飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過，不是現(xiàn)在，而是，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。

　　假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，那會是一種怎樣的快樂！于是，

　　XX老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。

　　一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結(jié)，

　　讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀，以書相伴，洗禮心靈，以書相知，慰藉精神？校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦比賽主持詞結(jié)束語5

　　男：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！蔽覀兪窃绯縓X點(diǎn)鐘的太陽，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請欣賞九年級二班的原創(chuàng)作品《風(fēng)華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請九年級五班做準(zhǔn)備。

　　女：艾青說“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉�！倍�我說：“為何這里常有歡聲笑語？因為我們熱愛我們的班集體�！闭埿蕾p九年級五班的原創(chuàng)作品《我愛我班》及自選作品《我的祖國》。請九年級一班做準(zhǔn)備。

　　男：我們是我和你，我們是我和他，我們每一天在一起細(xì)數(shù)著24小時的點(diǎn)滴，一點(diǎn)一滴匯成了我們的故事集。請欣賞九年一班的原創(chuàng)作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請八年三班做準(zhǔn)備。

　　女：人生就像是一次短暫而又漫長的旅途，而旅途中，可能有時斗志昂揚(yáng)，有時凄清孤寞，但有你們的這一段卻是充滿愛的路途。請欣賞八年級三班的原創(chuàng)作品《愛的旅途》及自選作品《我驕傲，我是中國人》。請七年級四班做準(zhǔn)備。

　　男：路途坎坷,風(fēng)雨雪霜，終會被毅力、自信化為生命的芬芳，年輕的生命不要愁悶憂郁，不要悲觀嘆息，不要遇到困難就想放棄，我們自己要證明自己。請欣賞七年級四班的原創(chuàng)作品《自己證明自己》及自選作品《我的祖國》。請七年級一班做準(zhǔn)備。

　　女：我們是幼苗，從進(jìn)校門的那一刻起就深深的'扎根在平中這片肥沃的土地里，在這里，我們得到了更好的照料，在園丁們的呵護(hù)下茁壯成長，在這里我們可以做的自己，請欣賞七年級一班的原創(chuàng)作品《做的自己》及自選作品《祖國我愛你》。請七年級二班做準(zhǔn)備。

　　男：俗話說：“一根筷子易折斷，一把筷子抱成團(tuán)”，“眾人拾柴火焰高”，說的都是團(tuán)結(jié)的力量，是的，一個集體需要團(tuán)結(jié)，請欣賞七年級二班的原創(chuàng)作品《團(tuán)結(jié)就是力量》和自選作品《少年中國說》，請九年級三班做準(zhǔn)備。

　　女：我要高飛，到世界的邊緣，飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對，飛得再累不準(zhǔn)自己跌墜，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚，請欣賞九年級三班的原創(chuàng)作品《高飛吧，九三》及自選作品《感恩父母》。

　　男：下面公布各班最終得分及獲獎情況XXXXXXXX

　　男：讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

　　女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

　　男：謝謝各班級為我們帶來的這場朗誦的盛宴，也感謝每位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗誦比賽所付出的努力

　　女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。

　　男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布平中本次以“歌頌班集體”為主題的朗讀比賽

　　合：到此結(jié)束

　　女：請評委老師先行退場，各班有序帶回。

朗誦比賽主持詞結(jié)束語6

　　女：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

　　男：下面請欣賞二(1)班的詩朗誦《呼喚誠信》，大家歡迎。

　　女：下面請欣賞初二(1)班的`，《大道之行也》，大家歡迎。

　　男：在古詩文這塊廣闊的天地里，景色宜人，奇花異草，令人目不暇接。

　　女：山明水秀，鳥語花香，讓人流連忘返。

　　男：接下來讓我們歡迎初二(2)帶來的《四季如畫》，大家歡迎。

　　女：下面請欣賞初二(2)帶來的詩歌朗誦《陋室銘》，大家歡迎。

　　男：初二(2)班的哥哥，姐姐們朗誦的真好，今天他們給我們帶來三個朗誦，第三個是《水調(diào)歌頭》，大家歡迎。

　　女：讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對學(xué)孝敬、友善、節(jié)儉、誠信的虔誠與熱愛。

　　女：同學(xué)們，讓孝敬、友善、節(jié)儉、誠信伴隨我們成長，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。包十一中學(xué)孝敬、友善、節(jié)儉、誠信誦讀表演比賽到此結(jié)束，同學(xué)們，

　　合：再見!

朗誦比賽主持詞結(jié)束語7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

　　今天，咱們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，咱們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓咱們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

　　底蘊(yùn)深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的'悠揚(yáng)鏗鏘

　　接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。

　　結(jié)束語

　　中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在咱們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在咱們心頭蕩漾。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在咱們血脈中流淌。

　　誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐咱們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　愿五千年文化的血脈永久傳承

　　讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園

　　愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

　　謝謝大家！

朗誦比賽主持詞結(jié)束語8

　　男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，請大家靜下心來去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請做好準(zhǔn)備

　　女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝�；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最后得分是（x）分。

　　男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的.掌聲有請茶洞中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最后得分是（x）分。

　　男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個分（x）分，去掉一個最低分（x）分，他們的最后得分是（x）分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

　　獲得本次誦讀比賽一等獎的是：

　　男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：茶洞中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！

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