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課題主持詞

時(shí)間:2022-03-17 17:15:40 主持詞 我要投稿

精選課題主持詞四篇

  主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在如今這個(gè)時(shí)代,我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生,你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎?下面是小編為大家收集的課題主持詞4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選課題主持詞四篇

課題主持詞 篇1

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓

  男:親愛的老師、同學(xué)們

  合:大家好!

  男:歡迎大家來到高新區(qū)第六小學(xué)書香校園展示活動(dòng)第二現(xiàn)場。我們將隆重舉行“書聲朗朗、文墨溢香成果展演”。

  女:這次展演,旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”。

  男:這次展演,也是我!敖ㄔO(shè)書香校園省級(jí)課題”開展以來,書香成果的一個(gè)縮影。

  女:每天清晨,我們六小的每個(gè)學(xué)子,踏著晨曦,浸潤在經(jīng)典誦讀中。每個(gè)午間讀書課,師生徜徉在經(jīng)典書海中。

  合:那經(jīng)典的美文,高亢的'誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

  節(jié)目一

  男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  女:下面讓我們一起邁開步伐,踏進(jìn)經(jīng)典誦讀的大門,用心聆聽意深、理透、志遠(yuǎn)、境高的賢哲智慧吧!經(jīng)典誦讀的太陽正從東方徐徐而生!

  男:請(qǐng)欣賞高年級(jí)學(xué)生大型誦讀展演

  女:老師們,同學(xué)們,中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

課題主持詞 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、來賓:

  大家好!

  經(jīng)過多方的積極籌備,由21世紀(jì)教育研究院資助的《中職教育學(xué)生厭學(xué)與流失》課題中期報(bào)告會(huì)今天在衢州工程技術(shù)學(xué)校召開。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有:衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長,衢州工程技術(shù)學(xué)校鄭校長,衢州工程技術(shù)學(xué)校余國良老師,鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理,河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理,深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師,以及參與這次會(huì)議的各位校長和課題組成員。

  首先我代表課題組向給予這次會(huì)議大力支持和關(guān)心的翁局長、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)的各位校長表示衷心的感謝!

  一、下面請(qǐng)翁局長給大家講話。

  翁局長對(duì)職業(yè)教育的深刻研究,以及魚塘理論的貼切比喻非常值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用,翁局對(duì)衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。再次感謝翁局長對(duì)我們課題組工作的支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo),謝謝翁局長。

  二、現(xiàn)在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團(tuán)隊(duì)成立!核心成員如下:職教先鋒團(tuán)團(tuán)長、講師、課題組核心成員余國良老師;職教先鋒團(tuán)講師、課題組組長、河南商丘技師學(xué)院侯銀海老師;職教先鋒團(tuán)講師、課題組核心成員、山東濟(jì)南鐵道技師學(xué)院車希海老師;職教先鋒團(tuán)秘書長、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入,有意者直接和秘書長聯(lián)系。

  三、下面請(qǐng)侯銀海老師做課題中期報(bào)告

  我們的課題凝聚了團(tuán)隊(duì)的智慧,集聚了團(tuán)隊(duì)的力量。要想不厭學(xué),課改是關(guān)鍵;要想不流失,學(xué)校吸引力很關(guān)鍵。

  四、下面請(qǐng)余建明老師作《中職學(xué)生厭學(xué)的原因分析》的報(bào)告 ??

  五、下面請(qǐng)車?yán)蠋熥鳌缎逕捊逃齼?nèi)功,提升學(xué)校吸引力,減少厭學(xué)與流失》報(bào)告

  車?yán)蠋熓钦n改教改專家,編了一本《現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)用手冊(cè)》一書,該書的理念非常先進(jìn),與國際接軌,希望有興趣的各位領(lǐng)導(dǎo)有問題可以直接和車?yán)蠋煖贤ā?/p>

  六、衢州工程技術(shù)學(xué)校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學(xué)生的規(guī)模,其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無可比擬的,下屬的技師學(xué)院是浙江省最好的技師學(xué)院,余書記在學(xué)校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用,下面請(qǐng)余書記作《想法好,做法巧,每個(gè)孩子都是寶,厭學(xué)流失學(xué)生會(huì)減少》的報(bào)告 ??

  相信余老師的管理方法和先進(jìn)的理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導(dǎo)的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼,使該校學(xué)生的.素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個(gè)好消息,這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)每人贈(zèng)送一本書記的專著《愛與智慧——中職學(xué)生教育密碼》,書上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外,還有很多值得大家借鑒的方法,我個(gè)人感觸最深的就是“要把學(xué)生當(dāng)戀人”,換個(gè)角度看問題,你會(huì)發(fā)現(xiàn),中職教育真的會(huì)好起來的。

  最后我宣布,中期報(bào)告會(huì)閉幕,謝謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),再見!

課題主持詞 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  雖然屋外細(xì)雨霏霏、寒風(fēng)料峭,我們的會(huì)場卻暖意融融、熱情高漲,懷著對(duì)教研的熱忱,帶著對(duì)教育的思考,我們欣喜地迎來了xx小學(xué)市級(jí)課題《基于生命教育的小學(xué)班級(jí)精神文化建設(shè)策略研究》和縣級(jí)課題《小學(xué)美術(shù)自主性課堂教學(xué)研究》的開題報(bào)告會(huì)。這是我們?nèi)w同仁共同努力的成果,也是希望小學(xué)教育科研工作中的一件大喜事。

  今天,我們有幸邀請(qǐng)到xx縣教育科研專家——縣教研室張主任蒞臨會(huì)議指導(dǎo)。讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。

  接下來,我們就進(jìn)入今天會(huì)議的主要議程,第一項(xiàng),請(qǐng)《基于生命教育的小學(xué)班級(jí)精神文化建設(shè)策略研究》課題負(fù)責(zé)人楊xx老師做開題報(bào)告。

  下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),請(qǐng)《小學(xué)美術(shù)自主性課堂教學(xué)研究》課題負(fù)責(zé)人葉xx老師做開題報(bào)告。

  下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),請(qǐng)張主任點(diǎn)評(píng)、論證發(fā)言。

  張主任對(duì)課題研究的.可行性進(jìn)行了論證,并提出了具體的修改、研究建議,為我們的研究搭建了階梯。我們一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)張主任的指導(dǎo)、建議,不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好課題研究,不斷提升自身素質(zhì)。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x張主任的指導(dǎo)!

  下面會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),請(qǐng)校長做表態(tài)性發(fā)言。

  今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺,專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路,領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。

  我想,在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃,我建議,讓我們用掌聲再次對(duì)張主任的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!也預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮慕逃蒲兄飞吓G斬棘,越挫越堅(jiān)!謝謝!

  開題儀式到此結(jié)束。感謝大家參加今天的課題開題會(huì)!

課題主持詞 篇4

  課本劇《濫竽充數(shù)》

  主持詞:

  女:為豐富校園文化生活,促進(jìn)精品課程建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。

  男:下面就請(qǐng)欣賞經(jīng)典的寓言課本劇《南郭先生》。

  節(jié)目三

  主持詞:

  女:詩詞,是文學(xué)浩空中的一輪明月,它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈,提升人的精神境界。

  合:下面請(qǐng)欣賞古詩新唱《讀唐詩》。

  節(jié)目四

  女:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師朗誦。

  女:五年來,六小師生伴隨書香校園建設(shè)一路走來。它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的`光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  男:相信,

  我們

  在經(jīng)典美文的熏陶下,

  必將成為新世紀(jì)的棟梁!

  女:我們

  在經(jīng)典美文的誦讀中,

  一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。

  合:書香校園課題展示活動(dòng)到此結(jié)

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