音樂會(huì)主持詞5篇
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當(dāng)下的社會(huì)中，主持人的需求越來越高，現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢？下面是小編收集整理的音樂會(huì)主持詞5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂會(huì)主持詞 篇1
一
大家好！
今天是一個(gè)與眾不同的日子，來自新世紀(jì)的我們在這里集會(huì)，自古英雄出少年，在今天的音樂會(huì)上，我們將盡情的展現(xiàn)自己，去自由的支使樂章上的每一個(gè)細(xì)節(jié)的綻放：沐浴百合的憂傷、享受蒲公英的驚險(xiǎn)、讓我們與音樂伴舞�，F(xiàn)在，拉開音樂會(huì)的帷幕....美妙的樂聲就要在我們的指尖流淌，讓童年奏響歡樂的華麗樂章!
樂府琴行音樂會(huì)現(xiàn)在開始！
二
歡快美妙的音符如舞動(dòng)的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞，仿佛獨(dú)自在林子和林子之間漫步，耳邊充滿了許多微弱的、神秘而又美麗的聲音，音樂的靈感如翠色的樟葉一樣，在輕輕呼吸。音樂是多么美好！
三
我們都是熱愛音樂的孩子，而音樂的未來也等著我們?nèi)シ�。在音樂的海洋中我們盡情遨游。我們是幼苗，音樂滋潤我們根莖；我們是乳燕，音樂在海風(fēng)中給予我們信心。看吧!音樂的七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑！
四
在那悠揚(yáng)的音樂聲中，我們的心得到了解放，或多或少，會(huì)陶醉其中、去品嘗著那優(yōu)美的音符、去感受著那動(dòng)人的旋律。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，當(dāng)享受著音樂的奧妙時(shí)，我們看到了雛鷹的奮飛，音樂指引我們向著夢想啟航！
五
一年只有一次，像小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊；
一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的'蝴蝶泉，翩翩地飛過。
讓我們拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過，在學(xué)習(xí)鋼琴、追尋夢想的道路上，像貝多芬，莫扎特一樣，我們也要寫進(jìn)“鋼琴”這本書！
六
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。我們要懂得感恩，要感謝親愛的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進(jìn)音樂殿堂的機(jī)會(huì)，讓我們的童年流淌著詩一般的旋律！世界因感恩而美好!人生因感恩而精彩!
音樂會(huì)主持詞 篇2
各位來賓，各位老師，各位同學(xué)，下午好（晚上好）
時(shí)間過得真快，20××年9月14日晚上，余姚市青少年民族樂團(tuán)成立了，一首《彩云追月》拉開了晚會(huì)的序幕。
僅一年的時(shí)間，在余姚市藝術(shù)劇院指導(dǎo)老師和世南小學(xué)全體老師的共同努力下，第一批近百名學(xué)員走上了學(xué)習(xí)民族音樂的道路。
20××年9月10日，“世南風(fēng)＆#8226;首屆學(xué)生民族音樂會(huì)”在龍山劇院隆重舉行。
今天，我們又迎來了余姚市青少年民族樂團(tuán)成立二周年的日子。在這個(gè)喜慶的日子里， 我們歡聚在這里，我們相聚在一起，共同慶祝第二十個(gè)教師節(jié)的到來。
二年來，我們得到了城區(qū)各所學(xué)校的大力支持，許多小樂手紛紛加入到樂團(tuán)的隊(duì)伍中來，在此，讓我們衷心地感謝在座的各位城區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。正是在大家的共同努力下，余姚市青少年民族樂團(tuán)才有今天的輝煌。
余姚市青少年民族樂團(tuán)扎根在世南小學(xué)，成長在世南小學(xué)，樂團(tuán)的發(fā)展使世南小學(xué)的藝術(shù)教育這顆明珠更加光彩奪目。
九年來，世南小學(xué)朝著“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的總體目標(biāo)發(fā)展，鑄造了一支
第十一 古老的河姆渡孕育了我們，舁日的'雙鳥激勵(lì)著我們，器樂合奏《河姆渡隨想》用河姆渡出土的樂器——骨笛、陶塤為主奏樂器，表現(xiàn)了七千年前我們祖先勞動(dòng)生活的情趣。
第十二 冬練三九，夏練三伏，為此，民族樂團(tuán)的老師們不知付出了多少心血。他們以自己高超的技藝和獨(dú)特的魅力給我們的小樂手們帶來了無比的歡樂。下面我們一起來欣賞樂團(tuán)的教師代表畢曉輝老師為我們演奏二胡獨(dú)奏曲《喜送公糧》。
第十三 國樂飄香，余音繚繞。我們的演出已經(jīng)接近尾聲，可我們的小演員們還在那里忙碌著，他們在忙著什么呢？
結(jié)束語
風(fēng)從世南來，世南溫暖的風(fēng)，它滋潤著幼苗的成林，它溫暖著我們幼小的心靈。我們手拉著手在風(fēng)中舞蹈，我們心連著心在風(fēng)中高唱。
風(fēng)從世南來，世南強(qiáng)健的風(fēng)，它托起了雛鷹的奮飛，它激勵(lì)著我們茁壯在成長。我們肩并著肩在風(fēng)中舞動(dòng)，我們心連著心在風(fēng)中展翅。
風(fēng)從世南來，世南雛鷹乘風(fēng)飛。
讓我們?yōu)閷W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)做文明人，學(xué)做有高品位氣質(zhì)和人格的現(xiàn)代人而努力吧。讓我們期待下次再相聚，各位來賓，老師們，同學(xué)們，再見。
音樂會(huì)主持詞 篇3
甲：夏日荷花別樣紅，蓮湖廣場人潮涌。
乙：接天蓮葉無窮碧，歡聲笑語歌作舞。
甲：今天晚上，又是一個(gè)美好的晚上。衡陽市群眾藝術(shù)館藝術(shù)培訓(xùn)中心少兒優(yōu)秀節(jié)目的匯報(bào)演出，第二屆“小荷之韻”少兒文藝節(jié)目展演，又在這美麗的蓮湖廣場與大家見面了。
乙：歡迎親愛的小朋友們，家長朋友們!
乙：還有來到我們舞臺(tái)前的廣大市民朋友們。
甲乙：歡迎你們!
乙：串燒，串燒，又香又辣的串燒。
甲：哇，哪里有串燒，我要吃——!
乙：哈哈，不能吃，只能看。
甲：什么，不能吃只能看，哪是什么串燒?
乙：是我們?nèi)核囸^培訓(xùn)中心的小朋友們，他們把炫酷的百老匯風(fēng)格，時(shí)尚潮流的韓國風(fēng)爵士，還有充滿青春活力的校園派爵士串到了一起，要在這里燒起來。
甲：啊——!那一定是好好看呀!
乙：請(qǐng)欣賞爵士舞，《JazzBaby》。
甲：接下來，請(qǐng)欣民族舞《小白羚》。
甲：少年少年，祖國的春天。
乙：少年少年，像那星星閃耀著光焰。
甲：少年兒童是祖國的'未來，他們是祖國的未來，肩負(fù)著祖國建設(shè)的重?fù)?dān)。
乙：讓我們祝福他們有一個(gè)幸福美好的童年，祝福他們健康成長。甲：請(qǐng)欣賞少兒歌曲聯(lián)唱《少年少年，祖國的春天》。
音樂會(huì)主持詞 篇4
親愛的老師們，家長們，親愛的學(xué)生們:
大家下午好！
我xx。20xx年秋季學(xué)期，我們xx小學(xué)積極組織參加了由省教育廳、文化旅游廳主辦的第五屆“長江鋼琴杯”音樂比賽。許多學(xué)生在各級(jí)比賽中表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異。今天，我們又一次相聚在這個(gè)寬闊的操場上，昔日的英雄姿態(tài)將化作飛揚(yáng)的旋律，奏響余陽關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)慶祝第69屆國際兒童節(jié)的快樂前奏。讓我們一起聆聽從小演員指尖流淌出來的美妙音樂，一起分享這段光榮而快樂的時(shí)光！
首先，我向大家介紹一下這場音樂會(huì)的獲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)。他們是(音樂):xx請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)坐前排。
俗話說:羅馬不是一天建成的。我們學(xué)校有一批學(xué)生，他們不僅在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)各種專業(yè)。他們幾年來為取得今天的成就進(jìn)行了不懈的努力。下面我們給獲得縣級(jí)初賽獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。歡迎下面的同學(xué)上臺(tái)發(fā)光。
三等獎(jiǎng)得主:x
二等獎(jiǎng)得主:x
一等獎(jiǎng)得主:x
歡迎xx給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)(音樂)
讓我們再次為上述獲獎(jiǎng)學(xué)生鼓掌。
現(xiàn)在，讓我們一起欣賞獲獎(jiǎng)學(xué)生代表的精彩表演。
有請(qǐng)xx學(xué)生:x是401班一個(gè)活潑可愛的小男孩。他不僅鋼琴彈得好，而且寫得很美。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，全面提高自身素質(zhì)。事實(shí)并非如此。在這學(xué)期學(xué)校組織的紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中，他寫的一首詩獲得了一等獎(jiǎng)。接下來請(qǐng)欣賞他的鋼琴獨(dú)奏《水草舞》。
謝謝你精彩的表演！
接下來，讓我們熱烈歡迎本次比賽最年輕的獲勝者，他來自XX。哇，多可愛的小女孩啊。眾所周知xx學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。她喜歡閱讀、彈鋼琴、滑冰、騎自行車和跳舞...嘿，別說了。反正怎么說都不為過。她喜歡一切對(duì)她成長有益的東西。讓我們欣賞她的表演。
接下來有請(qǐng)604班的同學(xué)為大家玩山火。
多么陽光帥氣的男生��！謝謝你精彩的表演！
每一場比賽都是體驗(yàn)，每一場比賽都是挑戰(zhàn)。我們學(xué)校有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上從不認(rèn)輸。他們超越自己，打敗別人，一次又一次贏得榮耀。讓我們?yōu)楂@得市級(jí)復(fù)賽獎(jiǎng)(音樂)的同學(xué)們鼓掌
三等獎(jiǎng)得主:x
二等獎(jiǎng)得主:x
一等獎(jiǎng)得主:x
榮耀永遠(yuǎn)在乎奮斗的人。當(dāng)我們分享這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果時(shí)，請(qǐng)默默為自己設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)。讓我們一起奮斗。加油，伸出雙手，用掌聲激發(fā)奮斗！
音樂一直在繼續(xù)。接下來，我們將享受一個(gè)非常漂亮的.小竹筏。表演者xx來自班級(jí)x，是一個(gè)性格開朗的漂亮女孩。她還非常擅長繪畫、唱歌、跳舞和彈鋼琴。她經(jīng)常代表學(xué)校參加各種文化演出。
美妙的音樂仿佛漂浮在水面上，優(yōu)美的旋律仿佛回蕩在群山中，小小的竹筏回味悠長。謝謝，xx！
接下來我們就請(qǐng)一個(gè)二年級(jí)的小朋友猜猜她是誰。
x大家好！我叫XX，我來自205班，我是一個(gè)安靜的愿意幫助別人的女孩。我愛學(xué)習(xí)，努力工作，聽父母老師的話，做個(gè)好幫手！我喜歡畫畫、跳舞和彈鋼琴。雖然我暫時(shí)沒有哥哥姐姐玩得好，但我會(huì)繼續(xù)努力，盡我所能感謝老師的培訓(xùn)和學(xué)校給我們提供了一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)。今天我給你帶來了肖邦的波蘭舞曲。希望你喜歡。謝謝！(敬禮))
謝謝同學(xué)。希望你繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)剛才表達(dá)的愿望。給她掌聲！
接下來，我為大家演奏一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生。她是一個(gè)活潑開朗陽光的女孩。她對(duì)一切都充滿了好奇心，放學(xué)后學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞和彈鋼琴。出于好奇，她想學(xué)習(xí)自己所有的技能，去環(huán)游世界，去尋找一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)寶藏。她也想成為一名鋼琴家，通過音樂與大家交流和分享。請(qǐng)欣賞xx根據(jù)陜北民歌帶來的鋼琴獨(dú)奏《山丹丹花開紅》。
xx她在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們不僅各科成績優(yōu)異，還達(dá)到了鋼琴業(yè)余10級(jí)的水平。她在這次比賽中獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)決賽二等獎(jiǎng)，這是她堅(jiān)持不懈和勤奮努力的結(jié)果。我想此時(shí)的鮮花和掌聲一定會(huì)讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)的真正快樂！
接下來，我很興奮的向大家宣布省決賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)。它們是：
三等獎(jiǎng)得主:x
二等獎(jiǎng)得主:x
一等獎(jiǎng)得主:x
歡迎xx給他們頒獎(jiǎng)(音樂)
音樂會(huì)主持詞 篇5
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
甲：有人說，童年是快樂的兒歌，是鮮艷的花朵。
乙：也有人說，童年是初升的太陽，是無畏的拼搏。
甲：在這特殊的一年，我不想說告別，但童年真的正離我們而去。
乙：在這特殊的`一天，我不想說告別，但明天我們真的將各奔東西。
甲：讓我們再次回首六年的時(shí)光，它是多么的短暫。
乙：20xx多個(gè)日日夜夜仿佛就在昨天。
甲：小學(xué)時(shí)代，只留給我們十幾天的時(shí)間。
乙：讓我們共同暢想屬于童年里的最后一個(gè)節(jié)日。
甲：祝大家，六一快樂!
乙：看，六一的鮮花絢麗多彩;
甲：瞧，六一的陽光燦爛奪目;
乙：聽，六一的旋律多么動(dòng)聽。
合：育才小學(xué)六(2)班慶六一文藝演出現(xiàn)在開始!
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