隊(duì)會(huì)主持詞合集7篇
根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，主持詞與我們不再陌生，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的隊(duì)會(huì)主持詞7篇，歡迎閱讀與收藏。
隊(duì)會(huì)主持詞 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們是主持人王小雅，陶寧�？鬃诱f(shuō)：“逝者如斯。”六年就這樣飛快地流逝了，但是在這六年的記憶中，我們有和伙伴們一起玩的歡笑，也有失去朋友的哭泣，有被冤枉時(shí)的委屈，更有拿到優(yōu)異成績(jī)時(shí)的欣慰。
就像小貓咪終究要長(zhǎng)成大貓，小花苞葉終究要盛開(kāi)一樣，我們也即將離去，夏的炎熱還未離去，秋的清風(fēng)卻已逼近，在七月到來(lái)之前，我們要進(jìn)行這最后一次主題班會(huì)，主題是：留給母校的記憶。
第一項(xiàng)：出隊(duì)旗，行隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。（禮畢）
同學(xué)們，你們感受到了嗎？校園中此刻吹起了不舍的風(fēng)。相信同學(xué)們都在相互祝福，祝福老師，祝福同學(xué)，祝福母校。既然如此，大聲講出來(lái)吧。
第二項(xiàng)：在這珍貴的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們各抒胸臆，把最想說(shuō)的話留給母校。
歌聲，是人間最美的聲音，它把一切美好的心愿都寄托在這里，柔柔地，深情地，緩緩地，催你流下淚水。
第三項(xiàng)：下面請(qǐng)讓我們?nèi)w隊(duì)員把最想唱的歌的《同一首歌》留給大家吧！
六年的風(fēng)雨同舟，臨別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯聚在我們?cè)?jīng)那么崇拜的詩(shī)歌中吧！
第四項(xiàng)：最后，我們?nèi)w隊(duì)員給大家朗誦一首詩(shī)《再見(jiàn)了！母校！》
六年的學(xué)習(xí)生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感，我們要畢業(yè)了，老師一定有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。
第五項(xiàng)：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話。
天邊，火一樣的太陽(yáng)在燃燒；這兒，詩(shī)一般的.少年在憧憬。我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽著母校的衣衫�？蓯�(ài)的母校，感謝您為我們插上騰飛的翅膀，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！我們的離別是一個(gè)新的起點(diǎn)，似錦的前程就在眼前！今天，我們光榮的畢業(yè)了！
第六項(xiàng)：六中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，退旗。
隊(duì)會(huì)主持詞 篇2
一、活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生知道父母的愛(ài)，感受父母的親情，體驗(yàn)家庭的無(wú)私和偉大，也就是讓學(xué)生知道為什么要感恩父母。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、尊重、關(guān)愛(ài)父母，與父母和睦相處，從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.為班會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)資料，收集相關(guān)文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自己制作視頻、課件，主持人準(zhǔn)備連載詞。
2.學(xué)生們利用周末觀察來(lái)了解他們的父母在白天做了什么。
3.開(kāi)展“爸爸媽媽給孩子寫信”活動(dòng)。
4.邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加班會(huì)。
三.活動(dòng)流程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
(音樂(lè)《母親》在班會(huì)正式開(kāi)始前輕柔播放，兩位主持人進(jìn)入音樂(lè)。)
A :有人給你帶了新書包，有人冒雨給你送了花傘。
B :有人給你一包你喜歡的三種新鮮餡料，有人給你擦委屈的眼淚。
A :這個(gè)人是媽媽！
B :這個(gè)人是媽媽。
這個(gè)人給了我生命和一個(gè)家。
B :不管走多遠(yuǎn)，
不管你在做什么。
為什么我們?nèi)魏螘r(shí)候都離不開(kāi)媽媽？
那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界，
我父母給了我們無(wú)私的愛(ài)！
所以我們應(yīng)該感謝我們的父母。
結(jié)論：我現(xiàn)在宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范小學(xué)二年級(jí)二班“感恩家長(zhǎng)”主題班會(huì)！
(二)感受善良和親情
A:最初的感受，理解家庭
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》
在生活中，我父親總是給我們遮風(fēng)擋雨。
b:媽媽總是牽著我們的手；
答：父母的愛(ài)是冬天的火。
父母的愛(ài)是黑暗中的一束光。
組合：父母的愛(ài)是危機(jī)時(shí)刻支撐我們生活的晴空！
答：請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(多媒體圖片輔助)。
(2)感受聽(tīng)完的感覺(jué)，暢所欲言
答：聽(tīng)完這個(gè)故事，學(xué)生們有什么感受？
b:同學(xué)們，這是世界上最高尚、最神圣、最勇敢的母愛(ài)。面對(duì)如此偉大無(wú)私的愛(ài)，我們心中充滿了對(duì)這位母親的愛(ài)(
)，那么讓我們都站起來(lái)，用團(tuán)隊(duì)儀式來(lái)表達(dá)對(duì)這位母親的敬意。
(學(xué)生言論自由重在讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大)
B:深刻感知和感受家庭
(1)場(chǎng)景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。
答：在我們身邊，有很多父母和地震中的母親一樣。
b:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣的家庭。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
(2)聯(lián)系自己談?wù)劷?jīng)驗(yàn)。(老師指導(dǎo)，深入體驗(yàn))
老師：看完短片，誰(shuí)能告訴我們這是一個(gè)怎樣的家庭？
老師：父母是做什么的？從這些我們可以看出父母是什么樣的人。
老師：孩子怎么做？從這些可以看出孩子是個(gè)什么樣的人？
老師：這時(shí)，如果你對(duì)片中的人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么？
b:這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母也和他們一樣，默默的為我們付出。
答：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做了很多事情，也為我們付出了很多。
有人能談?wù)勀愀改缸罡腥说氖聠幔磕銥楦改缸隽耸裁矗?/p>
(收集生活中美好感人的細(xì)節(jié)，學(xué)生講述自己的家庭故事來(lái)感受家庭感情。)
(三)分清是非，自我反思
答：同學(xué)們，世界上所有的父母都一樣。父母總是無(wú)私無(wú)悔地給孩子。大多數(shù)孩子都能理解、欣賞、回報(bào)父母。
b:但是，也有一些孩子不懂事，不講道理。他們的工作讓父母感到無(wú)助和悲傷。
a:請(qǐng)看屏幕，看看下面的同學(xué)做的.對(duì)不對(duì)。如果沒(méi)有，你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？
b:大家都很有眼光。我想這些事情不會(huì)再發(fā)生在我們身上了。
(2家長(zhǎng)代表發(fā)言)
b:同學(xué)們，我爸媽說(shuō)了我心里最真誠(chéng)的話。我們還在等什么？讓我們離開(kāi)座位，給他們一個(gè)充滿愛(ài)意的擁抱。
答：“爸爸媽媽，我愛(ài)你！”
(6)情感升華，對(duì)一切感恩
學(xué)生們，除了他們的父母之外，還有很多人關(guān)心我們。
答：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
無(wú)論是父母的養(yǎng)育，老師的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，還是大自然的饋贈(zèng).人自從有了自己的生活，就一直沉浸在恩澤的海洋里。那就讓我們感謝每一個(gè)讓你成長(zhǎng)的人！
1.感謝那些生下你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w驗(yàn)生活。
2.感謝養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄冏屇悴粩喑砷L(zhǎng)。
3.感謝那些幫助過(guò)你的人，因?yàn)樗麄儙椭愣冗^(guò)了難關(guān)。
4.感謝那些關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5.感謝那些鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6.感謝那些教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的無(wú)知。
7.感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8.感謝那些欺騙你的人，因?yàn)樗麄兲嵘四愕闹腔邸?/p>
9.感謝鄙視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了
隊(duì)會(huì)主持詞 篇3
活動(dòng)過(guò)程：
甲：尊敬的老師，
乙： 親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：當(dāng)我們沐浴在幸福的陽(yáng)光下時(shí)，您是否想過(guò)還有無(wú)數(shù)人民在黑暗中生活。
乙：當(dāng)我們坐在明亮的教室時(shí)，您是否想過(guò)還有多少孩子那渴望讀書的雙眼。
甲：當(dāng)我們健健康康的奔跑在路上時(shí)，您是否想過(guò)還有多少人想跑卻不能跑？
乙：是的，這個(gè)世界需要關(guān)愛(ài)，只有有了關(guān)愛(ài)才能更加和諧。
甲：如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。這就是紅十字會(huì)的宗旨。
乙：一百多年前，浩浩蕩蕩的紅十字運(yùn)動(dòng)，引領(lǐng)了世界光明的未來(lái)
甲：如今我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光└惺蘢藕焓字博愛(ài)與奉獻(xiàn)的'精神。
合：讓我們做奉獻(xiàn)愛(ài)心、傳遞愛(ài)心、播種愛(ài)心的使者。
乙：我宣布五（3）中隊(duì)“紅十字救護(hù)中隊(duì)活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：首先請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小�，表演者：胡雪婷、周雯婧。有�?qǐng)。
乙：同學(xué)們你們認(rèn)為她們唱得好嗎？……接下來(lái)徐宇毅和徐鍇要為大家?guī)?lái)一段相聲，請(qǐng)大家先鼓掌后欣賞。有請(qǐng)。
甲： 我們班的同學(xué)可謂多才多藝，下面請(qǐng)欣賞小品《防盜記》，表演者：孫鈺欣等。有請(qǐng)。
乙：我們班的一些小能手出了手抄報(bào)，來(lái)看一看吧。
甲：知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)能反映同學(xué)們的知識(shí)面和快速反應(yīng)能力，今天我們班的劉星宇等同學(xué)也準(zhǔn)備了幾道競(jìng)猜題目，希望同學(xué)們能積極參與。有請(qǐng)。
乙：接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由樂(lè)淇等同學(xué)為大家編排的小品。有請(qǐng)。
甲：詩(shī)歌朗誦《愛(ài)，校園在呼喚》能讓同學(xué)更加懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心他人，請(qǐng)欣賞朱靈慧和干雨暄的表演。
乙：在這次的紅十字救護(hù)主題活動(dòng)中，我們學(xué)到了好多知識(shí)，讓我們來(lái)看看遇到緊急情況時(shí)，蘇欣純和王亭蘇等同學(xué)的表現(xiàn)如何？有請(qǐng)。
甲：同學(xué)們的表演盡管還很稚嫩，但我們都能看出他們是很用心的。接下來(lái)孫心宇等同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲表演。
甲：隨著音樂(lè)的響起，我們的中隊(duì)活動(dòng)已接近尾聲。
乙：同學(xué)們，你們覺(jué)得中隊(duì)活動(dòng)精彩嗎？
甲：觀摩了中隊(duì)會(huì)你們有收獲嗎？
乙：來(lái)談一談吧�。ㄖ鞒秩穗S機(jī)點(diǎn)同學(xué)回答）
甲： 同學(xué)們說(shuō)的真精彩！
乙：現(xiàn)在，我宣布五（3）中隊(duì)“紅十字救護(hù)中隊(duì)活動(dòng)”到此結(jié)束！
合：再見(jiàn)！
隊(duì)會(huì)主持詞 篇4
主題班隊(duì)會(huì)主持詞
男：敬愛(ài)的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家——下午好——！
女：伴著颯颯的寒風(fēng)，我們踏入生活的大門；
男：追隨生命的駝鈴，我們尋找沙漠中的綠洲。
女：當(dāng)一片小草悄然鉆出地面； 男：當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭
合：這就是生命!
女：生命，是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵；
男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命誠(chéng)可貴,人的生命只有．．一次。 男：擁有健全的身心，是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)；
女：擁有健全的身心，也是我們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>
男：人，最寶貴的是生命。
女：生命，對(duì)每個(gè)人都只有．．．
一次。 男：我們必須珍惜它、保護(hù)它、充實(shí)它！女：今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行“珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)，讓生命之花絢麗綻放”主題隊(duì)會(huì)，希望在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲，抒發(fā)對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)生活的`感慨。
男：我宣布濱河小學(xué)五年一班主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始——
一、 出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌
女：第一項(xiàng)，出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌，行隊(duì)禮。請(qǐng)全體起立！ 男：禮畢，請(qǐng)坐。 二、 節(jié)目展演
男：生命就像噴泉，是那么多姿多彩； 女：生命就像鮮花，是那么繽紛絢爛； 男：生命就像煙花，是那么美麗卻短暫。 女：然而是花，就要讓它開(kāi)得更艷； 男：是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打！ 女：有了生命，才能產(chǎn)生力量，奔向美
好； 男：首先，讓我們一起傾聽(tīng)對(duì)生命的訴說(shuō)——。
掌聲有請(qǐng)！下一個(gè)節(jié)目：女：感謝他們的精彩表演！捍衛(wèi)生命，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做人生的主宰是我們的豪邁宣言。
男：熱愛(ài)生命是每一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任，五年級(jí)中隊(duì)的激情展示，讓我們明白了怎樣去熱愛(ài)生命，怎樣去踐行我們熱愛(ài)生命，讓生命之花絢麗綻放的諾言。
女：在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，有了生命還不行，只有學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)
社會(huì)的人，才會(huì)擁有美好的生活和未來(lái)。
讓我們一起進(jìn)入主題隊(duì)會(huì)的第二部分：學(xué)會(huì)生存。
男：生存到底是什么？作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該從哪些方面去做從而學(xué)會(huì)生存
們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要感恩父母對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)，但我們也要克服對(duì)父母的依賴思想，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，只有這樣長(zhǎng)大才能擔(dān)當(dāng)重任，
呢？下一個(gè)節(jié)目：為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！ 女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防線，四年級(jí)中隊(duì)別具一格的表演讓我們明白了，學(xué)會(huì)生存首先要注意安全、要有自我保護(hù)意識(shí)。作為高年級(jí)同學(xué)，我們又該怎樣學(xué)會(huì)生存呢？男：生活是個(gè)萬(wàn)花筒，只有用心發(fā)現(xiàn)、善于把握機(jī)會(huì)的人，才能領(lǐng)略其中的精彩。讓我們一起走進(jìn)主題隊(duì)會(huì)的第三大部分：了解生活。
女：生活就像一首歡快的歌，今天的生活來(lái)之不易，需要我們加倍珍惜；今天的生活多么幸福，就讓我們共享生活的陽(yáng)光，共建和諧的校園。溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起生活的風(fēng)吹雨打，大樹(shù)下的幼苗永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。我們要過(guò)自己的生活，就必須學(xué)會(huì)自理、自立，這樣才能自強(qiáng)。
男：在困難面前不低頭、不流淚、不怯懦，勇敢地去面對(duì)，努力地去克服。我
女：感謝老師！就像老師所說(shuō)，人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，人生的道路荊棘叢生、困難重重，我們一定要經(jīng)得起考驗(yàn)、笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。 四、結(jié)束
男：藍(lán)天作紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊詩(shī)；
女：群峰放歌，大江展喉，唱不完我們永恒的頌歌。
男：讓每一首詩(shī)化作一捧鮮花，裝點(diǎn)生命的花壇；
女：讓每一首歌化作一聲洪鐘，激蕩梁校的天空！
男: “珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)，讓生命之花絢麗綻放”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
合：感謝大家！再見(jiàn)！
隊(duì)會(huì)主持詞 篇5
“濃厚學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)風(fēng)、端正考風(fēng)”主題隊(duì)會(huì)主持詞
男：四月，我們呼吸著春天的氣息 女：四月，我們沐浴著陽(yáng)光的溫暖
男：在這春和景明、芳菲滿園的季節(jié)
女：在這草長(zhǎng)鶯飛、鮮花綻放的時(shí)刻
男：此時(shí)此刻正是一年中最美好、最適合學(xué)習(xí)的階段，為了共同塑造我們自己的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步維護(hù)我們共同的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)人成為良好學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境的最大受益者，為此，我們特舉辦“濃厚學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)風(fēng)、端正考風(fēng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
女：本次活動(dòng)倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)心，今天他們也在百忙之中來(lái)到了我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！
男：接下來(lái)，讓我們一同走進(jìn)活動(dòng)的主題：第一部分：濃厚學(xué)風(fēng) 第一部分：濃厚學(xué)風(fēng)
女：首先，有請(qǐng)二中隊(duì)為我們帶來(lái)小品《重新開(kāi)始》，請(qǐng)五中隊(duì)做好準(zhǔn)備。
男：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，相信自己，只要你愿意、只要你從現(xiàn)在開(kāi)始，踏踏
實(shí)實(shí)地去做、去努力，你也會(huì)變得優(yōu)秀。下面有請(qǐng)五中隊(duì)為我們帶來(lái)演講《讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)永駐校園》。
女：優(yōu)良的學(xué)風(fēng)大家創(chuàng)造，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)大家受益。聽(tīng)完了五中隊(duì)的演講，大家一定對(duì)營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，那就讓我們共同努力，營(yíng)造個(gè)人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、營(yíng)造班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣像春天的陽(yáng)光般撒滿我們的校園。五中隊(duì)大力響應(yīng)學(xué)校的'號(hào)召，他們立志要當(dāng)“學(xué)風(fēng)紀(jì)風(fēng)整頓活動(dòng)”的排頭兵，他們還要為我們帶來(lái)更加鼓舞人心的豪言壯語(yǔ)。有請(qǐng)五中隊(duì)在此登臺(tái)。 請(qǐng)三中隊(duì)做好準(zhǔn)備。
第二部分：嚴(yán)肅紀(jì)風(fēng)
男：第二部分：嚴(yán)肅紀(jì)風(fēng)。紀(jì)律是班級(jí)和學(xué)校穩(wěn)定的保證，學(xué)風(fēng)是有效學(xué)習(xí)的基石。下面請(qǐng)三中隊(duì)為我們帶來(lái)小故事《紀(jì)律在我心，學(xué)習(xí)在我行》。請(qǐng)六①中隊(duì)做好準(zhǔn)備。
女：“紀(jì)律在我心，學(xué)習(xí)在我行”三中隊(duì)的小將士們說(shuō)的多好啊，讓我們用行
動(dòng)改變自己，以行動(dòng)詮釋言行。高年級(jí)
“濃厚學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)風(fēng)、端正考風(fēng)”主題隊(duì)會(huì)主持詞
的同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌、按捺不住了，接下來(lái)就讓我們看看六①中隊(duì)都是如何塑造他們的班級(jí)紀(jì)風(fēng)的？請(qǐng)欣賞情景劇《都是上網(wǎng)惹的禍》。請(qǐng)四中隊(duì)做好準(zhǔn)備。
男：網(wǎng)絡(luò)本不壞，我們的行為卻有善惡對(duì)錯(cuò)之分。因此我們應(yīng)合理利用電腦網(wǎng)絡(luò)，適度上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)真正地為我所用才是真正發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助作用。
第三部分：嚴(yán)肅考風(fēng)
女：第三部分：嚴(yán)肅考風(fēng)�？荚囀菣z測(cè)我們平時(shí)學(xué)習(xí)漏洞的方式，正確的考試態(tài)度、嚴(yán)肅的考風(fēng)能夠幫助我們找到自己的問(wèn)題所在，及時(shí)地改正，從而獲得進(jìn)步和提高。那么如何應(yīng)對(duì)考試呢？請(qǐng)欣賞四中隊(duì)的小品《考試風(fēng)云》。請(qǐng)六②中隊(duì)做好準(zhǔn)備。
男：在考試中，作弊是我們屢禁不止的最嚴(yán)重危害最大的現(xiàn)象。它是自我查漏補(bǔ)缺的最大障礙，也是我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度的最大毒瘤。那么作弊到底有什么危害呢？六②中隊(duì)的小品《作弊記》向我
們做了深刻的解答。大家掌聲有請(qǐng)！
女：接下來(lái)，讓我們休息5分鐘后，一同來(lái)關(guān)注今天主題隊(duì)會(huì)的比賽結(jié)果。
男：獲得班級(jí)是xxxxxx，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)迅速上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女：比賽有勝負(fù)，但今天的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)僅僅只是我們開(kāi)展“濃厚學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)風(fēng)、端正考風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)始。行動(dòng)勝過(guò)言辭，事實(shí)勝于雄辯。希望同學(xué)們以本次活動(dòng)為契機(jī)和起點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)在今后的營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和遵守校紀(jì)校規(guī)方面，真正地比一比，看一看到底最后的勝利者是誰(shuí)！
男：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝全體師生的參與！請(qǐng)各班按次序退場(chǎng)。
隊(duì)會(huì)主持詞 篇6
甲：悠悠中華，燦爛文明；浩浩文化，華夏藝苑瑰寶！
乙：經(jīng)典文學(xué)，珠璣；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滋養(yǎng)華夏兒女！
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近文學(xué)。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀千古美文。
甲：下面，我宣布，南寧市華強(qiáng)路小學(xué)五（3）班“經(jīng)典文學(xué)閱讀”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮！請(qǐng)坐下。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：首先，請(qǐng)?zhí)焯煜蛏闲〗M朗誦---《弟子規(guī)》。
乙：感謝他們精彩的朗誦。
甲：《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，里面的每一個(gè)故事，讓我們著迷，讓我們拍手叫好。
乙：下面，請(qǐng)欣賞幽默大王小組表演的小品---《空城計(jì)》。
甲：詩(shī)者，感其況而述其心，發(fā)乎情而施乎藝也。
乙：詩(shī)歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式，是一種闡述心靈的文學(xué)體裁，而詩(shī)人則需要掌握成熟的藝術(shù)技巧，并按照一定的音節(jié)、聲調(diào)和韻律的要求。
甲：下面，請(qǐng)欣賞藍(lán)色天空小組為我們朗誦詩(shī)歌---《雨巷》。
乙：感謝他們精彩的`表演。
甲：諸葛亮，孔明，號(hào)臥龍。是《三國(guó)演義》中蜀國(guó)的軍師。他是著名的政治家、軍事家、散文家、發(fā)明家，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
乙：下面，請(qǐng)向日葵小組為我們表演小品---《草船借箭》。
甲：請(qǐng)?jiān)婍嵭〗M講故事---《桃園三結(jié)義》。
乙：最后，請(qǐng)勇往直前小組表演小品---《猴王出世》。
甲：感謝大家精彩的表演！
乙：美文如畫。
甲：誦讀如歌。
乙：書就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
甲：沒(méi)有任何大船能像書本一樣，載著我們遠(yuǎn)航。
乙：沒(méi)有任何駿馬，能像一頁(yè)奔騰的詩(shī)行。
甲：閱讀經(jīng)典，閱讀文學(xué)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！
齊：南寧市華強(qiáng)路小學(xué)五（3）班“經(jīng)典文學(xué)閱讀”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，到此結(jié)束！
甲：退隊(duì)旗，敬隊(duì)禮！
隊(duì)會(huì)主持詞 篇7
活動(dòng)目的：
讓少先隊(duì)員在生活中講文明，懂禮貌是每一位隊(duì)員健康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行精神文明教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次隊(duì)會(huì)旨在針對(duì)少先隊(duì)員的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀、做文明的我。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集講文明、懂禮貌的詩(shī)歌。
準(zhǔn)備文明竟賽題。
活動(dòng)過(guò)程：
大隊(duì)長(zhǎng)：1、中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。
2、出旗————敬禮————禮畢。
3、唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
開(kāi)場(chǎng)白：
a、我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。**年奧運(yùn)雖離我們而去，但是10亞運(yùn)卻離我們?cè)絹?lái)越近，我們更應(yīng)該明禮儀、講禮貌、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，展示亞運(yùn)風(fēng)采，做文明的我，最好的我。
b、讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。觀瀾第二小學(xué)少先大隊(duì)“做文明的我”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�。ㄕ坡暎�
a、語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的`每一個(gè)人。
b、您好謝謝請(qǐng)不客氣不用謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系
這些是我們用的文明用語(yǔ)。
同學(xué)們，那么在校園里還有哪些文明行為用語(yǔ)和行為呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手回答
1、爭(zhēng)吵少一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)、隔閡少一點(diǎn)、關(guān)愛(ài)多一點(diǎn)。
2、順手揀起的是一張紙，純潔的是自己的精神。
3、有意擦去的是一場(chǎng)污漬，凈化的是自己的心靈。
4、寧?kù)o、文明的校園中，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。
5、讓我們一起來(lái)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。
6、關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé)，愛(ài)護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù)，熱愛(ài)學(xué)校是我們的責(zé)任。
大家都回答的很好，不管在什么時(shí)候我們都要緊記文明用語(yǔ)。
a、同學(xué)們，那么在家庭文明用語(yǔ)、文明行為又有哪些呢？下面我們找?guī)讉�(gè)同學(xué)來(lái)回答，知道的請(qǐng)舉手。
1、孩子說(shuō)話不帶臟字
2、態(tài)度和藹不易急燥
3、舉止文雅，活潑大方
4、待人誠(chéng)懇，落落大方
通過(guò)這四位同學(xué)的回答，告訴我們?cè)诩依锿瑯右惨⒁庹f(shuō)話不帶臟字、態(tài)度和藹不易急躁等文明用語(yǔ)和文明行為。
b、那么在社會(huì)中又有哪些文明用語(yǔ)和文明行為呢？
1、不排隊(duì)、不講衛(wèi)生，大聲說(shuō)話的時(shí)候，請(qǐng)看看周圍人的眼神吧！
2、愛(ài)護(hù)環(huán)境和文物確實(shí)重要，因?yàn)槠渌撕臀覀兊暮蟠�需要。
3、衣著、言談、舉止都是小節(jié)，別人看你，就是從小節(jié)看起。
4、如果不小心做錯(cuò)了，坦誠(chéng)改正更受歡迎。
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