課題主持詞四篇

　　根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。時(shí)代不斷在進(jìn)步，越來越多的場合都需要用到主持人，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的課題主持詞4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課題主持詞 篇1

　　各位課題實(shí)驗(yàn)老師：

　　早上好！

　　今天我們匯聚一起，召開校級課題結(jié)題鑒定會，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會議，是一次大檢閱；同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)，是一次論壇會晤。大家從我校校本教研和全面發(fā)展中一路走來，相信是背著旅途的行囊而來，也定會帶著一路收獲的風(fēng)光而來！

　　今天我們非常榮幸地請來了教研室的語文教研員王宏東同志全程參加我們的活動并予以評估指導(dǎo)。讓我們對他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！

　　今天的活動程序是這樣安排的：首先由六個課題組的組長做報(bào)告，然后接受答辯，最后在時(shí)間允許的情況下，請教研員做點(diǎn)評指導(dǎo)。

　　下面按照從高到低的順序依次進(jìn)行。

　　首先請六年級的課題組長劉小梅老師做課題報(bào)告。其他年級的組長準(zhǔn)備。（李慧、朱海燕、賀海霞、黃彩蓮、張艷玲。）

　　下面進(jìn)行答辯。以組長答辯為主，組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

　　六年級組的答辯問題是：請舉一個案例，說說在課堂教學(xué)中你們是如何做到語文與生活相聯(lián)系的？五年級的問題是：通過課題研究，學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)生在解決閱讀問題方面，比如課內(nèi)課外或者說在考試當(dāng)中，學(xué)生的閱讀能力是否真正有所提高？四年級的答辯問題：請結(jié)合本學(xué)期的一個作文案例，談?wù)勀銈兪侨绾蝿?chuàng)設(shè)情景的，效果怎樣？

　　請高主任對其他三個年級出示答辯問題。

　　接下來請教研員做點(diǎn)評指導(dǎo)。

　　剛才，組長們做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，可以看出大家都做了扎實(shí)有效的研究工作，并通過一系列活動的實(shí)施最終開花結(jié)果。老師們的答辯也非常精彩、非常實(shí)在。教研員王老師從課題研究的意義、價(jià)值，課題題目的'特點(diǎn)以及成果展現(xiàn)多個方面對我們的課題進(jìn)行肯定，讓我們受益匪淺。

　　下一步，我們希望教師每人都要承擔(dān)或參與一項(xiàng)縣級以上的課題研究。

　　總結(jié)：

　　老師們，我們懷揣著同一個夢想，同一個目標(biāo)，旨在探索學(xué)校教育發(fā)展的成功模式，力爭讓課題的引領(lǐng)，為我們學(xué)校的教育催生新的生長點(diǎn)！為了這個目標(biāo)，這個夢想，大家且行且思。今天看到各個課題組一年來的行動軌跡，感受到了課題取得了令人欣慰的研究成果，更讓我們清晰地了解到課題組在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。我們感到課題研究取得了以下幾方面的成效：

　　一、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成了，比如五年級的培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣；學(xué)習(xí)方法更加多樣了，比如一二年級的識字方法；學(xué)生的語文素養(yǎng)提升了，學(xué)生的閱讀寫作能力都有了很大進(jìn)步。

　　二、教師的專業(yè)水平提升了。課題研究的意識和能力也得到進(jìn)一步提升。提高了教師的思想文化素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展水平。

　　三、開辟了課堂教學(xué)的有效途徑。

　　當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索，在課題研究方面還有待進(jìn)一步研究和提升。

　　1、課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中的問題，問題及課題。

　　2、心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結(jié)，收集過程性材料。由教書者逐步轉(zhuǎn)為研究型人才。

　　3、研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。

　　走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方針，也是我校科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校的精髓所在，更為我校教師的專業(yè)化成長插上了翅膀。

　　通過課題研究，我校教師的整體素質(zhì)得到了明顯的進(jìn)步，不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。目前課題研究已成為學(xué)校發(fā)展的一個特色和亮點(diǎn)。正像我們馮校長所說的，我們已經(jīng)被歷史推到了風(fēng)口浪尖上，必須不斷前進(jìn)，再前進(jìn)！

　　感謝課題組實(shí)驗(yàn)教師的熱情參與，感謝上級部門的大力支持幫助！

課題主持詞 篇2

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

　　女：敬愛的老師、親愛的朋友們：

　�。ê希┐蠹疑衔绾茫�

　　男：木棉飄花鋪滿地，換上綠裝吐新意；

　　女：紫荊吟唱春來早，落紅成蝶香撲鼻。

　　男：今天是xx年x月x日，xx課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會，今天將在有“xx”、“xx”美譽(yù)的xx市隆重召開！

　　女：花吐蕊，風(fēng)和唱，笑意徜徉在心田，今天全國各地嘉賓、同行的光臨是我們莫大的榮幸。

　　男：茶當(dāng)酒，花迎客，喜慶已寫在臉上，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎課題組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、和來自全國各地的同仁們！

　　女：讓我們?yōu)閤x課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會在xx市隆重召開表示衷心的祝賀！

　�。ê希�：我們榮幸的宣布，大會現(xiàn)在開幕！

　　女：親愛的朋友們，請?jiān)试S我介紹在主席臺就坐的的領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓。 他們是：

　　xxxx

　　xxxx

　　xxxx

　　歡迎各位！

　　現(xiàn)在有請：xxxx宣讀賀信。

　　女：非常感謝。各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁發(fā)來的賀信，他們的鼓勵給了我們無窮的力量和信心，更是我們前進(jìn)的動力，我們會在這片熱土上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，傳承先進(jìn)的教育理念。就像南國紫荊，一年四季綻放芬芳，香氣撲鼻。

　　男：本次大會歷時(shí)三天，短短的三天將是一段難忘的聚首。相信有各位遠(yuǎn)道而來的同行們傳經(jīng)送寶，有著幾千年文明的傳統(tǒng)文化連同先進(jìn)的教育理念一定會在xx這片熱土生根、發(fā)芽、結(jié)碩果。

　　女：今天，我們有幸迎來了xx的領(lǐng)導(dǎo)和專家，檢驗(yàn)桂東南這顆璀璨明珠的傳統(tǒng)文化建設(shè)。這是我們xx人的榮幸，更是xx教育的盛事。

　　男：地藏瑰寶xx，天生麗質(zhì)xx紅。沉睡地下億年的“xx紅”、“金沙玉”已經(jīng)蘇醒過來，精美的石頭會唱歌，他們優(yōu)美的旋律唱響全區(qū)、唱響全國、唱出國門，讓世人記住了地處兩廣交接地一個新興的城市——xx。

　　女：深山藏xx，溪水蘸墨寶。我們靜靜的`聆聽潺潺之溪流，甘甜的xx山泉孕育了歷代熱情好客、豪爽干練的xx兒女，他們用自己的智慧傳承了南越多元的文明。春花爛漫的季節(jié)——正是油桐飄香時(shí)，xx比翼待起飛！

　　男：蟠龍騰四海，龍母呈吉祥！這里是龍母的故鄉(xiāng)，刻印著龍的神韻，傳說著龍的精神；石廟山上的盤古石，天龍頂上的擎天石柱。他們的故事述說著xx人民卓越的創(chuàng)造力和博大精深的傳統(tǒng)文化。蟠龍的騰空揚(yáng)起傳統(tǒng)的魅力，牛娘正在戲說石都農(nóng)家的喜氣，龍母的柔情演繹著傳奇的往事。這里是我們生活的原野，他古老而令人神往；這里是我們生息的土地，他強(qiáng)盛而充滿活力。迸發(fā)著力量的激情，燃燒著青年的熱火，正借十八大之春風(fēng)，編織著一個令人憧憬而向往的“xx夢”和“中國夢”。

課題主持詞 篇3

　　男：藍(lán)色夢想。

　　女：……起航。

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

　　女：最最親愛的京博家人們，大家，

　　合：上午好!

　　男：這里是20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會現(xiàn)場，我是主持人......

　　女：我是主持人......

　　首先由我榮幸的介紹出席本次課題答辯的嘉賓和評委，他們分別是

　　男：很高興和大家再次相聚在這里，共度這個美好時(shí)刻�，F(xiàn)在我宣布，20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會

　　合：正式開始。

　　誦讀家風(fēng)環(huán)節(jié)

　　男：不知不覺我們進(jìn)入石化實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個月的時(shí)間，在這個過程中有挑戰(zhàn)，也有突破。

　　女：對呀，時(shí)間匆匆，我們的實(shí)習(xí)接近尾聲，回憶滿滿，思緒萬千。接下來讓我們共同回顧一下，這一個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請看視頻。

　　男：這一個月，我們收獲頗豐，收獲友情，親情同時(shí)，也收獲了知識，接下來進(jìn)行成果展示，進(jìn)入課題總結(jié)環(huán)節(jié)。

　　女：課題總結(jié)規(guī)則：

　　1.每個課題小組的答辯分為兩部分：首先為8min的課題展示，然后評委點(diǎn)評提問

　　2.評分要素有：邏輯思維能力、有效表達(dá)能力、專業(yè)理論知識能力。

　　3.算分規(guī)則：去掉一個分、一個最低分，取其平均分作為最終得分。

　　4.本次課題pk共有33個課題小組，分為生產(chǎn)、經(jīng)營、設(shè)備三個版塊。

　　生產(chǎn)模塊答辯場地為五樓西會議室，經(jīng)營、設(shè)備兩模塊答辯會場為六樓西會議室。

　　男：課題規(guī)則介紹完畢，下面，有請經(jīng)營、設(shè)備版塊的領(lǐng)導(dǎo)及答辯課題小組到六樓西會議室，進(jìn)行課題pk。

　　中間部分為

　　首先有請部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。

　　有請?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評。

　　請?jiān)u委為本課題打分，(等5s)請工作人員收取打分表。

　　下面有請部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。

　　有請?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評。

　　請?jiān)u委為本課題打分，(等5s)請工作人員收取打分表。

　　感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時(shí)間，希望接下來的`答辯家人做好準(zhǔn)備。

　　休息回來，我看大家全都精神飽滿，下面我們就繼續(xù)進(jìn)行課題答辯。下面有請部門的課題小組進(jìn)行答辯。課題小組做好準(zhǔn)備。有請?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評。請?jiān)u委為本課題打分，請工作人員收取打分表。

　　男：歡迎回來，經(jīng)過片刻休息，我看大家全都容光煥發(fā)。話不多說，精彩繼續(xù)。有請部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。有請?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評。請?jiān)u委為本課題打分，請工作人員收取打分表。感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時(shí)間，希望接下來的答辯家人做好準(zhǔn)備。

　　男：全部生產(chǎn)模塊的總共21個課題分享完畢，工作人員正在緊張的核實(shí)最終成績，下面是休息時(shí)間，我們十分鐘后，精彩繼續(xù)。

　　女：好的，歡迎回來。經(jīng)過一個月的付出與努力，小伙伴們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了各自的勞動成果，那么收成到底如何呢?下面就是最最激動人心的時(shí)刻，頒獎環(huán)節(jié)。請獲獎隊(duì)伍依次上臺領(lǐng)獎。

　　獲得本次技術(shù)擂臺賽季軍的四支隊(duì)伍有：xxxx請獲獎隊(duì)伍上臺!掌聲有請XXX為他們頒獎!請合影留念

　　獲得本次技術(shù)擂臺賽亞軍的三支隊(duì)伍有：請獲獎隊(duì)伍上臺!掌聲有請XXX為他們頒獎!請合影留念

　　獲得本次技術(shù)擂臺賽冠軍軍的兩支隊(duì)伍有：請獲獎隊(duì)伍上臺!掌聲有請XXX為他們頒獎!請合影留念

　　讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們!(加上頒獎音樂)

　　男：今天的比賽可謂激精彩絕倫，各個課題小組各顯其技、各展所能!

　　女：今天的比賽也得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)注。那么，下面用熱烈的掌聲有請為本次課題總結(jié)大會投資。(領(lǐng)導(dǎo)投資)

　　男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

　　女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

　　男：攜手今日，高歌這一路榮耀感動。

　　女：展望明朝，讓我們攜手京博起航。

　　男：家人們，藍(lán)色夢想，京博起航。20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會，圓滿結(jié)束。女：感謝大家的到來。

　　有請各位家人到臺前合影留念

課題主持詞 篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、來賓：大家好！

　　經(jīng)過多方的積極籌備，由21世紀(jì)教育研究院資助的《中職教育學(xué)生厭學(xué)與流失》課題中期報(bào)告會今天在衢州工程技術(shù)學(xué)校召開。

　　參加會議的領(lǐng)導(dǎo)有：衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長，衢州工程技術(shù)學(xué)校鄭校長，衢州工程技術(shù)學(xué)校余國良老師，鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理，河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理，深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師，以及參與這次會議的各位校長和課題組成員。

　　首先我代表課題組向給予這次會議大力支持和關(guān)心的翁局長、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及參會的各位校長表示衷心的感謝！

　　一、下面請翁局長給大家講話。

　　……

　　翁局長對職業(yè)教育的深刻研究，以及魚塘理論的貼切比喻非常值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用，翁局對衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導(dǎo)和推動作用。再次感謝翁局長對我們課題組工作的支持、鼓勵和指導(dǎo)，謝謝翁局長。

　　二、現(xiàn)在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團(tuán)隊(duì)成立！

　　核心成員如下：職教先鋒團(tuán)團(tuán)長、講師、課題組核心成員余國良老師；職教先鋒團(tuán)講師、課題組組長、河南商丘技師學(xué)院侯銀海老師；職教先鋒團(tuán)講師、課題組核心成員、山東濟(jì)南鐵道技師學(xué)院車希海老師；職教先鋒團(tuán)秘書長、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入，有意者直接和秘書長聯(lián)系。

　　三、下面請侯銀海老師做課題中期報(bào)告

　　……

　　我們的課題凝聚了團(tuán)隊(duì)的智慧，集聚了團(tuán)隊(duì)的力量。要想不厭學(xué)，課改是關(guān)鍵；要想不流失，學(xué)校吸引力很關(guān)鍵。

　　四、下面請余建明老師作《中職學(xué)生厭學(xué)的'原因分析》的報(bào)告

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　　五、下面請車?yán)蠋熥鳌缎逕捊逃齼?nèi)功，提升學(xué)校吸引力，減少厭學(xué)與流失》報(bào)告

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　　車?yán)蠋熓钦n改教改專家，編了一本《現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)用手冊》一書，該書的理念非常先進(jìn)，與國際接軌，希望有興趣的各位領(lǐng)導(dǎo)有問題可以直接和車?yán)蠋煖贤ā?/p>

　　六、衢州工程技術(shù)學(xué)校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學(xué)生的規(guī)模，其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無可比擬的，下屬的技師學(xué)院是浙江省最好的技師學(xué)院，余書記在學(xué)校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用，下面請余書記作《想法好，做法巧，每個孩子都是寶，厭學(xué)流失學(xué)生會減少》的報(bào)告

　　……

　　相信余老師的管理方法和先進(jìn)的理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導(dǎo)的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼，使該校學(xué)生的素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個好消息，這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)每人贈送一本書記的專著《愛與智慧——中職學(xué)生教育密碼》，書上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外，還有很多值得大家借鑒的方法，我個人感觸最深的就是“要把學(xué)生當(dāng)戀人”，換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)，中職教育真的會好起來的。

　　最后我宣布，中期報(bào)告會閉幕，謝謝與會的各位領(lǐng)導(dǎo)，再見！

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