精選活動主持詞模板六篇
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。隨著中國在不斷地進步，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務都交給了主持人，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的活動主持詞6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動主持詞 篇1
A：尊敬的各位領導！
B：親愛的老師們，同學們!
ABCD：大家_______好！
A：我是主持人xxx
B：我是主持人xxx
C：我是主持人xxx
D: 我是主持人
A：今天，我們歡聚一堂隆重紀念五四運動95周年，大力弘揚“五四”光榮傳統(tǒng)，組織和引導廣大團員青年積極投身到社會主義建設中。
B：今天，我們共同緬懷，重溫共青團的光輝歷程，承接新形勢下共青團的神圣使命，進一步團結和帶領廣大青年統(tǒng)一思想，奮力開拓，
C：回首過去的一學年，我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)辛勤的汗水，激情高昂的腳步聲常伴我們的耳畔。
D：是的，勤勉與踏實造就了未來的風帆，關懷與溫暖鑄成了雄鷹的搖籃。 A：立足當下，承前啟后；銘記歷史，繼往開來。
B：下面我宣布：羅江縣鄢家初級中學校紀念“五四運動”95周年活動現(xiàn)在開始。 現(xiàn)在進行第一項議程：請全體起立，升國旗、奏國歌、敬禮。
禮畢，請坐。
C：接下來進行第二項議程：有情學校校長駱光明同志致辭（大家歡迎！） （齊下，遞話筒）
（AB上臺）A：謝謝駱校長的精彩致辭。下面進行第三項議程： 表彰先進。 20xx—20xx年度，在學校的正確領導下，全校師生的共同努力下，涌現(xiàn)出了一批先進個人和先進集體，學校決定予以表彰。首先，請政教處閆主任宣讀表彰決定。
B：謝謝閆主任。接下來我們對這些先進集體和先進個人進行表彰獎勵。先進個人類，（標兵，讀名單B讀一半，A讀一半）
A:請念到名字的同學上臺領獎，請教導處李銳主任、魏主任，政教處蘭主任和督導處廖主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
B:讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。被評為校級優(yōu)秀學生干部的有：（讀名單）
A:被評為校級優(yōu)秀三好學生的有：（讀名單）請念到名字的同學上臺領獎，請教導處李俊主任總務處李主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
B:讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。被評為優(yōu)秀學生會干部的有：（讀名單） A:被評為優(yōu)秀團委部的有（讀名單）。請念到名字的同學上臺領獎，請政教處閆主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
(CD)C:讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!下面頒發(fā)先進集體獎。被評為紀律優(yōu)勝班級的有：7.1 7.3 8.3 8.5 9.1 9.5
被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班級的有：7.3 7.4 8.3 8.4 9.2 9.3
被評為文體優(yōu)勝班級的有：7.2 7.4 8.1 8.2 9.4 9.6
D:請以上班級派代表上臺領獎，請教導處李銳主任、魏主任，政教處蘭主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
C:被評為文明寢室的有：男生文明寢室 1-3, 2-5, 2-9, 3-6, 3-5 女生文明寢室 1-8, 2-1 ,2-6 ,3-3 ,3-9
D:請寢室長上臺領獎，請總務處李主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
C:被評為優(yōu)秀團支部的有：7.1 7.3 8.3 8.4 9.4 9.5
請以上班級派代表上臺領獎，請教導處李俊主任和政教處閆主任為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
D: 被評為文明班級的有：7.3 7.4 8.3 8.5 9.1 9.4
D:下面進行第四項議程：新團員入團儀式
C:請團委王羽老師宣讀發(fā)展新團員的決定。請念到名字的同學上臺來。 請學校行政領導為新團員佩戴團徽
D:有請舒建老師帶領新團員宣誓！
請新團員代表彭詩雨同學發(fā)言。
請老團員代表楊艷同學發(fā)言。
請各位同學有序地回到自己的座位
�。ˋBCD）A：20xx年鄢家初級中學�！拔逅那嗄旯�(jié)”總結表彰暨新團員入團儀式到這里全部結束了。接下來是同學們展示風采的時間。
B：青春的使命在這里召喚，
C：青春的智慧在這里閃光，
D：青春的激情在這里綻放，
ABCD：讓我們借著青春的力量一起飛翔吧！
A：鄢家初級中學校20xx年五四青年節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！
B：首先請欣賞九年級六班帶來的歌曲合唱《沒有什么不同》.請九年級一班和二班做好準備。（齊下）
�。ˋB上臺）A：謝謝九年級六班同學的精彩表演。團結是一座橋，它連接著歲月的時空，拉近了你我的距離，讓我們由陌生到熟悉，由天涯到咫尺！
B：歌聲是一顆心，它承載著情感的時空，描繪著你我的心靈，讓我們由陌生到熟悉，由相逢到相依！
A：請欣賞九年級一班和二班共同帶來的合唱《團結就是力量》。請九年級五班做好準備。
cd：C:團結的力量果然強大。謝謝九年級一班和二班的演唱。接下來請欣賞九年級五班的節(jié)目。請七年級二班的hot summer做好準備
�。–D上臺）：D：周家宇，你喜歡看韓劇嗎？
C：當然，喜歡韓國的帥哥靚女。
D：韓國的帥哥靚女們會跳熱情優(yōu)美的韓國舞蹈，會帶給人們視覺的盛宴， C：他們的舞蹈像火花一樣，是閃射的瞳仁。
D：讓我們跟隨他們的節(jié)奏，去領會舞蹈所散發(fā)出來的無盡魅力！請欣賞由七年級二班帶來的舞蹈《hot summer》。請八年級二班做好準備。
�。ˋB上臺）A：大家都熱起來了嗎？感謝七年級二班帶來的熱情舞蹈！
B：下面公布一號節(jié)目《沒有什么不同》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
A：看見滿天飛舞的風箏，我們都會想起那親手折疊的紙飛機，已經(jīng)被壓在了箱底；
B：看到背著雙肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我們才知道兒時的書包，早已被我們丟在角落里。
A：沙包、粉筆、石子、陀螺......留給我們太多美好的回憶，讓我們試著忘記年齡，跟著音樂，回到《童年》里。
B：一起來欣賞八年級二班蘭希、謝倩雯同學為我們帶來的吉他彈唱《童年》。請七年級三班做好準備。
�。–D上臺）D：兩位同學真是多才多藝呀！再次掌聲感謝他們的演唱！
C：下面公布二號節(jié)目《團結就是力量》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
D：當站上國際演講臺，世界再次認識了中國范兒！
C：當玉兔號踏上月球的一瞬間，中國范兒讓世界為之震撼！
D：我們斗志昂揚、我們活力無限，這就是我們充滿東方神韻的中國范兒！請欣賞七年級三班帶來的歌舞《中國范兒》！請七年級四班做好準備。
�。ˋB上臺）A：中國范兒果然精彩!下面公布三號節(jié)目《背叛》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
B：青春是一支歌，跳躍著美妙的音符
A：青春是一首詩，充滿了幻想和憧憬
B：青春是一支舞，迸發(fā)出熱情和豪邁！
A：請欣賞舞蹈《I MISS YOU 》
請九年級三班做好準備。
(CD上臺 )：C:謝謝七年級四班的表演。下面公布四號節(jié)目《hot summer 》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。 D:下面請欣賞九年級三班的表演。請八年級一班做好準備。
�。ˋB上臺）A：現(xiàn)在公布五號節(jié)目《 童年》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
B：時光地帶里，我們成長，雖然不能重覓綠草幽幽繁花的時光，我們也將不再悲傷，反而在將來不經(jīng)意的'歲月里，更加懂得珍惜和完滿。下面有請八年級一班的同學帶來小品《時光地帶》。請九年級四班做好準備。
�。–D）C：謝謝同學們的精彩表演。下面公布六號節(jié)目《 中國范兒 》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
D：開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，都渴望變成天使，記得，那些年我們與同學吵過的架，
C：記得那些年我們叛逆過的事，記得那些年我們一起瘋的日子。如果又回到最初的起點，你又將如何選擇？請欣賞九年級四班帶來的小品《我們的三年》。請七年級一班做好準備。
�。ˋB）B：九年級四班的哥哥姐姐們表演的小品既搞笑又傷感，三年轉瞬即逝，我們留下了謝什么美好回憶？
A：下面公布七號節(jié)目《I miss you 》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）
B：有那么一首歌，它告訴我們做人要奮發(fā)向上，積極進取，
A： 它告訴我們做人要勇往直前，做一個有志氣的少年，創(chuàng)造輝煌的未來！下面請欣賞由七年級一班帶來的節(jié)目《追夢赤子心》。請八年級五班做好準備。 （AB）B：現(xiàn)在公布八號節(jié)目《what's my name》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
A:青春是充滿活力，無所畏懼的，
B:青春可以帶著自己的夢想飛翔在人生的天空上，
A:青春的煩惱是轉瞬即逝的，青春就是我相信我是自己的主人，我可以書寫精彩的人生�。。�
B:讓我們跟隨八年級五班的歌曲串唱來感受澎湃激情！請八年級四班做好準備。 （CD）D：剛才唱得不夠盡興，我還想再唱一曲I’m big big girl ,in a big big world ,it’s not a big big ting ?.’’
C：得了吧，你！都唱成這樣了，還敢來這里獻寶！還是聆聽一下人家是怎么唱的吧！請欣賞八年級五班同學合唱《big big world》。請八年級三班做好準備。 （AB）B：謝謝八年級五班同學的演唱。下面公布九號和十號節(jié)目的得分。九號節(jié)目《時光地帶》，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
十號節(jié)目《三年——我們的歌》，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
A：星空，看似遙遠，其實它離我們只不過是踮起腳尖的距離，就像我們的心，我們的夢，只要你努力踮起腳尖，就永遠不曾遙遠。
B:踮起腳尖，仰望自己夢的星空，成為自己星空的主宰！下面請欣賞八年級三班同學帶來的合唱《仰望星空》。
�。–D）C：謝謝八年級三班同學的精彩演唱。現(xiàn)在公布十一號節(jié)目《追夢赤子心》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。 D：連著聽了三首歌，接下來我們將欣賞到一支熱情的舞蹈。讓我們一起跟隨他們那嬌媚的裝扮、輕盈的舞姿，美妙的旋律舞動身軀吧!掌聲歡迎七年級二班的帥哥靚女們！
�。ˋB）A；謝謝七年級二班同學的精彩表演。現(xiàn)在公布十二號節(jié)目《歌曲串唱》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ）最終得分為（ ）。B:在今天匯演的開始，九年級六班的《沒有什么不同》給大家一個清新的開場，現(xiàn)在九年級六班的唱將們還要給我們一個完美的收場，請聽他們帶來的另一首歌曲《喜歡你》！
現(xiàn)在公布十三號節(jié)目《Big Big World》的得分，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
十四號節(jié)目《仰望星空》，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
十五號節(jié)目《yoohoo》，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
十六號節(jié)目《喜歡你》，去掉一個最高分（ ），去掉一個最低分（ ），最終得分為（ ）。
活動主持詞 篇2
各位領導、各位老師：
大家好!
今天我們利用周末舉行本學期第一次校本教研活動，這次活動的主題是《有效課堂教學研討會》。隨著社會的日益功利化，我們的教育逐漸變得浮躁，我們越來越注重外在的技巧，然而這樣可能離教育得原點越來越遠。所以提出了有效教學。大家都知道，只有教師的成長，才會有學生的成長。所以說教師的成長就成了重中之重的首要問題。我們學校對教師專業(yè)發(fā)展一向很重視。俗話說，國家興亡，匹夫有責，我們雖不能改變大局，但我們卻可以從自身做起，去改變自己，強壯自身，再影響他人。
下面進行活動第一項：匯報交流，首先有請____老師匯報，大家掌聲歡迎!再請____老師回報;再請____老師匯報;最后請____老師匯報。
小結：剛才四位一線教師就各個學科課堂教學如何達到有效、甚至高效做了很好的詳實交流。其實交流前他們都做了精心的準備，細心地推敲，反復的修改，最后完成文稿。從剛才的真誠、真心的分享匯報中，請大家本著“在反思中進步，在研討中提升”的理念，開誠布公地亮出自己的觀點。我相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激-情洋溢的思維碰撞中熠熠閃光。
有效教學是當前教學研究的熱點問題，我認為有效教學有兩個層面：一是通過教師的教，學生學得更多、更快、更好，這是直接促進，是立竿見影的，能夠即時顯現(xiàn)的，可量化的。二是通過教師的.教，學生學會了思考，豐富了學習方式，提升了學習潛力，這是間接促進，是隱性的，難以量化的，指向未來，著眼于可持續(xù)發(fā)展，注重發(fā)展后勁的。顯然，直接促進，注重教學的短效;間接促進，注重教學的長效。從學生一生的發(fā)展而言，我覺得課堂教學不可忽視對第二層面的思考，應著力于學生學習后勁的培養(yǎng)。學習后勁：有效教學的取向。下面是舉例說說：江蘇省徐州市教育局局長的一番話：《教育的兩個名字》讀書摘記“于老師，凡是上過學并做過家長的人，對教育并不陌生。如果回過頭來稍加思索——想想你上學的經(jīng)歷，想想孩子上學的經(jīng)歷;想想你喜歡的老師，你從老師身上得到什么;再想想你不喜歡的老師，做一名教師最不應該怎么樣……那么，你會成為半個教育家”。按這種思路再往深里想，什么是教育呢?教育雖然復雜，但我從我的老師那本“書”里讀出四個字：“影響”和“激勵”;而我從教的40多年中也能概括出這4個字：“影響”和“激勵”。“影響”——它是教育得第一個名字。于老師也給予學生很大的影響，他認為：“當我們在學生面前打開語文及其他課本的同時，也就打開了自己這本書——一本有內容卻是無字的書。”于是我們更加努力地、不斷地把自己塑造成一個好人，把正直、善良、寬容、謙讓、誠信、耐心、責任感……不斷地充實到自己這本書中。是好人，才能是好老師。正如杜殿坤教授所說：“一個文化好、修養(yǎng)高的人，怎么教都能教好”。掀開“封面”——“我”的這本書里有愛和尊重;有耐心和責任感;還有知識，以備學生查閱;還有古今中外的故事，還要有笑話，用時還要隨時能講出來。“我”的這本書里還有頑皮和天真;也難免有錯誤和不足。幾十年來我一直不間斷地書寫、修改“我”這本書，使它的內容不斷充實，不斷完善，不斷更新。讓它對學生有更大、更多、更好的影響。(讀了于老師這本“大書”，倍感慚愧，我們能給學生怎樣的影響呢?自我修煉的道路還很長。)“激勵”——它是教育的第二個名字。清代的顏昊說：“數(shù)子十過不如獎子一長”，這就是“激勵”。
活動主持詞 篇3
親愛的朋友們，今天，我們在中國聯(lián)通分公司第三營業(yè)廳舉辦文藝促銷、聯(lián)通知識有獎問答以及辦業(yè)務抽獎活動。在今天的活動中，我們現(xiàn)場將為大家展示聯(lián)通世界風雙網(wǎng)雙待手機，有我們觀眾參與的聯(lián)通知識有獎問答，還有為在現(xiàn)場辦業(yè)務的新老客戶進行抽獎，朋友們還可以參加我們的游戲活動，更有精彩的.歌舞表演。參與者還可以獲得精美的獎品。
面對即將到來的3g時代，中國聯(lián)通全面更新品牌形象，新近發(fā)布的新司標紅色“中國結”形象迅速被人們認可，而“讓一切自由聯(lián)通”的品牌口號更是讓人們感覺到：中國聯(lián)通從“以技術為導向”向“以體驗為導向”轉變的序幕已經(jīng)全面拉開，中國聯(lián)通分公司第三營業(yè)廳位于繁華的黃埔路，在第三營業(yè)廳可以辦理聯(lián)通的各項業(yè)務。這里將以熱情的服務、優(yōu)惠的政策回報我們的新老客戶。
今天的活動我們分為幾大塊，有現(xiàn)場表演、世界風手機展示、觀眾有獎問答、現(xiàn)場辦業(yè)務參加抽獎、觀眾參與的游戲活動等等，下面我們先欣賞一段文藝表演。
朋友們，你們的手上都有我們工作人員發(fā)放的宣傳單了，大家都看到了雙模雙待手機了，這些手機是中國聯(lián)通以創(chuàng)新精神突破技術瓶頸，真正實現(xiàn)cdma與gsm兩種網(wǎng)絡同時處于待機狀態(tài)，無需切換，兩網(wǎng)自由連接，大家對這些款式新穎、功能強大的手機一定很有興趣吧。下面請我們的工作人員向大家作現(xiàn)場的收集展示。
活動主持詞 篇4
【女】老師們，同學們，大家好，我是主持人______。
【男】我是主持人_________。
【女】常周小學紅領巾廣播又和大家見面了。今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。
【男】這次的紅領巾廣播的主題是——《愛耳護耳，健康聽力》。
【女】每年的3月3日是全國“愛耳日”。今年3月3日是第十五次全國“愛耳日”。今年的活動主題是“愛耳護耳，健康聽力”
【男】早在1998年3月，在政協(xié)第九屆全國委員會第一次會議上，15名委員針對我國耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預防薄弱這一現(xiàn)實，提出了《關于建議確立愛耳日宣傳活動》的提案。當時這一提案引起了有關部門的高度重視，經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會、衛(wèi)生部等10個部門共同商定，確定從20xx年開始每年3月3日定為全國愛耳日。
【女】引起據(jù)有關部門提供的資料顯示，目前中國有耳聾的殘疾人達20xx萬人。其中耳聾兒童可達100多萬。因此青少年聽力健康保護，引起了全社會的高度重視。
【男】聽力障礙的主要原因有：遺傳因素;藥物，特別是慶大霉素，它是造成中霉性兒聾的'主要藥品，我們同學應當慎重用此類藥物;噪音;感染與疾病;外傷與精神及情緒，精神緊張、壓力過大及情緒激動可使聽力短期內下降，造成突發(fā)性耳聾。
【女】“聆聽、傾聽，耳機最動聽!讓人心動的耳機廣告”，讓不少學生信以為真。mp3、mp4、手機插上耳機就“隨身聽”，很酷很帥的樣子，實際上卻潛藏著早聾10年的危險。耳鼻喉專家薛康表示，目前青少年暴聾癥明顯增多，家長應高度重視。
【男】據(jù)耳鼻喉專家介紹，一位學生患者平時常聽mp3，每天晚上睡覺前都要戴上耳機聽一陣音樂，常常是mp3還在放著音樂，人卻已經(jīng)睡著了。寒假期間，患者就發(fā)現(xiàn)自己的耳朵開始有鳴音，聽不清楚，要別人重復很多遍。后來發(fā)展到全身神經(jīng)系統(tǒng)都出現(xiàn)異常癥狀，經(jīng)常頭暈頭痛，難以忍受。甚至耳朵一碰就痛，嚴重影響到學習和生活。經(jīng)過醫(yī)生的音叉檢查和純音測試，發(fā)現(xiàn)其聽力已比常人下降了40分貝。
【女】據(jù)了解，學生使用mp3、mp4的頻率很高。很多學生看書、吃飯，睡覺都塞著耳機，這似乎已成為目前一些學生的一種生活方式。對于孩子常使用mp3、mp4，家長們看法如何?不少家長表示，他們自身不使用耳機，對其也沒有深入了解，從未想過長期使用耳機可致噪音性耳聾，誤以為這是孩子們娛樂的一種方式，輕視其危害性，不以為然。
【男】專家介紹，長時間佩戴耳機，將造成耳部供血嚴重不足，并造成耳部細胞水腫。如果不及時治療，很容易患上“職業(yè)性失聰”，若仍處于嘈雜的環(huán)境中，就會逐漸由短暫失聰演變成永久失聰。
【女】耳機、播放器等是噪音性耳聾的殺手，長期不合理使用損害聽力，使聽力在未達到老年就開始衰退。不恰當使用各種類型播放器，青少年早聾10年并不是危言聳聽。人使用耳塞聽聲，聲音能量直接到耳蝸，沒有經(jīng)過外耳、中耳的消解，時間一長就會損害到內耳柔弱的毛細胞。據(jù)統(tǒng)計，門診中內耳毛細胞、神經(jīng)受損的感音神經(jīng)性耳聾病人占到30%左右。值得注意的是，內耳里的毛細胞是不可再生的，所以感音神經(jīng)性耳聾基本無有效的治療方法。
【男】同學們我們了解了這些原因，從現(xiàn)在起就應學會科學護耳，保護聽力。因為幾乎所有這些導致聽力損傷的因素都是可以預防的，但由于沒有得到足夠的重視，有聽力損傷的人越來越多。下面和同學們分享幾則愛耳小貼士
【女】1.保持良好的精神狀態(tài)：積極參加社會活動，保持樂觀向上、不急不躁的情緒。
2.養(yǎng)成良好的飲食習慣：調整飲食結構，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食品，切忌暴飲暴食。
【男】3.慎用或禁用對聽神經(jīng)有損害的藥物，氨基糖或類抗生素為并發(fā)耳蝸損害最多的一種耳毒藥物，要避免濫用此類抗生素
4.遠離噪音：聽收音機或耳麥的時間不宜過長，音量不宜過高。
【女】5.經(jīng)常按摩耳朵：比如按摩耳背，捏耳垂。
6.不要隨便掏耳朵：掏耳朵時如果用力不當容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔，影響聽力。
【男】老師們，同學們。今天我們就為大家介紹這么多關于愛耳的知識。下面又到了《每周一歌》的時間了。今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖歉枨秵⒊獭贰?/p>
【女】就在這首優(yōu)美的歌曲中，我們的節(jié)目又接近尾聲了
【合】老師們，同學們，再見!
活動主持詞 篇5
女：尊敬的各位領導！
男：尊敬的各位來賓！
女：同志們！
男：朋友們！
合：大家好！
女：火紅的五月，清風拂柳、陽光普照，鑼鼓喧天起歌聲
男：火紅的五月，歡聚一堂，心潮澎湃，滿懷喜悅抒豪情
女：一切奉獻，一切禮贊，
男：都在這火紅的五月凝聚成勞動的頌歌
女：所有耕耘，所有希望，
男：都在這火紅的五月開放成迎賓的花海
女：慶祝五一國際勞動節(jié)，
男：讓我們全體起立，用熱烈的掌聲歡迎勞模入場！
男：咱們工人有力量
女：咱們工人最光榮
男：億噸石油中映進了我們的身影
女：走過的歲月里灑滿了我們的汗水
男：創(chuàng)新發(fā)展的實踐溶入了我們拼搏的理想
女：科學發(fā)展的天空綻放著我們激揚的風采
男：讓我們用力量的臂膀，奉獻能源
女： 讓我們用燃燒的青春，創(chuàng)造和諧
男：讓我們用行動餞行優(yōu)良傳統(tǒng)
女：讓我們用歌聲暢想豪邁誓言
女：我宣布慶祝五一國際勞動節(jié)同唱公司歌歌詠大賽決賽
合：現(xiàn)在開始！
......
結束語：
男：飛揚的歌聲，吟唱拼搏的豪情，凝聚心頭不變的情結
女：熟悉的.旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
男：新工程目標，帶給我們新的憧憬
女：和諧發(fā)展描繪我們新的征程
男：把光榮綴滿胸口
女：讓忠誠撒滿心扉
男：學習創(chuàng)新，處處展壯麗
女：改革發(fā)展，時時譜新篇
女：我們要塑造更加壯美的明天！為公司發(fā)展奮力拼搏
男：我宣布，慶祝五一國際勞動節(jié)同唱公司歌歌詠大賽決賽到此結束
活動主持詞 篇6
第一部分：回民學校進行緊急疏散演練
�。ㄒ唬灸小繗g迎各位領導來到北京市回民學校參加第十七個全國中小學生安全日主題教育活動。
【女】參加今天活動的還有回民小學，宣師一附小（全稱？）的同學們。首先請來賓共同觀看由中國地震局提供的宣傳防震知識技能的短片，回民學校師生們在教室、宿舍中也同時進行觀看。
�。ǘ灸小浚迷捦�，手指屏幕）剛才接到教學樓的緊急通知，同學們在觀看短片的時候，由于教學樓內意外失火，學校已啟動校園緊急疏散系統(tǒng)。同學們在老師們的引導下，分別從教學樓、宿舍樓疏散，并到操場集結。
【女】各位領導請看屏幕，身穿紅色校服的是初中學生，著藍色校服的是高中學生，用毛巾捂住口鼻的是住宿生，他們分別從初中樓、高中樓和宿舍跑出。在各個樓梯口分別有老師進行疏散，各位老師將隨最后一批學生逃離現(xiàn)場。
現(xiàn)在各班正在清點人數(shù)，進行逐層上報。
�。▓髷�(shù)停后說）李娜副校長進行疏散演習總結。
第二部分：現(xiàn)場宣傳活動
（一）【女】平安在我心，安全伴我行。
【男】安全是幸福的基礎，安全是健康的保障。
【女】在這個陽光明媚的早晨，我們舉行“普及安全知識，提高避險能力”活動，迎來第十七個全國中小學生安全教育日。
【男】希望我們能將安全意識和行為，作為一種習慣養(yǎng)成。
【女】尊敬的.各位領導、各位來賓，親愛的老師同學們，
【合】“ 普及安全知識，提高避險能力。第十七個全國中小學生安全教育日”主題活動，現(xiàn)在開始！
【女】 首先，請允許我介紹出席今天活動的各位領導
他們是：
【男】
【女】
【男】
�。ǘ九浚ㄖv解安全教育材料）
【男】下面，有請各位領導到臺前為“全國中小學生安全教育網(wǎng)”剪彩。
【男】請各位領導就坐。
�。ㄈ灸小堪踩c我們息息相關，密不可分。只有保證安全我們才能健康成長；
【女】只有保證安全我們才能更好的學習生活；
【男】只有保證安全我們才能盡情地享受美好的生活！下面請“平安大使”樂樂熊宣讀安全倡議書。
（四）【男】感謝樂樂熊。接下來，請***、***、***領導為中小學生代表捐贈樂樂熊防災知識圖書和光盤。
【女】有請各校代表上臺接受捐贈。
�。ㄎ澹九吭腥苏f，安全是人生偉大的美德，是人類賴以生存的根本。當我們正享受著世界的美好，忽然之間，你可能會驚恐地發(fā)現(xiàn)，世界的一切都在顫抖！剛才的歡聲笑語在大地瘋狂的抖動中戛然而止，一個個鮮活的的生命可能就此飄逝，生命竟如此脆弱無力！那一刻，你是否會意識到逃生的重要？
【男】生活中常常會發(fā)生意想不到的狀況。因此，增強安全意識，學習安全知識顯得尤為重要。接下來有請中國地震局領導***講話。
�。ㄈ灸小扛兄x***（部長）。下面有請教育部袁立仁部長講話。
�。ㄋ模九扛兄x袁部長！人生最大的幸福，莫過于有一個健康的身體，莫過于有一個幸福的家庭，莫過于平平安安的生活！
【男】生命誠可貴，安全重如山！為了我們有一個健康的身體，為了我們有一個幸福的家庭，為了我們能平平安安學習與生活，請大家一定要樹立安全意識，普及安全知識，提高避險能！
【女】下面，請各位領導走進我們學生之中，參加同學們的安全主題活動！
（六）結束語
【女】藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔！
【男】老師和家長的心一樣，希望我們健康成長！
【女】愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪！
【男】下面，我宣布
【合】“普及安全知識，提高避險能力。第十七個全國中小學生安全教育日”主題活動，到此結束！謝謝各位參會領導、嘉賓和同學們。