有關(guān)班會(huì)主持詞范文匯總十篇
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)下的社會(huì)中，活動(dòng)集會(huì)越來(lái)越多，主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作，下面是小編精心整理的班會(huì)主持詞10篇，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)主持詞 篇1
緯：當(dāng)?shù)谝豢|金色陽(yáng)光照耀在大地上時(shí)，它預(yù)示著——生命的開(kāi)始。
亮：當(dāng)無(wú)數(shù)柔嫩的新綠泛在枝頭上時(shí)，它預(yù)示著——萬(wàn)物的復(fù)蘇。
緯：同學(xué)們，當(dāng)我們邁進(jìn)這校園的大門時(shí)，是否意識(shí)到我們已經(jīng)升入高三。
升入高三，預(yù)示著成熟——我們又長(zhǎng)大了一歲。
亮：升入高三，預(yù)示著責(zé)任——我們即將以某種姿態(tài)步入成年。
緯：升入高三，預(yù)示著壓力——高考的腳步正向我們步步逼近。
亮：升入高三，預(yù)示著拼搏——我們將要為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖！
緯：時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間高三的學(xué)習(xí)生活已過(guò)了一半的時(shí)間了。高考離我們?cè)絹?lái)越近了，今天我們聚集在一起召開(kāi)一次走近高考的主題班會(huì)。
（幻燈片第2頁(yè)）
緯：同學(xué)們，你們知道這些名言嗎？他們?yōu)槲覀冴U釋了人生中樹(shù)立理想的重要。我想，今天大家的心情一定很激動(dòng)，高三是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年級(jí)，這個(gè)學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。新學(xué)期為自己樹(shù)立理想與目標(biāo)，明確前進(jìn)的航向是非常重要。學(xué)習(xí)生活好比旅行，理想是旅行的羅盤，失去了羅盤，就失去了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。
亮：今天這個(gè)班會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)也學(xué)一次名人，用自己的智慧書(shū)寫(xiě)一句屬于自己的人生座右銘，為自己確立一個(gè)人生航標(biāo)吧。大家行動(dòng)起來(lái)吧。
�。òl(fā)紙張，同學(xué)們書(shū)寫(xiě)）
緯：現(xiàn)在，讓我一起來(lái)看看，誰(shuí)的座右銘最精彩！
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)起來(lái)大聲朗讀，中間穿插簡(jiǎn)短評(píng)議）
亮：同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)到了許多同學(xué)宣讀了自己設(shè)計(jì)的座右銘，很是感人。走近高考需要理想與目標(biāo)，還需要自信與從容。下面我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，看看同學(xué)們的自信與從容吧。
�。ɑ脽羝�3頁(yè)）
（游戲：點(diǎn)一名女同學(xué)做游戲，教室中間先亂放幾張椅子，再蒙住同學(xué)眼睛要求穿過(guò)障礙物。開(kāi)始后，撤掉障礙物，要求同學(xué)直走（其他同學(xué)不能提示），看這位同學(xué)的表現(xiàn)。）
�。ㄕ�(qǐng)這位同學(xué)談心理感受） （問(wèn)：為什么越走越慢？ 害怕，有心理障礙）
緯：從剛才這個(gè)小游戲可以看出這樣一個(gè)問(wèn)題：
�。ɑ脽羝�4頁(yè)）
高考的重要；社會(huì)、家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的期望；以往考試失敗的經(jīng)歷；知識(shí)的疏漏和盲點(diǎn)有時(shí)都會(huì)成為我們“心”中的障礙物，削弱了我們的信心，阻礙了我們的'學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。請(qǐng)把“心”中障礙物搬開(kāi)，放松心情去努力拼搏，那么從同等水平的學(xué)群中勝出的機(jī)會(huì)就會(huì)增多，因?yàn)橼A在心態(tài)。對(duì)于高考而言，其實(shí)很多壓力都是同學(xué)們自己給自己施加的，就像那些被拿掉的椅子一樣，明明已經(jīng)不存在了，但是還是在同學(xué)們的心里形成了障礙。放下各種包袱和壓力，在自信和從容下，我們一定能在高考中取得更好的成績(jī)。
亮：有了自信和從容的心理，還離不開(kāi)我們的努力奮斗和正確的學(xué)習(xí)方法。下面請(qǐng)看這樣一個(gè)寓言故事。
（幻燈片第5頁(yè)）
翁： “盡力而為”與“全力以赴”
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。可是追著追著，兔子跑不見(jiàn)了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開(kāi)始罵獵狗了：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀！”
人本來(lái)是有很多潛能的，但是我們往往會(huì)對(duì)自己或?qū)e人找借口：“管它呢，我們已盡力而為了。”事實(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代。我們要常常問(wèn)自己，我們是要做盡力而為的獵狗，還是做全力以赴的兔子呢？
緯：請(qǐng)欣賞翁倩倩同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《為理想奮斗》
�。ɑ脽羝�6頁(yè)）
翁：
為理想拼搏
無(wú)盡的生存
冷風(fēng)還在吹個(gè)不停
而天色卻早已漸漸沉落
搖看那遠(yuǎn)處迷茫的一片
感觸著水氣的氣息
是魚(yú)兒耐不住寂寞
是鳥(niǎo)兒飛不出孤單
他們執(zhí)著的在此處徘徊
忘記一切不快與悲傷
只是一個(gè)勁的快速飛逝
水底露出一朵泉花
那定是清水聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)兒的歡笑
天空飄來(lái)了一朵白云
那定是清風(fēng)為鳥(niǎo)兒加油
一切自然生存的精靈
都為那向往的美好而追逐
有誰(shuí)會(huì)說(shuō)它們傻氣
其實(shí)，那才是真正的天真與可愛(ài)
游吧！
水會(huì)因你們而奔騰
飛吧！
天空會(huì)為你打開(kāi)大門
亮：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)感受。
�。ɑ脽羝�7頁(yè)） （點(diǎn)名，黃娟談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法，根據(jù)時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)）
緯：我們也請(qǐng)班主任來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)方法吧。
（班主任講話）（幻燈片第8、9頁(yè)）
亮：最后，讓我們?nèi)w起立，為高考而莊嚴(yán)宣誓吧。（領(lǐng)讀）
�。ɑ脽羝�10頁(yè)）
緯：讓我在美好的歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)吧，謝謝大家！
�。ɑ脽羝�11頁(yè)） 播放歌曲
班會(huì)主持詞 篇2
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
齊：大家上午好！
甲：當(dāng)你我的身影融入美麗的校園，我們內(nèi)心充滿著歡喜。為了維護(hù)我們共同的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們一直努力并踐行，使約束成為自律，讓督促變?yōu)橹鲃?dòng)。
乙：是呀！“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護(hù)，窗明幾凈，才能怡情大家；動(dòng)靜有常，才是文明你我。今天，讓我們共同來(lái)回顧咱們xx小學(xué)一日常規(guī)。
�。ù笃聊徊シ乓曨l）
甲：安靜的環(huán)境為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有序的`活動(dòng)為體現(xiàn)了我們高尚的品德，我們會(huì)以常規(guī)為準(zhǔn)則，視長(zhǎng)征為家庭，為家庭和諧美好共同努力。
干凈你我他，衛(wèi)生靠大家。
PPT出示《xx小學(xué)衛(wèi)生兒歌》（一生拍掌聲，示意齊誦）
乙：提醒大家，對(duì)照我們剛才的兒歌，常規(guī)檢閱是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒（各人對(duì)應(yīng)兒歌審視自己）。
甲：校園常規(guī)有明細(xì)，校園禮儀要牢記。大家請(qǐng)看大屏幕：（PPT出示《校園禮儀歌》）（師生配合完成）
乙：再次溫習(xí)了我校一日常規(guī)，那在日常生活中，我們個(gè)人應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)大家小組合作，制定措施并記錄下來(lái)。
（小組交流合作，完成任務(wù)）
甲：安靜生智慧，干凈育優(yōu)美。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，都能增加身上的責(zé)任感，讓校園常規(guī)始于約束，成于自律。今天我們的“窗明幾凈，怡情大家動(dòng)靜有常，文明你我”主題班會(huì)就到此結(jié)束。
班會(huì)主持詞 篇3
一、 全體起立，共唱國(guó)歌。二、 主持人上場(chǎng)(張)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師(楊)青年朋友們(合)大家好!(張)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了毛澤東同志提出的，向雷鋒學(xué)習(xí)的，48周年的日子。(楊)四十八年來(lái)，雷鋒精神感召了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們心靈深處。(張)經(jīng)歷四十八載，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝。(楊)雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因?yàn)槔卒h精神的感召，我們歡聚一堂!(張)首先請(qǐng)******講話-
三、節(jié)目表演。(張)請(qǐng)大家再次報(bào)以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話!
1、《雷鋒的故事》(張)雷鋒，是一個(gè)名字，更是一種精神，一個(gè)只有22年短暫生命的，普通的共產(chǎn)黨員，但贏得了億萬(wàn)人民如此的崇敬和長(zhǎng)久的敬意。 下面請(qǐng)聽(tīng)由劉夢(mèng)玲為我們帶來(lái)的《雷鋒的故事》，請(qǐng)《小雷鋒》的表演者做準(zhǔn)備。<蓮>
2、《小雷鋒》(楊)憶往昔，兒時(shí)唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過(guò)馬路，大家拍著隊(duì)候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。(張)在雷鋒離開(kāi)的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應(yīng)時(shí)而生。(楊)下面請(qǐng)欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢(mèng)玲、等。請(qǐng)演唱《國(guó)家》的表演者做準(zhǔn)備。
3、《國(guó)家》(張)我們作為跨越世紀(jì)的一代，面對(duì)祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之心。(楊)我們作為生逢盛世的一代，自當(dāng)秉承先輩遺志，化愛(ài)國(guó)之情為報(bào)國(guó)之行。(張)青年朋友們，讓我們事事、時(shí)時(shí)都將自己的命運(yùn)同國(guó)家的興亡聯(lián)系在一起，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，以天下為己任。(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)，以一腔熱血，報(bào)效國(guó)家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!(張)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《國(guó)家》表演者：陳國(guó)強(qiáng)、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請(qǐng)新疆舞的表演者做準(zhǔn)備。
4、新疆舞(楊) 生活在中華大地上的56個(gè)民族，共同組成了中華民族大家庭。祖國(guó)96萬(wàn)平方公里的土地，永遠(yuǎn)是中華民族各族人民共同建設(shè)的美好家園。(張) 56個(gè)民族和諧發(fā)展，56個(gè)民族共同進(jìn)步，下面請(qǐng)大家欣賞由張璐璐為大家?guī)?lái)的民族獨(dú)舞。
5.《身邊的人》(楊) 力所能及關(guān)愛(ài)老年人是社會(huì)發(fā)展的迫切需要，同時(shí)也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛(ài)之心，多行關(guān)愛(ài)之舉，在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請(qǐng)大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)?lái)的小品《身邊的人》。
(張) 讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，常懷仁愛(ài)之心，多行關(guān)愛(ài)之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實(shí)到具體的行動(dòng)上，在關(guān)愛(ài)他人的.同時(shí)，收獲一份心靈的富足與溫暖。，把我們的社會(huì)建設(shè)的更加和諧。
6《那一站》(楊)人生中適當(dāng)?shù)纳釛�，看似是一種失去，但在不久的將來(lái)，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的磨難會(huì)成為人生中更為豐厚的回報(bào)。下面請(qǐng)大家插上翅膀，和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
7、《隱形的翅膀》(楊)對(duì)于生命，我們要無(wú)限熱愛(ài)，面對(duì)困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。(張)對(duì)于命運(yùn)的不公，我們要勇于抗?fàn)�，面�?duì)譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。(合)在執(zhí)著和堅(jiān)韌中，我們一步一步走過(guò)來(lái)，走過(guò)失敗，走過(guò)眼淚，走向一個(gè)又一個(gè)成功。(楊)下面請(qǐng)欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來(lái)的《隱形的翅膀》。
8、《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》張：一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。禮作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖私游锏奈拿髋e止。下面請(qǐng)欣賞小品《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》
9.明天會(huì)更好楊：我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了6周年光輝的歷程，社會(huì)主義建設(shè)取得了輝煌成就。張：一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)正巍然屹立于世界東方。<蓮>楊：梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“今日之責(zé)任，不再他人，而全在我少年”張：作為未來(lái)中國(guó)的創(chuàng)造者，作為中國(guó)精神的傳承者合：讓我們憧憬祖國(guó)美好的明天，讓我們歌唱祖國(guó)明天會(huì)更好。張：下面有請(qǐng)***********老師做總結(jié)。
結(jié)束語(yǔ)：張：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。楊：我們堅(jiān)信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團(tuán)員青年的精心呵護(hù)下，結(jié)出精神文明的累累碩果。
合：驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。張：下面由我來(lái)宣布“弘揚(yáng)累鋒精神，構(gòu)造和諧校園”主題團(tuán)會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主持詞 篇4
甲：全體起立，出旗，奏樂(lè)，敬禮。
乙：禮畢！唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。
甲：老師們
乙：同學(xué)們
合：大家好
甲：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄？
乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
甲：他就在我們身邊，離我們是那樣的近
乙：他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣的模糊
甲：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向
乙：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>
合：誠(chéng)信、自信
甲：今天，我們主題班會(huì)的題目就是—合：誠(chéng)信、自信，是實(shí)現(xiàn)理想的基石
乙：誠(chéng)信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}
甲：做人需要誠(chéng)信，做事需要自信
乙：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則
甲：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會(huì)更強(qiáng)
乙：誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華；自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
甲：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
乙：誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求
甲：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開(kāi)展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。首先讓我們談?wù)務(wù)\信小故事（趙傳龍，戴艷梅）
乙：剛才同學(xué)匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云；朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。讓我們欣賞一段快板《說(shuō)誠(chéng)信》（朱靜雯，袁崇鈺）
甲：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。所以，同時(shí)也讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)不誠(chéng)信小故事（彭華辰，周海琴）
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了，同學(xué)們可以在課下再互相交流
甲：同學(xué)們，誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事，這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們：誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。
乙：讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光；
甲：讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼，在你耳畔吟唱
乙：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火
甲：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭，下面讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品《請(qǐng)讓我靠近》（楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪）
乙：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠(chéng)信的范疇。
甲：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)；一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際社會(huì)所信賴。
乙：誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié)，在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，請(qǐng)欣賞蔣浩；陳錦秋同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》
甲：誠(chéng)信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
乙：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能限度的挖掘自身的潛力。
甲：想必同學(xué)們一定喜歡做各種各樣的測(cè)試，那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧！
乙：同學(xué)們，大家說(shuō)一說(shuō)自己的選擇好嗎？
甲：中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代，
乙：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代，
甲：可是，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。
乙：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過(guò)，為沒(méi)有讓他們與所有的`人一起前進(jìn)而難過(guò)。
甲：這里的因素有很多，但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。
乙：其實(shí)，天下沒(méi)有那么多的天才，
甲：更多的成功者來(lái)自于他們的自信。（周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊）
乙：同學(xué)們搜集的格言，非常好。是啊，有人說(shuō)，一個(gè)人之所以失敗，是因?yàn)樗约阂。灰粋�(gè)人之所以成功，是因?yàn)樗约阂晒Α?/p>
甲：如果你能頑強(qiáng)地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請(qǐng)欣賞帥富宇同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。
乙：當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候，誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手
甲：當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí)，自信會(huì)為我們排憂解難
乙：當(dāng)我們獲得成功時(shí)，誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力
甲：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣
乙：心靈像上帝，行動(dòng)如乞丐，心靈要永遠(yuǎn)有高傲之情，但行動(dòng)上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機(jī)會(huì)，擁有自信，擁有誠(chéng)信，你的人生也會(huì)因此而快樂(lè)。
甲：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲吧！歌名叫做《飛翔》
乙：退旗，起立，敬禮。禮畢！請(qǐng)坐。
甲：班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)賈靜雯同學(xué)說(shuō)說(shuō)她自己對(duì)本次班會(huì)的感受。
班會(huì)主持詞 篇5
�。祝阂�?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，大地才充滿勃勃生機(jī)。
�。ㄒ遥�；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸
（甲）：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?/p>
�。ㄒ遥何覀兪强鞓�(lè)的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)
�。祝寒�(dāng)你陶醉在幸福中時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？
�。ㄒ遥寒�(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？
合：《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始
�。祝赫�(qǐng)大家猜一道謎語(yǔ)。
�。祝毫�(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀
�。ㄒ遥耗茏屛覀�?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔
（甲）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴
�。ㄒ遥耗茏屝∶缭陉�(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
�。祝褐挥叙B(yǎng)成好的習(xí)慣，我們以后的道路才越來(lái)越寬，當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會(huì)影響到我們的未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞我們本次班會(huì)的心靈導(dǎo)航。
�。ㄒ遥嚎戳诵撵`導(dǎo)航，我相信同學(xué)們肯定會(huì)有很多感受吧？哪個(gè)同學(xué)能給大家說(shuō)一說(shuō)習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些？ 說(shuō)得很好，請(qǐng)坐。
�。祝合旅嬲�(qǐng)欣賞《小象的故事》的故事。
�。ㄒ遥赫且�?yàn)樵谛r(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣，最后讓自己失掉了自由。原來(lái)平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣，就可能影響到我們的將來(lái)�？墒俏覀円蚕牍茏∽约�，但為什么管不住呢？是不是這幾個(gè)原因？
�。祝�:下面請(qǐng)王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事，大家歡迎。
（甲）：聽(tīng)了《張三學(xué)剃頭》的`故事，一定會(huì)給大家許多啟示吧，平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。
�。ㄒ遥合旅嬲�(qǐng)欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) ——
�。祝喝松闪�(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲。
（乙）：玩了這個(gè)游戲，相信大家都有感悟，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益，可以說(shuō)好習(xí)慣成就大未來(lái)。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎？
（甲）：下面請(qǐng) 同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。
�。祝郝�(tīng)了《加加林的故事》，我能深深體會(huì)到正是因?yàn)橐粋�(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓加加林成為
第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員，加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世聞名。
�。ㄒ遥合旅嬲�(qǐng)欣賞 詩(shī)朗誦和名言警句 有請(qǐng) 同學(xué)
�。祝� 那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？請(qǐng)看大屏幕！
（乙）：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。
�。祝簭男〉酱竽阌逐B(yǎng)成了什么好習(xí)慣？和大家分享一下！
（乙）：習(xí)慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎？
�。ㄒ遥吼B(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù)，他對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)更加任重道遠(yuǎn)。
�。祝吼B(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過(guò)一兩次班會(huì)學(xué)習(xí)，明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn)，懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺(jué)行為，這才是我們開(kāi)展養(yǎng)成教育的真諦所在！最后，請(qǐng) 同學(xué)發(fā)表演講。
�。ㄒ遥和瑢W(xué)們，讓我們以此次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)告別壞習(xí)慣的體驗(yàn)，來(lái)規(guī)范我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級(jí)，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會(huì)，文明之國(guó)家！
�。滓遥鹤屛覀冇肋h(yuǎn)擁有如太陽(yáng)般永恒的人格魅力吧？
�。滓遥骸案牡魤牧�(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣” 主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
《張三學(xué)剃頭》
從前，有個(gè)叫張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈，只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——只要?jiǎng)e人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評(píng)。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去……
最后的后果，當(dāng)然是頭破血流。
《加加林的故事》
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無(wú)疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。
原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動(dòng)使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感�？屏_廖夫說(shuō)，他感到這位青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛(ài)于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但這個(gè)細(xì)節(jié)卻能折射出一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神。加加林因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，為他的成功加上了重重的砝碼。細(xì)節(jié)導(dǎo)致成功，是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功，就不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)。
播下一個(gè)行動(dòng) ，
收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，
收獲一種性格；
播下一種性格，
收獲一種命運(yùn)。
我們是每分鐘的主人，
否則便是每分鐘的奴隸，
我們利用時(shí)間，
否則時(shí)間利用我們。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成將很難改變，他使您在日常生活中不自覺(jué)的按照習(xí)慣去做。好的習(xí)慣可以使您由一個(gè)好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學(xué)習(xí)行為，可以讓你在人們面前有一個(gè)好的形象，不管是生活學(xué)習(xí)還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習(xí)慣有很多，如，早睡早起，講究個(gè)人衛(wèi)生，今天的事今天做，不說(shuō)謊話，準(zhǔn)時(shí)，遵守規(guī)則等等，習(xí)慣不是一天兩天的事，是長(zhǎng)時(shí)間的行為積累所以養(yǎng)成好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣， 世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家， 一個(gè)民族是如此， 對(duì)于人的一生，更是如此。 習(xí)慣是一個(gè)人的資本， 你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息， 你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
班會(huì)主持詞 篇6
主持(合)：同學(xué)們!五年四班“倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”少先隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持甲：同學(xué)們，我先給大家講一個(gè)故事：
叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng)，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。 那天晚上，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址。
國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的�！眹�(guó)王指著告密人說(shuō)：“是他�！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻�(gè)人。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣我，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物，卻有慈悲的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如!”
這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種誠(chéng)信，而誠(chéng)信是做人的根本。 主持乙：哈佛大學(xué)是世界上著名的大學(xué)之一，這所學(xué)校把“真理”作為校訓(xùn)。
在哈佛大學(xué)的校門和建筑物上都刻了一個(gè)拉丁文單詞“真理”，這個(gè)詞代表了“真相、誠(chéng)實(shí)和正直”。
正門上還刻了一句話：“真理之門只會(huì)向那些正直的民族開(kāi)放�！币馑际钦f(shuō)，在這個(gè)世界上那些不誠(chéng)實(shí)的人是沒(méi)有出路的。
主持甲：讓我們看看什么是誠(chéng)信? 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。 主持乙：同學(xué)們知道了什么是誠(chéng)信后，讓我們了解兩個(gè)誠(chéng)信的故事： 主持甲：事例一：一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)了
主持乙：事例二：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官需丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)�！笨茨贻p人哪個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里
主持甲：同學(xué)們你們知道后來(lái)發(fā)生了什么事嗎?
人失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。誠(chéng)信，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢給你;誠(chéng)信，才能得到別人的信任;誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。
主持乙：曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的.哈特先生說(shuō)，五十年來(lái)，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。 他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域。
擁有誠(chéng)信，也就掌握了成功的方法。
主持甲：我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信呢?
如果遇到不信守交通規(guī)則的司機(jī)，很容易發(fā)生這種事
又或者是行人不信守交通規(guī)則，也會(huì)發(fā)生這種事!
主持乙：父母親要是不誠(chéng)信,后果可以禍及后代
一個(gè)小孩的媽媽品行不好，經(jīng)常教孩子撒謊，鼓勵(lì)孩子占別人的小便宜。有一次，父親捕了幾條魚(yú)，可是家里沒(méi)有炸魚(yú)的油了，于是媽媽就讓孩子拿著一團(tuán)棉花到油坊的油缸里蘸油，孩子照著媽媽說(shuō)的方法做了，回來(lái)從棉花里擠出一大碗的油
母親夸他真有本事，當(dāng)天晚上孩子吃上了香噴噴的炸魚(yú)。孩子膽子越來(lái)越大，開(kāi)始偷雞摸狗，騙人錢財(cái)，再后來(lái)就是搶劫殺人，最后他被判了死刑。臨刑前母親來(lái)看他，他說(shuō)，都是你，你害了我，于是把媽媽的耳朵咬掉了。
主持甲：“小事”不誠(chéng)信的后果
一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè)，想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位。不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他后來(lái)，一間小公司也是如此，他忍不住問(wèn)為什么，后來(lái)才知道，招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料，發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書(shū)期間有三次乘電車逃票的記錄，認(rèn)為他人品有問(wèn)題，不誠(chéng)實(shí)，而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話，這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的所以 主持乙：做人不誠(chéng)信,往往會(huì)因"小"失大!
若老師為人虛偽、上課混日子、對(duì)學(xué)生說(shuō)話常常失信，你喜歡他嗎?你的前途樂(lè)觀嗎?
主持甲：作為學(xué)生,上課不聽(tīng)講,行為不端正,作業(yè)不完成,對(duì)人不禮貌,前途會(huì)好嗎?
主持(合)：原來(lái)，生活的平安、順利和美好,離不開(kāi)人們的誠(chéng)信!
主持甲：我們敬愛(ài)的周不僅誠(chéng)實(shí)立志，而且恪守諾言。他說(shuō)：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)”
主持乙：美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯小時(shí)候當(dāng)過(guò)小店職員，因多收一分硬幣，而不惜徒步五公里送到顧客手中。他誠(chéng)實(shí)的行為使顧客很受感動(dòng)，贏得了顧客和美國(guó)青年的高度贊賞。
主持甲：我們?nèi)绾尾拍茏龅街v誠(chéng)信呢?
第一要做到說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
公元前356年，秦國(guó)新上任的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門豎起一根木桿，并說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木桿扛到北門，賞‘十金’�！贝蠡镏编止荆骸笆裁措y事?賞這么多金?”結(jié)果沒(méi)人扛。商鞅又把賞金提高到“五十金”。人們更加疑惑了。這時(shí)候，一個(gè)漢壯上前扛起木桿就走，一口氣走到北門。商鞅立即賞他“五十金”�？礋狒[的人都說(shuō)：“這官員真守信用!”就這樣，商鞅很快提高了威信。
主持乙：1996年12月4日的《河南日?qǐng)?bào)》載：河南出現(xiàn)了這樣一位新聞人物，河南省高考的文科“狀元”唐黎，是一個(gè)貧困農(nóng)家的女孩子。在她高考出名后，某廠一行人帶著一萬(wàn)元酬金來(lái)到她家，要求她做一個(gè)飲用了某種口服液的廣告。在一萬(wàn)元酬金面前，小唐黎說(shuō)出了這樣一句話：“俺從來(lái)沒(méi)喝過(guò)這類營(yíng)養(yǎng)品，也根本喝不起，如果俺貪圖錢財(cái)說(shuō)瞎話，今后在社會(huì)上怎么做人?”
主持甲：第二要堅(jiān)持不懈，持之以恒。
英格拉姆是英國(guó)著名報(bào)紙《倫敦圖片新聞》的創(chuàng)始人。剛剛畢業(yè)的時(shí)候，報(bào)社的規(guī)模很小，報(bào)紙的發(fā)行量也很小。但是他一點(diǎn)兒也不灰心，真誠(chéng)地對(duì)待每一位客戶，即使是只訂一張報(bào)紙的客戶。一次，為了不讓他的讀者失望，他送一張報(bào)紙步行了六千多米的路。時(shí)間久了，人們發(fā)現(xiàn)這份報(bào)紙總是能夠提供最準(zhǔn)確的新聞資訊，并且每期都能準(zhǔn)時(shí)送到讀者手里。人們開(kāi)始爭(zhēng)相訂閱這份報(bào)紙。后來(lái)《倫敦圖片新聞》成為十分暢銷的報(bào)紙。 主持乙：第三是重在實(shí)踐，貴在積累，從小事做起
《狼來(lái)了》的故事同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，它告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)。 古今中外因誠(chéng)信而成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者的例子實(shí)在太多了,各行各業(yè)的精英,絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì)。
主持甲：請(qǐng)同學(xué)們討論:該如何做到誠(chéng)信呢?
1、在校按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做到每一點(diǎn);
2、對(duì)父母孝順體貼;
3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);
4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑;
8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步
主持(合)：同學(xué)們讓我們一起宣誓：
言必行，行必果，
知之為知之，不知為不知。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信，我光榮，
我誠(chéng)信，我自尊，
我誠(chéng)信，我成功。
讓我們：言而有信，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年!
班會(huì)主持詞 篇7
持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功�！�
主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者�！�
主持人(女)：那么在我們本次主題班會(huì)開(kāi)始之前，先欣賞由我們呂競(jìng)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《星空》
主持人(男)：——掌聲歡迎!
主持人(男)：俗話說(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過(guò)程，借到錢你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻
主持人(女)：
劉翔的`復(fù)出，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥?? 主持人(男)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力?
主持人(女)： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法? 主持人(男)：或者評(píng)價(jià)下這次的小品?
主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題??回答完問(wèn)題滿血復(fù)活 邀請(qǐng)人中??(找不到就看下面)
主持人(女)： 先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)?/p>
xxx的發(fā)言 (馬退下)
主持人(女)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人(男)： 前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎陳老師。
主持人(男)：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲
主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)： 或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè)，請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱，大家一起唱起來(lái)吧。
班會(huì)主持詞 篇8
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品
2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片
3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象
活動(dòng)過(guò)程
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的.風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
女：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。
合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會(huì)《水，生命之源》現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來(lái)的節(jié)目——聽(tīng)快板猜謎語(yǔ)表演者；李正 彭一珂
女；從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢？
男；下面請(qǐng)聽(tīng)四個(gè)小博士來(lái)給大家講述水的知識(shí)。表演者（ ）
女：他們講述的真好，因?yàn)橛辛怂�，地球才有了生命�?/p>
男：因?yàn)橛辛怂覀兊?生活才充滿了陽(yáng)光。
合：請(qǐng)欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）
男：燕子飛了，還有來(lái)的時(shí)候。
女：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。．．．．．．．
男： 但，這一切的自然美，如果沒(méi)有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水對(duì)生命的作用嗎？
男： 下面請(qǐng)同學(xué)們討論：“水對(duì)生命的作用”
活動(dòng)二：同學(xué)們分組討論：“水對(duì)生命的作用”
女：那個(gè)小組來(lái)回答一下討論結(jié)果。
女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。
男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺水。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們的明天，節(jié)約用水。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）
女：因?yàn)樗蟮夭庞写喝A秋實(shí)，五谷豐登，和諧美滿。
男：不錯(cuò)，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機(jī)。
女：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)（ ）
男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí)，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
女：水源有限
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉響了警鐘。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節(jié)約用水
女；請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：“節(jié)水小竅門
�。ǜ[門一：一水多用：
竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．
竅門三：水的循環(huán)使用；
竅門四：改進(jìn)用水設(shè)施：
竅門五：利用海水凈化）
男：其實(shí)，我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如，開(kāi)著水龍頭，干別的事情……
女：對(duì)，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
�。▎”硌菡撸� ）
男：同學(xué)們，看了這個(gè)啞劇，你有何感受？
女：請(qǐng)看小品：《感受》表演者（ ）
男：是啊，淡水資源是有限的！
女：對(duì)！為了我們，為了子孫，
合：珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。
男：下面我們8個(gè)小組來(lái)個(gè)比賽。設(shè)計(jì)珍惜水資源的公益廣告用語(yǔ)，準(zhǔn)備展示。
女：請(qǐng)從1小組到8小組開(kāi)始上臺(tái)來(lái)展示本組的廣告語(yǔ)
�。ㄕ�(qǐng)看——……這是我們小組設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)，希望大家喜歡）貼黑板上。請(qǐng)全班同學(xué)喜歡那條就畫(huà)朵小花）
男：請(qǐng)看——比賽結(jié)果是。。請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品
女；還要請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組來(lái)表演個(gè)節(jié)目。（小組合唱）
男：同學(xué)們，下面的節(jié)目是即興表演《愛(ài)心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說(shuō)下表演要求。（ ）
女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書(shū)聲天天長(zhǎng)大，
男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女：是我們的笑臉默默為他祝福。
合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。
女：歡快的笑聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲。有請(qǐng)實(shí)習(xí)陳老師來(lái)給班會(huì)做總結(jié)。
（通過(guò)這次班會(huì)，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到：水，是生命之源， 節(jié)約用水，要從我做起。希望同學(xué)們，能化說(shuō)為做，化思想為行動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。）
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了未來(lái)，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！
班會(huì)主持詞 篇9
小學(xué)消防安全主題班會(huì)主持詞
王：老師同學(xué)們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山�；诖�，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
高：大家知道什么是消防嗎？
汪："消防"即預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。中國(guó)已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀(jì)從日本引進(jìn)的，是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)。但"消防"的根在中國(guó)。
許：那么，如果著火了，我們?cè)撛趺崔k呢？
高：發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
王：起初火災(zāi)如何報(bào)警呢？
汪：可拔打火警電話119.沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
高：報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。
許：盡最大可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
汪：講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
高：報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
許：遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全哦。
王：當(dāng)然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
高：那么當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何逃生呢？
許：火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
汪：如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
高：大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
許：當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
高：同學(xué)們請(qǐng)看這是我們?nèi)粘＝?jīng)�？匆�(jiàn)的滅火器，當(dāng)火勢(shì)較小的時(shí)候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷；第二步、用手握住粉管；第三步、用力壓下手柄，但是同學(xué)們一定要記住，我們要站在上風(fēng)口，對(duì)準(zhǔn)火苗根部噴射就可以了。
汪：聽(tīng)了我們的介紹，同學(xué)們一定對(duì)消防有所了解了吧，下面我就出幾條關(guān)于消防的題目考考大家，大家請(qǐng)看：
1.我們住的高樓著火了，我們應(yīng)該怎樣逃生：（ C）
A坐電梯逃生
B打開(kāi)窗戶跳下去。
C沿著防火通道朝著樓下跑。
許：在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不對(duì) 的 （ A ）
A在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
B迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處
C用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前進(jìn)。
高：家里燒菜油鍋著火，正確的'滅火方法是 （ B ）
A趕快去端油鍋。
B用鍋蓋蓋滅。
C用水澆 .
汪：全國(guó)消防宣傳日是 （ B ）
A.1月19日 B.11月9日 C.9月11日
許：家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（ A ）。
A.摩絲 B.餐洗劑 C.洗發(fā)水
高：?jiǎn)挝换蚣彝ゾS修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意（ C ）。
A.濕度 B.溫度 C.通風(fēng)
汪：據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于（ B ）。
A.被火直接燒死 B.煙氣窒息致死 C.跳樓或驚嚇致死
許：消防車和消火栓的顏色是（ C ）。
A.白色 B.黃色 C.紅色
汪：到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（ A ）照明。
A.手電筒 B.油燈 C.蠟燭
許：當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向（ C ）逃生。
A.著火相反的方向 B.人員多的方向 C.安全出口的方向
高：火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（ B ）的階段。
A.最不利 B.最有利 C.較不利
汪：在相對(duì)封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時(shí)（ A ）。
A、不能隨便開(kāi)啟門窗 B、只能開(kāi)窗 C、只能開(kāi)門
許："隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山",是哪位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)消防工作的題詞（ C ）？
A、李鵬 B、朱镕基 C、江澤民
高：被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是（C）
A、在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫 B、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒 C、大聲哭泣
王：同學(xué)們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍
珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹(shù)立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。
那樣我們的生命會(huì)更快樂(lè)，更幸福，更美好！本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步……
班會(huì)主持詞 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!
我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢?我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住 20xx，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
人生哲理
忠誠(chéng)：是建筑人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。
理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業(yè)成功的忠實(shí)伴侶。
毅力：是開(kāi)拓世界的利劍。
理智：是撫御災(zāi)難的`銅墻鐵壁。
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫.托爾斯泰
天才就是把注意力集中在所研究的那門學(xué)科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不過(guò)是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造人才。----羅曼羅蘭
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。----列寧
如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。
----列夫 托爾斯泰
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾
學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。----別林斯基
青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不論是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢問(wèn)前人沒(méi)有問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。 ----別林斯基
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