技能競賽主持詞4篇

　　主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當下的中國社會，主持詞與我們不再陌生，一般我們都會做好相關準備的，下面是小編為大家收集的技能競賽主持詞4篇，歡迎閱讀與收藏。

技能競賽主持詞 篇1

　　現在，我宣布：第三屆xx市高等職業(yè)院校學生職業(yè)技能競賽“動漫設計與制作技術”項目競賽開賽儀式結束!下面，讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領導和來賓離場!請參賽選手進入賽場進行比賽。 尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

　　大家下午好!

　　8月24日，第29屆奧運會勝利閉幕，中華健兒奮勇拼搏，以51金列金牌榜第一位;9月28日，在太空遨游兩天多的“神舟”七號飛船返回艙成功著陸，標志著我國的航天事業(yè)又邁上了一個新的臺階;上一周，我們又迎來了祖國59歲華誕，可以說，舉國上下，喜事連連。今天，我們淄博市工業(yè)學校單縣分校全體師生又歡聚在這里，迎來了淄博市工業(yè)學校單縣分校第三屆綜合技能競賽節(jié)的勝利開幕。

　　今天，我們有幸邀請到了單縣教育局職教股的范峰主任，下面讓我們以熱烈的掌聲對范主任的到來表示熱烈的歡迎，另外，在主席臺就座的還有:淄博市工業(yè)學校單縣分校校長關文勝同志，淄博市工業(yè)學校單縣分校黨支部書記張士魁同志，淄博市工業(yè)學校單縣分校副校長馮立慶同志，淄博市工業(yè)學校單縣分校副校長于宗德同志，淄博市工業(yè)學校單縣分校副校長張波同志，淄博市工業(yè)學校單縣分校教務處主任孫鵬飛同志。

　　本屆綜合技能競賽節(jié)的主題是“團結文明創(chuàng)新和諧”，口號是“同一個校園同一個夢想”�；顒拥哪康闹荚谂囵B(yǎng)優(yōu)良校園育人環(huán)境、創(chuàng)建濃郁校園文化氛圍，展示我校師生奮發(fā)進娶勇于拼搏的蓬勃朝氣，進一步為同學們發(fā)揮潛在的創(chuàng)新創(chuàng)造才能，展示靚麗的風采和豐富的才藝，錘煉綜合素質提供廣闊的.平臺。

　　下面，我宣布，淄博市工業(yè)學校單縣分校第三屆綜合技能競賽節(jié)現在開幕。

　　本屆綜合技能競賽節(jié)開幕式共有七項議程：1、奏國歌;2、關校長致開幕詞;3、縣教育局范主任講話;4、孫鵬飛主任宣讀活動實施方案;5、教師代表發(fā)言;6、學生代表發(fā)言;7、技能節(jié)揭幕戰(zhàn)----師生籃球對抗賽。

　　開幕式進行第一項，奏國歌。全體起立。請坐。

　　開幕式進行第二項，請淄博市工業(yè)學校單縣分校校長關文勝同志致開幕詞。

　　開幕式進行第三項，請單縣教育局職教股范主任講話，大家歡迎。

　　開幕式進行第四項，請孫鵬飛主任宣讀第三屆綜合技能競賽節(jié)活動實施方案。

　　開幕式進行第五項，請教師代表孫瑞芳老師發(fā)言。

　　開幕式進行第六項，請學生代表單媛媛同學發(fā)言。

　　綜合技能競賽節(jié)的開展，是課堂教學的有效延伸，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，有利于學生鉆研科學，展示才能，提高自己的綜合素質和創(chuàng)新能力，對促進我校校風和學風建設，形成健康向上，充滿生機和活力的校園學習氛圍具有重要作用。校園正因為有了科技，才有了與時俱進的理論品質;校園正因為有了文化，才有了深厚的文化底蘊;校園正因為有了藝術，才有了靈動的精神氣質!老師們，同學們，帷幕即將拉開，青春早已飛揚，風采繼之綻放，希望我校全體師生發(fā)揚“勤奮、求實、廉潔、開拓”的精神，齊心協力將我校第三屆綜合技能競賽節(jié)推向一個新的高峰!

　　開幕式進行第七項，師生籃球對抗賽。歡迎全體師生到場觀看。

　　下面，我宣布，淄博市工業(yè)學校單縣分校第三屆綜合技能競賽節(jié)開幕式到此結束。預祝本屆綜合技能競賽節(jié)圓滿成功!

　　請各位領導退場休息。請各班有序帶回。

技能競賽主持詞 篇2

　　尊敬的各位領導、各位來賓，同志們：

　　大家下午好!

　　經過一天多緊張激烈角逐，青海省法院系統“強體魄、展風采、促公正”第二屆干警運動會即將落下帷幕。激情六月，在火紅的運動場上，我們揮灑汗水，收獲了喜悅，展示了風采;我們贏得了榮譽，加深了友誼，放飛了理想。

　　今天下午的閉幕式共有五項內容，下面依次進行。

　　第一項，請裁判長宣布競賽團體成績;

　　第二項，主持人宣布“優(yōu)秀組織獎”、“體育道德風尚獎”獲獎單位、個人名單;

　　第三項，下面請主席臺領導為獲獎單位、個人頒獎;

　　第四項，下面請省高級法院黨組副書記、常務副院長李寧同志致閉幕詞;

　　第五項，主持人宣布運動會閉幕(我宣布青海省法院系統“強體魄、展風采、促公正”第二屆干警運動會閉幕!)

　　二、演講比賽主持人閉幕詞：

　　a：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動。

　　b：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁。

　　a：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的`步履。

　　b：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托。

　　a：時間的倒影也許會抹去你對我的記憶。

　　b：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻。

　　a：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋。

　　b：愛你，有時并不需要表達，優(yōu)異的成績，是最好的慰籍。

　　a：是這愛成為生活的原素。

　　b：是這愛成為學習的旋律。

　　a：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火。

　　b：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗。

　　a：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實。

　　b：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力。

　　合：讓我們把愛灑向校園，讓她更加青春美麗!

　　三、年會主持人閉幕詞：

　　a：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子特別讓人感動。

　　b：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。

　　a：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。

　　b：告別今天，我們將站在新的起點。

　　a：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

　　b：我們風雨同舟，開拓創(chuàng)新。

　　a：我們攜手共進，精誠團結。

　　b：大展鴻圖又一年 與時俱進創(chuàng)輝煌。

　　合：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康，心想事成，萬事如意!祝愿我們的乾德興旺發(fā)達，再攀高峰!讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔!

技能競賽主持詞 篇3

　　xx年里在各級首長的關懷，幫助，指導下，在全館人員的共同努力下，我們劈波斬浪、馭風而行、與時俱進，用智慧和汗水勾勒了一道崗位建功、奉獻成才的靚麗風景線。

　　甲：在漸行漸近新的一年，又將是一個希望之年、奮斗之年、勝利之年！我們游泳館的全體員工將更加刻苦學習，熟練掌握業(yè)務技能，為游泳館的明天做出更大的貢獻。

　　下面介紹到會領導部長，局長，局長，副局長。

　　讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對首長的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝。

　　乙：首先請主任上臺宣布競賽開始

　　甲：好，感謝主任！同時我們也預祝本次競賽取得圓滿成功！

　　乙：本次比賽設有餐廳擺臺技術競賽；客房做床技術競賽；形體禮儀競賽和知識問答競賽等環(huán)節(jié)。首先進行的是擺臺競賽，請選手上場（主持人下場）

　　甲：請各位選手注意，計時員準備----------開始。

　　（音樂響）

　　乙：擺臺是為客人就餐擺放餐桌提供就餐用具

　　甲：對：聽起來簡單，其實擺臺不僅包括餐桌的布局、用具的準備，還包括餐具的擺放、席面的美化等。所以說，擺臺的好壞直接影響到餐廳的服務質量。餐廳要求做到臺型設計考究合理，席位安置有序，小件餐具擺設配套齊全，整齊一致，即方便用餐，又利于席間服務，還具有藝術性，給客人以清新、舒暢的感覺。餐廳擺臺按旅游飯店行業(yè)規(guī)定要在 5分鐘之內完成。我們的服務員經過刻苦訓練，現在都能在 3分鐘左右完成。今天參賽的3位選手是從30名服務員中經過激烈的初試脫穎而出的。

　　乙：擺小吃碟：從主人開始順時針，用右手擺放小吃盤定位，要求離桌邊 厘米，盤子之間的距離要相等。

　　口布折花：口布折花能裝飾美化席面，通過服務員靈巧的手，可把口布折成栩栩如生的魚蟲花鳥，為宴會錦上添花。

　　擺勺墊、勺：勺墊與勺擺放在吃碟的正上方，距離吃碟 厘米。

　　擺放酒具：中餐宴會一般使用三杯，既水杯、葡萄酒杯、白酒杯。先將葡萄酒杯擺放在小吃碟的正上方，白酒杯擺放在葡萄酒杯的右側與葡萄酒杯的距離約為 厘米。將折疊好的口布花插放在水杯中，將杯擺在葡萄酒杯的左側，具葡萄酒杯約 厘米，三個杯要橫向一條線。如果是盤花，可將水杯直接擺好，然后將折好的盤花擺放在小吃碟上。

　　擺筷子架、筷子：筷子架擺放在吃碟的右上方，在將筷子擺方在筷子架上，要求筷子的底端距桌邊 厘米。

　　擺放煙灰缸：煙缸分別擺放在正副主人的右邊。

　　拉椅子：每把椅子對準一套餐具。

　　斟酒：是餐廳服務中一項技術較高的基本功，服務員斟酒時，應在客人坐椅的右后側，用右手拿酒瓶的下部，左手托托盤，先倒紅酒后到白酒，從主賓開始，順時針依次斟酒。斟酒中，瓶口不可搭在酒杯上，但也不要將瓶拿的過高，過高則酒水容易濺出杯外，一次斟酒的量，以八成滿為宜，瓶內酒的多少，使酒流出口的速度不一樣，所以要掌握好酒瓶的傾斜度，斟完酒后，應順時針轉動酒瓶四分之一圈，以免瓶口酒水滴在臺布上。

　　甲：請評委和首長們上臺評判。

　　甲：好，一號選手所用時間，二號選手所用時間，三號選手所用時間，祝賀三位選手在如此短的時間里出色地完成擺臺任務。

　　乙：是啊，其實擺臺不僅是時間上的競爭，更是一種造型上的藝術。

　　甲：對，通過剛才的表演我們看到，即使簡簡單單的一塊餐巾，瞬息之間都可以變換出好多種優(yōu)美的造型來。

　　（擺臺后的隨語）

　　乙：希望通過這次技術組織比武，賽出水平，賽出風格，展現我們員工熱忱與活力。只有企業(yè)內部人氣興旺，才能承招各行各業(yè)的賓客。

　　甲：比武只是一種手段，關鍵是要提高我們的競爭意識和綜合素質，更好地為軍外賓客服務才是我們的目的。

　　下面介紹游泳館參加管理保障部飲食創(chuàng)新活動的情況。

　�。〝[放大屏幕，播放多媒體，臺上開始撤桌子，擺床。）

　�。ǔ反笃聊唬┮遥航酉聛磉M行的是做床技術競賽。

　　甲：按旅游飯店行業(yè)規(guī)定做床時間是5分鐘，但經過刻苦訓練我們的服務員平均3分半左右就能完成。

　　乙：做床看似簡單但不下一番工夫是做不好的。第一位選手是，第二位選手是，她們也是從24名人員中，經過初試、復試脫穎而出的。今天她們展示的'是中式做床。各位選手注意，計時員準備，開始！

　�。ㄗ龃驳耐瑫r背景音樂響起）

　　中式做床的程序：

　　首先是屈膝下蹲，用手將床慢慢拉出約30厘米，

　　站在床頭抖第一張床單，將床單正面向上，床頭床尾余出的床單應相等，從左手開始折角按左右的順序內角成45度，外角90度，床單工包緊包平、無皺。

　　站在床尾，將被子套入被套內，被子要平整，四角充實，被頭將正面向下回折，反折部分平整美觀，被子中線要與床單重合，上端距離床頭30厘米，被子兩側距離地面均等。

　　將枕心套入枕套，不要用力拍打枕頭，將枕頭放

　　在床的正中，枕口背朝床頭柜，距床頭約5— 0厘米。

　　整理床尾，床尾折90度直角，角要飽滿、挺直，床尾的被子自然下垂，距離地面約2厘米。

　　將床推回原位。

　　請評委和首長們上臺評判。

　　乙：好，第一位選手所用的時間是，第二位選手所用的時間，第三位選手的時間。

　　（開始撤床。）

　　甲：禮儀是服務訓練的必修課，甚至是服務的靈魂。

　　乙：形體是禮儀服務的基礎科目。優(yōu)美的儀態(tài)，能為賓客帶來美的享受。

　　下面請欣賞服務禮儀展示。

　�。ㄕ驹趥让娴碾S語）

　　乙：看到他們專業(yè)而武有活力的展示，讓我們?yōu)橹畠A倒，也為他們嬌傲。

　　甲：他們美麗的服務風采，不由的使我想起，修容一新的游泳館象姑娘們樸素典雅，落落大方，充滿著青春的朝氣。象明珠相嵌在繁華的市中心，時刻準備迎接軍內外賓客。

　　甲：近年來我國的經濟發(fā)展有了長足的進步，同時也帶動了服務業(yè)的蒸蒸日上。

　�。ㄩ_始擺桌子和搶答器）

　　乙：而今的服務業(yè)，已不僅僅局限于追求星級化的服務質量，而且更多地向個性化服務沖刺。

　　甲：所以，作為一個合格的服務人員，不僅需要過硬的實際操作能力，更要有一定的理論素養(yǎng)。下面進行理論知識問答，首先是餐廳服務理論知識問答，請選手們上場。

　�。ㄩ_始理論知識問答。）

　　乙：經過激烈精彩的角逐，各組獲獎選手已經產生，請主任宣布獲獎名單。

　　甲：請副局長為獲得第三名的選手頒獎。

　　乙：請局長為獲得第二名的選手頒獎。

　　甲：請部長為獲得第一名的選手頒獎。

　　結束語：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。成績和輝煌只屬于過去，更加美好的未來還等待著我們。未來的美好并不能代表前進路途的平坦、機遇始終與挑戰(zhàn)相伴。相信在各級領導的關懷幫助下，全體干部職工同心協力，進一步創(chuàng)新發(fā)展，不斷提高服務保障能力，我軍務訓練局平安里游泳館必將走向更加美好的明天。我們也將用真誠的微笑和優(yōu)質的服務歡迎各級首長和同志們。請大家再次以熱烈的掌聲感謝首長們的到來。

　　合：游泳館第五屆業(yè)務技能競賽現在結束。（音樂響）

技能競賽主持詞 篇4

　　同志們：

　　技能競賽決賽，經過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進了xx學習知識、提高業(yè)務技能水平的積極性，使xx學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現狀，展現了xx隊伍的精神風貌，為建設一只高素質的xx職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

　　一、本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況

　　本次xx知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。

　　各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規(guī)則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《xx-xx標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準;理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場比賽結束后，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為后面的比賽做好充分的準備。xx領隊、教練，他們?yōu)殛爢T們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的.信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環(huán)節(jié)進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!

　　本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎， n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人全能成績平均為xx分，其中最高為xx分;個人技能成績平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成績平均分數為xx分，其中最高為xx分;競答團體成績最高為xx分。

　　二、技能競賽活動特點和效果

　　(一)領導重視、精心組織、嚴密部署

　　(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采

　　(三)強化素質，提高水平,樹立形象。

　　三、鞏固成果，不斷提高

　　技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業(yè)務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別xx為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

　　本次競賽活動雖然結束了，但學習培訓工作不能結束。為了更好地提高隊伍素質，加強管理水平，全面推動事業(yè)的發(fā)展，培訓工作必須常抓不懈，技術練兵不能松懈。在此，提出幾點意見和要求：

　　第一，要持之以恒。

　　第二，建立激勵約束機制

　　第三，希望xx培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，煉就過硬的技術本領，在自己的工作崗位上做出突出貢獻，在自己的工作領域內有所作為，機遇屬于那些已經做好充分準備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績。

　　同志們，承擔這次競賽決賽會務工作的xx，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細致的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊、裁判人員和專家及來賓提供了良好的服務，為各種會議、各競賽場地提供了周到的服務，保證了本次決賽活動的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會、全體參賽人員和xx對他們表示衷心的感謝!

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