朗讀比賽主持詞集錦5篇

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在當(dāng)今社會生活中，主持人的需求越來越高，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的朗讀比賽主持詞5篇，希望能夠幫助到大家。

朗讀比賽主持詞 篇1

　　親愛的同學(xué)們，讀書不但可以豐富我們的知識、增長智慧、增強能力，幫助我們樹立遠大的理想，還能引領(lǐng)我們走進知識的海洋，暢游豐富多彩的童話世界。讀書吧！讓讀書成為一種時尚！蒙古族實驗小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開始！

　　請各位小選手入場。按照班級序號現(xiàn)場抽簽，現(xiàn)場朗讀，難度很大喔！不過，老師相信你們的能力，一定會超常發(fā)揮！加油！

　　首先請二年一班的`1號選手抽簽……

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　　比賽期間的插播詞，主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容（主持老師的班級也參加比賽，所以對朗讀內(nèi)容一無所知，體現(xiàn)了比賽的公平公正。）迅速組織語言臨場發(fā)揮。

　　小選手的精彩朗讀，已把我們帶到夢幻般的童話世界，使我們陶醉在知識的海洋中。同學(xué)們，你們可知道？在上個世紀初，周恩來爺爺小時候就立下誓言：為中華之崛起而讀書！而且用他一生的實際行動履行了諾言！那么，作為二十一世紀的少年兒童又怎甘落后呢？對！今天，我們也要立下誓言：（全體起立）為祖國的明天更美好而讀書！——

　　同學(xué)們，希望你們用自己的實際行動來履行諾言！蒙古族實驗小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束！

朗讀比賽主持詞 篇2

　　一、開場白

　　眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的'明燈。我愛讀書，因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實；我愛讀書，因為我知道書是人類進步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的課本里就有許多經(jīng)典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

　　二、比賽規(guī)則：

　　1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序；

　　2、誦讀時限：每位選手限時5分鐘；

　　3、百分制計分法：根據(jù)評委量分，設(shè)定一、二、三等獎，按團體積分評出優(yōu)勝單位。

　　三、朗誦要求：

　　1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風(fēng)貌；

　　2、朗讀口齒清楚，語言流暢清晰；

　　3、語言自然規(guī)范，有節(jié)奏干，停頓得當(dāng)；

　　4、語氣質(zhì)調(diào)好，聲韻調(diào)準確，無明顯差錯。

　　四、請允許我宣布：

　　沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

　　五、報幕：

　　例如：首先有請黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來《海燕》。

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　　六、結(jié)束語：

　　今天我們非常高興聆聽了這么多篇課內(nèi)美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒想到，課本上篇篇熟悉的文章，經(jīng)你們一讀，如此富有詩情畫意，如此震撼人心，最是書能致遠，好書伴我們一路遠行，沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿結(jié)束！

　　祝大家身體健康，天天快樂，再見！

朗讀比賽主持詞 篇3

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

　　乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　甲：當(dāng)代著名散文家余秋雨先生說過：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

　　乙：我愛讀書。因為我知道書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

　　甲：我愛讀書。因為我知道一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

　　乙：我愛讀書。因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

　　甲：我愛讀書。因為我知道書是人類進步的階梯。

　　乙：同學(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。

　　甲：同學(xué)們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的`身邊！

　　乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

　　甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚’課內(nèi)課文誦讀競賽現(xiàn)在開始。

　　......

　　乙：同學(xué)們，我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來的責(zé)任。

　　甲：我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來，它激勵著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。

　　乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成為棟梁。

　　乙：同學(xué)們，請打開你的書包、翻翻你的教科書，你會發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。

　　甲：那就從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們一起誦讀吧！

　　乙：最后，我們要謝謝各個班級的積極參與、謝謝各位指導(dǎo)教師的辛勤工作、謝謝各位評委。

　　甲：今天的心隨課文一起飛揚課內(nèi)課文誦讀競賽到此結(jié)束，謝謝大家！

朗讀比賽主持詞 篇4

　　男：各位老師，

　　女：各位同學(xué)，

　　合：大家好！

　　男：讀過多少甜蜜的歌謠。

　　女：讀過多少動人的篇章。

　　合：我們遨游在多彩的書頁之間。

　　男：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！

　　女：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！男：今天大家相聚在這里，欣賞各班為大家?guī)�來的課文朗讀。合：我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！

　　男：參加本次比賽的評委老師有：巴校長滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來，首先，請大家欣賞四年級為我們朗讀的《去年的樹》。

　　女：不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我，不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友，愿我們的友情能像樹和鳥兒單純而又美好。

　　男：回想97年7月1日零點時分，激動而又莊嚴的.時刻，香港回到了祖國的懷抱，下面請欣賞五年級同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》女：真是振奮人心的時刻啊。

　　男：四季的腳步每時每刻不停地走著，它給我們帶來了歡樂，帶給我們美好回憶，一個接一個，永遠沒有終點。下面請欣賞二年級的朗讀《四季的腳步》。

　　女：多么美的詩歌啊，我仿佛身臨其境，感受到了四季的美好。

　　男：在草原上玩耍，在馬背上馳騁會收獲很多樂趣，但沒有嘗試過勞動的快樂，就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢做學(xué)費同樣生活的快快樂樂，下面請欣賞三年級為我們帶來的《槐鄉(xiāng)的孩子》。

　　女：這些勤勞的孩子，真值得我們向他學(xué)習(xí)。

　　男：黑眼睛黃皮膚，我們是中華的兒女，是炎黃的子孫，是中華的少年。下面請欣賞六年級為我們帶來的《中華少年》。

　　女：少年強則國強，從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來而努力奮斗。

　　男：母愛的力量是偉大的，無論何時我們都要疼愛自己的媽媽，最后就讓我們來看一看一年級小朋友是怎么對待媽媽的呢？下面請欣賞一年級為我們帶來的《我的好媽媽》。

　　女：、母親的愛是世間最偉大的愛，也是最珍貴的愛，雖然只是點點滴滴，但那卻是永恒。

　　男：評委老師正在緊張地統(tǒng)計結(jié)果，請大家耐心等待。

　　女：下面請巴校長宣布比賽結(jié)果，大家掌聲歡迎。

　　【結(jié)束】

　　男：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

　　女：我們讀著，挺起自信的胸膛！

　　男：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

　　合：我校課文朗讀比賽到此結(jié)束！

朗讀比賽主持詞 篇5

　�。ǎ┘祝鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)

　　（）乙：敬愛的各位老師

　�。ǎ┍�：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

　　乙：讀過多少動人的篇章。

　　丙：我們遨游在多彩的書頁之間。

　　甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh航！

　　乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！ 丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：（ ）老師。歡迎各位評委！

　　在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎？

　　甲乙：當(dāng)然喜歡了。

　　丙：那你們喜歡什么時候讀書呢？

　　乙：我們的晨讀課。

　　丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時間嗎？

　　甲：上語文課的.時候。

　　丙：對，語文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢？

　　甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。

　　乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。

　　丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？

　　甲：書是花的海洋

　　乙：書是歌的世界

　　甲：書是指路的明燈

　　乙：書是瑰麗的詩篇

　　丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷！

　　現(xiàn)在，請允許我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽—— 合：現(xiàn)在開始！

　　乙：首先（下面），請大家欣賞（ ）年級（ ）班的（ ）同學(xué)為我們朗讀的《 》，大家掌聲歡迎。

　　【結(jié)束】

　　甲：同學(xué)們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

　　乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。 甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

　　乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

　　丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚！

　　甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書， 丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

　　乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，

　　丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——

　　合：到此結(jié)束！明年再見！

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