教學(xué)交流會(huì)主持詞
主持詞的寫(xiě)作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編收集整理的教學(xué)交流會(huì)主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)交流會(huì)主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！借用今天例會(huì)的時(shí)間，舉行x縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大概需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，在這里，首先給大家說(shuō)聲抱歉。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來(lái)”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)我們寄托著殷切的期望。今天，我們?cè)谶@里舉行優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
根據(jù)安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗(yàn)與教育的智慧，首先有請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文組的xx老師上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。
感謝xx老師充滿激情的肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠(chéng)和友善的態(tài)度去面對(duì)一切，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會(huì)充滿意想不到的驚喜。
老師們，在語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請(qǐng)四年級(jí)組的xx老師，讓我們共同聆聽(tīng)她在作文教學(xué)中的所作所為。
聽(tīng)了xx老師的發(fā)言，對(duì)我，我覺(jué)得是一次“洗腦”的過(guò)程，我也曾上過(guò)語(yǔ)文，也曾頭痛過(guò)作文教學(xué)，我想，以后如果有機(jī)會(huì)再?gòu)氖抡Z(yǔ)文教學(xué)，今天xx老師不吝賜教的方法對(duì)我肯定有用。
老師們，我們常說(shuō)，教學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請(qǐng)五年級(jí)語(yǔ)文組的xx老師上臺(tái)交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(zhǎng)歷程。
從李x老師的成長(zhǎng)歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教；年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)。這是一種文化的.傳承，同時(shí)，更是我校青藍(lán)工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面，有請(qǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)組的xx老師上臺(tái)交流。興趣是最好的老師，低年級(jí)的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝xx老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，有請(qǐng)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的xx老師上臺(tái)，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對(duì)，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潮流，看著舞臺(tái)上表演英語(yǔ)劇的學(xué)生，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水，掌聲有請(qǐng)xx老師上臺(tái)發(fā)言，我們?cè)谧睦蠋熢敢夂湍阋黄鸱窒砟阍谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂(lè)。
是的，路漫漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們精彩的發(fā)言。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)彭校長(zhǎng)為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉�！敝灰覀�?cè)趯?shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)的教學(xué)方法。最后我宣布x縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝各位的參與！
教學(xué)交流會(huì)主持詞2
大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來(lái)。
本次交流會(huì)我們主要聚集了09和10同學(xué)。對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的10新伙伴們，想必對(duì)大學(xué)的各個(gè)方面都還比較陌生，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面也一定還充滿著好奇和疑問(wèn)。那么，今晚我們就搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，希望能經(jīng)過(guò)大家的交流和認(rèn)識(shí)，讓我們的10級(jí)新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)；激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力；聽(tīng)取一些解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問(wèn)題的方法；從而總結(jié)、明確自己的目標(biāo)，制定合理的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，大家下午好!借用今天例會(huì)的時(shí)間，舉行織金縣第四小學(xué)20__---20__學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大概需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，在這里，首先給大家說(shuō)聲抱歉。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來(lái)”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)我們寄托著殷切的期望。今天，我們?cè)谶@里舉行優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
根據(jù)安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗(yàn)與教育的智慧，首先有請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文組的付志琴老師上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。
感謝付志琴老師充滿激情的肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠(chéng)和友善的態(tài)度去面對(duì)一切，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會(huì)充滿意想不到的驚喜。
老師們，在語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請(qǐng)四年級(jí)組的李_老師，讓我們共同聆聽(tīng)她在作文教學(xué)中的所作所為。
聽(tīng)了李_老師的發(fā)言，對(duì)我，我覺(jué)得是一次“洗腦”的過(guò)程，我也曾上過(guò)語(yǔ)文，也曾頭痛過(guò)作文教學(xué)，我想，以后如果有機(jī)會(huì)再?gòu)氖抡Z(yǔ)文教學(xué)，今天李艷老師不吝賜教的方法對(duì)我肯定有用。
老師們，我們常說(shuō)，教學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請(qǐng)五年級(jí)語(yǔ)文組的李林老師上臺(tái)交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(zhǎng)歷程。
教學(xué)交流會(huì)主持詞3
開(kāi)場(chǎng)白:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大家下午好.很高興能與大家一起分享本次工工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)為大家介紹一下本次交流會(huì)的流程:
一、由新員工談?wù)勗诠ぷ髦械母形?/p>
二、由老員工來(lái)說(shuō)說(shuō)工作中的一些經(jīng)驗(yàn).
三、領(lǐng)導(dǎo)致辭.
在交流會(huì)開(kāi)始前,我先分享一段同事寫(xiě)的:工作是什么？工作是我們?nèi)松^(guò)程中展現(xiàn)自我的平臺(tái),他可以讓你的過(guò)程萬(wàn)分精彩,也可以讓你的過(guò)程極度平淡.所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了公司,因?yàn)楣疽蚰愣鴫汛笫悄銉r(jià)值的體現(xiàn)；工作同時(shí)是為了社會(huì),社會(huì)因你的存在而絢爛.工作更是為了家庭,有了工作使家庭生活精彩.這段話,是否能引起了大家的共鳴呢.我們今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的是希望能給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng),如果能夠有觸動(dòng)的話,希望大家能帶著這些觸動(dòng)去解決實(shí)際工作中的一些迷思和問(wèn)題.串詞；接下來(lái),開(kāi)始我們的第一個(gè)環(huán)節(jié):
首先由來(lái)跟我們分享她在工作上的一些經(jīng)驗(yàn),大家掌聲歡迎.感謝發(fā)言.
環(huán)節(jié)過(guò)渡詞:新員工工作工程中難免會(huì)有一些磕磕碰碰,會(huì)犯一些錯(cuò)誤走一些彎路.而應(yīng)對(duì)新的環(huán)境新的困難新的困難,都需要做好心態(tài)調(diào)整.這樣說(shuō)吧,當(dāng)你緊握你的雙拳的時(shí)候,你能得到的是一條縫隙的陽(yáng)光,而當(dāng)你把手掌打開(kāi),你獲得是整個(gè)世界.心態(tài)問(wèn)題的調(diào)整需要我們不斷的張開(kāi)自己的手掌,以包容的學(xué)習(xí)的`心態(tài)去接納新的事物,新的挑戰(zhàn).老員工們,有什么工作經(jīng)驗(yàn)要跟我們交流呢.接下來(lái),我們由請(qǐng)給我們帶來(lái)一些他的分享.
謝謝精彩發(fā)言.
責(zé)任心是什么？我認(rèn)為,我們平時(shí)在將的細(xì)心、耐心、保持專(zhuān)業(yè)的敏感度、提高執(zhí)行力、提高時(shí)間管理能力以及提高個(gè)人工作能力都包含在責(zé)任心里面.一個(gè)人只有當(dāng)他擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心,并將工作作為一項(xiàng)自己的事業(yè)奮斗,那他必定在工作中能取得進(jìn)步,獲得成功.很多老員工的工作經(jīng)驗(yàn)都不斷在告訴我們責(zé)任心的重要性.而我們不斷的在反問(wèn)自己,我做到了嗎？別人沒(méi)有做到的時(shí)候我提醒他了嗎？引用一句公司領(lǐng)導(dǎo)常用的話,企業(yè)的“企”字,人止,即一群人聚集到一個(gè)平臺(tái)上為了共同的愿景而努力,為了共同的事業(yè)而奮斗.那么帶領(lǐng)著我們前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)們又有哪些經(jīng)驗(yàn)要跟大家分享呢？讓我們掌聲歡迎給我們致辭.結(jié)束語(yǔ):感謝對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié).同樣感謝新老員工們的精彩發(fā)言和同事們的積極配合.本次學(xué)習(xí)交流會(huì)即將結(jié)束,相信通過(guò)全體員工的共同努力,我們的工作成效會(huì)得到很大的提升.希望大家在以后的工作過(guò)程中能深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握科學(xué)的工作方法,培養(yǎng)思考、分析和解決問(wèn)題的能力,充實(shí)的走好自己的職業(yè)生涯道路.今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束.請(qǐng)同事們有序退場(chǎng),謝謝！
教學(xué)交流會(huì)主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家人，各位師兄師姐們：
大家…下午好！我是今天活動(dòng)的主持人：王章利。在本次的分享交流會(huì)開(kāi)始之前，我們先來(lái)個(gè)舞蹈熱熱身，大家說(shuō)好不好？……有請(qǐng)《光芒》……會(huì)跳的家人可以上臺(tái)來(lái)
各位的舞蹈都跳的非常棒，大家知道最近最火的舞蹈是什么嗎？……《小蘋(píng)果》，大家想不想看兆威的美女？……想。下面有請(qǐng)我們兆威的舞蹈寶貝再為大家?guī)?lái)舞蹈《小蘋(píng)果》掌聲有請(qǐng)……今天非常高興各位能夠在百忙之中抽空來(lái)我們深圳兆威機(jī)電有限公司參加本次的分享交流會(huì)，在此，首先感謝企業(yè)自轉(zhuǎn)系統(tǒng)這個(gè)平臺(tái)，給我們開(kāi)展了這樣一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；同時(shí)也要感謝大愛(ài)的李董和燕-玲姐，給我們舉辦了今天的交流分享會(huì)，其次還要感謝在座各位，來(lái)我們兆威公司參觀指導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
那么本次交流分享會(huì)的主題是：，我們的來(lái)賓有：xxx。感謝各位的到來(lái)，那么在我們大愛(ài)的李董和燕-玲姐的大力支持下，才有了我們今天的分享交流會(huì)，下面有請(qǐng)我們大愛(ài)的燕玲姐致歡迎詞，掌聲有請(qǐng)燕玲姐……
感謝燕玲姐的致辭，在我們學(xué)習(xí)了企業(yè)自轉(zhuǎn)智慧系統(tǒng)以后，才有了我們兆威的落地委，下面有請(qǐng)我們第二屆落地委委員長(zhǎng)--沈亞強(qiáng)先生，為我們分享如何實(shí)現(xiàn)公司企業(yè)自轉(zhuǎn)，掌聲有請(qǐng)……感謝我們委員長(zhǎng)精彩的分享，伴隨著員工勞務(wù)費(fèi)用的日益提升，在我們公司高層的極力推動(dòng)下，兆威在今年年初實(shí)行了崗位考核機(jī)制，下面有請(qǐng)我們的葉曙兵總經(jīng)理為大家分享我們的崗位考核機(jī)制，掌聲有請(qǐng)葉總……
感謝葉總精彩的`發(fā)言，在20xx年12月份，我們?cè)诓┦揽蛻舻睦瓌?dòng)下，進(jìn)行了精益生產(chǎn)，下面有請(qǐng)我們精益生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)：甄學(xué)軍經(jīng)理為我們分享，掌聲有請(qǐng)……
感謝甄經(jīng)理精彩的分享，大家說(shuō)這些機(jī)制對(duì)我們有沒(méi)有用？……有。那么大家還要不要聽(tīng)更多的機(jī)制？……要。那么接下來(lái)有請(qǐng)我們的機(jī)制長(zhǎng)：李平副總為我們分享研發(fā)機(jī)制，掌聲有請(qǐng)李副總……
感謝李副總精彩的分享，前面都是我們的公司高層的分享，下面我們聽(tīng)聽(tīng)基層的聲音，有請(qǐng)我們梁遠(yuǎn)清（主管）為我們分享作業(yè)員機(jī)制，掌聲有請(qǐng)……
感謝梁遠(yuǎn)清精彩的分享，在20xx年，我們公司的業(yè)務(wù)飛速增長(zhǎng)，下面有請(qǐng)我們的周海副總，為我們分享我們兆威公司的業(yè)務(wù)開(kāi)拓，掌聲有請(qǐng)周副總……
感謝周副總精彩的分享，20xx年是平凡的一年，但是對(duì)于我們兆威公司來(lái)說(shuō)，20xx年是特別的，因?yàn)槲覀冋淄驹?0xx年順利實(shí)現(xiàn)了公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，下面有請(qǐng)我們大愛(ài)的李董為我們分享公司是如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的，掌聲有請(qǐng)李董……
感謝李董熱情洋溢的演說(shuō)，我想大家在聽(tīng)了我們兆威公司的分享后，一定有自己的感觸，那么下面是我們?cè)谧髽I(yè)分享的時(shí)間，分享的主題是：，有沒(méi)有人肯自告奮勇上來(lái)分享的？每個(gè)企業(yè)可以派1名代表上來(lái)分享，那么由于時(shí)間關(guān)系了，我們只開(kāi)放5個(gè)分享名額。首先有請(qǐng)我們x公司為我們分享，掌聲有請(qǐng)……
感謝x公司家人精彩的分享，家人請(qǐng)留步，有請(qǐng)禮儀小姐送上精美禮品一份，每位分享的家人都將獲得禮品一份，接下來(lái)是第二個(gè)分享名額，誰(shuí)愿意上來(lái)分享的？好的，掌聲有請(qǐng)這位家人為我們分享……
感謝這位家人的分享，家人請(qǐng)留步，有請(qǐng)禮儀小姐送上禮品，下面是第三個(gè)分享名額，……有請(qǐng)我們x公司為我們分享，掌聲有請(qǐng)……
感謝x公司家人精彩的分享，家人請(qǐng)留步，有請(qǐng)禮儀小姐送上精美禮品一份，接下來(lái)是休息時(shí)間，請(qǐng)大家不要走開(kāi)，稍后精彩繼續(xù)……
今天我們也有幸請(qǐng)到了我們企業(yè)自轉(zhuǎn)智慧系統(tǒng)班委的班長(zhǎng)：水哥，接下來(lái)有請(qǐng)水哥分享，掌聲有請(qǐng)……
感謝水哥的分享，水哥請(qǐng)留步，有請(qǐng)禮儀小姐送上禮品，下面是企業(yè)交流和溝通環(huán)節(jié)，請(qǐng)各企業(yè)老板移步討論進(jìn)行今后的發(fā)展方向定位，其余家人繼續(xù)留在本廳，繼續(xù)交流，對(duì)于剛才的分享還有想要繼續(xù)了解的可以提問(wèn)。
感謝感謝感謝，感謝所有人精彩的分享，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，今天的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲，那么下面我宣布：今天的分享交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
教學(xué)交流會(huì)主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，當(dāng)初擔(dān)任六年級(jí)3個(gè)班的英語(yǔ)課我曾經(jīng)退縮過(guò)，可正是張校長(zhǎng)的那句話使我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在：“我相信你能行”，今年的工作勁頭和熱情一點(diǎn)也不亞于去年，因?yàn)樽约杭缟系呢?zé)任，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，使六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的本學(xué)年的`教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
三個(gè)班的英語(yǔ)，在教學(xué)中我如何做的呢？
一、開(kāi)學(xué)初選好課代表
我告訴學(xué)生，英語(yǔ)課代表就是老師，誰(shuí)不尊敬課代表就是不尊重老師。在平時(shí)，多教課代表如何布置作業(yè)，如何落實(shí)，使課代表明白自己的責(zé)任和重要性，從而服務(wù)于本班的英語(yǔ)教學(xué)。
二、上課。課堂上我總講究本節(jié)課所定目標(biāo)的落實(shí)
哪怕學(xué)習(xí)很少的內(nèi)容也要力求做到每個(gè)同學(xué)都掌握。英語(yǔ)上有小組對(duì)話練習(xí)，我就實(shí)行加分制，一個(gè)對(duì)話練習(xí)正確得5分，錯(cuò)一處扣一分，然后再把班分成四個(gè)大組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)月后對(duì)4個(gè)大組進(jìn)行總結(jié)，表彰得分最多的大組，可以在周末作業(yè)布置對(duì)本大組布置點(diǎn)作業(yè)。
三、任務(wù)落實(shí)
130多個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)我該如何落實(shí)呢？主要依靠課代表和小組長(zhǎng)，還有個(gè)大組選的檢員。在任務(wù)落實(shí)上我做到：基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)，重點(diǎn)知識(shí)人人掌握。每一單元開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)要求全體學(xué)生單詞人人過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生的單詞都要會(huì)讀，而且是我親自落實(shí)；我在輔導(dǎo)時(shí)間重點(diǎn)落實(shí)各班的4號(hào)同學(xué)，保證他們基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān)。
四、批改作業(yè)
英語(yǔ)作業(yè)主要是面批，有錯(cuò)誤直接指出來(lái)并糾正。小組長(zhǎng)批改，我檢查，發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤本人和組長(zhǎng)都罰超3遍在練習(xí)本上。
總之，在去年一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我會(huì)繼續(xù)在前進(jìn)中多找路子，我總想一句話，方法總比困難多，我一定會(huì)加倍努力的工作，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
教學(xué)交流會(huì)主持詞6
老師們
大家新年好！我們度過(guò)了平安祥和的“春節(jié)”之后，迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始。在這里，我向全體班主任老師拜個(gè)晚年，祝福大家在新的一年里身體健健康康，工作順順利利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。
今天是新學(xué)期上班的第二天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的熱切向往，又聚在了一起。回首過(guò)去的一年，我校全體師生同心同德，取得了顯著的`成績(jī)。這些成績(jī)的取得，與我們班主任的努力是密不可分的。今天，我們又招集全體班主任老師，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要目的：增強(qiáng)班主任之間的交流，將我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┖玫姆椒�、可行的做法，已成型的想法，能資源共享，提升班主任的工作實(shí)效；增強(qiáng)教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力。彰顯班主任的管理智慧。下面就請(qǐng)三位班主任老師，將自己對(duì)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。
剛才,聽(tīng)了三位班主任老師的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)也很實(shí)用，他們的工作精神也很感人。這三位老師多角度、多層面對(duì)班主任工作進(jìn)行了闡釋?zhuān)瑢?duì)班級(jí)管理進(jìn)行了探討。這些老師的講話，無(wú)不透視出寬敞班主任的管理智慧和管理技巧，表現(xiàn)出了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。作為班主任老師，要學(xué)會(huì)吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過(guò)硬的教學(xué)管理水平；要做學(xué)生的精神，行動(dòng)楷模一句話，班主任工作艱巨而辛苦。相信每一位班主任老師在新學(xué)年里都能做的更好。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向各位班主任老師表示我衷心的感謝！感謝你們，大家辛苦了。
教學(xué)交流會(huì)主持詞7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歡迎來(lái)到本次小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)！作為主持人，我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@次盛會(huì)。在這個(gè)機(jī)會(huì)，我們將有幸聽(tīng)取各位優(yōu)秀教師的分享，了解他們?cè)谛W(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。相信通過(guò)這次交流，我們將獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，讓我們歡迎第一位分享者——來(lái)自我們學(xué)校的英語(yǔ)老師李老師。李老師在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并有著卓越的教學(xué)成績(jī)。在他的課堂上，學(xué)生們總是充滿熱情，并且英語(yǔ)水平得到了顯著提高。接下來(lái)，我們請(qǐng)李老師分享他在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
李老師：“大家好！我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我看來(lái)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我采用了多種教學(xué)方法和游戲活動(dòng)。例如，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、唱歌、拼圖游戲等，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)多聽(tīng)多說(shuō)的訓(xùn)練，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。除此之外，我還利用多媒體教學(xué)手段，引入真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境和情境，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和理解能力。通過(guò)這些教學(xué)方法和活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更感興趣，英語(yǔ)成績(jī)也有了明顯的提高�！�
非常感謝李老師分享了他在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)！接下來(lái)，我們要邀請(qǐng)第二位分享者——來(lái)自其他學(xué)校的數(shù)學(xué)教師王老師。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、深受學(xué)生喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。他注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力，在他的課堂上，學(xué)生們的數(shù)學(xué)水平得到了顯著提升。下面，請(qǐng)王老師為大家分享他在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。
王老師：“大家好！我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我看來(lái)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行數(shù)學(xué)推理和思維訓(xùn)練。我會(huì)利用一些趣味性的數(shù)學(xué)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。此外，我還注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這些教學(xué)方法和活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的'數(shù)學(xué)思維能力和問(wèn)題解決能力得到了明顯的提升。”
非常感謝王老師分享了他在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)！相信大家通過(guò)這兩位分享者的分享，受到了很多啟發(fā)。他們的教學(xué)方法也為我們提供了很好的借鑒和指導(dǎo)。在未來(lái)的教學(xué)中，我們一定要積極應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
最后，我要再次感謝各位的熱情參與，希望這次交流會(huì)能夠給大家?guī)?lái)更多收獲和啟示。謝謝大家！
教學(xué)交流會(huì)主持詞8
感謝各位老師們的發(fā)言，讓我們一起來(lái)分享做班主任的苦與樂(lè)，也為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生、育生之路，用你們豐富的經(jīng)驗(yàn)給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的'掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀�?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生、育生之路。
互動(dòng)交流。
請(qǐng)?jiān)谧母魑话嘀魅吾槍?duì)自己在班級(jí)管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。
其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言。
請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)給我們提寶貴意見(jiàn)和建議。
請(qǐng)董事長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
最后我們請(qǐng)董事長(zhǎng)做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評(píng)，感謝各位的參與!本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
教學(xué)交流會(huì)主持詞9
為打好新學(xué)期第一次校本培訓(xùn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高我校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)寒假集合計(jì)劃安排，我們舉行了學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
在各級(jí)部推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校最終確定了涵蓋7個(gè)學(xué)科的15位教師參與經(jīng)驗(yàn)交流，分別是語(yǔ)文學(xué)科的孫_、劉_、趙_、李_;數(shù)學(xué)學(xué)科的王_、袁_、李維康、王_;英語(yǔ)學(xué)科的鄭_、鄒_、韓_;科學(xué)學(xué)科的王_品；學(xué)科的孟_;音樂(lè)學(xué)科的王_和美術(shù)學(xué)科的孫_。
參與交流的.教師毫不保留地將自己工作中積累下來(lái)的成功做法、寶貴經(jīng)驗(yàn)與全體教師進(jìn)行了分享，讓我們收獲了一份敬佩和感動(dòng)，在此向他們表示由衷的感謝。
總結(jié)概括他們的經(jīng)驗(yàn)交流，可綜合歸納為以下幾點(diǎn)：
一、在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，關(guān)系著整節(jié)課教師的教學(xué)是否成功，絕大多數(shù)老師都做到了抓住學(xué)生年齡段的特點(diǎn)和所教學(xué)科的特點(diǎn)，極大地發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)，用飽滿的工作熱情，慈母般的關(guān)愛(ài)，妙趣橫生的語(yǔ)言，從課堂上的一點(diǎn)一滴抓起，感召著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生，活躍著課堂，激發(fā)著興趣。
二、在培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫。
“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。
從他們的經(jīng)驗(yàn)交流中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
三、在教材鉆研、課堂效率、管理創(chuàng)新和提升自我專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上下功夫。
即能夠在課前鉆研教材，查閱相關(guān)資料，把新知和舊知進(jìn)行對(duì)照融合，找出教學(xué)的有效途徑和方法，為使自己能夠在課堂上揮灑自如奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、在作業(yè)批改和及時(shí)反饋上下功夫。
學(xué)生的作業(yè)最能及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，因此，多數(shù)老師都能做到認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生作業(yè)，耐心解讀出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握程度。
五、多措并舉，重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，如嚴(yán)慈相濟(jì)、表?yè)P(yáng)與懲戒并舉等。
六、家校溝通，攜手共育。
這是教育教學(xué)取得成功的有效途徑。
七、善于總結(jié)，及時(shí)反思。
事實(shí)證明，凡是在教育教學(xué)中取得成績(jī)的人士，無(wú)一不具備這一優(yōu)良品質(zhì)。
八、.具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，用他們的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心和恒心為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)撐起了一片藍(lán)天。
總之,參與交流的教師在教育學(xué)生方面都有一顆博愛(ài)之心,都能夠因材施教,在工作中都有一種高尚的敬業(yè)精神和令人肅然起敬的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)有法,教無(wú)定法，教育教學(xué)工作是永無(wú)止境的。
相信，我們每位老師都能以本次交流會(huì)為契機(jī)，在這些傳授經(jīng)驗(yàn)的老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，從細(xì)節(jié)上下功夫，注重過(guò)程，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，不遺余力地為我校的教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，祝每位老師在新的一年里發(fā)揚(yáng)龍馬精神，一馬當(dāng)先，萬(wàn)馬奔騰，馬到成功，工作順心，萬(wàn)事如意。
教學(xué)交流會(huì)主持詞10
今天，能坐在這里和大家共同分享關(guān)于班級(jí)管理工作方面的一些感受，深感榮幸。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)可談，只能說(shuō)是采取了一些笨辦法，還有一點(diǎn)當(dāng)班主任的感受想來(lái)和大家一起分享、切磋，如果有不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)各位同仁批評(píng)指正，并給予意見(jiàn)和建議。
在班級(jí)常規(guī)管理方面，主要就是紀(jì)律和衛(wèi)生。衛(wèi)生方面，學(xué)生大多有隨手亂扔垃圾的不良習(xí)慣，多次批評(píng)強(qiáng)調(diào)，甚至在班里大發(fā)雷霆，但仍沒(méi)有多大起色，真有點(diǎn)黔驢技窮的感覺(jué)，沒(méi)辦法，地上有廢紙，學(xué)生不撿我撿，地面臟亂了，學(xué)生不清掃我親自動(dòng)手沒(méi)想到教室地面竟然開(kāi)始清潔起來(lái)，亂扔現(xiàn)象越來(lái)越少，到現(xiàn)在我只要進(jìn)到教室里，學(xué)生就會(huì)很習(xí)慣性地看看自己的桌下腳邊有沒(méi)有垃圾。這個(gè)經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟了“身教勝于言教”的真諦。并將其作為自己的一條工作準(zhǔn)則，用自己的一言一行潛移默化的去影響每一位學(xué)生。
紀(jì)律方面，我能做到的就是勤：勤就是要勤到班級(jí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，勤到學(xué)生當(dāng)中走一走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，及時(shí)掌握班級(jí)的基本傾向，獲得第一手資料，變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。比如每天預(yù)備鈴敲響的時(shí)間我都會(huì)出現(xiàn)在教室門(mén)口，我可以按時(shí)到校，一方面給學(xué)生做出表率，另一方面也是一種監(jiān)督的作用，所以一學(xué)期下來(lái)，除了個(gè)別有特殊原因幾乎沒(méi)有遲到的。天道酬勤，當(dāng)我沒(méi)有更好的方法時(shí)，我相信“勤”也一定會(huì)有收獲。
在學(xué)生管理方面，我提出來(lái)“先專(zhuān)政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能取得勝利。不論任何情況下，必須服從班干部的管理，絕不允許課堂上頂撞老師，如果覺(jué)得有問(wèn)題可以在課后申訴，若有違反者，嚴(yán)肅處理絕不手軟，所以在班里幾乎沒(méi)有學(xué)生會(huì)與老師發(fā)生正面沖突。其次在學(xué)生管理方面，我堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)等生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以在處理問(wèn)題時(shí)，我堅(jiān)持做到公允，總之要一碗水端平，不以成績(jī)論
高低。所以在班里，優(yōu)等生也可能會(huì)受批評(píng)，尤其是班干部犯錯(cuò)可能會(huì)受重罰，而后進(jìn)生也會(huì)受表?yè)P(yáng)。
另外，我還會(huì)利用QQ跟學(xué)生聊天，有些在辦公室、在學(xué)校說(shuō)出來(lái)學(xué)生難以接受的東西，換一種方式不面對(duì)面的學(xué)生就可以接受，甚至?xí)疫M(jìn)行一些交流，說(shuō)出一些面對(duì)我時(shí)說(shuō)不出來(lái)的心里話，這不失為一種跟學(xué)生交流溝通的好方法。并且我在學(xué)生的QQ空間，學(xué)生發(fā)表的說(shuō)說(shuō)里可以看出一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)解決，可以說(shuō)QQ也給我?guī)土撕艽蟮拿Α?/p>
進(jìn)入初二，我把提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平作為工作重點(diǎn)。在班級(jí)中劃分若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，建立了有效的小組考核機(jī)制，每次考完試，都會(huì)對(duì)優(yōu)勝小組和進(jìn)步最快的兩名同學(xué)進(jìn)行表彰并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并且把成績(jī)的小組和最低小組編號(hào)將成員名字寫(xiě)在前面黑板上，其它小組寫(xiě)在側(cè)面和后面黑板上。具體工作各小組由小組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，有問(wèn)題找組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督組員上課認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，組內(nèi)優(yōu)生幫助差生，小組共同進(jìn)步，使小組平均分逐步提高，小組長(zhǎng)的管理和組員的監(jiān)督效果甚至比老師管的還要好，因?yàn)檫@關(guān)系到小組每個(gè)人的榮譽(yù)，誰(shuí)都不愿自己的名字被綴在“8”的后面。通過(guò)這些措施，帶動(dòng)班級(jí)平均分提高，整個(gè)班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
要想使班工作整體優(yōu)化，必須靠各科老師的通力合作。班級(jí)工作，只靠班主任一個(gè)人，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。作為班主任，做好配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。對(duì)各科老師的工作我會(huì)全力支持。經(jīng)常了解各科教師的授課情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合任課老師找學(xué)生做思想工作；對(duì)于偏科的學(xué)生我主動(dòng)找他們談話，并勸他們主動(dòng)去找老師談心，從談話中尋求學(xué)好該學(xué)科的良好方法，并求得老師對(duì)他們的勸導(dǎo)；盡力讓學(xué)生相信各任課老師的能力，理解各任課老師的苦心；而我自己的課盡量在課上完成，不占用自習(xí)時(shí)間，少留課外作業(yè)，保證其他科目作業(yè)的完成；我本人及時(shí)與各科老師聯(lián)系，以便配合他們的工作。使工作有條不紊的開(kāi)展。各位任課老師的通力合作，是我做好班級(jí)工作的最重要的條件。
作為一名班主任，我的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，參加各式各樣的活動(dòng)和比賽，參加各種興趣小組。通過(guò)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也增強(qiáng)了大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。也因此在這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績(jī)。
在班主任的工作中，我也還存在很多問(wèn)題。的問(wèn)題就是班級(jí)管理過(guò)細(xì)，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，可是這樣真的是出力不討巧，自己每天忙得不亦樂(lè)乎，覺(jué)得很辛苦，學(xué)生不但不體諒反而覺(jué)得你啰嗦會(huì)產(chǎn)生反感情緒，這樣做班主任的效率實(shí)在是太低了。不斷反思之后，總結(jié)出問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，沒(méi)有沒(méi)有發(fā)揮班干部的作用，沒(méi)有充分利用學(xué)生自己的力量去管理自己，所以現(xiàn)在班里的孩子缺乏自覺(jué)性，凡事都需要人監(jiān)督。
還有，孩子們升到初二之后，逆反心理特別明顯，而我有時(shí)又不夠有耐心，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)火，打擊了學(xué)生的積極性，也會(huì)讓學(xué)生反感，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。
再有就是班里孩子早戀的現(xiàn)象，主要是個(gè)別在班里比較有影響力的孩子非常高調(diào)，帶動(dòng)了一批支持者。對(duì)這種行為不管吧，會(huì)在班里造成不良影響，管吧找學(xué)生談話，只有個(gè)別人認(rèn)為老師是對(duì)的，更多的孩子認(rèn)為老師管得太多，干涉他們個(gè)人的事，不愿意聽(tīng)。對(duì)這方面我常有束手無(wú)策之感。
對(duì)于這些問(wèn)題，我很希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的指點(diǎn)和幫助。
另外我還想說(shuō)說(shuō)我當(dāng)班主任的一點(diǎn)感受。現(xiàn)在學(xué)校大部分老師都不想當(dāng)班主任。為了不當(dāng)班主任，大家削尖腦袋想辦法。過(guò)去只有老師中的.佼佼者才有資格當(dāng)班主任，當(dāng)班主任是一種榮譽(yù)，更是對(duì)教師能力的一種肯定。因此，以往能當(dāng)上班主任是很多老師神往的，老師當(dāng)中流傳著這樣一句口頭禪：“不做班主任的教師不是完整的教師�！笨墒乾F(xiàn)在我們?yōu)槭裁磳?duì)“班主任”這一角色都望而卻步了呢？
我覺(jué)得首先是作為班主任責(zé)任重。因?yàn)橹灰窃趯W(xué)校上課期間，學(xué)生出現(xiàn)的所有安全責(zé)任都與班主任有直接關(guān)系。什么打架呀，外出上網(wǎng)呀，偷偷喝酒抽煙啦，甚至談戀愛(ài)等，都與班主任相關(guān)�，F(xiàn)在學(xué)校對(duì)班主任的責(zé)任要求太高，當(dāng)了班主任，就意味著要負(fù)起學(xué)生的一切責(zé)任。甚至有時(shí)即使學(xué)生不是在學(xué)校發(fā)生問(wèn)題，也要找你班主任。可以說(shuō)學(xué)生在學(xué)校期間，我們的心每天都是吊著的。
其次班級(jí)考核像一座大山。每學(xué)期的班級(jí)考核也是是班主任難以跨越的一道坎。你自己的課教得再好，但班級(jí)整體成績(jī)上不去，也是班主任無(wú)法推卸的責(zé)任。我們經(jīng)常聽(tīng)到，這次考試哪個(gè)班級(jí)第一名，哪個(gè)學(xué)生第一名，班主任是誰(shuí)的話，學(xué)生與學(xué)生，班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上已演化為班主任之間的競(jìng)爭(zhēng)�！耙惶岬侥硞�(gè)學(xué)生，別人就馬上問(wèn)：哪個(gè)班的，班主任是誰(shuí)？學(xué)生成了班主任的符號(hào)。如果學(xué)生成績(jī)不好，表現(xiàn)不佳，馬上有人會(huì)說(shuō)，原來(lái)是那個(gè)班級(jí)的��！這對(duì)老師的面子或者說(shuō)是自尊心有很大的影響。
對(duì)此，我深有感觸，今天能坐在這里發(fā)言，我自認(rèn)為我比同年級(jí)的姬老師、梁老師、張惠寶老師、張強(qiáng)老師不論能力、經(jīng)驗(yàn)方面都差了很多，我只是這兩年比較幸運(yùn)，與幾個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師搭班，也碰到了一群比較聽(tīng)話的孩子，所以取得了一點(diǎn)成績(jī)，并不是我個(gè)人有多么有辦法多么有能力，更多地還是從他們身上學(xué)來(lái)的。真心地希望能與在座的所有同事們多交流，多學(xué)習(xí)，為自己以后的工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)和方法。更希望所有的班主任們能放下包袱，作一個(gè)快樂(lè)的班主任！
教學(xué)交流會(huì)主持詞11
有人曾說(shuō)：世界上最小的主任就是班主任。有人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，全面推進(jìn)高效教育綜合改革，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。
下面我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開(kāi)始
1、請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，真可謂：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝白老師的發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛(ài)，是多大的心胸和境界。白玲老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真，真是“想在明天，做在今天”，為我們的做出了表率。
3、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的.發(fā)言。
低年級(jí)學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛(ài)心、魅力、和鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。羅老師的低年級(jí)班主任管理藝術(shù)又讓我們對(duì)班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)！
愛(ài)每一位學(xué)生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因?yàn)樗鼤?huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。
結(jié)束語(yǔ)：今天x位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責(zé)，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是：愛(ài)。愛(ài)是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛(ài)，才讓我們的工作更加充滿了活力。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的愛(ài)之心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。再次感謝x位老師的付出！感謝各位老師的參與！
現(xiàn)在我宣布：團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束！
教學(xué)交流會(huì)主持詞12
各位老師：
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。要想提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學(xué)校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興�！钡睦砟�，讓制度保證教研的恒常、讓學(xué)習(xí)拓展教研的廣度、讓課題引領(lǐng)教研的高度、讓展示提升教研的價(jià)值。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實(shí)際，學(xué)校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。
大會(huì)共有五項(xiàng)議程，現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：十二位老師進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言。由于時(shí)間所限，每位老師的發(fā)言時(shí)間請(qǐng)控制在八分鐘左右。
……
交流發(fā)言完畢，現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)金校長(zhǎng)講話。
……
會(huì)議第三項(xiàng)，由我對(duì)會(huì)議交流發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。
老師們，以上十二位老師的交流發(fā)言實(shí)事求是，提綱挈領(lǐng)，各抒己見(jiàn)，各有所長(zhǎng)，不時(shí)閃現(xiàn)出智慧的火花。展秀軍老師以特殊的視角，從心理環(huán)境的開(kāi)發(fā)方面研究了閱讀教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)造性的有效辦法。何文宏介紹了語(yǔ)文閱讀常規(guī)化課題實(shí)驗(yàn)研究情況，特別對(duì)學(xué)生課外閱讀常規(guī)化實(shí)驗(yàn)的操作提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。白進(jìn)忠從學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，切合實(shí)際地對(duì)應(yīng)提出了培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。陳亮結(jié)合自己高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)際，談了教師應(yīng)該把握好的幾個(gè)教學(xué)尺度，即把握好難度關(guān)，層次關(guān)，練習(xí)關(guān)，糾錯(cuò)關(guān)，檢測(cè)關(guān)等。張文榮查找自己教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，得出學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作方面效果不佳的各種原因，據(jù)此提出了有針對(duì)性的訓(xùn)練方法，并總結(jié)了五步驟作文法。雍錄平通過(guò)自身教學(xué)實(shí)踐的不斷探索，總結(jié)出了提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑：一是構(gòu)建新興的和諧師生關(guān)系；二是通過(guò)趣味性，具體化，形象化，生活化和加強(qiáng)試驗(yàn)等化難為易，調(diào)動(dòng)興趣；三是分層教學(xué)，因材施教。袁愛(ài)國(guó)從教師的有益培養(yǎng)和以課堂教學(xué)為主渠道兩個(gè)方面結(jié)合典型例子，談了物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的措施和方法。石小林從深入淺出，重視地理圖像，利用多媒體技術(shù)，學(xué)以致用四個(gè)方面總結(jié)了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。姜學(xué)治從激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等方面闡述了提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的成功做法和經(jīng)驗(yàn)�；⒚贩紡娜谇熒P(guān)系，導(dǎo)課力求創(chuàng)新，作業(yè)靈活多樣，利用現(xiàn)代手段四個(gè)方面論述了政治教學(xué)中的師生互動(dòng)問(wèn)題。楊勇從注意生活事例，借用文學(xué)典故，編制記憶口訣等方面談了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。潘武的“情禮融儀，體智結(jié)合，技能相長(zhǎng)”的教學(xué)思想值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
金雁東校長(zhǎng)做了重要講話，他充分肯定了十二位優(yōu)秀教師的發(fā)言，并就我校教研工作提出了三方面的要求：一要牢固樹(shù)立教研興校意識(shí)，狠抓教研不放松；二要不斷追求，認(rèn)真工作，使每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課；三要統(tǒng)一思想，嚴(yán)格紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)，提高工作效率。
從以上一份份經(jīng)驗(yàn)，一篇篇論文中我們深切地感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教；年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)，使我校的教科研氛圍日見(jiàn)濃厚。我們也深深地體會(huì)到我校教師的科研意識(shí)正在逐步提高，真實(shí)地感覺(jué)到我們的教育教學(xué)觀念正在發(fā)生著巨大的變化。
最后，我再談些希望和要求。校本教研的開(kāi)展必須發(fā)揮教師個(gè)人和集體的作用。首先，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是關(guān)鍵。要充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級(jí)教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好的教研氛圍，采用結(jié)對(duì)子、研討等形式給普通教師以幫助和指導(dǎo)。其次，老師們要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身教研，改變封閉式研究，關(guān)注實(shí)踐，深入實(shí)際，與其他教師共同探討，共同提高。再次，教研組長(zhǎng)和教研員的作用應(yīng)得到加強(qiáng)。要確立為教師服務(wù)，促進(jìn)教師發(fā)展的意識(shí)，深入實(shí)際、切實(shí)了解學(xué)校的真實(shí)教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題，了解教師教學(xué)中的實(shí)際困難，及時(shí)提供專(zhuān)業(yè)咨詢、信息服務(wù)與技術(shù)幫助；要與教師平等交流、相互切磋；要定期在教研組、備課組內(nèi)組織不同形式的'研究活動(dòng)，促進(jìn)合作與共享。
教研活動(dòng)，關(guān)鍵是使教師養(yǎng)成研究的習(xí)慣，形成研究的意識(shí)，使研究成為一種隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的活動(dòng)。教學(xué)的改進(jìn)與提高離不開(kāi)教研，教學(xué)的生機(jī)與活力就存在于教學(xué)研究之中，沒(méi)有好的教研，就沒(méi)有好的教學(xué)。離開(kāi)了教學(xué)的研究和離開(kāi)了研究的教學(xué)都是不可想象的。
希望大家以學(xué)校的發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力構(gòu)建具有鮮明特色的校本教研。我們要在鞏固原有成效的同時(shí)，創(chuàng)新校本教研工作思路和工作方式，扎實(shí)深入地推動(dòng)校本教研向縱深發(fā)展，力爭(zhēng)在今后取得更大的成績(jī)。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)：由王主任宣讀優(yōu)秀教研組表彰決定。
……
最后請(qǐng)何書(shū)記頒發(fā)有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。
教學(xué)交流會(huì)主持詞13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！我很高興主持這次交流會(huì)。我是一年級(jí)組的xxx。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)研究。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須提高教師的整體專(zhuān)業(yè)水平。要提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，必須提高教師的教學(xué)科研素質(zhì)。所以學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動(dòng)展示。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已成為一種普遍趨勢(shì)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。本次的主題是探索有效教學(xué)，實(shí)施有序課堂。
今天，我們將以每人一課的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展今天的交流研討會(huì)。
研討會(huì)分為四個(gè)議程：第一項(xiàng)，以每人一課為媒介，請(qǐng)展示課堂教學(xué)的老師談?wù)勛约旱?課堂介紹。
以探索有效教學(xué)，實(shí)施有序課堂為主題，請(qǐng)各年級(jí)組代表發(fā)言。
第三，請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
以下是第一個(gè)議程：第一項(xiàng)，以每人一課為媒介，請(qǐng)展示過(guò)課堂教學(xué)的老師談?wù)勛约赫n堂的介紹。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，完美的教學(xué)也需要注意藝術(shù)的引入。常言到：“良好的開(kāi)端是成功的一半，”教師上課開(kāi)始時(shí)講的幾句話，若能先聲奪人，把學(xué)生的心緊緊抓住，就為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)入的好與差將直接影響到這個(gè)節(jié)課的成功與否。首先，請(qǐng)帶領(lǐng)我們一年級(jí)蓬勃進(jìn)取的年級(jí)組長(zhǎng)丁XX先生談?wù)勊龑?duì)每人一課的經(jīng)歷。
xx雖然老師是一名老老師，但她并不老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了豐碩的成果，她專(zhuān)注于聽(tīng)每一位老師的教學(xué)，對(duì)我們的新老師不要忘記言行。這是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。讓我們邀請(qǐng)?zhí)锵壬鷣?lái)談?wù)劙桑?/p>
以下是第二個(gè)議程。請(qǐng)各年級(jí)組代表就本次主題和每人一課發(fā)言。下面請(qǐng)低年級(jí)組一年級(jí)宋XX先生發(fā)言。
接下來(lái)是第三個(gè)議程
我認(rèn)為我們的老師非常重視這次的每一節(jié)課。這個(gè)低年級(jí)的教學(xué)一定有很多話要說(shuō)，請(qǐng)讓我們的老師暢所欲言！
結(jié)論：感謝各位老師對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)即將結(jié)束。我認(rèn)為每一次努力都會(huì)有所收獲。我相信通過(guò)這次交流會(huì)，我們將在教學(xué)的道路上收獲很多。
教學(xué)交流會(huì)主持詞14
同志們：
教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
出席本次大會(huì)的有：xx。
本次會(huì)議共有七項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)進(jìn)行：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程——————請(qǐng)教師進(jìn)修校校長(zhǎng)總結(jié)20xx—20xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作。（大家歡迎）
（二）進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程———————表獎(jiǎng)
1、我宣讀《教育局關(guān)于表彰新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進(jìn)集體的決定》。
2、頒獎(jiǎng)
請(qǐng)：第二中學(xué)、第四中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、第一小學(xué)、第二小學(xué)、第四小學(xué)、第六小學(xué)、第八小學(xué)、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、小學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。
（三）進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程——————大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們到會(huì)場(chǎng)前排就座。
1、請(qǐng)xx小學(xué)做經(jīng)驗(yàn)介紹，題目是《刷新現(xiàn)在升級(jí)未來(lái)》。（大家歡迎）松山一小做準(zhǔn)備
2、請(qǐng)一小做經(jīng)驗(yàn)介紹，題目是《一路走來(lái)花開(kāi)有聲》。（大家歡迎）大廟地區(qū)中學(xué)做準(zhǔn)備
3、請(qǐng)大廟地區(qū)中學(xué)做經(jīng)驗(yàn)介紹，題目是《聚焦課堂促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》。（大家歡迎）穆家營(yíng)學(xué)區(qū)中心校做準(zhǔn)備
4、請(qǐng)學(xué)區(qū)中心校做經(jīng)驗(yàn)介紹，題目是《加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作增強(qiáng)質(zhì)量提升后勁》。（大家歡迎）松山二中做準(zhǔn)備
5、請(qǐng)二中做經(jīng)驗(yàn)介紹，題目是《重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促教師發(fā)展》。（大家歡迎）
（四）進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程——————請(qǐng)xx安排部署20xx年教師培訓(xùn)工作。（大家歡迎）
（五）進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)議程——————請(qǐng)xx講話。（大家歡迎）
�。┻M(jìn)行會(huì)議第六項(xiàng)議程——————請(qǐng)xx講話。（大家歡迎）
�。ㄆ撸┻M(jìn)行會(huì)議第七項(xiàng)議程——————請(qǐng)xx講話。（大家歡迎）
同志們！本次會(huì)議議程全部結(jié)束。剛才，趙校長(zhǎng)對(duì)20xx—20xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，既肯定了五年來(lái)在教師培訓(xùn)工作中取得的成績(jī)，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向；五個(gè)受獎(jiǎng)學(xué)校代表從不同角度展示了在教師培訓(xùn)工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性；邢股長(zhǎng)結(jié)合市教育局教師培訓(xùn)工作要點(diǎn)和我區(qū)教師實(shí)際，對(duì)20xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，明確了工作目標(biāo)；剪局長(zhǎng)對(duì)20xx年教師培訓(xùn)工作從等個(gè)方面提出了具體要求；叢局長(zhǎng)結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，就如何有效開(kāi)展教師培訓(xùn)工作從認(rèn)清形勢(shì)、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面談了三點(diǎn)意見(jiàn)。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落實(shí)本次會(huì)議精神簡(jiǎn)單談兩點(diǎn)意見(jiàn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)。各校會(huì)后要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上下發(fā)的教師培訓(xùn)文件，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，準(zhǔn)確掌握文件和講話的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校好的`做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會(huì)議精神落實(shí)到實(shí)際工作中去。
2、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)。各校在貫徹會(huì)議精神的過(guò)程中，要密切結(jié)合本校實(shí)際，仔細(xì)分析師資現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，不斷更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改革培訓(xùn)方法，在創(chuàng)新中求發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
相信通過(guò)全區(qū)教育工作者的共同努力，我區(qū)的教師培訓(xùn)工作必將“刷新現(xiàn)在，升級(jí)未來(lái)”。
教學(xué)交流會(huì)主持詞15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同行：
有些人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最小的主任是校長(zhǎng)。有些人說(shuō)：教師的現(xiàn)在是學(xué)生的未來(lái)。校長(zhǎng)工作的質(zhì)量與未來(lái)人才的質(zhì)量有關(guān)，每個(gè)家長(zhǎng)甚至整個(gè)社會(huì)都對(duì)校長(zhǎng)寄予厚望。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉課堂工作經(jīng)驗(yàn)交流，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)課堂管理，全面推進(jìn)高效教育綜合改革，放棄頑固舊的教育管理理念，激發(fā)課堂工作熱情，激發(fā)課堂工作重要性和復(fù)雜性。我們搭建了教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同做好我校德育和班主任工作。
今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。
下面，我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開(kāi)始
1、請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的演講。
陶行知先生說(shuō)：誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。事實(shí)上，當(dāng)我們的老師用愛(ài)和微笑來(lái)影響學(xué)生時(shí)，我們的老師自己也受到了愛(ài)和微笑的'影響。可以說(shuō)：潛入夜晚，默默滋潤(rùn)事物。
2、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝白老師的發(fā)言。
如果他是我的孩子和如果我是那個(gè)孩子的尊重和關(guān)心是多么的思想和領(lǐng)域。白玲老師的細(xì)節(jié)管理，詳細(xì)的實(shí)施，詳細(xì)的現(xiàn)實(shí)，真的明天，今天，為我們樹(shù)立了榜樣。
3、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
低年級(jí)學(xué)生的管理需要我們的理解、愛(ài)、魅力和鼓勵(lì)，包括校長(zhǎng)的大量努力。羅老師的低年級(jí)校長(zhǎng)管理藝術(shù)讓我們對(duì)班級(jí)管理有了進(jìn)一步的了解！
愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是老師和班主任的天職。因此，班主任可能要額外付出很多，但這是值得的，因?yàn)樗鼤?huì)改變學(xué)生的生活。
結(jié)論：今天x位老師深情地向我們介紹了他們的愛(ài)崗之責(zé)，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！最讓我感動(dòng)的一個(gè)詞是：愛(ài)。愛(ài)是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛(ài)，才讓我們的工作更加充滿了活力。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理做得深入細(xì)致，真正落實(shí)班級(jí)自主班級(jí)管理，落實(shí)爭(zhēng)星活動(dòng)。以班主任應(yīng)有的愛(ài)心管理學(xué)生和班級(jí)，逐步規(guī)范、科學(xué)、制度化我校班級(jí)管理，使學(xué)校工作達(dá)到新的水平。再次感謝x位老師的努力！感謝各位老師的參與！
現(xiàn)在我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束！
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