讀書交流會主持詞【集合15篇】
主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在如今這個中國，主持詞與我們不再陌生，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的讀書交流會主持詞，歡迎閱讀與收藏。
讀書交流會主持詞1
一.開場白：
A：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。
B：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。
A：從書中，我們認識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，
B：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學生必背古詩詞70首》、《小學生實用知識大全》等，豐富了我們的知識。
A：在老師的指導下
B：在爸爸、媽媽的陪伴下
A：書籍充實著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。
B：在六一兒童節(jié)到來之際，我們“榕樹下”的同學們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。
A：請允許我向大家介紹今天交流會的議程
(一)、聆聽學校打造“書香校園”的整體規(guī)劃
(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果。
(三)、書香家庭經驗交流。
二.聆聽學�！皶阈@”整體規(guī)劃
A：接下來，讓我們一起聆聽學校“書香校園”整體規(guī)劃(播放視頻)
三.班級讀書活動小結
B：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果
四.書香家庭頒獎及經驗交流
A：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。
B：在家里，有爸爸、媽媽的.溫馨陪伴。
A：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎。
B：接下來書香家庭的代表將給我們作經驗交流。
A：首先有請胡彥杰媽媽。
B：有請張韻妮媽媽。
A：請盧可怡媽媽。
五.結束語：
B：歡樂的時光總是短暫的。
A：我們的交流會即將結束。
B：感謝親愛的老師。
A：感謝親愛的爸爸、媽媽。
B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。
A：讓我們再接再厲。
合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。
B：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會(合)到此結束。
A：�！伴艠湎隆彼械耐瑢W六一兒童節(jié)快樂。
B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。
讀書交流會主持詞2
A敬愛的老師
B親愛的同學們，合大家上午好！
A很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導我們六年級二班的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
B下面匯報一下我們班級的一些做法
A請各位老師驗收我們的讀書成果展，懇請各位老師留下您的寶貴意見和建議。
B下面是我們的讀書節(jié)目展示———
勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
的種子愛跟土壤交朋友；
剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
有為的孩子愛跟好書交朋友。
請欣賞詩朗誦——《我愛讀書》
A同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？
B我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的`地方駛向無限廣闊的生活海洋。
A下面是我們班級集體展示———《輕叩詩歌的大門》
B我們今后努力的方向
A【暢談讀書方向】
A好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
B好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
A好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
B雖然今天我們的讀書報告會開得很短很短；
雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
B但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
A讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
B今天的讀書交流會就到此結束
自己讀過哪些書，自己最喜歡的書是什么，為什么要把這本書推薦給同學們，把書中的優(yōu)美詞、句、段，讀給或背給同學們聽。
期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。（每小組按序號依次進行）
第二項：小組代表上臺交流。
總結：同學們的發(fā)言很精彩，準備也特別充分。
為了增加這次讀書交流會的趣味性，下面我們進行
第三項：趣味游戲：抓鬮。
同學們的交流熱烈、精彩，這次讀書交流會我還特意邀請了宋子騰和高振陽的家長跟大家分享讀書指導經驗，講一講他們是怎樣引導孩子愛上讀書的，大家歡迎。
第四項：家長朋友分享讀書指導經驗。
首先請：宋子騰的家長再請：高振陽的家長
第五項：《筆尖流萃》摘抄本展示。
結束語：
通過今天的讀書交流活動，希望今后同學們能利用平時點滴時間多讀書，讀好書。雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
今天的讀書交流會就到此結束，再次感謝各位家長的到來，下面請各位家長跟孩子到學校開設的校本課程班學習欣賞。
讀書交流會主持詞3
甲（男）：尊敬的各位領導、老師們：
乙（女）：親愛的同學們：
合：大家好！
甲：書籍是人類知識的源泉
乙：書籍是人類進步的階梯
甲：我們如饑似渴從書中吮吸甘甜的雨露
乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏
甲：我宣布：六一班
合：“讀書伴我成長”楊紅櫻作品讀書交流會現在開始。
甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉
乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽為“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛。
乙：熱情的`小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧！
�。▍R報書目）
甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進第二驛站：心靈碰碰碰
乙：請同學們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂！
�。ㄈ嘟涣鳎�
甲：成功的讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進第三驛站：讀書金點子
乙：請同學各抒己見，把讀書的好方法與大家分享。
（學生介紹）
甲：同學們，書中有光明，可以照亮我們的心靈；
乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)……
合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長！
合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長！
讀書交流會主持詞4
尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們,大家早上好!在這秋意濃濃、金風送爽的日子里,我們又一次相聚在新幼園中,共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活、閱讀“第X屆讀書節(jié)”的開幕. 1.節(jié)徽傳遞
在第四屆讀書節(jié)的系列活動中,我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設計與評比,在入圍的節(jié)徽中,我們通過展示,讓孩子們去評選孩子們喜歡的節(jié)徽,作為我們“鄉(xiāng)土、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽.在本屆的讀書節(jié)上,首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場.
(1)節(jié)徽介紹
藍色的書本代表著知識的海洋,綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力,金黃色的星星與可愛的笑臉相結合,代表著我們新幼的孩子和老師們,整個節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們,在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長.
(2)舉行節(jié)徽入場儀式.
接下來我們將舉行節(jié)徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手.
(3)各班閱讀口號展示
孩子們,你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧. 2.宣讀本屆讀書節(jié)方案
讀書能擦亮我們的眼睛,讀書能點燃我們的'智慧,讓閱讀成為習慣,讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案. 3.幼兒代表發(fā)言
偉大的文學家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯.”對于讀書這個話題,我們的小朋友也有許多的話想說,下面有請大五班小朋友代表談談她的閱讀感言吧
感謝寶貝精彩的感言!
4.家長代表發(fā)言
我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力,我們的活動,更需要家長們的大力支持,從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習慣,更需要家長的配合,下面讓我們有請小五班的家長,作為家長代表講話,大家歡迎!感謝我們小五班家長的發(fā)言,相信有你們的支持、和參與,我們的讀書節(jié)活動,一定會更加精彩、更加成功!
5.教師代表發(fā)言
鳥因為羽翼,生命才五彩斑斕.我們因為書籍,生活才與眾不同.下面,讓我們有請我們老師代表,小三班的周老師做讀書發(fā)言.大家歡迎!感謝周老師精彩的發(fā)言,我們一定做好孩子們閱讀的領路人,引領孩子在書的海洋里、快樂閱讀、快樂成長,為孩子們“打開一扇閱讀之門,開啟一生愛的旅程.”
6.李園長宣布讀書節(jié)開幕
接下來讓我們用熱烈的掌聲,歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節(jié)開幕!
7.幼兒經典誦讀
隨著讀書節(jié)的開幕,我們的孩子們已經迫不及待的想要展現一下自己了,讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧! (1)大二班鄉(xiāng)土童謠、古詩聯(lián)唱
新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮(zhèn),在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽的鄉(xiāng)土童謠.
而古詩充滿著濃厚的文化歷史,孩子們不光喜歡朗誦,還喜歡用歌唱的形式表演,讓我們有請我們大二班的寶貝們,給大家展現鄉(xiāng)土童謠和古詩聯(lián)唱,大家歡迎! (2)中班兒歌誦讀
中班的寶貝們已經,經過了幼兒園一年的學習,寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎?接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧!
(3)大班古詩誦讀
我國源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.讀千古美文,同經典相伴.誦中華經典,與圣賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀!
8.結束語:
書香飄滿園,讓好書伴隨我們共同成長,我們堅信,辛勤耕耘,精心護理,總會有所收獲,老師們,小朋友們,家長們,讓我們捧起書,走近書,在書香的校園里,健康、快樂、幸福的成長!
新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第X屆讀書開幕式到此結束!請各班按秩序回教室!
讀書交流會主持詞5
尊敬的各位來賓：
大家好！歡迎來到今天的讀書交流會。我是主持人XX，非常榮幸能與各位一同分享閱讀的樂趣。
首先，我想向大家介紹一下今天的主題：“書香滿屋，心靈之旅”。在這個快節(jié)奏的社會，我們常常被繁忙的生活所困擾，而閱讀則是一次心靈的旅行，讓我們能夠跨越時空，領略不同的文化和思想。今天，我們將分享一些優(yōu)秀的書籍，并探討它們帶給我們的啟示和感悟。
在接下來的時間里，我們將通過主題演講和小組討論的形式進行交流。首先，請允許我為大家介紹第一位演講者：XX。XX將為我們帶來一本探討人工智能的書籍，讓我們更好地理解科技的發(fā)展和未來的趨勢。
接下來，我們將進入小組討論環(huán)節(jié)。各位嘉賓將分成若干小組，每個小組將圍繞一本不同的'書籍進行深入的探討。希望各位小組能夠積極發(fā)言，分享你們的觀點和感受。
最后，我希望今天的讀書交流會能夠讓大家受益匪淺。讓我們在閱讀中尋找智慧，在交流中增進友誼，共同營造一個充滿書香的世界。
謝謝大家！祝大家交流愉快！
讀書交流會主持詞6
一、主持人上臺
(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，家好。
�。校⿻侨祟愡M步的階梯。
（女）書是我們的好朋友。
�。校┳x一本好書讓我們受益。
�。ㄅ┳x一本好書讓我們成長。
�。校┻@學期我們讀了很多的書。相信家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
�。ㄈw）這期的讀書會由我們?yōu)榧抑鞒�，希望家喜歡、支持我們。
二、簡介《王夢》
《王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、問題搶答
1、這本書有哪些人物？
2、你最喜歡誰？為什么？
3、你認為書中母狼紫嵐的做法對嗎？為什么？
4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句？
5、你從這本書中得到了什么啟示？
6、你從中學到了哪些寫作方法？
7、簡單地講一個你感受最深得情節(jié)。
四、精彩片段交流
生：我認為《王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的！
生:我認為《王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權力很，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認為《王夢》闡述了一個主題夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗！沒達到目標，決不罷休，直到做到為止！
生：看了《王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子；因為夢，紫嵐才會帶領著自己的'孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的數程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的！
生：讀了《王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題夢。為什么？因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發(fā)。如果一個人沒有夢，他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。
生:我認為，《王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強，就袒護誰。所以我認為《王夢》的主題是殘酷。
五、結束語
師：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書交流同學們收獲很多，讓讀書相伴我們一生！
讀書交流會主持詞7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
甲：告別了悠閑自在的寒假生活，我們又迎來了緊張、忙碌的學習生活。
乙：經過幾個周的籌備，我們七六班終于在今天把大家匯聚一堂，舉行本學期的第一次讀書交流會。
甲：這個分享快樂和精神財富的盛會，自然少不了陪伴我們成長的家長和老師的參與，因為有他們的支持和鼓勵會讓我們前進的道路走得更穩(wěn)、更快！
讓我們用熱烈掌聲對他們的到來表示歡迎！
甲：巴羅先生曾說過：“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
乙：莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
甲：如此說來我們是幸運的，因為在王老師的倡導下我們上學期就開設了“班級圖書角”，在她的幫相下我們正慢慢的和書籍相識、相知！相信書籍必定會成為我們生活中的良師益友！
乙：假期老師推薦我們買一本課外書，讀一本名著，寫一篇讀書心得，也就是老班提出的“假期閱讀三個一”活動，相信同學們一定還記得吧？
甲：那么在愉快的寒假里，你一定在書籍中汲取了很多的營養(yǎng)和智慧吧！今天，我們在這舉行寒期讀書交流會，就是為了給大家提供一個交流的平臺，分享你的智慧和快樂！希望大家積極發(fā)言，快樂分享。
乙：接下來就讓我們開始今天的分享之旅吧：
第一環(huán)節(jié)：交流寒假讀書心得，匯報寒假讀書情況要求：不一定匯報的是暑假買的書的心得，也可以不脫稿，但要先亮出你在暑假買的書；匯報時儀態(tài)大方、聲音洪亮、吐詞清晰、控制語速；匯報完畢把書帶回座位，稿件交給程佳雪同學。
朱莎莎：讀《假如給我三天光明》有感
吳豐歡：讀《意志創(chuàng)造奇跡》有感
張雨杭：讀《火狐貍》有感
張業(yè)棟：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
王淑娟：讀《繁星。春水》有感
劉倩：讀《繁星。春水》有感
馬瑤瑤：讀《魯濱遜漂流記》有感
第二環(huán)節(jié)：名著導讀本學期教材推薦必讀名著是高爾基的《童年》和法布爾的`《昆蟲記》。今天就請一位讀過這本著作的同學給我們推薦一下，有請閱讀小明星程佳雪給我們做一介紹。程佳雪：讀《童年》有感
大家下一個月的必讀書籍是《昆蟲記》和《童年》，我們將在五月份的讀書交流會上交流大家的閱讀感悟。
第三環(huán)節(jié)：為班級“讀書小明星”頒獎從初一到現在我們班一直有幾位積極閱讀的同學，他們利用課余時間積極閱讀，在他們的日記和作文中都可以看出由于閱讀豐富，不僅口語表達流利，而且書面表達也是相當精彩，所以他們是在閱讀中快樂，也在閱讀中成長！聽說還有的同學準備以后當小作家呢！為了鼓勵更多的同學熱愛閱讀，大膽創(chuàng)作，老師評選出了班級的“讀書小明星”，他們是：馬瑤瑤、程佳雪、
第四環(huán)節(jié)：閱讀寄語
最后一個環(huán)節(jié)我們請今天在座的各位嘉賓送大家一句閱讀寄語，有請：
1、嘉賓寄語（注：根據時間邀請部分或全部嘉賓寄語，起碼校長、家長、科任老師各一位）感謝您們的鼓勵，你們的鼓勵將是我們七六班20xx年的精神動力之一，接下來請我們的班主任王老師。
2、老班寄語：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯�！倍鸥φf過“讀書破萬卷，下筆如有神。”剛才我們幾位交流的同學就很好的應正了這些文人大家的話，因為他們喜歡閱讀，所以他們文采飛揚！因為他們喜歡閱讀，所以他們快樂成長！大教育家蘇霍姆林斯基說“一個孩子走進學校并不意味著接受教育，只有當他面對一本書沉醉不已的時候，教育才真正開始�！彼院⒆觽�，愛上閱讀吧！讓我們在20xx年，用閱讀來開啟新的生活，用閱讀來詮釋我們七六班的幸福！謝謝大家！結束詞
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀素養(yǎng)，激發(fā)思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始學習生涯的心靈之旅。
相信與書籍為伴，我們的生活將充滿智慧，我們的成長將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉！
同學們愿我們從今天、從現在開始，好讀書、讀好書、書讀好！各位老師，親愛的同學，本次讀書交流會到這里就結束了，讓我們下次再見！
尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們，大家早上好！在這秋意濃濃、金風送爽的日子里，我們又一次相聚在新幼園中，共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活、閱讀“第x屆讀書節(jié)”的開幕。
1、節(jié)徽傳遞
在第四屆讀書節(jié)的系列活動中，我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設計與評比，在入圍的節(jié)徽中，我們通過展示，讓孩子們去評選孩子們喜歡的節(jié)徽，作為我們“鄉(xiāng)土、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽。在本屆的讀書節(jié)上，首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場。
�。�1）節(jié)徽介紹
藍色的書本代表著知識的海洋，綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力，金黃色的星星與可愛的笑臉相結合，代表著我們新幼的孩子和老師們，整個節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們，在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長。
�。�2）舉行節(jié)徽入場儀式。
接下來我們將舉行節(jié)徽入場儀式。有請我們的李園長首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手。
�。�3）各班閱讀口號展示
孩子們，你們喜歡閱讀嗎？那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧。
2、宣讀本屆讀書節(jié)方案
3、幼兒代表發(fā)言
偉大的文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！睂τ谧x書這個話題，我們的小朋友也有許多的話想說，下面有請大五班小朋友代表談談她的閱讀感言吧
感謝寶貝精彩的感言！
4、家長代表發(fā)言
感謝我們小五班家長的發(fā)言，相信有你們的支持、和參與，我們的讀書節(jié)活動，一定會更加精彩、更加成功！
5、教師代表發(fā)言
感謝周老師精彩的發(fā)言，我們一定做好孩子們閱讀的領路人，引領孩子在書的海洋里、快樂閱讀、快樂成長，為孩子們“打開一扇閱讀之門，開啟一生愛的旅程�！�
6、李園長宣布讀書節(jié)開幕
接下來讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節(jié)開幕！
7、幼兒經典誦讀
隨著讀書節(jié)的開幕，我們的孩子們已經迫不及待的想要展現一下自己了，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧�。�1）大二班鄉(xiāng)土童謠、古詩聯(lián)唱
新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮(zhèn)，在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽的鄉(xiāng)土童謠。
而古詩充滿著濃厚的文化歷史，孩子們不光喜歡朗誦，還喜歡用歌唱的形式表演，讓我們有請我們大二班的寶貝們，給大家展現鄉(xiāng)土童謠和古詩聯(lián)唱，大家歡迎！
�。�2）中班兒歌誦讀
中班的寶貝們已經，經過了幼兒園一年的學習，寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎？接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧！
（3）大班古詩誦讀
我國源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。讀千古美文，同經典相伴。誦中華經典，與圣賢同行。有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀！
8、結束語：
書香飄滿園，讓好書伴隨我們共同成長，我們堅信，辛勤耕耘，精心護理，總會有所收獲，老師們，小朋友們，家長們，讓我們捧起書，走近書，在書香的校園里，健康、快樂、幸福的成長！
新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第x屆讀書開幕式到此結束！請各班按秩序回教室！
讀書交流會主持詞8
主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學的瑰寶。書中一位位栩栩如生的人物、一個個動人心弦的故事，都值得我們細細品味。今天我們來開一個《讀三國，品三絕》的讀書交流會。
今天的交流會，我們將重點關注《三國演義》中的三絕！同學們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關羽，奸絕：曹操，出示ppt）
主持人：看來同學們對《三國演義》的人物了解真不少，那么，我們先來看書中的傳奇人物——諸葛亮，他被稱為“智絕”，同學們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？
主持人：諸葛亮足智多謀，為國家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。說到忠義，關羽可是三絕之— ——“義絕”，同學們，你們又知道哪些體現出關羽忠義的'故事呢？
主持人：同學們，關羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導致了他后來的失荊州丟性命。講到華容道，我們可是得提到另一位三國英雄——奸絕曹操。他的性格不僅多變，而且爭議也很多，同學們，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學們的發(fā)言中，我們看到了一個形象復雜、性格多變的曹操。
主持人：同學們，看來你們確實認真研讀了三國，品讀了三絕，你們真的很有見地，很有想法！真會讀書！
主持人：快樂的時光總過得很快，我們將要結束今天的讀書交流，但我相信，我們對三國的品讀不會結束，對名著的研讀還會繼續(xù)。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多！現在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。
讀書交流會主持詞9
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。
xx《手心里的光》
毛蟲與蝴蝶兒童階梯性閱讀實驗在低段的主要做法是讀寫繪。讀就是讀兒歌、童謠、繪本、故事等。寫繪，就是把故事等寫下來，畫下來，表達內心的情緒和思想。讀寫繪的操作看似簡單，但其背后有一套完整的理論基礎。xx老師編著了一本讀寫繪實驗操作用書《手心里的光》。在20xx年9月新學年開學典禮上，一年級四位語文老師每人獲贈了兩本圖書，其中一本就是《手心里的光》。一年過去了，如今，她們已升入二年級。對于讀寫繪，對于兒童心理發(fā)展及個性成長，她們有哪些收獲呢？請二年級組xx老師為我們分享她的閱讀體會。
xx《與古代圣賢對話和當代智者交友》
孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“圣人”。
李開復是當代著名的IT精英，曾任谷歌公司全球副總裁兼中國區(qū)總裁等職務。
這兩個人，一個生活在兩千多年前，一個身處當代。當他們的思想碰撞到一起，會帶給我們什么樣的啟迪呢？歡迎三年級組xx老師上臺演講。
xx《卡耐基勵志經典全集》
戴爾·卡耐基是美國著名的人際關系學大師，美國現代成人教育之父。他的代表作《人性的弱點》、《人性的優(yōu)點》、《快樂的人生》、《美好的人生》等風靡全球，發(fā)行量僅次于《圣經》，被譽為人類出版史上的奇跡。
今天，我們請六年級組xx老師與我們分享卡耐基的成功之道。
xx《誰拿走了孩子的幸�！�
上學期，我們觀看了xx老師的'講座視頻《生命成長的歷程》。在國內兒童教育界，除了xx，還有一位非常著名的女性——xx。由于在兒童教育方面做出的杰出貢獻，她被親切地稱為“上帝送給孩子和家長的福音”。
有人說，如果你想博覽教育群書，或者只想看其中一本的話，那么，首屈一指的就是李躍兒所著的《誰拿走了孩子的幸�！贰Ｕ埡笄谔巟x老師為我們解讀這本書。
xx《愛的教育》、《細節(jié)決定成敗》
凱勒說過，一本新書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方駛向生活的無線廣闊的海洋。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的。
請五年級組xx老師帶來她的閱讀心得。
xx《蘇菲的世界》
培根說過，哲學使人深刻。它能幫助我們看清事物的本質，形成一種認識世界的方法。但哲學給人的印象往往是枯燥、深奧，讓人敬而遠之。
今天，我們請綜合組的xx老師為我們帶來一本通俗有趣的哲學著作《蘇菲的世界》。
xx《做一個不安分的人》
走出校門之后，我們已多年未聞哲學之味。非常感謝xx老師，把“哲學”這個久違的詞匯又帶到了我們的公共話語當中，讓我們從繁雜的勞碌中體會單純的思維之趣。
生活的確太忙碌了，各種各樣的壓力常常讓我們感到疲憊，失去了應有的閑情逸致。閱讀大部頭的書對許多人來說，早已成為一種奢侈。于是，短小的作品成為替代品：短信、小小說、雜志等等。有人說，當今的閱讀已經進入了“碎讀”時代。請教務處xx老師為我們帶來《意林》中的人生智慧。
xx《草房子》
xx老師剛為我們介紹了哲學理論，xx老師就為我們上了一節(jié)生動的人生哲學課。
毛蟲與蝴蝶實驗高段的12本必讀書目中，有兩本是中國作家的作品。一本是《女兒的故事》，另一本是北大教授曹文軒的《草房子》。
下面，我們跟隨教研室xx老師一起走進這座《草房子》。
xx《季羨林談人生》
季羨林先生是我國文化界的泰斗之一，是著名的文學家、語言學家，精通12國語言。請四年級組xx老師為我們分享《季羨林談人生》一書。
xx《心平氣和的一年級》
定能生慧，靜納百川。xx老師的《心平氣和的一年級》以日記的形式教給我們如何面對一年級的新生，如何與家長和學生進行和諧的交流與溝通。今天，我們請二年級組xx老師為我們介紹她們獲贈的另一本書《心平氣和的一年級》。
xx《布魯克林有棵樹》
《小王子》和《夏洛的網》是享譽世界的經典兒童文學作品，也是毛蟲與蝴蝶實驗高段的必讀書。
今天，一年級的xx老師將為介紹的是《布魯克林有棵樹》。這本書與《小王子》和《夏洛的網》齊名，是一本讓人東西個體如何變得更堅強、堅定、睿智的書。它被稱為紐約圖書館“世紀之書”，亞馬遜網上書店“20世紀最佳青少年讀物”。有請xx老師！
老師們！第二屆閱讀節(jié)教師讀書交流活動到現在就全部結束了。幾天來，11位教師為我們分享了13本書。我們跟隨他們，從《蘇菲的世界》走進《草房子》，博覽群書，《與古代圣賢對話，和當代智者交友》，聽孔子講《論語》，《季羨林談人生》。我們明白了是《誰拿走了孩子的幸�！�，我們領悟到是《細節(jié)決定成敗》。
老師們，讓我們都走進書的海洋，成為有思想的教師，用《手心里的光》，照亮孩子們前進的道路；以《愛的教育》，拿回原本屬于孩子的幸福。《做一個不安分的人》吧，即使遇到困難和挫折，也不要放棄，因為《布魯克林有棵樹》，那是希望之樹。
讀書交流會主持詞10
A：尊敬的各位領導、老師、同學們。
合：家下午好。
A：我叫A。
B：我叫B。
A：今天由我倆為家主持讀書總結交流會，不足之處，請老師同學多多指教。
B：開學以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培養(yǎng)了同學們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識，提高了能力。
A：下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給家。
B：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰愿意為家表演成語接龍？（石沅鑫）
A：石沅鑫背的太好了，還有同學愿意來背一背的嗎？請你自愿來前邊表演。
B：感謝幾位同學的精彩表演。同學們，聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂，好多時候我們還能從故事中學到知識本領或是一些道理呢，這學期我們讀了好多成語故事，誰愿意為家講個成語故事？（王）
A：感謝王精彩的故事，同學們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學習了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很有趣，并且每個故事都會告訴我們一個道理，于是我們全班讀起了《伊索寓言》有請我班的故事王李。
B：感謝李精彩的`故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請劉
A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉xx。
B：感謝劉的分享，同學們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請欣賞B、韓雨霏、劉思彤為家?guī)淼恼n文朗讀。
B：感謝同學們精彩的`朗讀，同學們我們上學是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。
A：感謝同學們的分享，語文課上，我們學習了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和家分享一下你的收獲。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。
B：感謝同學們的分享，同學們，今天趙媽媽也來到學校跟家分享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。
A：感謝趙媽媽的分享。同學們，小時候我們總是圍繞著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了《十萬個為什么》這本書，請你來和家分享一下你的收獲？（聊書）
B：感謝家的精彩分享，同學們，家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。
A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。
B：今天，我們的交流展示到此就結束了，最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結。
B：同學們，通過讀書，我們從書中獲得了知識，一本好書，就是一位好朋友。
A：一本好書就是一位好老師。
B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。
A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。
B：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
A：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。
合：愿好書伴我們成長。
A：讀書匯報，到此結束！
B：謝謝領導，老師！
合：再見！
讀書交流會主持詞11
各位老師，大家好！
首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學習搭設了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。論壇順序是：
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的'時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。
好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。
結束——
現在請郝校長做總結。掌聲歡迎！
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見！
讀書交流會主持詞12
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
合：大家下午好！
主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神；
主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，
主持人C：愛書品書書盡人間百味。
主持人A：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。
主持人合：紅山農場學校，讀書節(jié)匯報演出現在開始！主持人A：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。主持人B：在本次的讀書節(jié)活動中，同學們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。
主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進春天》
主持人A：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學們帶來的《水調歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。
主持人B：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學們，在本次讀書節(jié)活動中三年級的同學們也做了積極地準備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺展現一下他們的風采吧。
主持人C：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
主持人A：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的.朋友和老師，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗，請欣賞五年級2班帶來的《再別康橋》
主持人B：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨游，度過童年的每分每秒。請欣賞四年級2班帶來的《快樂的童年》
主持人C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。
主持人A：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發(fā)對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學們帶來的《祖國��！我親愛的祖國》主持人A：同學們，書是我們的朋友，在危難時它總能幫忙主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識主持人C：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向
主持人A：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律將永遠在我們的心里蕩漾…
讀書交流會主持詞13
書是人類智慧的源泉，書籍是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！笔堑模x書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養(yǎng)。
為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的`提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。
首先讓我們有請褚城學長來為我們介紹一下他所帶來的讀物。
經過褚城學長的介紹，相信家都對“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實在課余閑暇時間，我們可以閱讀一些類似的文學讀物來充實自己。接下來時間里，請孫科同學為我們推薦一下關于專業(yè)知識學習的書籍。
下面謝浩哲同學將為家做網絡基礎知識的書籍講解。有請謝浩哲同學。
接下來，請陳嘉偉學長與家分享他帶來的書目。
聽了陳家偉學長的介紹相信家都受益匪淺。下面有請朱易辰為我們做讀書介紹
最后，有請金柳頎學長和我們分享一下他的讀書心得
讀書激勵我們成長，讀書成就事業(yè)，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來的路。通過今天的讀書經驗交流會，希望在今后同學們利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。
至此本次讀書經驗交流會圓滿結束。謝謝家。
讀書交流會主持詞14
�。ㄍ酰┳鹁吹母魑焕蠋�
�。ㄅ耍┯H愛的叔叔阿姨和同學們：
�。ê希┐蠹彝砩虾茫�
�。ㄅ耍g迎大家來到“一路書香伴我行”盤*少兒讀書會的現場。
�。ㄍ酰┓鼱柼┰f，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
（潘）當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
�。ㄍ酰┫旅嬲埿蕾p于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》，掌聲歡迎
�。ㄅ耍├卒h，相信大家對這個名字并不感到陌生。他短暫的一生幫助過無數的人，雷鋒精神永遠激勵著一代又一代人。請欣賞洪瀟同學為我們朗讀《永遠的雷鋒叔叔》
�。ㄍ酰┟恳粋�人都有自己的夢想，或遠大或崇高，愿我們都能腳踏實地，為了夢想而努力拼搏，請欣賞王睿琦同學帶來的朗誦《夢想》
�。ㄅ耍┒靵砹耍禾爝�會遠嗎？南方的冬天盡管并不十分寒冷，但我們依然會盼望那陽光明媚、山花爛漫、垂柳青青的春天。請欣賞許樂怡小朋友為我們朗讀《春》
�。ㄍ酰┮宦窌惆槲倚�，一路有書作伴，一路與書相約，作為讀者我們應當感覺到內心的快樂。請欣賞石恩茜同學為我們朗讀《小讀者》。
（王）飄雪花、堆雪人、打雪仗，冬天因為雪而美麗，南方的冬天遲遲沒有下雪，但我們依然會在冬日里遐想翩翩。請欣賞馮熙龍小朋友為我們朗讀的《冬日的遐想》
�。ㄅ耍┫灎T頭和花生米，聽上去分明是毫不相干的兩個事物，但是，今天劉昱含小朋友將給我們講一講他們的故事。有請劉昱含朗讀《蠟燭頭和花生米》
（王）有人說，時間是一只蝴蝶，想去捉它，它已經飛走了。有人說，時間是海里的游魚，想去捕它，它已經游走了。他們說時間看不見摸不著，可是，時間卻是天底下最公正最無私的。請聽何欣怡為我們帶來的作品《時間與愛的故事》
（潘）每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的.親人、家鄉(xiāng)的山水、家鄉(xiāng)的特產都會令我們流連忘返。請聽劉思彤為我們朗讀的《家鄉(xiāng)的紅橘》
（王）我們都喜歡童話，聽故事，講故事，故事里面樂趣無限多。請聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計》，掌聲有請！
結束語：
�。ㄅ耍┯H愛的同學們，短短的1個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
（王）短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。在此，我們真誠地期待下一次的相聚。
�。ㄅ耍┲孕牡刈Ｔ咐蠋熀图议L們工作順利，合家歡樂！祝愿各位同學身體健康、學習進步！
（王）同時，感謝今天所有臺前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個學習交流的平臺！讓我們下次讀書會再見！
�。ㄅ耍┯姓埜魑焕蠋煛⒏魑粫闵倌晟吓_合影留念！
讀書交流會主持詞15
老師們、同學們：
我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來，在全校師生中產生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協(xié)會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內容更加精彩，更值得我們期待。
今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經驗，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。
首先請初一年級的xx同學來談談她所作的閱讀調查報告及讀書體會。
下面再請初二年級的xx同學來談一談。
下面再請初三年級的.xx同學來談一談。
以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調查情況和個人的閱讀經驗，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。
下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經驗和體會。
首先請x老師來談一談。
下面再請xx老師來談一談。
正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。
好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。
x校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發(fā)。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!
的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。
最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮!
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