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世界讀書日活動主持詞

時間:2022-06-24 09:57:15 主持詞 我要投稿

世界讀書日活動主持詞

  契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當今社會中,主持人在活動中起到的作用越來越大,是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的世界讀書日活動主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

世界讀書日活動主持詞

世界讀書日活動主持詞1

  一、宣布讀書日活動開始

  女:尊敬的各位領導、老師:

  男:親愛的同學們:

  合:大家好!

  女:篇篇經典喚起我們讀書的熱情;

  男:幽幽書香浸潤著我們成長的歷程

  女:在書香飄飄的校園中,

  男:在書聲瑯瑯的班級里,

  女:我們如饑似渴地從書中吸食甘甜的雨露,

  男:我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫!

  女:在這美麗的四月,我們三小全體師生齊聚這里,

  男:隆重舉行“我讀書我成長我快樂”世界讀書日活動

  二、校長致詞

  女:一年來我校全體師生與經典為友,同大師對話

  男:一年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光,走出了一條讀書強校之路

  女:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為世界讀書日活動致詞。

  三、學生代表致詞

  女:鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。

  男:我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。

  女:下面請學生代表致詞。

  男:謝謝兩位同學為我們帶來精彩的朗誦。在我們的成長路上,離不開好書的陪伴,希望大家在以后的生活學習中,好好讀書,讀好書。

  三、二年級繪本劇《凱文不會飛》

  女:有一種文字像一首詩,有一種文字像一首歌,有一種文字,看似簡單,卻耐人尋味。一本本畫出來的書,帶給孩子無限地遐想。快樂繪本閱讀,播種幸福的種子,讓我們一起欣賞二年級同學們表演的繪本劇《凱文不會飛》,大家掌聲歡迎。

  四、六年級詩朗誦《少年中國說》

  男:讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級同學的精彩表演。

  男:從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;

  從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風中的一只乳燕;

  從蒼蒼茫茫的草原走來,我是藍天下翱翔的雛鷹;

  我們是中華的'好少年。有請六年級同學為我們帶來《少年中國說》。大家掌聲歡迎。

  女:謝謝六年級同學的精彩朗誦,我們一定要從現(xiàn)在起、時時嚴格要求自己,爭做中華的好少年。

  五、宣讀表彰決定

  女:下面將進行活動的表彰環(huán)節(jié),結合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級評選活動,開展了優(yōu)秀讀書手抄報評比活動,下面有請石校長宣讀表彰決定。

  六、進行頒獎活動

  七、結束語

  女:最是書香能致遠

  男:腹有詩書氣自華

  女:讓我們堅定一個共同的夢想,堅持一項共同的行動,

  男:讓我們堅守一份共同的情懷,堅信一幅共同的愿景。

  合:讓書香伴我們健康成長,讓閱讀成就我們美好未來!

  女:我讀書,我快樂,讓我們在書的海洋里自由翱翔

  男:讓我們的每一天都成為讀書日,祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩

  女:開發(fā)區(qū)第三小學“我讀書我成長我快樂”讀書日開幕式到此結束。

  合:謝謝大家!

世界讀書日活動主持詞2

親愛的老師、同學們:

  大家下午好!

  四月的春風情深意暖,四月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,品著書香。今天,我們在這里舉行《我愛校園》演講比賽。

  首先,我介紹一下比賽規(guī)則:

  1、比賽采用十分制,以去掉一個最高分和一個最低分后的最后總分作為選手的成績,評分取小數(shù)點后兩位,如果出現(xiàn)平局,取平均分的小數(shù)點后三位,提請評委團裁決。

  2、選手的上場順序是賽前抽簽決定的。

  3、 演講時限,5分鐘。

  接下來,讓我們一起欣賞選手們的.精彩演講吧:

  (參賽選手按照抽簽順序進行演講,同學們認真的聆聽,評委老師們公正的評分。)

  選手們的演講都已結束,比賽成績已經揭曉,讓我們以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀!現(xiàn)在進行頒獎儀式,有請評委老師為獲獎選手頒獎。

  再次向他們表示祝賀!并向為今天辛勤地、認真地、公正地工作的各位評委,向為比賽做出貢獻的各位老師、同學表示衷心的感謝。

  今天的比賽到此結束!謝謝大家。

世界讀書日活動主持詞3

  同志們:

  為了大力加強社會主義核心價值體系教育,扎實推進學習型黨組織建設,今天,我們與福建省閱讀學會在這里聯(lián)合舉辦世界讀書日活動。參加今天活動的有縣委學習中心組成員、縣直機關部分黨員干部、部分城區(qū)團員青年,以及縣朱子文化研究會全體成員,共280多人。共青團福建省委農村工作部胡葆華部長、福建師大朱xx教授、省閱讀學會黃天軾秘書長等領導和專家親自光臨指導。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  今天的活動有兩項議程,一是舉行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣基地”授牌儀式;二是請朱xx教授為我們舉辦《朱子書院教化與當代社會》專題講座。

  下面進行第一項議程,請團省委農工部胡葆華部長代表省閱讀學會、省新農村文化促進會向縣青少年宮授“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣基地”銅牌。

  ……

  同志們,團省委農工部胡部長代表省閱讀學會、省新農村文化促進會授予我縣青少年宮“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣基地”銅牌,這是團省委、省閱讀學會和省農村文化促進會對我縣的關心、信任和支持,我們對此深表感謝。我們要以此為契機,深刻認識博大精深的傳統(tǒng)文化對人類進步和發(fā)展的重大作用,大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進青少年的思想道德建設走上新的臺階。

  下面進行第二項議程,舉辦專題講座。請主講人朱xx教授臺上就座。

  ……

  朱xx教授是安徽宿松人,哲學博士,福建師范大學公共管理學院教授、院長助理、碩士生導師,《中國哲學年鑒》特約編輯、《朱子文化》編委,中山大學、南昌大學兼職教授。朱教授主要從事中國儒學和文化哲學研究,對朱子文化的研究具有很深的造詣。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎朱教授作報告。

  ……

  剛才,朱xx教授闡述了書院教化的獨特性以及書院教化與道學社會化適應問題,并從身心的.修煉、自由的精神、學院的承傳等方面對書院教化與當代社會問題進行分析探討。他的講座觀點鮮明、哲理深厚,深入淺出、形象生動,對我們進一步學習和弘揚朱子文化,大力推進朱子文化城建設具有重要的啟發(fā)。我提議再次以熱烈的掌聲對朱教授的講座表示感謝。

  同志們,學習和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是構建社會主義核心價值體系的重要內容,也是建設學習型黨組織的要求。作為朱熹的誕生地,我們不僅有必要而且有責任做好朱子文化的學習研究傳承和開發(fā)工作。因此要求各部門各單位抓住機遇有所作為。一要根據(jù)學習型黨組織建設的要求,把朱子文化等傳統(tǒng)文化作為黨組織學習的重要內容,搞講座、談體會,交流思想、共同提高;二要認真組織“大縣做成強縣、優(yōu)勢轉為實力”大討論活動,將學習與工作緊密結合起來,通過學習尋求理論支持,通過研討解決現(xiàn)實問題,想方設法推進xx經濟社會又好又快發(fā)展;三要抓好朱熹誕辰880周年系列活動,并借這一活動加大經濟文化的宣傳力度,提高xx的知名度、美譽度。

  今天活動到此結束,散會

世界讀書日活動主持詞4

  主持人:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過,“一個學?梢允裁炊紱]有,但不能沒有圖書館。”書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。親愛的老師,同學們,今年是第17個世界讀書日,在這春暖花開,草長鶯飛的日子里,伴隨著這美妙的春的旋律,我們迎來了“第二屆校園讀書節(jié)”的'開幕。

  本次活動共有4項內容,分別是齊唱國歌,校長致詞并宣布開幕,教師代表發(fā)言,學生代表發(fā)言。

  主持人:下面進行第一項,全體立正,齊唱國歌。

  奏樂、齊唱校歌。

  主持人:接下來,讓我們用熱烈的掌聲請我們敬網愛的曹校長為本項活動致詞,并宣布“第二屆讀書節(jié)”幕。主持人:下面我們有請許冬梅老師代表全體教師發(fā)言,大家歡迎。

  許老師代表學校全體教師向大家提出了殷切的期望,希望同學們能把老師的囑托銘記在心。

  主持人:接下來請六(3)班曹野代表同學們發(fā)言。

  曹野同學的發(fā)言,讓我們深切的感受到花小學子蓬勃向上的朝氣,讓我們感受到花小學子與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。

  (尾語)校園讀書節(jié)是大家的共同節(jié)日,讓我們記住讀書節(jié)的主題和口號,主題是“讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園”,口號是“建書香校園,樹純真心靈”。

  同學們,“書香校園,書的天堂;書香校園,夢開始的地方”,讓我們一起走向書的海洋,讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后,祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功,

  今天是世界讀書日,班里舉行讀書會,我很榮幸被老師點名擔任主持人,我非常高興,老師讓自己寫主持詞,還好有媽媽幫忙。下面是我的稿子:

  開場詞

  a、在這鮮花盛開綠意意盎然的四月,

  b、我們歡聚一堂,在這明亮的教室里,

  c、我們迎來了4月23日世界讀書日。

  a、讀書,收獲知識。

  b、讀書,收獲彩虹。

  c、讀書,思緒飛揚。

  合:讓我們暢快的讀吧!二一班讀書會現(xiàn)在開始!

  結束詞

  a、時間抹不去我們的記憶,

  b、讀書的歲月讓我們一次次銘記,

  c、讀書將成為我們學習的旋律。

  a、這里有我春天的詩行,

  b、這里有我春天的文頁。

  c、這里有我奮飛的力量。

  合:讓我們一起讀書吧,它讓完美的知識更豐富,更精彩!讀書會到此結束。

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