[優(yōu)秀]小學(xué)生班會(huì)主持詞

　　主持詞要根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同去設(shè)置不同的主持詞。時(shí)代不斷在進(jìn)步，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，以下是小編為大家整理的小學(xué)生班會(huì)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生班會(huì)主持詞1

　　潘：和諧社會(huì)人幸福，守秩序遵規(guī)則，你我同行快樂(lè)多。

　　李：說(shuō)得真好，校長(zhǎng)在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴，與快樂(lè)同行”。

　　潘：今天就讓我們一起來(lái)舉行一節(jié)“相伴文明快樂(lè)成長(zhǎng)”的班會(huì)課吧�，F(xiàn)在請(qǐng)三年（1）班全體同學(xué)“起立”。

　　一、齊唱校歌

　　李：讓我們一起來(lái)歡唱校歌：《飛向未來(lái)》，麻煩老師播放音樂(lè)。

　　[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕，大聲和同學(xué)們一起唱]（唱完后）

　　潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢(mèng)想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。

　　李：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人，我們是新世紀(jì)的接班人。

　　李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴，成為自律、自覺(jué)的優(yōu)秀學(xué)子。

　　潘：我們作為學(xué)子，就是要不斷地學(xué)習(xí)，追求不斷地進(jìn)步。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法。

　　二、看圖評(píng)行為

　　李：是的，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明。進(jìn)入“看圖評(píng)行為對(duì)錯(cuò)”環(huán)節(jié)。

　　潘：請(qǐng)看題目要求：請(qǐng)仔細(xì)看圖，里面誰(shuí)錯(cuò)了？為什么？

　　誰(shuí)對(duì)了？為什么？是你，你會(huì)怎么做呢？

　　李：只要你發(fā)表評(píng)價(jià)，都可以獲得10分。

　�。ɡ蠋煵シ艌D片，兩主持人選舉手的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。語(yǔ)言藝術(shù)：你真棒！你說(shuō)的很好！你說(shuō)得太正確了！我們也會(huì)這樣想！我們也會(huì)這樣做！我們要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)�。�【靈動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們圍繞圖片和問(wèn)題回答】

　　【看時(shí)間：3：50，進(jìn)入下一步】

　　三、趣演三字歌

　　潘：活在同學(xué)的眼里，活在同學(xué)的心里，行為反映著我們的品質(zhì)，我們的素質(zhì)屬于我們自己。

　　李：是的。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問(wèn)題的規(guī)則吧。讓我們一起來(lái)欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

　　潘：哪一組先來(lái)呢？請(qǐng)舉手。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向，說(shuō)：歡迎你們先來(lái)）請(qǐng)大家安靜欣賞！

　　每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不錯(cuò)！

　　李：還有哪個(gè)組要來(lái)表演？請(qǐng)舉手。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向，說(shuō)：歡迎你們先來(lái)）請(qǐng)大家安靜欣賞！

　　每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不錯(cuò)！

　　【看時(shí)間：3：55，進(jìn)入下一步】

　　四、看小品分曲直

　　李：唱規(guī)范，行規(guī)則。自律互助和諧樂(lè)。

　　潘：看小品，評(píng)行為。多長(zhǎng)心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造。

　　李：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼看心清，齊點(diǎn)評(píng)�，F(xiàn)在大家一起來(lái)看第一個(gè)小品表演。（第一個(gè)小品表演完）

　　潘：誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了？（點(diǎn)舉手的同學(xué)，選2~3個(gè)，或者說(shuō)：還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下嗎？）

　　同學(xué)回答完后點(diǎn)評(píng)：真不錯(cuò)！想得好。評(píng)價(jià)得非常正確。你真聰明，你真是眼清目明啊。

　　李：請(qǐng)下一組小品表演。

　　（如上）

　　潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。

　　【看時(shí)間：4：03，進(jìn)入下一步】

　　五、校規(guī)知多少

　　李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)參與“校規(guī)知多少”問(wèn)答比賽。

　　【選舉手的同學(xué)，盡量不選重復(fù)的同學(xué)，記不住名字，就用手指向那個(gè)方向說(shuō)：你來(lái)回答。請(qǐng)你補(bǔ)充】

　　如果回答的與答案差不多，就說(shuō)：你們組真棒！掌握的.很透徹。學(xué)習(xí)的很好，對(duì)校規(guī)理解的很細(xì)致）

　　每說(shuō)完一題，請(qǐng)全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則。

　　【看時(shí)間：4：10，進(jìn)入下一步】

　　六、格言創(chuàng)作

　　潘：學(xué)規(guī)則，知對(duì)錯(cuò)。好行為，我來(lái)做。

　　李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句。我們是否也學(xué)習(xí)一下？

　　潘：是哦，我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。

　　李：請(qǐng)看屏幕（讀屏幕題目要求）

　�。ǖ�1分鐘）選舉手的同學(xué)。（同學(xué)讀完）

　　說(shuō)的好，請(qǐng)把你的格言粘貼到黑板上吧！

　　【看時(shí)間：4：15，進(jìn)入下一步】

　　七、小宣誓

　　潘：小格言，悟真理。相伴文明，快樂(lè)成長(zhǎng)！我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　李：那就讓我們一起來(lái)宣誓吧。全體起立，舉拳頭，看屏幕，齊宣誓。

　�。ㄖ鞒秩宿D(zhuǎn)身看屏幕，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀）

　　我xx，作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生，一定做到遵守《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，一起建設(shè)文明校園，成為優(yōu)秀好學(xué)生。

　　八、請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)

　　潘：同學(xué)們，請(qǐng)坐下！此時(shí)此刻，我心情激動(dòng)。

　　李：是��！請(qǐng)班主任譚老師對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

　　潘：掌聲有請(qǐng)。

　　班主任評(píng)點(diǎn)。

　　九、宣布班會(huì)課結(jié)束

　　潘：快樂(lè)的生活xx于文明與和諧。

　　李：文明的校園，需要我們攜手建造。

　　潘李：讓我們牽起手來(lái)，建造和諧校園，與文明相伴，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！三（1）班班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生班會(huì)主持詞2

　　A：種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣

　　B：種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格

　　A：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)

　　B：我們的行為習(xí)慣對(duì)我們的人生影響巨大

　　A：那我們就應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B：守則規(guī)范就像我們前進(jìn)的指路燈，為我們指引正確的方向

　　A：讓我們?cè)趯W(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外做一個(gè)好少年。

　　B：讓我們能夠快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)

　　A：我宣布五年級(jí)《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　B：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

　　B：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則，這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　A：最近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》，為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，相信同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心，那誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們展示一下呢？

　　B：xx你來(lái)說(shuō)說(shuō)：

　　A：xx你來(lái)說(shuō)：

　　B：同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。

　　A：俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生。如果我們對(duì)生活中的各種守則熟視無(wú)睹，那么便會(huì)釀成大禍，走上犯罪的.道路。

　　A：那就讓我們來(lái)一場(chǎng)《中小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽吧，看看誰(shuí)真正地做到了守則銘記于心。

　　B：如果他說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)同學(xué)們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵(lì)。

　　B：競(jìng)賽進(jìn)行的太精彩了，相信同學(xué)們對(duì)守則都有了深刻的理解，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。

　　A：作為國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，我們熟知三國(guó)時(shí)的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準(zhǔn)則。其實(shí)我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中華民族從古至今也都不乏遵守的名人典范

　　B：讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，請(qǐng)聽名人故事。

　�。ㄖv故事）

　　A：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué)，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí)，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧！

　　A：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。

　　B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習(xí)慣是我們知識(shí)積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障

　　A：但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，即使知道壞的行為習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)很多的危害，可是還是管不住自己。

　　B：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴(yán)格要求自己，否則不僅會(huì)影響自己，也可能會(huì)傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。

　　A：我們這里就有這樣一名同學(xué)，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，連累了同學(xué)，還讓自己的親人受到了傷害

　　B：讓我們一起來(lái)看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧！請(qǐng)欣賞小品《戒網(wǎng)癮》！

　　A：看完這個(gè)小品，同學(xué)們想說(shuō)些什么呢？

　�。▽W(xué)生發(fā)表意見）

　　B：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，那在這名同學(xué)身上有沒(méi)有看到自己的不足之處呢？我們以后應(yīng)該怎樣做呢？

　　A：同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學(xué)們通過(guò)我們這次《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》活動(dòng)，能夠改正自己的不良習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　B：最后請(qǐng)欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心。

　　A：習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂

　　B：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

　　A：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)

　　B：讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年。

　　A：最后請(qǐng)班主任老師講話

　　A：我宣布五年級(jí)《學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)到此結(jié)束。

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