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有關(guān)掛牌儀式主持詞精選（2篇）
活動(dòng)對(duì)象的不同，主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的有關(guān)掛牌儀式主持詞，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)掛牌儀式主持詞1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位同學(xué)：
大家好！
今天我們歡聚在這里隆重地召開(kāi)“xx大學(xué)xx學(xué)院愛(ài)心支教基地”成立儀式。在此，首先我代表xx大學(xué)xx學(xué)院對(duì)此次儀式的順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀。同時(shí)，也要感謝在座教育人士的支持，感謝xx小學(xué)，感謝我們朝氣蓬勃的青年志愿者。
xx大學(xué)xx學(xué)院從一開(kāi)始就主張素質(zhì)教育，提倡在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)注重能力的培養(yǎng)，更是教育鼓勵(lì)同學(xué)們的愛(ài)心之舉，支持義務(wù)性地愛(ài)心活動(dòng)，并給予指導(dǎo)和幫助。自從我校輕鳥(niǎo)愛(ài)心社成立以來(lái)，我們已經(jīng)有很多優(yōu)秀的學(xué)生參與了愛(ài)心活動(dòng)。他們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，用他們的青春感染世界，用他們的愛(ài)心溫暖生活，受到了校內(nèi)外的一致好評(píng)，愛(ài)心支教、愛(ài)心助殘、愛(ài)心敬老等一系列的活動(dòng)，也得到了一致的贊許。尤其是在xx小學(xué)的支教活動(dòng)，更是備受學(xué)校的關(guān)注。
這是一個(gè)雙贏的智慧，促進(jìn)著雙方的共同進(jìn)步和發(fā)展。
支教活動(dòng)對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次很好的實(shí)踐活動(dòng)。他們年輕稚嫩，接觸生活中的人和事都存在著很大程度的局限性。支教活動(dòng)是對(duì)他們生活能力的培養(yǎng)和修煉。無(wú)論是他們的交際能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，應(yīng)對(duì)能力，還是創(chuàng)新能力，社會(huì)實(shí)踐能力，甚至于心理分析能力都是一種很好的'教育。與此同時(shí)，他們通過(guò)備課等一系列地準(zhǔn)備過(guò)程也能體會(huì)到教師的生活，育人的艱辛，從而更好地投入他們的學(xué)習(xí)生活�！◥�(ài)心支教基地”的確立，為他們的熱情和青春提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，豐富了他們的大學(xué)生活，得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信，在今后的社會(huì)生活中，這將是一筆極其珍貴的財(cái)富。
而對(duì)于xx小學(xué)的小朋友們，他們將接觸不一樣的教育。我們的學(xué)生將會(huì)把他們的青春活力帶到課堂上去，在教學(xué)的同時(shí)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，融入時(shí)尚新鮮跳躍的元素，給小朋友們耳目一新的感覺(jué)，在教學(xué)的同時(shí)，更大程度地激發(fā)他們的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，開(kāi)闊他們的思維，讓他們?cè)?學(xué)中玩、玩中學(xué)”的過(guò)程中熟練而又深刻地掌握知識(shí)。
支教活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了近一年，每一個(gè)參與者都付出了，努力了，也收獲了。盡管起初他們不成熟，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，但他們積極報(bào)名，認(rèn)真?zhèn)湔n，回回總結(jié)，次次提升。他們的能力都得到了培養(yǎng)和鍛煉，精神得到塑造和升華。盡管他們還存在著諸多的不足，但我們有理由相信他們的努力和付出。
為了讓我們的志愿者有組織有紀(jì)律有原則地參加支教活動(dòng)，我校校方特向參與者提出以下幾點(diǎn)教育和要求：
�。ㄒ唬┯薪M織有紀(jì)律。所謂〃沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我們的支教人員更要時(shí)刻銘記，因?yàn)槟銈兇淼牟粌H僅是你們自己，更是當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，你們要為弟弟妹妹們一個(gè)良好的形象，為他們起到一個(gè)模范帶頭作用：
�。ǘ�(zhǔn)備要充分，保證教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┮�?jiǎng)?chuàng)新思維，調(diào)動(dòng)積極性和學(xué)習(xí)熱情。
最后，再次感謝xx小學(xué)校方對(duì)我們學(xué)生工作的支持呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，也祝愿我們的合作愉快，支持教育順利進(jìn)行。
有關(guān)掛牌儀式主持詞2
第一環(huán)節(jié)：開(kāi)篇
1、開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、各位同學(xué)，大家好！
是中國(guó)農(nóng)歷的牛年，這意味著耕耘的一年，也意味著收獲的一年。經(jīng)過(guò)一整年時(shí)間精心的準(zhǔn)備，我們廣西幼兒師范高等專科學(xué)校終于在最后一個(gè)月份掛牌成功，這對(duì)于我校意味著一個(gè)嶄新的里程碑，意味著我校已經(jīng)駛?cè)肓丝焖侔l(fā)展的高速公路。這其中，凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮，凝聚著全體教師的辛勤汗水，也凝聚著各位同學(xué)的鼎力支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我想各位表示最真摯的感謝�。ㄟ@是慶功會(huì)的第一個(gè)小高潮，為了保證現(xiàn)場(chǎng)效果，可以事先安排一些同學(xué)或老師帶頭鼓掌）。
2、學(xué)校簡(jiǎn)介
廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校的前身是廣西幼兒師范學(xué)校，是一所有著超過(guò)60年辦學(xué)歷史的知名學(xué)校。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校在師資力量、辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教職工人數(shù)達(dá)到了244人，在校生規(guī)模突破了人，出版專著83部，公開(kāi)發(fā)表論文280余篇。
可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的厚積薄發(fā)，學(xué)校無(wú)論是從規(guī)模上還是從質(zhì)量上都達(dá)到了一個(gè)臨界點(diǎn)，我們已經(jīng)具備了申請(qǐng)高等�？茖W(xué)校的一切條件。經(jīng)過(guò)多方的努力，3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校橫空出世；12月7日，學(xué)校的掛牌儀式順利舉行， 多年的努力，終于修成了正果。在掛牌的當(dāng)天，我們的校園沸騰了，所有的人都在擊掌相慶，陶醉在收獲的喜悅里。
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，來(lái)慶祝掛牌儀式的成功，讓我們用發(fā)自內(nèi)心的吶喊，來(lái)銘記這輝煌的時(shí)刻吧�。ㄟ@是慶功會(huì)的第一個(gè)大高潮，為了保證現(xiàn)場(chǎng)效果，可以事先安排一些同學(xué)或老師帶頭鼓掌吶喊）。
3、介紹教師
古代著名的教育家朱熹有一首詩(shī)：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。對(duì)于我們學(xué)校而言，默默奮戰(zhàn)在教學(xué)科研第一線的各位老師們，就是學(xué)校發(fā)展的源頭活水。沒(méi)有各位老師的辛勤付出，就沒(méi)有學(xué)校的蓬勃發(fā)展。因此，在今天這個(gè)收獲成果的日子里，讓我們請(qǐng)出為學(xué)校發(fā)展做出過(guò)重要貢獻(xiàn)的功勛教師們，大家掌聲歡迎！
（逐一進(jìn)行介紹，請(qǐng)您把握好介紹的順序和時(shí)間）
古人說(shuō)得好：前人栽樹(shù)，后人乘涼。正是有了幾代老師的辛勤耕耘，學(xué)校才會(huì)有今天的優(yōu)勢(shì)地位。在此，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給這些可敬的老師們！謝謝你們！（向教師代表席鞠躬，表示禮貌）（這是慶功會(huì)的第二個(gè)小高潮，為了保證現(xiàn)場(chǎng)效果，可以事先安排一些同學(xué)或老師帶頭鼓掌吶喊）。
4、介紹同學(xué)
在教育界有一句名言：教學(xué)相長(zhǎng)。我們學(xué)校能夠發(fā)展到今天，除了各位老師的努力之外，也同樣的離不開(kāi)各位同學(xué)的大力支持。正是有了我們4萬(wàn)多名優(yōu)秀畢業(yè)生的良好口碑，才有了我們學(xué)校今天的金字招牌。今天，我們榮幸地邀請(qǐng)到了幾位同學(xué)代表，讓我們用掌聲歡迎他們！
�。ㄖ鹨唤榻B同學(xué)）。
青年時(shí)期，是我們生命中最為美好的時(shí)期。讓我們好好珍惜這易逝的青春，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。請(qǐng)記�。航裉煳覀兪翘依罘曳�，明天就是祖國(guó)的棟梁！再次感謝全體同學(xué)的支持與鼓勵(lì)，謝謝你們�。ㄟ@是慶功會(huì)的第三個(gè)小高潮，為了保證現(xiàn)場(chǎng)效果，可以事先安排一些同學(xué)或老師帶頭鼓掌）。
5、欣賞圖片
輝煌的時(shí)刻，總是令人如此的向往；美好的畫(huà)面，總是令人如此的留戀。今天，我們?cè)谶@里舉辦學(xué)校掛牌儀式的慶功會(huì)，借此機(jī)會(huì)，讓我們一起回味一下學(xué)校掛牌儀式過(guò)程中的精美圖片，讓美好的記憶在我們的頭腦中更長(zhǎng)久地延續(xù)下去。
�。ㄩ_(kāi)始展示并介紹圖片，請(qǐng)您掌握好進(jìn)度）。
第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)
中國(guó)古代偉大的教育家孔子為世人留下了一本千古不朽的著作——《論語(yǔ)》。這本書(shū)里面，經(jīng)常有一些非常生動(dòng)的師生問(wèn)答場(chǎng)面，為我們展示了古人是如何“因材施教，傳道授業(yè)”的。借助這次慶功大會(huì)，我們就向古人學(xué)習(xí)一下，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們可以把平日里苦苦思索但是不得要領(lǐng)的一些問(wèn)題提出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)考考我們的老師們，看看我們的老師們是如何看待社會(huì)、看待人生的。由于我們時(shí)間的限制，這次提問(wèn)環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備安排上15個(gè)問(wèn)題，機(jī)會(huì)有限，請(qǐng)各位同學(xué)踴躍提問(wèn)，暢所欲言！
�。ㄓ蓪W(xué)生問(wèn)事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題。然后由老師向?qū)W生提出問(wèn)題，問(wèn)題內(nèi)容不限，然后請(qǐng)老師對(duì)該學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)論。請(qǐng)您把握好時(shí)間）
第三環(huán)節(jié)：集體節(jié)目
1、成語(yǔ)接龍
在中華民族5000年的悠久文明歷史中，留下了數(shù)不盡的成語(yǔ)典故，道不完的今古傳奇。中國(guó)的成語(yǔ)，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)優(yōu)雅迷人，想起來(lái)回味無(wú)窮。而且，我們中國(guó)人稱為“龍的傳人”，“成語(yǔ)接龍”對(duì)于中國(guó)人而言有著非同一般的吸引力。今天，就讓我們?cè)谶@慶功大會(huì)上由全體師生來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍大PK，老師和學(xué)生分成兩列，輪流接龍，說(shuō)不上來(lái)的隊(duì)伍要為大家表演一個(gè)小節(jié)目，請(qǐng)各位老師和同學(xué)積極參與，一展風(fēng)采！
�。ň唧w的'人數(shù)和規(guī)則請(qǐng)您根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況來(lái)把握）。
2、獻(xiàn)禮
中華民族是一個(gè)非常講究感恩的民族。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)接受許多人的恩情：小的時(shí)候，我們要接受父母的恩情；青少年時(shí)期，我們要接受老師的恩情；長(zhǎng)大之后，我們還要接受同事和朋友的恩情。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的感恩之情，在慶功會(huì)之前就準(zhǔn)備好了他們精心挑選的禮物。在今天這個(gè)喜慶熱烈的場(chǎng)合里，他們要把這珍貴的禮物獻(xiàn)給親愛(ài)的老師們。下面，就有請(qǐng)同學(xué)代表向老師們敬獻(xiàn)禮物！
�。ǐI(xiàn)禮過(guò)程中最好播放輕柔感人的音樂(lè)）
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？愿這份情深意重的禮物，能夠進(jìn)一步加深我們師生之間的情誼，同時(shí)也祝愿我們的老師們身體健康，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)！
�。ㄟ@是慶功會(huì)的第四個(gè)小高潮，為了保證現(xiàn)場(chǎng)效果，可以事先安排一些同學(xué)或老師帶頭鼓掌）。
3、唱歌拍照
帶著同一個(gè)夢(mèng)想，我們相聚在一起；懷著同樣的憧憬，我們奔走在路上。同樣的歡樂(lè)，給了我們同一首歌；同樣的愿望，點(diǎn)亮了我們同樣的青春！下面，就讓我們手拉著手，心連著心，一起唱響《同一首歌》！
（在此過(guò)程中拍集體照）。
4、師生個(gè)人交流環(huán)節(jié)
經(jīng)過(guò)剛才的一系列活動(dòng)，無(wú)形中把老師和同學(xué)們之間的距離又拉近了一步。同時(shí)呢，想必同學(xué)們還有許多問(wèn)題還想和老師們繼續(xù)探討。接下來(lái)的時(shí)間，我們留給全體老師和同學(xué)們進(jìn)行個(gè)人交流，希望大家能夠暢所欲言，各抒己見(jiàn)，把我們的慶功會(huì)推向新的高潮！謝謝大家！
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