小學生辯論會主持詞

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在現(xiàn)在的社會生活中，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生辯論會主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生辯論會主持詞1

尊敬的老師，各位同學：

　　主持人甲：大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，我是主持人。

　　主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請看：(出示課件圖標)這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學說。)

　　主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對我們小學生來說，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學生該不該上網(wǎng)，下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

　　主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點。(正方第一辯手陳述觀點。)

　　主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點。(反方第一辯手陳述觀點。)

　　主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點。(正方第二辯手陳述觀點。)

　　主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點。(反方第二辯手陳述觀點。)

　　主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀點。(正方第三辯手陳述觀點。)

　　主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀點。(反方第三辯手陳述觀點。)

　　主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀點。(正方第四辯手陳述觀點。)

　　主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點。(反方第四辯手陳述觀點。)

　　主持人乙：今天的.這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明，信息高度發(fā)達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別。下面有請評委公布辯論賽結(jié)果。

　　評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。

　　主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)

　　有請班主任老師為本次辯論賽點評。(班主任點評)

　　主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。

小學生辯論會主持詞2

各位老師、同學們，

　　大家好！

　　歡迎大家觀看我班辯論會——《小學生上網(wǎng)的利與弊》。

　　現(xiàn)在我來介紹一下今天的`辯論雙方。坐在這兒的是正方，3位辯手分別是：一辯（xxx）、二辯（xxx）、三辯（xxx），他們的觀點是：小學生上網(wǎng)利大于弊，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（xxx）、二辯（xxx）、三辯（xxx），他們的觀點是：小學生上網(wǎng)弊大于利。

　　下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。

　　好，剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何陳述的。請反方一辯發(fā)言。

　　感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞。

　　下面有請反方二辯作補充陳詞。

　　下面請正方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞。

　　下面請反方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞。

　　請老師總結(jié)。

　　本次辯論會到此結(jié)束。

小學生辯論會主持詞3

尊敬的各位評委、親愛的同學，

　　大家下午好！

　　看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢？開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團隊。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點是：開卷未必有益。現(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

　　正方：

　　一辯手：xxx

　　二辯手：xxx

　　三辯手：xxx

　　四辯手：xxx

　　反方：

　　一辯手：xxx

　　二辯手：xxx

　　三辯手：xxx

　　四辯手：xxx

　　下面由我來宣布這次比賽的.紀律：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結(jié)束后計時手應(yīng)立即予以提示。

　　6、各組組長應(yīng)維持好各組紀律，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。謝謝

　　好了我們的辯論賽正式開始！

小學生辯論會主持詞4

尊敬的老師，各位同學：

　　大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個最近熱門的字，什么？“錢”？NO，no，no�！板X”一直是個熱門的字，不過那是爸媽的事。這個字是“微”，你別看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小說，最牛的是微電影，一個故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會讓你回味無窮，興許還能賺足在坐的'很多淚水呢，可見邪微”在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學生，我們正處在人生中最微小的階段，既然和“微”字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的階段了，因為這個階段是我們的基礎(chǔ)階段，是我們興趣，愛好，性格形成的階段，所以這個階段有個詞對我們非常重要，什么？“金錢”？NO，no，no。那還是咱們爸媽的事。這個詞是“知識”，對，只有知識是我們成長的養(yǎng)分，我們遨游未來的資本，所以如何獲取知識成了我們小學生的頭等大事，有的會說通過書本，向老師請教獲取，有的會說通過電腦從互聯(lián)網(wǎng)獲得，這個話題呢？也正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學生該不該上網(wǎng)，下面有請正方一辯小學生上網(wǎng)弊大于利首先來闡明自己的觀點，大家掌聲歡迎。

　�。ㄖ虚g臨場發(fā)揮）

　　今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明，信息高度發(fā)達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別，剔除糟泊，吸取精華，那樣，我相信我們在座的各位一定都能夠成為“微”博士，微博客，你們說，對嗎？好的，下面有請評委老師公布辯論賽結(jié)果。

　　辯論賽到此結(jié)束。

小學生辯論會主持詞5

　　各位同學、今晚的辯論賽即將開始.有請隊員入場.首先入場的是正方x,他們的立場是x.他們的辯手是:現(xiàn)在入場的是反方x,他們的立場是x.他們的辯手

　　是:今天晚上,我們舉行的是:x辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說:” .”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

　　1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論.恩，正方x辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論..

　　2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段..

　　3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段.

　　4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃現(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的.時間了，大家要把握機會礙…..

　　5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧.

　　6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝.

　　7.好了，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場

　　8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動

　　9.好，觀眾提問就到這里�，F(xiàn)在請x老師為本場比賽點評

　　10.結(jié)果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神�？磥泶蠹业膱F隊精神值得表揚�，F(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手x.獲勝的x，好本場比賽到此結(jié)束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦

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