關(guān)于誦讀經(jīng)典主持詞

　　契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來(lái)雙倍的效果。時(shí)代不斷在進(jìn)步，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是小編精心整理的關(guān)于誦讀經(jīng)典主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　開場(chǎng)白：

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　女1：尊敬的各位老師

　　女2：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好!

　　男：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦千古美文，傳承華夏文明。

　　女1：今天，我們歡聚在遂平一中，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)文書韻。

　　女2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。

　　男：我是主持人xx

　　女1：我是主持人xx

　　女2：我是主持人xxx

　　男：今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)，教體局普教股、辦公室領(lǐng)導(dǎo)。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)。

　　女2：現(xiàn)在有請(qǐng)我們敬愛(ài)的柯校長(zhǎng)為匯報(bào)演出--致詞：

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女1：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

　　男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　女1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

　　女2：對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。

　　男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：遂平一中，“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出，現(xiàn)在開始。

　　男：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。

　　男：滿天云霞編織陽(yáng)光的燦爛，馨香花朵綻開迷人的笑靨

　　1：颯爽英姿，巾幗不讓須眉

　　2：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。

　　男：中華五千年歷史，造就了多少憂國(guó)憂民的仁人志士。

　　1：如杜甫說(shuō)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”;

　　2：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

　　男：中華五千年歷史，涌出了多少報(bào)國(guó)情懷的英雄豪杰

　　1、如：范仲淹說(shuō)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。

　　2、請(qǐng)欣賞八年級(jí)十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》。

　　男：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴。

　　1：讓我揮一揮手，不帶走一片云彩

　　2：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)十二班給我們帶來(lái)的徐志摩的《再別康橋》。

　　男：我們多彩的夢(mèng)滿載理想向著未來(lái)放飛。

　　1：今天的我們身系民族的希望

　　2：江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》。

　　男：堅(jiān)毅的靈魂，激揚(yáng)的青春

　　1：中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長(zhǎng)城

　　2：下面請(qǐng)欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級(jí)十班。

　　男：我們多彩的夢(mèng)滿載理想向著未來(lái)放飛

　　1：我們年輕的心向著太陽(yáng)把希望暢想

　　2：青春少年把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)九班朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　男：祖國(guó)——我們與您同心，我們擁您前進(jìn)

　　1：您的兒女們堅(jiān)信，祖國(guó)的明天更美好!

　　2：我驕傲，我是中國(guó)人!請(qǐng)聽七年級(jí)五班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

　　男：在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東。

　　1：同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。

　　2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。

　　男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

　　1：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　2：一代偉人——毛澤東。從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

　　男：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略您博大的胸襟，偉人的情懷。

　　1：下面，我們請(qǐng)欣賞八年級(jí)七班朗誦的《沁園春·雪》。

　　2：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。

　　男：現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)。

　　1：首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　請(qǐng)遂平一中黨支部書記、校長(zhǎng)柯校長(zhǎng)為三等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)

　　2：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　請(qǐng)頒獎(jiǎng)

　　男：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)七年級(jí)11班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　請(qǐng)教體局副局長(zhǎng)王隨柱局長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　合：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀!

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響

　　1：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。

　　2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

　　男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

　　2：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

　　男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

　　1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

　　2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。

　　合：遂平一中“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”，經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。

　　男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

　　2：謝謝同學(xué)們的積極參與

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