朗誦主持詞（通用13篇）
主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，你知道寫主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編精心整理的朗誦主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。
朗誦主持詞 篇1
各位來(lái)賓，同學(xué)們：
早上好，歡迎大家來(lái)到第一屆x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先，請(qǐng)讓我向大家介紹出席這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委。
他們是：x先生；x先生；
在座的評(píng)委有：x老師，x老師，
下面，請(qǐng)x培訓(xùn)中心的x校長(zhǎng)給大家致辭，有請(qǐng)。
謝謝，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x謝校長(zhǎng)，感謝這次比賽的主辦單位x培訓(xùn)中心和x。
下面，我宣讀本次英語(yǔ)朗誦決賽的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽要求：每個(gè)同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容
�。�1）自我介紹；
�。�2）指定課文；
�。�3）三篇短文任抽一篇，每人限時(shí)三分鐘，超時(shí)扣分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中吐字準(zhǔn)確50分，朗讀流利15分，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)15分，表情豐富10分，講禮貌、態(tài)度大方10分，超時(shí)扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評(píng)委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。
好，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)比賽，2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
你好，請(qǐng)你從我手中的三個(gè)信封任抽一個(gè)，它將是你要朗誦的'第三部分內(nèi)容。好，一號(hào)選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎？好，開始。
謝謝一號(hào)選手，表現(xiàn)很不錯(cuò)嘛！現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)u委亮分。謝謝。好，有請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)比賽，3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
你好，我們先來(lái)抽簽。2號(hào)選手抽的是第篇短文。準(zhǔn)備好了嗎？開始。
謝謝2號(hào)選手，現(xiàn)在1號(hào)選手的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，最后得分是分。請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手亮分。謝謝，好，有請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)比賽，4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
你好，有沒(méi)有信心？好，現(xiàn)在我們來(lái)抽簽。三號(hào)選手抽的是第篇短文。準(zhǔn)備好了嗎？開始。
謝謝3號(hào)選手，請(qǐng)?jiān)u委給3號(hào)選手亮分，謝謝。2號(hào)選手的最后得分是分。好，有請(qǐng)我們的4號(hào)選手，5號(hào)選手請(qǐng)準(zhǔn)備。
號(hào)選手說(shuō)得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！
這位同學(xué)聲音小了點(diǎn)，是不是怕太大聲把大家吵著啦？
這位同學(xué)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比較有個(gè)性��！
這位同學(xué)不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒(méi)有想過(guò)以后當(dāng)演員？
號(hào)選手有點(diǎn)害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力！
現(xiàn)在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計(jì)分，我們一會(huì)兒將宣布獲獎(jiǎng)名單和進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。下面有請(qǐng)x老師作本次朗誦比賽的小結(jié)。
謝謝x老師。
現(xiàn)在，緊張的時(shí)刻到了，在我手里，是這次決賽的結(jié)果。各位選手，有沒(méi)有信心獲獎(jiǎng)？好，我來(lái)宣布，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽結(jié)果，獲得特等獎(jiǎng)的是來(lái)自小學(xué)的號(hào)選手同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎(jiǎng)的是來(lái)自小學(xué)的號(hào)選手同學(xué)，祝賀你們，另外，所有進(jìn)入決賽的選手都有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績(jī)。
現(xiàn)在，頒獎(jiǎng)儀式正式開始，下面有請(qǐng)獲得特等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為我們頒發(fā)特等獎(jiǎng)。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費(fèi)入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，還有獎(jiǎng)品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝，有請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為我們頒發(fā)一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費(fèi)入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，下面有請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費(fèi)300元入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和詞典一本。謝謝。有請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費(fèi)200元入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和詞典一本。下面請(qǐng)各校派一名代表上來(lái)領(lǐng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束，下面請(qǐng)x主任給大家講話，大家歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，各位老師，同學(xué)們，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽的活動(dòng)至此全部進(jìn)行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步和提高！再見！
朗誦主持詞 篇2
覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無(wú)限的遐想
楊：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思
覃：中國(guó)獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦
楊：或是淺吟輕唱
覃：感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。
楊：語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的.漣漪。
覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)
楊：傾聽，是一種幸福的享受
覃：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
覃:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒楊:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀覃:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景楊:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境
覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼
合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!
合:六零二中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
朗誦主持詞 篇3
王X：下面請(qǐng)欣賞一1班朗誦，題目是：《媽媽的愛(ài)》
琬X：下面請(qǐng)欣賞二1班朗誦，題目是：《祖國(guó)我的最愛(ài)》
王X：下面請(qǐng)欣賞三1班朗誦，題目是：《祖國(guó)頌》
琬X：下面請(qǐng)欣賞三2班朗誦，題目是：《祖國(guó)我為你自豪》
王X：下面請(qǐng)欣賞四1班朗誦，題目是：《祖國(guó)我們愛(ài)你》
琬X：下面請(qǐng)欣賞四2班朗誦，題目是：《我和我的祖國(guó)》
王X：下面請(qǐng)欣賞五1班朗誦，題目是：《我深深愛(ài)戀的祖國(guó)》
琬X：下面請(qǐng)欣賞五2班朗誦，題目是：《走向?qū)儆谀愕拿魈臁?/p>
王X：下面請(qǐng)欣賞六1班朗誦，題目是：《祖國(guó)頌》
琬X：下面請(qǐng)欣賞六2班朗誦，題目是：《我們的中國(guó)夢(mèng)》
王藝X：在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，我們的歲月，是陽(yáng)光的、奮進(jìn)的.、青春的歲月，
王琬X：是學(xué)習(xí)知識(shí)的歲月，是實(shí)踐自我的歲月，是沐浴陽(yáng)光的歲月，我們有不滅的激情、開拓者的勇敢，不斷的靈感和風(fēng)發(fā)的自信，這是我們的靈魂。我們對(duì)夢(mèng)想的追逐，并沒(méi)有終結(jié)，而是新生，我們珍惜這歲月。
王X：千里之行，始于足下，這份激情在心中綻放，而且生生不息。燃情歲月沒(méi)有終結(jié)，才剛開始。
琬X：XX小學(xué)“慶國(guó)慶祖國(guó)頌朗誦比賽”到此結(jié)束
朗誦主持詞 篇4
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：尊敬的各位老師
合：友愛(ài)的同學(xué)們，大家好! 男：今日，我們傲慢!
女：由于我們是學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗(yàn)班! 男：今日，我們團(tuán)聚一堂，共同溝通誦讀經(jīng)典的體會(huì)!
女：今日，我們其樂(lè)融融，一起共享誦讀經(jīng)典的成果!
合：下面，我們宣布：竹程學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗(yàn)班階段溝通活動(dòng)現(xiàn)在開頭!
男：中華古詩(shī)文，特殊是唐詩(shī)宋詞，是民族文化國(guó)粹的重要組成部分。
女：中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強(qiáng)的感染力，她生動(dòng)、流暢而美麗，流傳了幾千年。 男：今日，就讓我們用唱歌的方式來(lái)演繹她的魅力! 女：首先，請(qǐng)四(2)班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。大家掌聲歡迎!
男：接下來(lái)，讓我們?cè)僖詿狒[的掌聲歡迎四(1)班同學(xué)吟唱《虞美人》。
女：聽完了四班級(jí)同學(xué)的演唱，再來(lái)看看三班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)吧!首先，有請(qǐng)三(2)班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!
男：接下來(lái)，讓我們?cè)僖詿狒[的掌聲歡迎三(1)班同學(xué)吟唱《憶江南》。 男：從三月份開頭，我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線，那就是"同學(xué)們，跟我讀'的誦讀活動(dòng)。 女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。 男：下面，請(qǐng)三四班級(jí)每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展現(xiàn)，讓我們仔細(xì)的傾聽吧。首先，請(qǐng)三(1)班的`李敏同學(xué)上臺(tái)背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎! 女：接下來(lái)三(2)班厲明妹同學(xué)上臺(tái)《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
男：下面，請(qǐng)四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)競(jìng)賽背誦《論語(yǔ)》，大家歡迎嗎? 女：接下來(lái)，請(qǐng)四(2)班彭鑫婷同學(xué)上臺(tái)背誦《論語(yǔ)》，大家掌聲有請(qǐng)!
男：下面，我們將進(jìn)行中國(guó)古詩(shī)名句搶答賽。競(jìng)賽由劉老師主持。大家掌聲有請(qǐng)! 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響 女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾 男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
合：讓我們同學(xué)在記憶力的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。
竹程學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗(yàn)班階段溝通活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家!
朗誦主持詞 篇5
A：聲情并茂的朗誦，帶給人們無(wú)限的遐想
B：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思
A：中國(guó)獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
B：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。
A：或是搖頭晃腦
B：或是淺吟輕唱
A：感x彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。
B：語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的.漣漪。
A：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)
B：傾聽，是一種幸福的享受
A：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
B：朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
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A：在這次活動(dòng)，我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒
B：在這次活動(dòng)，我們被大家的朗誦所吸引，深深迷戀
A：他，激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景
B：她，幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境
A：我們，分不清，在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)
B：我們，分不清，在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在
A：讓我們感謝他們的朗誦，讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
B：讓我們欣賞他們的朗誦，讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂
A：摘取這顆水晶，這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng)
B：采擷那枚鉆石，那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼
合：讓我們一起體驗(yàn)朗誦，感謝朗誦！
合：x中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
朗誦主持詞 篇6
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好。
甲：今天，我們相聚在夏門小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
甲：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
合：夏門小學(xué)“做快樂(lè)讀書人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
67班串詞
俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨(dú)特的地理環(huán)境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們?cè)凇鞍踩摹边@種激蕩，雄渾的樂(lè)曲中，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧!請(qǐng)欣賞六年級(jí)67班帶來(lái)的《安塞腰鼓》。
68班串詞
北方有佳樹,挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇。”這就是力爭(zhēng)上游的白楊樹。
請(qǐng)欣賞六年級(jí)68班帶來(lái)的散文朗誦《白楊禮贊》
69班串詞
我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊!你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞五年級(jí)69班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。
70班串詞
沒(méi)有春華就沒(méi)有秋實(shí)，沒(méi)有春種就沒(méi)有秋收，沒(méi)有一顆熱愛(ài)生活的心，就沒(méi)有對(duì)自然美景的贊美。沒(méi)有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。讓我們一起欣賞五年級(jí)70班帶來(lái)的散文朗誦《春》。
71班串詞
迎春花撩開了季節(jié)的天幕，嫩綠葉帶來(lái)了暖暖的春意，春風(fēng)拂煦，南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，于屋檐下筑巢，鳥啼如一行絕句，播在春的土壤里。請(qǐng)欣賞四年級(jí)71班帶來(lái)的《燕子》 72班串詞
仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈，俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑，有的人他將永遠(yuǎn)活在我們的心中，因?yàn)樗麄儫釔?ài)著自己的祖國(guó)，讓我們一起欣賞四年級(jí)72班帶來(lái)的《虎門銷煙》。 73班串詞
當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢(mèng)，春天你來(lái)了。伴著溫暖的陽(yáng)光，讓我們享受這段美好的時(shí)光，請(qǐng)欣賞三年級(jí)
73班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌誦《春天吹著口哨》。
74班串詞
理想是石，敲出星星之火：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的.一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級(jí)74班帶來(lái)的朗誦《金子》。
75班串詞
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中付出了多少心血呀!兒行千里母擔(dān)憂，道出了多少母親的心聲，請(qǐng)欣賞二年級(jí)75班的古詩(shī)朗誦《游子吟》
76班串詞
我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。請(qǐng)欣賞二年級(jí)76班帶來(lái)的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。
77班串詞
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。請(qǐng)欣賞一年級(jí)77班帶來(lái)的朗誦《小池塘》。
78班串詞
叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，啊!春天來(lái)了。請(qǐng)欣賞一年級(jí)78班帶來(lái)的《春筍》。
結(jié)尾：
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。
合：夏門小學(xué)“做快樂(lè)讀書人”美文朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗誦主持詞 篇7
男：尊敬的各位的老師、同學(xué)們：
合：大家下午好！
男：三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地，喚醒了萬(wàn)紫千紅。
女：風(fēng)信子帶著歡聲笑語(yǔ)
引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男：春天里講述著我們的故事，女：春天里孕育著我們的夢(mèng)想。
男：有夢(mèng)的我們充滿自信，女：有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。
男：我們這一群有夢(mèng)的孩子，合：今天來(lái)共同放飛我們的夢(mèng)想。
女：下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開始：
男：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；
女：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的.燈；
合：夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
女：下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《把握青春放飛夢(mèng)想》，女：在這陽(yáng)光明媚的日子里，男：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，合：讓我們放飛夢(mèng)想，走向輝煌
女：下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》
女：我們是祖國(guó)的花朵，男：我們是祖國(guó)的希望；
下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《展開夢(mèng)想的翅膀》
朗誦主持詞 篇8
男：朋友們，晚上好！海邊草屋感動(dòng)心靈朗誦晚會(huì)，在各位朋友的關(guān)心下，在您的支持
下，終于和大家見面了。
女：我們代表海邊草屋的室主梅欣女士，代表所有的工作人員，歡迎各位朋友，歡迎您的光臨！
男：朋友，來(lái)吧！攜著你的友誼！帶著你的真誠(chéng)！來(lái)海邊草屋聆聽。
女：聆聽發(fā)自天籟的美文，聆聽朋友們最真誠(chéng)的心聲，
男：讓我們用深情地吟唱傳遞感動(dòng)的心聲，草屋將把這詩(shī)情畫意真誠(chéng)奉送。
女：草屋雖小情誼深，它把普天下的真情摯愛(ài)融入其中。
男：海邊草屋就是你的家，這里有溫暖的情懷，更有朋友間情感的共鳴......
女：一輪明月升出海面，月光流瀉著安靜、祥和。
男：海潮澎湃，競(jìng)相涌來(lái)；微風(fēng)踏浪，輕吻海屋。
女：天幕拉開，海邊草屋伴著清輝的月光，在靜謐中舒展著柔和的臂膀，
熱情的擁抱著你―――――親愛(ài)的朋友們！
男：是的，海屋是平靜的，舒閑的，博大的，我們的心是相通的。
女：喜怒哀樂(lè)在這里演繹，萬(wàn)千思緒在這里迸發(fā)。
男：酸甜苦辣在此縈繞，心靈的感動(dòng)在此激顫。
女：海邊草屋的每棵小草都在傾聽，每朵浪花都在舞蹈。
男：絲絲的風(fēng)兒伴著你的呼吸，撫慰著你辛勞疲憊的身心。
女：朋友，當(dāng)我們的心靈為你感動(dòng)，我們的淚水同你一起揮灑。
男：當(dāng)我們的心弦為您撥動(dòng)，我們的豪情與你共赴天涯，
女：我們的心在共同的悸動(dòng)中感悟，在感悟中升華！
男：來(lái)吧，朋友們，到海邊草屋來(lái)，
女：在這里讓我們盡情放飛心中的夢(mèng)想......
一、開篇
1、《我們?cè)诤＿叢菸莘棚w夢(mèng)想》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦：行云流水
2、女：夢(mèng)想放飛時(shí)讓我們品嘗感動(dòng)。感動(dòng)是激勵(lì)，是真情，是無(wú)處不在。品嘗人生，回首往事，找尋自我的價(jià)值，追求人生的真諦！
二、難舍的真情
3、男：親情是割不斷的血脈，柔情似水，生生不息。母親是兒女心中永遠(yuǎn)的美麗，永遠(yuǎn)的慈祥！
《母親，我又夢(mèng)見了你》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦：彳亍
4．男：今天的生活是幸福的，回想我們的幸福生活，聽聽我們的烈士母親悲傷的呼喚......女：兒呀，我的兒，讓娘想念的兒！20年了，娘沒(méi)有一天不想你，沒(méi)有一天不念你。可是天地不應(yīng)，娘只有把這思念藏在心里，整整藏了20年，兒呀，我的兒，娘來(lái)了......
《媽媽我等了你20年》作者：云淡水暖朗誦：大漠斜陽(yáng)
男：趙占英烈士簡(jiǎn)介，生前所在部隊(duì)：35207部隊(duì)58分隊(duì)，職務(wù)：戰(zhàn)士，政治面貌：
團(tuán)員籍貫：云南省嵩明縣漢族，文化程度：初中，出生日期：1963年4月，
入伍時(shí)間：1982年1月犧牲時(shí)間：1984年4月28日朋友們，當(dāng)我們和我們的母親在一起時(shí)，當(dāng)我們合家團(tuán)圓時(shí)，我們可曾想到這位烈士和這位烈士的母親......
5、女：感動(dòng)就在我們身邊，在我們生活的一點(diǎn)一滴中感受深沉的父愛(ài)，聆聽父親的傾訴，他的蒼老孤獨(dú)，他的哽咽悲哀！然而他意志堅(jiān)定、象山一樣偉岸，他胸懷寬廣、象海一樣無(wú)邊。讓父親的堅(jiān)定，母親的慈祥，刻在我們的記憶里，相伴我們的一生。
《兒子別怕作者：秋蝶之舞朗誦：醉臥松林
6．直接遞給神話《我的父親》作者：逸野朗誦：神話
三、感動(dòng)的友誼和愛(ài)情
男：愛(ài)是一種心情，在這心情里煎熬、歡娛、狂喜。這心情如網(wǎng)，緊鎖住我們的心靈，當(dāng)我們象斗士，打破鎖鏈，沖出心網(wǎng)。塵緣如夢(mèng)，愛(ài)情原來(lái)是成長(zhǎng)中的美麗。
（傳麥給寧馨兒。以下均直接遞麥）
7、《落葉》作者：北落師門朗誦：寧馨兒
8、《孤獨(dú)守望的靈魂》作者：孤獨(dú)守望朗誦：蟬兒
9、《最珍貴的信物》作者：曠野之樹朗誦：曠野之樹
10、《風(fēng)中的承諾》作者：烏月兒朗誦：歌劇院的'魅影
11、《親愛(ài)的，讓我的聲音載著你飛翔》作者：水王朗誦：海屋之歌
12、《明月千里遙寄相思》作者：茗香溢遠(yuǎn)對(duì)誦：醉月、高寒麥遞：醉月
13、《麥茶般友誼》作者：半樹朗誦：可靖
男：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！迸笥�，當(dāng)我們?cè)谇楦兄嗅葆澹肝覀儷@得更多的真誠(chéng)，更多的信賴。愿我們的友誼真摯，愛(ài)情純真。大自然鬼斧神工，變化莫測(cè)，我們有感于大自然的造化，驚嘆于大自然中的人，更驚嘆大自然中人的精神......
四、大自然的見證
14．《野馬渡》作者：松齡朗誦：如夢(mèng)春秋
15、男：天上的月亮懸在大山上，水桶里的月亮伴著我的腳步蕩漾，當(dāng)我們心里的月亮悄悄升起，當(dāng)那滿天的清輝綻放，啊，月亮，你是大山子孫永恒的見證，你是我們黑暗中永遠(yuǎn)不滅的希望......
《七個(gè)月亮》作者：樓蘭朗誦：掛在月亮上的泡泡
五、人性的關(guān)愛(ài)
16．女：當(dāng)人們面臨生離死別，當(dāng)傷心的淚不忍流出，我怕淚水淹沒(méi)了你的身影，
就讓它悄悄的淌在荷花下，盡情的滋潤(rùn)你的容顏吧！我不要眼淚，我要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)與你同行，既然命運(yùn)如此的安排，就讓我們盡情的相擁，把這一刻當(dāng)作永恒�。�！
《荷花淚》作者：京楓朗誦：聽海
17、男：孤獨(dú)，寒冷，寂寞。我在秋風(fēng)中搖曳。掙扎在瑟瑟的秋風(fēng)中期待著春天的降臨。不要怕那飄零的風(fēng)，我們都來(lái)呵護(hù)你，我們要為你筑起一道墻，為你從天上借來(lái)雨水和陽(yáng)光......
《我是一棵秋天的樹》作者：聽閾朗誦：冷水兒
18．女：一位先生，在網(wǎng)上給好友送花。一朵，兩朵。三朵。第九十六朵，九十七朵，當(dāng)送到九十八朵時(shí)他送給了她一個(gè)大朵的玫瑰，是的，真心的大朵的玫瑰它綻放著人間的真情，心靈的關(guān)愛(ài)。
《真心玫瑰》作者：水王朗誦：
六、感動(dòng)的歷史
19．男：歷史是一面鏡子，她反思過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)在，映照未來(lái)，當(dāng)我們?yōu)闅v史感動(dòng)的時(shí)候，我們將更加振奮，勇敢的走向未來(lái)......
《遙遠(yuǎn)的絕響》作者：余秋里朗誦：布衣―清瞳
20．女：成吉思汗，一個(gè)讓世界震驚的名字，他開創(chuàng)了世界上最大的亞洲帝國(guó)，他是蒙古人的驕傲，他為中華民族書寫了燦爛的篇章！
《拜謁成吉思汗陵》作者：周正祥朗誦：草原戀
21．男：中華文化是華夏民族共同創(chuàng)造的，在祖國(guó)北方的哈爾濱市郊區(qū)有一座古城，800年前，女真人在這里創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)弱小的部落，歷經(jīng)南征北戰(zhàn)，締造了一個(gè)東到額霍次克海，西括貝加爾湖，北至外興安嶺，南抵淮河和長(zhǎng)江的大金帝國(guó)。這里是帝都，是政治，經(jīng)濟(jì)和文化的中心，為了更好的吸收先進(jìn)的漢文化，向往理想和進(jìn)步的女真人，用帶著火種的鳥兒焚毀了這座帝都，強(qiáng)迫自己遷都燕京，也就是現(xiàn)在的北京。今天我們漫步在殘?jiān)珨啾诘墓懦菈ι�，追憶著往昔崢嶸的歲月......
《我站在八百里的城墻上》作者：遙遠(yuǎn)的濤聲朗誦：山在海里
22．女：我們腳下曠遠(yuǎn)的土地，歷經(jīng)滄桑和輝煌，然而，我們的根深植在這里，
滾燙的心貼近在這里，讓我們投入大地的懷抱，我的祖國(guó)，我的母親。
中華民族的歷史，是民族融合的歷史，是自強(qiáng)不息的歷史。今天，
我們承載著先輩的厚望、實(shí)現(xiàn)著前人的遺志、擁抱著命運(yùn)多舛的熱土。
讓我們共同祝愿祖國(guó)繁榮，昌盛，�。。�
《熱土》作者：纖歌凝朗誦：苦咖啡
七、上天的感動(dòng)
23．男：百川歸海，萬(wàn)流競(jìng)渡。美好的不只是大自然的勝景，而是勝景中那寬廣博大的胸懷！香格里拉――永遠(yuǎn)至美的魂靈！！永不息滅的理想！�。�
《永遠(yuǎn)的香格里拉》作者：夢(mèng)回往日朗誦：跳舞的樹
24、女：天存神意，悲憫萬(wàn)物，地聚圣德，厚載蒼生。上天的慈悲是生命最深的感動(dòng)，虔誠(chéng)的祈愿令天地動(dòng)容。沒(méi)有心靈不向往高尚，沒(méi)有生命不追逐陽(yáng)光，我在一個(gè)霞光絢爛的晨曦里，走向彼岸，走進(jìn)西藏，走入心靈的天堂！
《走進(jìn)西藏》作者：逸野朗誦：浩瀚
男：朋友們，我們?yōu)槎嗖实纳罡袆?dòng)，為親情、友情、愛(ài)情、為人世悲歡感動(dòng)！
女：我們?yōu)槭澜绺袆?dòng)，為自由、理想、信念、為自然的精神和天地的博大感動(dòng)！
男：感動(dòng)中迸發(fā)著生命的力量。
感動(dòng)中綻放著人性的光輝。
女：當(dāng)感動(dòng)浸潤(rùn)你的心田，讓你心潮起伏。
當(dāng)感動(dòng)在你的身邊流淌，讓你心靈震撼。
男：當(dāng)我們回眸感動(dòng)的瞬間。
當(dāng)我們擁抱感動(dòng)的時(shí)刻。
女：讓我們敞開心扉。
付出真誠(chéng)和友愛(ài)。
男：愿真情永駐！愿友誼長(zhǎng)存！
女：朋友們！男：朋友們！
男：海邊草屋《感動(dòng)心靈》朗誦晚會(huì)就要結(jié)束了。
女：在此，我們向參加這場(chǎng)晚會(huì)的全體工作人員、演職人員表示衷心的感謝！
男：朋友們，晚安！
女：晚安，朋友們！
朗誦主持詞 篇9
男：親愛(ài)的朋友們，大家好！“我愛(ài)我的祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽”的大幕，迎合著六月流火的夏之旋律徐徐拉開，跳躍飛揚(yáng)的音符將締造今天華彩的樂(lè)章。
女：我們相約十月，情系大地，大地飛歌，獻(xiàn)給我們的祖國(guó)。
男：我們用五千的古鐘，鍛造一副鏗鏘的喉嚨。
女：我們用五千的文化，迸射出華夏兒女的深情。
男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活會(huì)令我們向往。
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
男： 我愛(ài)您祖國(guó)，無(wú)論我在世界的哪一個(gè)角落。
女：我愛(ài)您祖國(guó)，這是您的孩子心靈的訴說(shuō)。
男：拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的`冷月。
女：折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點(diǎn)燃的小桔燈。
男：我們沿著歷史長(zhǎng)河的故道溯流而上，祖國(guó)��！ 我偉大的祖國(guó)，世世代代的華夏兒女用生命捍衛(wèi)著你的尊嚴(yán)，用血肉之軀構(gòu)筑你不倒的長(zhǎng)城！
女：大漠黃沙，戈壁高原，深海島嶼，北國(guó)冰城，都有我們英勇兒女捍衛(wèi)著你的安寧。我的偉大祖國(guó)！
男女：穿越五千悠悠歲月和五十五繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題：祖國(guó)，你是我們偉大的母親！
朗誦主持詞 篇10
生1：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，那一首首動(dòng)人的詩(shī)，博大精深。
生2：那一首首經(jīng)典的傳世佳作，膾炙人口，給我們無(wú)線的.遐想和啟迪。
齊：讓我們走進(jìn)詩(shī)的海洋，享受千古美文。
生1：春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的季節(jié)，看婀娜的柳枝在空中搖曳，聽鳥兒在喳喳鳴叫�！对伭�
生2：夏天，驕陽(yáng)似火，熱情奔放的風(fēng)帶著荷花的清香，飄
進(jìn)人間，沁人心脾�！稌猿鰞舸人滤土肿臃健�
生3：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，片片火紅的楓葉送來(lái)金秋的祝福�！渡叫小�
生4：伴著梅花的縷縷幽香，披著雪花的潔白無(wú)瑕，冬姑娘
宛如一位高貴的公主�！睹坊ā�
一年四季，春，夏，秋，冬，我們的祖國(guó)四季如歌！
朗誦主持詞 篇11
開始語(yǔ)：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：敬愛(ài)的各位老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
合：xx中心小學(xué)《頌歌獻(xiàn)給黨》紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
女：本次比賽將評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名。
集體獎(jiǎng)：每班兩名選手得分相加即是本班集體得分，低中高各獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)班級(jí)。
讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。
他們分別是
女：祖國(guó)呵
男：為了你
女：為了你的勇敢的兒女們
男：為有明天
女：我要盡情地歌唱
男：用我的感激
女：我的悲憤
男：我的熱淚
女：歌唱出郁積在心頭上的仇火
男：歌唱出郁積在心頭上的真愛(ài)
合：請(qǐng)欣賞五年二班張xx帶來(lái)的《為祖國(guó)而歌》，請(qǐng)五年一班陳春艷做準(zhǔn)備。
女：祖國(guó)是生養(yǎng)我們，教育我們又不求回報(bào)的慈母，感受著他的溫暖，她的呵護(hù)。
男：感受著她那比海還深的愛(ài)，我們無(wú)法報(bào)達(dá)，只能高喊一聲：“祖國(guó)，我們愛(ài)你”下面請(qǐng)欣賞五年一班陳春艷帶來(lái)的《我們愛(ài)你呀，中國(guó)》。六年二班李xx做準(zhǔn)備。
女：五年二班張xx最后的得分是。
男：xx年歷經(jīng)滄桑，風(fēng)云激蕩。
女：xx年英雄輩出，譜寫華章。
男：黨是燈塔，照亮我們前進(jìn)的航程。
女：黨是旗幟，指引我們勝利的方向。
男：請(qǐng)欣賞六年二班李xx的《黨旗頌》，五年一班江立權(quán)做準(zhǔn)備。
女：陳春艷的最后得分是黃土高原是我的胸膛。
男：長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂。
女：秦嶺是我站立的腳跟。
男：我擁有大地般的黃色皮膚，寶石般黑色眼睛。我因此而驕傲。
合：我是中國(guó)人。
女：請(qǐng)欣賞五年一班江立權(quán)《我驕傲，我是中國(guó)人》六年二班才xx做準(zhǔn)備
男：李xx的最后得分
女：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，你是舉世無(wú)雙的壯舉，像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅(jiān)定無(wú)畏的象征。
男：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，你是歷史的奇跡，無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士用年輕的生命與滾燙的鮮血，為千古生世，寫下了不配的詩(shī)篇。下面請(qǐng)欣賞六年二班才耘灃、張新雨帶來(lái)的《七律長(zhǎng)征》。請(qǐng)六年一班宣言做準(zhǔn)備。
女：江立權(quán)的最后得分十月，奏響一曲雄壯嘹亮的頌歌。
男：十月，高揚(yáng)一面理想與信念的旗幟。凝聚億萬(wàn)人民的愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志，指引中華民族沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，走向復(fù)興，邁向新的勝利。
女：請(qǐng)欣賞六年一班《火紅的十月》請(qǐng)五年二班韓相玉做準(zhǔn)備。
男：六年二班才xx、張xx的最后得分
女：我即是祖國(guó)，祖國(guó)也就是我。
男：祖國(guó)是我的迷惘，我是祖國(guó)的希望;
女：我是祖國(guó)的眼淚和笑渦，而祖國(guó)正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學(xué)為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊我親愛(ài)的'祖國(guó)》。請(qǐng)六年一班張麗麗做準(zhǔn)備。
男：宣言的最后得分
女：xx年的理想信念
男：xx年的綱領(lǐng)路線
女：xx年汗水和淚水
男：映山了黨旗下的山花爛漫，請(qǐng)欣賞六年一班的詩(shī)朗頌《面對(duì)鮮紅的黨旗》。請(qǐng)四年級(jí)邱xx做準(zhǔn)備。
女：韓xx的最后得分
男：黨啊，親愛(ài)的黨，你用火焰照亮我們前進(jìn)的征程。請(qǐng)欣賞四年級(jí)邱xx帶來(lái)的《黨啊，我們?yōu)槟璩啡昙?jí)李樂(lè)天做準(zhǔn)備。
女：張麗麗最后得分我們偉大的祖國(guó)物產(chǎn)富饒，地大物博，九百六十萬(wàn)的土地上一片生機(jī)勃勃，請(qǐng)聽三年級(jí)李樂(lè)天帶來(lái)的《祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)您》請(qǐng)三年級(jí)賈明磊做準(zhǔn)備。
男：邱xx的最后選得分黨旗，鮮艷的五星紅旗，你指引我們前進(jìn)的航程，請(qǐng)欣賞四年朱明月《黨旗頌》請(qǐng)二年一班秦xx做準(zhǔn)備。
女：李樂(lè)天最后得分。
男：幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬(wàn)聲呼喚你——母親延安就在這里!請(qǐng)欣賞二年一班秦xx帶來(lái)的《望延安》請(qǐng)二年二班趙xx做準(zhǔn)備。
女：賈明磊得分是。在黨的腳步聲中，我們聽到的是堅(jiān)定，聽到的是希望，多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身后，前赴后繼，在鮮艷的五星紅旗上添上自己的鮮血。請(qǐng)傾聽《梅嶺三章》。請(qǐng)二年一班方海雙做準(zhǔn)備。
男：朱明月的最后得分星空寄于無(wú)限希望，請(qǐng)聽方海雙的《望星空》。一年一班耿xx做準(zhǔn)備。
女：秦xx最后得分。黨的話兒記在心，老師的話語(yǔ)記心間。請(qǐng)聽耿xx的《老師的話語(yǔ)》。一年二班xx做準(zhǔn)備。
男：趙xx最終得分。三字經(jīng)是國(guó)粹，經(jīng)久不衰。請(qǐng)欣賞xx的《三字經(jīng)》。二年二班朱炎楓做準(zhǔn)備。
女：方海雙最后得分。赤潮澎湃，晚霞飛動(dòng)，驚醒了，五千余年的沉夢(mèng)。聽請(qǐng)朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做準(zhǔn)備。
男：耿xx的最后得分。我驕傲我是中國(guó)人，請(qǐng)聽《我是中國(guó)娃》。請(qǐng)一年二班馮xx做準(zhǔn)備。
女：xx的最后得分。祖國(guó)變化大，多想去祖國(guó)各地去看看。請(qǐng)欣賞《多想看看》。
男：朱炎楓得分邱建新最后得分馮xx最后得分
女：各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：xx中心小學(xué)“紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
朗誦主持詞 篇12
男：尊敬的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：大家早上好。
男：今天，我們××小學(xué)全體師生歡聚一堂，舉行清明節(jié)朗誦比賽。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書館。
女：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
女：現(xiàn)在的××小學(xué)充滿了書香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因?yàn)椋覀冊(cè)缇鸵詴鵀榘�，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。
女：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。
女：本次比賽將評(píng)出年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各1名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉镁W(wǎng)優(yōu)異的成績(jī)。
男：下面我宣布：××小學(xué)中華古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。（年級(jí)之間對(duì)抗比賽）
男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書籍伴我同行。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！
男：您想把握這場(chǎng)讀書活動(dòng)的脈搏嗎？讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！
男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網(wǎng)校園；
女：經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。
男：祝愿我們今后的`讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
男：本期古詩(shī)文對(duì)抗賽獲獎(jiǎng)班級(jí)是：
女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
合：××小學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)抗第一次比賽到此結(jié)束。
男：下周五同一時(shí)間我們?cè)僖�。謝謝。
朗誦主持詞 篇13
男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛(ài)生活崇尚自然的人們。在陽(yáng)光與海浪的簇?fù)硐�，在微風(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩(shī)章，我們一同傾聽，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。
女：夏日的海邊飄來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問(wèn)候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個(gè)人的心胸。
男：一樹綠葉婆娑舞，萬(wàn)頃碧波觸天舒。“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。
女：站在“海的那邊”，你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽輕輕地呼喊，你會(huì)清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風(fēng)說(shuō)雨”的浪漫中，送你一個(gè)油然而來(lái)的晚霞，送你一個(gè)微笑吻在夢(mèng)中。
男：朋友們，海邊草屋歡迎您
女：朋友們，海邊草屋等你來(lái)。
合：“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)，現(xiàn)在開始！
1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的'風(fēng)雪，佇立的曠野，飛揚(yáng)起驚心動(dòng)魄的秦歌古樂(lè)。
請(qǐng)欣賞《大雪飛揚(yáng)》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：海的那邊
2、一葉輕舟載滿我無(wú)盡的思念隨夢(mèng)漂流，一條河水蕩漾我綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠。
請(qǐng)欣賞《故鄉(xiāng)的河》作者：月光竹語(yǔ)朗誦者：晨霧
3、朋友們都知道紹興，而到過(guò)紹興的人，自然會(huì)過(guò)幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱為名士之鄉(xiāng)，這里古韻新風(fēng)，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng)，實(shí)在是令人感奮不已。請(qǐng)欣賞《紹興印象二》
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