元旦主持詞[精]

　　借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫作手法。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，以下是小編幫大家整理的元旦主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

甲：各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。

　　乙：乘著時(shí)光列車

　　甲：載著滿筐碩果

　　合：我們奔走在xxxx邁向xxxx的大路上。

　　乙：一路歡歌笑語(yǔ)，

　　甲：一路風(fēng)雨兼程

　　乙：欣賞過(guò)了路邊的美麗風(fēng)景

　　甲：也飽嘗了趕路的艱辛與不易

　　乙：我們用努力與汗水書寫童年，盡管途中遭遇了許多痛苦與挫折

　　合：但我們從未輕言放棄

　　甲：載滿了榮耀的即將逝去

　　乙：充滿了希望的馬上到來(lái)

　　甲：在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，讓我們把手相迎

　　乙：用我們的讀書聲、掌聲和笑聲作為迎接新年的美好祝福吧

　　甲：下面我宣布：誦讀經(jīng)典，放飛夢(mèng)想，五一路小學(xué)迎新年古詩(shī)詞誦讀會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　乙：《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》是古人智慧的結(jié)晶，是中華民族的文化瑰寶

　　甲：唐詩(shī)宋詞是中華文明的積淀，是祖國(guó)文化歷史上的絢麗花朵

　　乙：今天我們就通過(guò)古詩(shī)詞誦讀來(lái)領(lǐng)略和品味各位先賢博大的精神世界

　　甲：通過(guò)古詩(shī)詞誦讀來(lái)感受中華傳統(tǒng)文明豐富的文化內(nèi)涵

　　乙：下面請(qǐng)聽(tīng)班級(jí)古詩(shī)詞誦讀

　　按順序排列：二(1)、一(2)、四(1)、二(2)、六(2)、三(2)、

　　一(1)、四(2)、三(1)、五(2)、五(1)、六(1)、

　　甲：我們中華民族有著悠久的歷史文化，有著優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)

　　乙：最美孝心少年的感人事跡讓我們每一個(gè)人唏噓不已

　　甲：下面請(qǐng)聽(tīng)五(2)班陳其美同學(xué)《孝老愛(ài)親，從我做起》演講

　　乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)六(2)班李晨毓同學(xué)《公德在于心，點(diǎn)滴在于行》演講

　　甲：英語(yǔ)是我們學(xué)校的特色課程，是我們學(xué)校特色校園文化中重要的一部分，我們的英語(yǔ)社團(tuán)

　　開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如英語(yǔ)兒歌、演講等

　　乙：下面請(qǐng)聽(tīng)《雪絨花》英語(yǔ)版演唱

　　甲：明天就是新年了，英語(yǔ)社團(tuán)的成員們要為大家拜個(gè)早年，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《Happy New Year》

　　乙：今天我們的一個(gè)重要主題就是賀元旦，慶新年，下面請(qǐng)聽(tīng)話劇《New Year Eve》

　　甲：舞蹈給予我們豐富的想象和美的享受

　　乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《日不落》

　　甲：欣賞完了舞蹈，請(qǐng)聽(tīng)程超然同學(xué)演唱《小巴郎童年的太陽(yáng)》

　　乙：各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，古詩(shī)詞誦讀讓我們徜徉于詩(shī)海畫廊，感受我們優(yōu)秀詩(shī)書文化散

　　發(fā)出的無(wú)窮魅力

　　甲：激昂而動(dòng)人的演講讓我們感悟中華道德的強(qiáng)大力量

　　乙：舞蹈和歌唱讓我們體驗(yàn)童年的樂(lè)趣和明天的美好，讓我們快樂(lè)的度過(guò)了的最后一天

　　甲：也讓我們用微笑迎接幸福的

　　甲：激昂而動(dòng)人的演講讓我們感悟中華道德的強(qiáng)大力量

　　合：祝各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家新年快樂(lè)!

　　乙：誦讀經(jīng)典，放飛夢(mèng)想，五一路小學(xué)迎新年古詩(shī)詞誦讀會(huì)勝利結(jié)束。

　　合：謝謝大家!

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